南京市玄武區少年宮聶德勇一、少年科學院活動概況什么是少年科學院少年科學院活動的意義和功能少年科學院活動的現狀與特點（一）什么是少年科學院學校少年科學院，是學校少先隊借助校內外科技教育資源，以具有一定科技特長或愛好的少先隊員為服務對象，以培養未來科技人才為主要目標的少年兒童自主性的科學研究組織。（黎鶴齡）《簡論少年科學院的定位》---黎鶴齡

少科院當然要開展參觀、學習、制作、種植養殖等活動，但最根本的是研究活動；而且這種活動是在專家、教師的指導下，由小研究生們自主開展的———自主選題、自主研究、自主評價，真正模擬科學家那樣去搞研究。這樣給少科院定位，是否反映了少科院的本質特征，還有待繼續探討，也期待有更多的朋友來修改、完善。（二）少年科學院活動的意義和功能

少年科學院活動的意義1、有利于小學生素質發展2、有利于新課程計劃的落實（綜合實踐活動、研究性學習）3、有利于少先隊教育的改革與發展4、有利于“科教興國”戰略的落實（二）少年科學院活動的意義和功能少年科學院活動的功能1、育人功能（師、生各方面素質）2、課程功能（校本課程）3、社會功能（學生社會化、學校社會化）（三）少年科學院活動的現狀與特點活動現狀：1993年春：起源于南師大附小2000年底：在北京東路小學成立“江蘇省少年兒童研究會少年科學院建設與發展專業委員會”，并召開第一屆學術年會。2006年初：據團市委統計南京共有約117家。2007年底：“江蘇省少年兒童研究會少年科學院建設與發展專業委員會”共吸納團體會員73家，南京市28家。（三）少年科學院活動的現狀與特點活動特點：1．項目內容不斷拓展環境科學院信息科學院天文氣象科學院植物科學院動物科學院古生物科學院等要突破“物質的、自然的”科學領域五老村小學創建少年衛生科學院逸仙小學創建少年醫學科學院福建路小學創建少年經濟科學院浦口小學創建少年法制科學院櫻花小學創建少年心理科學院中央路小學創建少年健康科學院浦口六一學校創建少年軍事科學院等等以玄武區為例：目前已經成立的中小學少年科學院中，研究方向涉及環境、動物、植物、醫學、心理、天文氣象、創造發明、地質、機械、計算機等學科領域，其研究成果恰好與青少年科技創新大賽的學科分類相吻合，于是在征集科技創新大賽作品的時候，就有針對的從各家少科院征集作品。

把全區少科院按照科技創新大賽的學科

進行分類工程學：北京東路小學娃娃科學院、成賢街小學創造社、宇花小學創造科學院動物學：紅山小學雛鷹動物學院、南林大子小娃娃環境學院（鳥類研究所）環境科學：南林大子小娃娃環境學院、孝陵衛中心小學、半山園小學綠色科技園植物學：南林大子小娃娃環境學院（植物研究所）物理學：成賢街小學創造社生物化學：孝陵衛中心小學把全區少科院按照科技創新大賽的學科

進行分類社會科學：櫻花小學少兒心理學院、中央路小學健康科學院（心理）微生物學：鎖金新村第二小學（微生物興趣小組）醫藥與健康學：中央路小學健康科學院、逸仙小學少年醫學院地球與空間科學：昆侖路小學天文氣象科學院、北京東路小學娃娃科學院（地學研究所）計算機科學：十三中、梅園中學、五十四中少年科學院、鎖金中學少年科學院、長小機器人創意設計：北京東路小學娃娃科學院、南師附小少年科學院、月苑一小紅領巾科學院、九中學震旦校區、十三中（三）少年科學院活動的現狀與特點活動特點：2．活動方式更加明確聽講座、參觀、觀察、實驗、種植養殖、制作、發明等活動。最基本最主要的是課題研究活動。（三）少年科學院活動的現狀與特點活動特點：3、活動管理備受重視2000年7月南京市少工委頒布《南京市學校少年科學院規范管理細則》就學校少年科學院的指導關系、機構設置、陣地建設、隊伍建設、活動建設、活動經費、工作制度及資料管理等8個方面，提出了明確要求。（三）少年科學院活動的現狀與特點活動特點：1．項目內容不斷拓展2．活動方式更加明確3、活動管理備受重視4、少科院向社區發展（三）少年科學院活動的現狀與特點存在問題：1、重科普輕科研2、重“主導”輕“主體”3、重“顯性”輕“隱性”4、城區多，農村少5、南京多，外市少二、少年科學院活動的基礎建設與管理（一）有章程（二）有組織（三）有基地（四）有活動（五）有制度（一）如何撰寫少年科學院章程一般包括：總則、組織機構、輔導員隊伍、學員隊伍、活動資源、考核獎勵、其他等幾個方面內容。（一）如何撰寫少年科學院章程（3）“輔導員隊伍”，可包括輔導員應具備的條件、聘任辦法、權利義務等。（4）“學員隊伍”，根據各少科院的具體情況可考慮設小研究員、小院士等。要寫明評比條件，產生辦法等。（5）“活動資源”，包括依靠本單位及社會資源建立的活動場館、基地，活動經費及器材的來源、使用等。（一）如何撰寫少年科學院章程（6）“考核獎勵”，內容應明確對少年科學院下設的研究所和對在少年科學院活動中成績顯著的教師、輔導員及組織工作者、優秀學員的考核、獎勵規定、辦法等。（7）“其他”，可以單獨為一章節，一般是指對主要條款以外需要說明的內容。（二）如何建立少年科學院組織機構自主管理機構

xx學校少先隊大隊部院長、副院長所長1所長x所長2研究員研究員研究員（三）如何建立少年科學院活動基地

活動基地是少年科學院具體活動相對固定的場所，是少年科學院活動必不可少的物質條件。一般包括校內基地和校外基地。1.校內基地是指小研究員們在學校開展活動時用來集合人員、討論研究、存放設備工具、展示活動成果等作用的固定場所，一般是專用室，校舍緊張的學校也可以與科學教室、實驗室等兼用。2.校外基地一般指學校以外的、方便學生開展與研究課題有關的觀察、采集、調查、實驗等活動的科普場館、科研院所、山林公園、名勝古跡、種植養殖基地等場所。可以根據活動的實際需要更換基地。

玄武區部分學校少年科學院校外基地名單

江蘇氣象臺北極閣基地八卦洲種植基地南京地震館南京航空航天大學展覽館中山植物園南京森林警察學校蝴蝶館南京古生物博物館南京紅山動物園南京農業大學試驗基地（四）如何開展少年科學院活動涉及解決兩個問題：一是如何總體設計本校少年科學院活動的研究方向；二是如何開展小課題研究活動。1.怎樣設計本校的少年科學院活動建議做到“四結合”：與學生的興趣愛好相結合與學校特色發展相結合與地域特色相結合與教師特長相結合2.如何開展小課題研究活動

一般分為如下五個階段：（1）選擇研究課題（2）制定研究計劃（3）開展研究活動（4）撰寫研究論文（5）成果鑒定推廣(1)選擇研究課題

關鍵要做到“新、實、小”相結合。方向沿著本院、本所的研究方向去選擇課題，根據教師、家長的專業特長去選擇課題，關注電視、報紙的熱點報道去選擇課題。(2)制定研究計劃

找好課題輔導教師，組成研究小組。制定研究方案，整體規劃研究（設計表格）。準備研究器材，設計記活動錄表格、觀察實驗記錄表等。

（3）開展研究活動

研究方法和過程：主要有觀察法、實驗法、調查法、文獻法等多種研究方法。做好原始記錄。活動的主要形式：校內開展活動；校外調查研究；實驗研究等。必備的科學態度：要做到尊重事實、科學誠信、持之以恒。（4）撰寫研究論文

一般包括論文題目、正文、參考資料與附件目錄三部分

（格式范例）（5）成果鑒定推廣聯合媒體向社會推廣、呼吁聯合電視報道，引起了社會的廣泛關注。向《科學大眾》（小學版、中學版）、《科學課》、《娃娃與科技》等少兒科普雜志、報刊投稿。（5）成果鑒定推廣盡可能的參加各類評比、競賽活動每年一屆的青少年科技創新大賽。每2年一次的全國少年兒童“海爾”科技獎的評選。每2年一次、“江蘇省少年科學院小哥白尼杯科技創新獎”的評比活動。每年一屆“江蘇省中小學生生態教育征文評比”。建議：課程化把少年科學院活動動課程化，是保證這項活動正常、長效開展下去的最有效的方法。

（五）如何制定管理制度一般制度種類：管理委員會工作制度科學院、研究所活動制度院長（所長）崗位責任制度獎勵表彰制度小研究生管理制度指導教師管理制度小課題研究管理制度（范例）（五）如何制定管理制度注意事項：可根據發展的實際需要進行制定關鍵要按照所制定管理制度落實執行，并根據執行情況不斷修改，不斷完善。

三、如何加入市、省少