同等學力心理學串宋 1出題考用數字明確標記的1615年觀察法的特點每年都考 料的方 1507 16（選擇題必考 導 研究設 搜集研究資 研究結果的整理與分 研究結果的呈現與評 心理學研 心理學具有科學研究應具備的4個基本特征（簡答 特殊性（簡答 原則（選擇題性 心理學研究方 研究方法的綜合化（簡答 研究結果的數量化（簡答考題8 A客觀性原則C教育性原則

B ()（200）

D9第二章考點

課題選擇的原研究假設的提 課題論證及需考題第二節一、研究設計的內容與 基本內 標準 考點影響研究信度的因素 效度考題研究中的自變量與因變量之間關系的確定性稱為 答案 取樣的意義、原則與程序（簡答n簡單隨機取樣法n系統隨機取樣法n分層隨機取樣法n整群隨機取樣法n多階段隨機取樣樣本大小的確定（選擇題考題舉方法稱為（）答案:D （）ABCD整群隨機取樣法（）先將總體各單則從這些群中抽取若干群作為樣本，這種取樣法稱為（ABCD整群隨機取樣法）CD多段隨機取樣法 量（ABCD測試設備的誤差做一個心理學研究，首先需要考慮的是 A代表性B隨機性C全面性D推論性三、研究變量的確定與操作定義的 研究變量的選擇與 自變 因變 無關變量的辨 研究變量與指標操 操作定義及其特征、作 操作定義設計考考題舉 的無關變量，可以采取的方法是（）BCD雙盲法實驗設計時設立對照組的主要目的之一是D增加實驗被試答案“雙盲程序”的這種控制無關變量的方法屬于ABCD消除法5.在實驗研究中有意加以改變 的事物、條件或特稱為 B.控制變量C.因變量 第三n觀察法n訪談法n問卷法n測驗法n實驗n其他基本觀察 n主要觀察策略及其實qq時間取樣觀察策略q事件取樣觀察策略q行為核查表策略 觀察代碼系統的制 觀察代碼的功 能消 誤 設計的原 制定的方 常用的觀察代碼系 考訪談考點訪談法的主要類 訪談問題形式的設具體訪談問題的編談話與提問的訪談的記訪談的結束與訪談法的評問卷考點測驗法的實驗 實驗法的特 前實驗、真實驗和準實 前實驗設計：對任何無關變量都沒有 單組后測設 單組前后測設 對照組比較設 真實驗設 被試間設 被試內設計（隨機區組設計 混合設 準實驗設 時間序列設 相等時間樣本設 不相等控制組前后測設 不相等實驗組控制組前后測時間系列設 修補設其他基本n現場研究法n語義分析法n內容分析法n口語報告法n社會測量考題參與觀察策略的適用條件時間取樣策略及收集的內容訪談法的主要類型訪談法的評價問卷的一般結構問卷法的評價：被試間設計下列各項特征中，不屬于實驗法本質特征的是C控制無關變量

D C.采用心理測驗D.在 下面四種方法中屬于真實驗設計的是A時間序列設 B被試內設CD相等時間樣本設計下列設計中，屬于真實驗設計的是每位被試接受所有實驗處理的真實驗設計屬于A被試間設計C獨立組設計

BD屬于準實驗設計的是AB被試間設計C混合設計D時間序列設計多因素實驗設計中的“因素”是指A自變量B因變量C控制變量D無關變量一定屬于多因素實驗設計的是

D答案8．2X2X2因素實驗設計共有（）A B C D答案對一項3X3實驗設計，正確的陳述是A有3C有9答案

B有3D有6控制未知偏差源的適當方法是A區組技術B匹配

DA恒定法 B平衡法C雙盲設計D納入處理ABBA屬于哪類消除無關變量的方法讓被試根據某種標準（如“喜歡與否”）從同伴團體中出若干成員的方法是ABCD提名法23個試各第四章 研究資料的整理與 研究資料的統 描述統 眾 離散趨勢度 方差與標準 標準分 全 相關關系的度 推論統 總體參數估 假設檢 qT檢驗qχ2檢驗qF檢驗n復雜統qqq聚類分析q判別分析q因素分析 統計分析 考定性分析的含定性分析的基本方方差分析的條因素分析的相關概念：因素負荷、公共因方差、特征值因素分析的方因素旋轉的意探索性因素分析與驗證性因素分選擇統計分析 因素負 n特征 變量-因素的初始轉軸后的F碎石探索性因素分析(EFA)與驗證性因素分 CFA的最低要求是事先假設模型中因素的數目 Exploratory

Confirmatory

I

I考題舉 因素分析中，坐標軸旋轉的目的是ABCD增加每個因素的負荷ABCD最小二乘法在次數分布中處于50%位置上的數值稱為 B.平均數C.眾數 研究結果的解 解釋的方法： 結果解 外部維度的概括 維度的概括 結果解釋 理論意義：變量關系、檢驗理論假設、總結一般理 變量之間相互關系的類 確定因果關系的途 的撰 研究的評 n問題提出n研