教師資格考試《綜合素質（中學）》真題及解析（完整版）注意事項：1、考試時間為120分鐘，滿分為150分2、請按規定在答題卡上填涂，作答，在試卷上作答無效，不與評分。一、單填選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合目要求的，請用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案字母按要求涂黑。錯選，多選或未選均無分。1.李老師堅持寫“作業札記”，其中記錄了學生敬作業過程中的一些有趣的，特殊的現象，并據此分析學生在完成作業中的心理變化，然后再將自己的判斷結果作為設計、布置、批改和反饋作業的重要依依據，從學生觀的角度分析，該教師的做法（）A.注重了學生發展的差異性B.發揮了教學的專業自主性C.注重了學生發展的主體性D.提升了布置作業的有效性答案：A。2.關于圖I反映的情形，正確的說法是（）A.忽視了學生的智力發展B.忽視了學生的全面發展C.忽視了學生的主動發展D.忽視了學生的個性發展答案：B.桂老師專門找朱松談話，告訴他：“你這段時間雖然學習效果不太好，但比以前刻苦多了，只要你改進學習方法，會有明顯進步的。”桂老師的做法（）A.有利于激發朱松的學習動力B.不利于保護學生的自尊心C.有利于激發朱松的合作意識D.不利于發展學生的個性答案：A。解析：有利于激發朱松的學習動力。.青年教師王老師為提高教學水平，從課堂教學設計，教學方法，乃至教學語言都嚴格認真模仿特級教師李老師的做法，但教學效果仍然不佳，導致王老師教學效果不佳的原因不包括（）A.王老師缺乏反思意識。B.王老師忽視學生的差異性C.王老師缺乏教學創新D.王老師缺乏誠懇學習態度答案：D。.某中學非法招生獲利80多萬元。依據《中華人民共和國教育法》教育行政部門或其他有關行政部”可以對該校采取的措施是（）。A.對直接負責的主管人員追究民事責任B.責令其退回所招學生并退還所收費用C.對其他直接責任人員處以罰款D.沒收其非法所得的財物答案：B。6、某中學規定，教師因體產假不能工作的，其工資由學校扣除用作其他代課教的代課費用。該學校的做法（）A不合法，侵犯了教師享受國家規定的福利待遇的權利B.不合法，代課教師的工資應由學校自籌經費予以保障C.合法，學校享有對教師實施獎勵或處分的權利D.合法，學校享有按照章程進行自主管理的權利答案：A。解析：不合法，侵犯了教師享受國家規定的福利待遇的權利7、某足球學校是專門招收適齡兒童，少年進行足球專門調練的學校，依據《中華人民共和國義務教育法》對該學校自行對適齡兒童、少年實施義務教育具有審批權的主體是（）A.市級人民政府B.市級人民政府教自行政部門C.縣級人民政府D.縣級人民政府教自行政部。答案：D。8、為防止學生受到網絡傷害，班主任李老師要求班上所有學生將手機上交接受檢查，以便及時了解情況。李老師的這種做法（）A.合法，班主任對學生有管教權B.合法，班主任對學生有監護權C.不合法，侵犯了學生的隱私權D.不合法，侵犯了學生的財產權。答案：C。9、人民法院依法對14歲的趙某涉嫌違法犯罪案件進行審理，依據《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》對于這一類型的案件（）一律不公開審理一般不公開審理C.經人民政府批準可公開審理D.經檢察機關批準可公開審理答案：A。.學生武某上課時，起立回答問題，后排的同學陳某用腳將武某的椅子移開，導致武某坐下時重重摔在地上。后經醫院檢查發現其尾椎骨裂，需要長期治療。在這起事故中，應當承擔相應法律責任的是（）A.陳某B.老師C.陳某和學校D.陳某和李老師答案：C。.依據《中華人民共和國教育法》學校及其他教育機構中的管理人員應當實行（）A.教學復制人員職務制度B.管理職員制度C.專業技術職務聘任制度D.教育職員制度答案：D12.《中華人民共和國憲法》規定，國家的法律監督機關是（）A.中華人民共和國人民檢察院B.中華人民共和國監察委員會C.全國人民代表大會常務委員會D.中華人民共和國人民法院。答案：A13.一直受學生喜歡的韓老師每次板書后，習慣性的將剩余的粉筆頭“瀟灑地”投降教室后面的垃圾桶，只要一投中就會引起學生嘖嘖稱贊，此舉被很多學生模仿，現已成為學生們課后常玩的一個游潴一“旋風粉筆”。這表明韓老師要注重（）A.加強職業歸屬感B.道德心里優化C.增強職業安全感D.道德行為內化答案：D14.初三⑴班的李凡考試成績一直不佳。班主任召開家長會時說：“我們班有幾個李凡這樣的孩子，考試成績一直落在全班后面，他們今后的發展令人堪憂啊!”這位班主任的做法A.不恰當。應當私下提醒家長做好心理準備B.不恰當。應綜合評價之后在與家長溝通C.恰當。能幫助家長正確預期檢驗孩子的發展D.恰當。能幫助李凡等學生準確定位自己答案：B15.高二⑴班的歷史課上，楊老師與李軍裝生了語言沖突，雙方爭執不下。楊老師便把張軍拉到班主任辦公室。班主任應該（）A.請政教處老師處理B.問清緣由再行處理C.先讓張軍道歉再了解緣由D.建議他們相互道歉握手言和答案：B16.上課時，程老師發現后排的一名學生在偷偷吃零食，剛開始程老師沒有理會，但這名學生吃了很長時間也沒停下。程老師忍無可忍，便快速走到這名學生踉前，搶過零食扔出窗外。程老師的做法（）A.恰當。體現教師的嚴格要求B.恰當。符合學習的管理規定C.不恰當。不應簡單粗暴處理問題D.不恰當。不應干預學生個人行為答案：C17.豆腐原產于中國，以它為原材料的菜肴，做法多種多樣。“文思豆腐”是將柔軟脆弱的豆腐切成毛發相細制作而成，以刀工堅持。下列菜系中，撞長制作“文思豆腐”的是（）A魯菜B.蘇菜C.粵菜D.徽菜答案：B18.望遠鏡的發明推動了近代天文學的發展。1609年，伽和利暗親手制造和改進了望遠鏡，并用來巡視填空。他的國籍是（）A.法國B.英國C.意大利D.奧地利答案：C.“二戰”結束后，在亞洲和歐洲分別對主要戰犯進行了審判，亞洲審判史稱“東京審判”歐洲審判稱為（）“倫教審判”“柏林審判”“細倫堡審判”“波茨坦審判”答案：C.戰國時期，請候建的兼并戰爭更演取烈，產生了多種外交、軍事策略。下列人物中，主張“遠交近

攻”策略的是（）A.孫斌B.蘇秦C.張儀D.范雎答案：D.農歷中的二十四節氣，反映氣候、物候的變化，用以指導農事。下列節氣中，白量最長的是（）A.春分B.夏至C.秋分D.冬至答案：B.972年，考古學家在發掘一座漢墓時發現一具女尸，不盡千年不腐，而且各部位和內臟器富的外形相當完整，各組織細微結構保存較好，為世所罕見，該基種的名稱是（）A.滿城漢墓B.獅子山漢墓C.西漢南越王墓D.馬王堆漢墓答案：D23.紀念衛國戰爭勝利70周年，俄羅斯2015年推出了根據同名小說改編的電影《這里的黎明靜悄悄》新版小說的作者是（）A.肖洛霍夫B.瓦西里耶夫C.法捷耶夫6D.帕斯捷爾納克6答案：B24.圈2的人像雕塑出自^雕《地獄之廣］》,原是法國雕塑家奧古斯特，羅丹為巴黎裝飾藝術博物館大門而作。此雕整后來被放大三倍復制，稱為獨立作品，作品的通行名稱是（）

A.詩人B.守門人C.晾望D.思想者答案：D25.對圖3的解釋，下列選項中，不正確的是（）A.在一定的試卷長度范圍內，改變題量能夠明顯改變考試結果的程度。B.當試卷長度達到一定程度后，增加題量不會明顯改變考試結果的程度C.試卷題量少于80時，題量與信度正相關，題量越少考試的程度越低。D.當試卷長度達到某一極高的程度后，考試結果的信度也會達到極值1答案：D。.world中，要實現對文檔中的文字進行“替換”，在默認設置下，首先選擇的功能菜單是（）“工具”“文件”“視圖”“編輯”答案：D。.在excel工作表中，單元格區域B3:E5所包含的單元格的個數是（）A.11B.12C.13D.14答案：B。.找規律填數字是一一個很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選選中，填入數列“11,、55、187,583、（ ）,5335空缺處的數字，正確的是（）A.1771B.1772C.1773D.1774答案：A。.下列表述，與“以事實為根據，以法律為準繩”不屬于同類判斯的是（）A.團隊重更，平臺也很重更要B.德看言行，知識看談吐C.若想人不知，除非己莫為D.善人必勤儉，惡人必奢華答案：C。二、材料分析題（本大題共3小題，每小題14分，共42分）閱讀材料，并回答問題。30、材料：陳老師在語文教學中，總是先讓學生日明確學習目標，然后提出問題，讓學生圍線問各自探索并在小組內進行交流。大家都解決不了的問題，就由陳老師講解，一學期下來，很多學生覺得不但收獲了知識，解決問題的能力也增強了。當然，陳老師也會遇到一些“意外”情況，有的同學老是找不到學習的方法，也不愿意發言，習慣當聽眾，王接就是這樣的孩子，陳老師有一次點名讓王春發言，王春站起來緊張得面紅耳赤，陳老師示意王春坐下，課后，防老師把王春叫到辦公室說：“你既然不愿意在班上公開講，那我們就私下聊吧，現在能有我們兩人，你就補上你的課程發言吧。”在陳老師的多次鼓勵下，王春慢慢克服了膽怯，也敢上臺發言了。…作為班主任，陳老師號召學生擴大閱讀面，他給學生推薦了很多書目，包括古今中外的文學名著，也包括科技史，通俗哲學讀物，成功者的勵志故事……他還經常組織學生交流閱讀體會，一學期下來，學生的視野明顯開聞了，知識面也明顯擴寬了。問題：請結合材料，從學生觀的角度，評析陳老師的能法。（14分）.參考答案陳老師的行為是恰當的，符合了“以人為本”的學生觀，是值得提倡的。首先，學生是發展的人。其次，學生是獨特的人。總之，作為一名老師，我們要努力踐行“以人為本”的學生觀，促進每一位學生的健康成長。31、材料：葛華和李強在課間因為一件小事吵架，葛華挨了兩舉，剛要還手，上課鈴響了，李強迅速跑進教室，葛華覺得吃了虧，怒不可遏，他站在教室門口指著李強太聲叫嚷：“有本事你給我出來，我非把你摸扁不可！”此時，正好未上數學課的于老件看到了這一幕，于老師愣了一下，馬上和藹地對葛畢說“葛畢，你看老師拿了這么多作本。你能幫老師發給同學們嗎？“葛華雖然還在生氣，但泥是很快接過作本發了下去，于老師又時全班同學說：“才葛華雖然和別人鬧了點小矛盾，可是他為了不影響上課，偷快地幫助我們發作業，這很好我相信他下課后會正確處理這件事的。”葛華聽到老住的奉揚，轉為喜，上課也非常認真下課后，于老師請李強幫他把教具拿回辦公室，趁機問明了事件發生過程，聽完李強的訴說，于老師地對他說：“雖然雙方都有責任，但打人給別人造成了傷害，如果是你被打了，你會感覺怎樣?我們已經是中學生了，要學會用自己的智慧，友好地解決與他人的沖突，老師相信你會處理好這件事的。”之后，李強主動找葛華道歉，兩人重歸于好。問題：請結合材料，從教師職業道德的角度，評析于老師的教育行為。（14分）.參考答案該教師的做法是恰當的，符合了教師職業道德規范的相關要求，值得我們提倡與學習。首先，教師職業道德規范要求教師要關愛學生，關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正的對待學生，不挖苦，不諷刺，對學生嚴慈相濟，不體罰或變相體罰學生。其次，教師職業道德規范要求教師要教書育人，遵循教育規律，實施素質教育，循循善誘，因材施教，培養學生良好品行，促進學生全面發展，不以分數作為評價學生的唯一標準。總之，于老師的行為符合了教師職業道德規范的相關要求，是合理的，值得我們學習。32、材料：中國古典文學很善于用意象表達作者的思想情感。特別是古典詩詞，利用意象傳神達意。是詩人的一項重要的藝術手法。歷代不乏這方面的大家高手。例如李白《億秦粉簫聲咽》被后人譽為懷古城史詩中無與倫比的典范之作”。這首詞運用意象體現作者的所感、所思、所想時，可謂駕輕就熟、出神入化，達到了爐火純青的程度。作者選擇的幾個意象，原本有些風馬牛不相及，但在作者的大手筆中，不僅活了起來，還一脈相承為一首千古絕唱：簫聲咽，秦城夢斷秦樓月。秦樓月，年年柳色，陵傷別。樂游原上清秋節，成陽古道音塵絕。音塵絕，西風殘照，漢家陵闕。不難看出，這首詞中有十個意象，蕭聲、秦城、秦橫月、柳色、滿陵、樂游原、減陽古道、西風、殘照、漢家陵闕。困繞看這些意象，幾幅生機盎然的畫面，隨著深夜的蒸聲漸次浮現出來。。現代學者浦江清在其《詞的講解》一文中認為，李白的這首《憶秦窘聲咽》是“幾幅長安素描的合訂本”所謂“合訂本”,顯然意指詞中的畫面都是“獨立成篇的“，看上去這是事實。然而每吟誦這首《第聲咽》“秦樓月”的悲苦幽中，總是升起一股蕩盡千古風塵的潔氣，將詞中畫面一氣可成為色彩濃烈的悲劇，從而使人并不覺得那些畫面足支離散亂的，甚至并不感到它們是“獨立成篇的”，那些畫面在讀者的心神體會中，成為一個密不可分的有機整體，所謂“素描的合訂本”中的合訂，其實是一種血肉相連的內在聯系，這種內在聯系是審美的結果。也就是說，詞中的十個意象，實質上是作者“閱盡人間春色”后的懷古傷今中的審美選擇。沒有崇高的審美情操，沒有敏銳的審美判斷及燜熟的文學技巧，是不可能有這種恰到好處的意象選擇的。這是只有李白這樣的大詩人才有的天才的藝術想象的結果。詩詞家常說，意象選擇是詩詞創作的主要方法。然而意象選擇的原則是什么換言之，是什么指導了意象選擇?從《憶秦城，蕭聲咽》中可以著出，作者選擇的十個意象能在一首小令中得到淋漓盡致的體現。誠然，這里的思想不是理性思考的結器，而是善燃于外界產生的浮想聯翩中的看法。母寧說，一個心智正常的人，這種“看法”絕無可能前后矛盾，而是一以貫之的。這種一以貫之的“看法”，才是《憶秦娥.第聲唱》中十個意象之間內在聯系的靈魂。也就是說，唯思想才是詩詞創作中意象選擇的主導。嚴格說沒有思想的