第六年級的作文合集5篇六年級的作文篇1

寒風過后，幾片已經枯黃的落葉，走完了他的一生，化作一只紅蝴蝶，慢慢地飄落在地上，化作了春泥，成了下一代生長的養分……

隨著時間的流逝，葉從嫩綠到枯黃，從成長到枯萎，他卻一直勇敢地站在枝頭，不畏風風雨雨，不畏生活給他帶來的磨難……

春天到來，枝間泛起一陣嫩綠，小葉子在我們不知不覺中長了出來。雖然是那么的弱小，但是無論是刮風下雨，他仍靠在枝頭，傲然地站著，沒有一絲畏懼，生活給這弱小的葉子許多挫折，但是葉子卻勇敢地克服了，使他在今后的日子里更加茁壯的成長。春天的他，是那么的堅強。

轉瞬間，百花開始爭艷，百草開始蘇醒，葉子不追求美麗，只是在枝間努力地綻放自己，使自己在人們的眼中變得更加明亮，更加輝煌。夏天的葉，是勇敢的……

而秋天的葉，那么是強烈的?；鸺t給予他生的希望，在陽光的照射下，他將會顯得更加引人注目，給了人們一種溫暖。雖然，他已經慢慢地走向衰老，變得不像從前那樣富有生機……

冬天到了，天上飄落著白雪，落在枝間，是那么寒冷，瑟瑟發抖。這種寒冷，讓正在衰老的葉子感到想要窒息，邊上美麗的花朵，蜷縮著身體，從前使她驕傲的花瓣已經變得十分皺巴巴，萬物都將枯萎凋零，而他——葉，卻依然傲立枝頭，而此時的葉，已經無法堅持下去，他努力地在生命最后一刻，貼著枝干，希望再停留一會兒，終于，他飄落在了地上。第二天早晨，一縷陽光照在了大地上，葉子，慢慢地融入到泥土中，化作了春肥，就這樣，葉的一生結束了……

人的一生也是如此，就像一片樹葉，擁有著許多兄弟姐妹，但隨著時間的流逝，葉子會離開樹。我們要像葉子一樣勇敢無畏，勇往直前，在有限的時間里綻放人生。我會記住這片永不凋零的葉……

六年級的作文篇2

語文課像平常一樣繼續著，教室里安靜極了，只聽見語文老師滔滔不絕地講述著：“本文的中心思想是……〞

突然，從窗外飛來一只小巧玲瓏的“不速之客〞——馬蜂。它的老窩在校園里的大松樹上，不知怎的，今天卻光臨我們教室。它身穿黑黃相間的“毛絨大衣〞，尾部藏著一根世人皆知的暗器，透明的翅膀撲扇著，“嗡嗡〞的響聲被電扇的轉動聲遮隱得恰到好處。它“悄無聲息〞地在同學們頭上盤旋，尋找下手目標。

課堂時間已經過半，老師正講著課后練習，突然，，從后排傳來一位女生的尖叫聲。那聲音如雷貫耳，別說我們了，老師也被嚇住了。60多雙眼睛齊刷刷地轉向那個女生，只見她微微抬起手臂，伸出食指，指著頭上正盤旋著的小型“轟炸機〞。我們驚訝不已。有人立刻戴上連衣帽，有人把語文書卷成筒狀，有人那么拿出課下玩的小水槍，準備讓馬蜂“同志〞有來無回。

這時“白豆腐〞孫安治唯恐天下不亂，成心在座位上淘氣搗亂。他頭戴鴨舌帽，手拿小水槍，面遮紙巾，動作搞笑極了。老師大聲呵斥道：“孫安治，雖然你人很逗，但是你并不是花，馬蜂不會把你當成牡丹的。〞此話一出，全班頓時哄堂大笑。但是在老師的“鐳射眼〞的掃視之下，3秒內教室里變得鴉雀無聲。

馬蜂見它在我們之間失去了吸引力，怒了。它立刻飛到“閑不住〞李澤身邊，正準備“殺雞嚇猴〞，卻被李澤覺察。他拿起語文書一陣狂追爛打，馬蜂被拍成了“蟲餅〞。全班響起“阿彌陀佛〞的超度聲，為這個慘死的小蟲的魂魄送行。

小插曲結束了，教室里又恢復了太平，語文課繼續……

六年級的作文篇3

那是一個風和日麗的上午，我第一次和爸爸媽媽出去旅行。

我們要去的目的地是北京。在飛機上，我們一家人都懷著沖動而又異常興奮的心情去往北京。一到北京，是我大開眼界的就是那人山人海的天安門廣場，當時我們是在凌晨幾點出發的，所以一到北京就順便去了那里——天安門廣場。

望著那鮮艷的五星紅旗，不禁想起了那些年在戰場上犧牲的戰士們，是他們用自己挺拔的身軀來守護我們的國家。沒有他們的奮力保護，我們又何來的幸福小康生活呢？正當我浮想聯翩的時候，一聲警告從我耳邊掠過。我回過神一看，原來是一位小女孩在旁邊的花壇里亂采摘花朵。于是，保安叔叔警告了她，她便嚎啕大哭起來，此時，小女孩的媽媽已經和保安叔叔吵了起來。我本想去勸阻一下的，可是，我一想，也是，這被摘了的花朵就像在自己的青蔥年華里沒有努力拼搏，但懊悔可就回不去了。長在花壇下石縫里的一朵小雛菊吸引了我的注意力。

它長得是那樣的潔白，那樣的純潔美麗?？墒?，它看上去蔫蔫的，腰彎著，頭低著?？雌饋順O其自卑。我伸手過去碰了一下，它好似害羞的躲開了。我本想再看看它的，但是這時我該回去了。我心想：等到明天再來看它吧。〞說著，便匆匆離去了。

第二天清晨，我再來看它時，它把腰直了起來，把頭抬了起來，我很是好奇它怎么一夜之間這樣有精神，原來是它看見了東方升起太陽的第一束光亮，

那天空像魚肚皮般白，清晨的太陽照的人心里暖暖的，我現在才覺察，原來它那不是沒有精神，而是沉睡了。它希望看到清晨的陽光，那一束陽光照亮了它的希望，只是我們覺察不到而已，它不在感到自卑，不再感到失望，因為此時此刻，那束光亮，已經照亮了它前進的方向，它心中充滿希望。

這多小雛菊就像人一樣，告訴我們在前進的道路上，心中要懷有希望，不要感到灰暗?，F在，我們要趁這美好年華來拼搏自己的未來，不能虛度時間，

因為，時間是組成生命的材料。

六年級的作文篇4

二零二五年，我夢想自己是一名杰出的創造家。因為地震，人類害怕住樓房，沒有樓房就得在空地上睡覺、吃飯，所以，我創造了一種房屋，叫“多功能氣墊屋〞。這種房子材料主要是采用塑料、鐵皮制做的。鐵皮經過加工，變成了軟薄的可以遮風擋雨而且鞏固的房屋外層，塑料那么被加工成了氣墊類的家具。比方：氣墊床、氣墊椅子、氣墊桌子、氣墊臺燈、氣墊地板等。

這種屋子鞏固、華美、方便，最主要的是平安。因為我的房屋是用軟薄的鐵皮，氣墊類的東西制成的，所以把氣充上就會變的更鞏固、華美、方便，平安。如果不使用時，只要把氣眼拔掉，房子就會自動疊成小長方形。因為疊好的房子會很輕，因此便與攜帶，所以可以裝在背包里，帶在身邊。到用時，把氣充起來時，房子里的東西就可以恢復到原來的樣子。房屋里有燈，可以在里面做飯，看電視、玩電腦、看書等，這樣人們在里面就不會無聊了，而且會感覺到家的溫馨。

如果去野外野營，我們就可以帶上“多功能氣墊屋〞，到了晚上，人們在“多功能氣墊屋〞里就可發平安的休息了。

有了這種房屋，人類就不用在過沒有房子的日子了，也不會因為外出野營沒地方住而擔憂，更不會因為各種自然災害而無家可歸了。

為了我夢想的'房屋，我會更加刻苦的努力學習，我要讓我的夢想早一天成真。

六年級的作文篇5

音響世界真是豐富多彩。雷聲、風聲、雨聲、蟲鳴聲、說話聲、笑聲、腳步聲，當然還有愛的聲音。美妙動聽的聲音使人心情舒暢，而嘈雜的聲音那么使人心煩意亂，難道聲音有這么神奇的魅力嗎?下面，就讓我們一同走進音響世界吧!

————題記

NO.1：“咚、咚、咚〞喜慶聲

“咚、咚、咚……〞一聲聲震耳欲聾的聲音鉆進我的耳朵，我猛地嚇了一大跳。于是，我動腦筋猜測起來：“這是什么聲音?難道是……〞走近一看，原來是開業慶典的禮炮聲。只見每個人的臉上都洋溢著歡樂的笑容，他們忙進忙出，熱情地招待著顧客，生意別提多好了!我心想：“為什么開業時要放禮炮呢?是不是想讓生意紅紅火火，財源滾滾呢?〞媽媽仿佛看透了我的心思，對我說：“開業放禮炮象征著開門紅，生意興隆，財源廣進。〞

NO.2：“呱、呱、呱〞青蛙對唱

今年夏天，我到濱河公園看荷花。無意間，聽見幾聲青蛙叫，就出于好奇循聲找去，越來越近，越來越近……我眼前一亮，看見兩只身披綠裝的青蛙各坐在綠油油的荷葉上，面對著面，好似很深情的樣子，我躡手躡腳地走到它們身邊，觀察它們的動靜。咦!它們在干什么呢?只聽兩只青蛙對唱起歌來，“呱——〞“呱——〞“呱、呱、呱……〞“呱、呱、呱……〞啊!太有趣了!兩只青蛙好似一男一女唱著民歌，你唱一句，我對一句，歌聲中充滿了情感，仿佛在表達著思念之情。“真沒想到，連小青蛙也學會唱歌了，看來大自然中意想不到的事還真不少。〞我自言自語地說，看著看著，仿佛自己也是一只青蛙，和伴友唱著動聽的歌曲，陶醉在其中。

NO.3：“吧嗒、吧嗒、嗚嗚……〞愛的聲音

每天，我都在家人的保護下快樂成長。其中，最照顧我的是媽媽，媽媽每天下午都記得給我帶水果吃，補充營養。黃昏回家時下雨了，媽媽騎車帶我，雨打在傘上發出“吧嗒、吧嗒〞的聲音，伴著“嗚嗚……〞的車聲，如同一首《愛的交響曲》。此時媽媽顯得更加慈祥，那背影顯得更加彎曲，使我不禁想起孟郊的《游子吟》，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。