出版社編輯校對培訓：常見語法錯誤簡析出版社編輯校對培訓：常見語法錯誤簡析1出版社編輯校對人員業務培訓班2014-05-16常見語法錯誤簡析郭龍生教育部語言文字應用研究所qinglongyizhu263出版社編輯校對人員業務培訓班2開篇詞朋友們,大家好!很高興,今天能與大家一起來分析現代漢語語法中的一些常見錯誤現象。我衷心地希望通過今天我與大家的半天的交流,能夠讓我們大家對現代漢語語法應用中的一些常見錯誤現象知其然,也能知其所以然了解語言應用中出現了哪些錯誤,同時也了解這些錯誤產生的原因,從而在今后的工作中避免出現類似的錯誤,以切實提高我國圖書、期刊、報紙等的編輯校對質量。在座諸位,在把好出版物編輯校對質量關方面,都是直接的責任人,所以希望大家能夠與我一起,共同就下列問題展開討論。我在介紹的過程中,有說得不對的地方,請各位學員隨時給我指出來,讓我們共同進步,以提高我國國家通用語言文字的應用水平,提高我們大家的語言文字應用能力。好!下面我開始介紹正文的內容開篇詞3引言:語法的定義所謂語法,就是語言的結構方式,包括詞的構成和變化、詞組和句子的組織。(《現代漢語詞典(第6版)》,中國社會科學院語言研究所詞典編輯室編,2012年,第1590頁)所謂語法,就是語言的結構規則。包括詞法和句法。(《現代漢語規范詞典》,李行健主編,外語教學與研究出版社、語文出版社,2010年,第1611頁)所謂語法,又名“文法”。指語言的結構規律,即語法現象。分兩大部分:一是詞法現象,即詞的構成和變化的規律、詞的語法類,又名“詞法”;二是句法現象,即句子里詞語與詞語之間的結構關系,可稱組詞成句的規律,又名“句法”。語法具有高度的抽象性,它反映的是種種類型和關系,而不是具體的語句。一般認為語法的單位有四級:語素、詞、短語、句子,也有人把句段看作大于句子的語法單位。(《語法學詞典》,王維賢主編,浙江教育出版社,1992年,第397頁)引言:語法的定義4壹詞法現代漢語的詞匯從語法角度來分類,一般分為實詞和虛詞兩大類實詞一般包括名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞、代詞,有的還包括擬聲詞;虛詞一般包括副詞、介詞、連詞、嘆詞、助詞,有的也包括語氣詞。虛詞就是不能單獨充當句子成分的詞,其意義比較虛靈,不能表示種概念。虛詞主要起語法上的組合作用,可幫助造句。虛詞數量不太多,但使用頻率很高,作用十分重要。往往僅一字之差,句子結構或意思就會發生明顯改變。在介紹實詞之前,我們先來看兩個實例*1.一直以來,我無時無刻在懷念著母親。母親的離去,使我失去了那個最有力的回家的理由,心里便無限傷感。母親去世后的第三個清明節,我像以往一樣又踏上了回家的路,當家鄉離我越來越近,從車窗放眼望去,家鄉的草原如同母親那溫暖的懷抱,唯有遺憾,母親不在了。我想起了母親日夜操勞的樣子,還有那雙爬滿皺紋的雙手,又仿佛看到了母親站在家門口盼望我回家的身影和那種期盼而無助的眼神,不知不覺我淚流滿面,泣不成聲,有感而發寫了這首《懷念母親》僅把此歌獻給所有偉大的母親。壹詞法5壹詞法(沒有“反來復去”,也沒有“翻來復去”“反覆”)1.一直以來,我無時無刻不在懷念著母親。母親的離去,使我失去了那個最有力的回家的理由。每每想起,心里便無限傷感。母親去世后的第三個清明節,我像以往一樣又踏上了回家的路,當家鄉離我越來越近時,從車窗放眼望去,家鄉的草原如同母親那溫暖的懷抱;唯有遺憾,母親不在了。我想起了母親日夜操勞的樣子,還有那X爬滿皺紋的雙手,又仿佛看到了母親站在家門口盼望我回家的身影和那種期盼而無助的眼神。不知不覺我淚流滿面,泣不成聲,有感而發寫了這首《懷念母親》。謹僅把此歌獻給所有偉大的母親*2.用拖腔來演唱的民歌腔調沉悶、音律逶延,象在傾訴,又象在竊竊私語。苗族民歌在演唱時由于用方言演唱,非苗族人很難聽懂,給人予非常壓郁、沉悶、平淡的感覺,總象是一句旋律反來復去沒完沒了,沒有一般民歌“起、承、轉、合”的結構。2用拖腔來演唱的民歌腔調沉悶、音律逶延迤,象像在傾訴,又象像在竊竊私語。苗族民歌在演唱時由于用方言演唱,非苗族人很難聽懂,給人烈以非常壓抑、沉悶、平淡的感覺,總象像是一句旋律反來復去翻來覆去沒完沒了,沒有一般民歌“起、承、轉、合”的結構。壹詞法(沒有“反來復去”,也沒有“翻來復去”“反覆”)6壹詞法第一部分實詞、名詞名詞是表示人、事物、時間、地點和方位等名稱的詞,包括人物名詞、處所名詞、時間名詞、方位名詞等。錯誤用例如下*1.隨著現代社會對通信技術和信息傳播的依賴程度日益加深,網絡文化作為一種新興的亞文化形態正逐漸走向主流并成為影響社會生活的重要因素。*2為夯實南京音樂廣播更精準的公眾形象與品味位卓然的城市氣質,“音樂學堂”系列與先鋒書店、南京大學等合作,吸引了眾多對流行文化有想法有要求的熱心聽友,分享了深層次的音樂理念。*3.我一直有廣播情藶結。30年前,我進入自貢人民廣播電臺《自貢新聞》欄目當編輯記者,那時還不滿30歲。*4.福建交通廣播立即開播特別節目,連續播出36個小時,共接到000余個電話或短訊信,其中向有關部門轉接的電話達到2000多個,取得了突出的傳播效果,為聽眾出行提供了指導。壹詞法第一部分實詞7壹詞法第一部分實詞*5.這些因素包括:地處高地震烈度地區;水資源短缺;人口稠密、建筑密集、經濟要素高度集聚,政治、文化及國際交往活動頻繁;城鄉發展不平衡,中心城區經濟社會活動集中,城鄉結接合部流動人口多,遠郊區縣經濟社會發展相對滯后,等等。*6.聲音沒有直接顯示的畫面,但是聲音可以創造想像象中的圖像,聲音可以超越具像象的現實而直抵人的靈魂深處。*7.比如,某記者以普通人的身份在路上行走,有人主動向他兜售淫穢音像制品,之后記者就該問題進行報道,這樣的暗訪就是屬于被動性的。但是如果為了調查某市“掃黃打非”專項行動成果,記者以一般顧客的身份主動向相對人購買淫穢音聊像制品,就屬于主動性的。當然,這種主動性的暗訪是以非誘惑性為前提的。*8.塵土粘不住的光滑秀色,油膩滲不透的細膩質量,遠離臟物的潔白顏色,永遠圣潔的神圣吉祥物。壹詞法第一部分實詞8壹詞法第一部分實詞*9.在采訪過程中我雖然未明顯地感覺到鳥力格爾的衰微,但是從總體局面看,蒙古族的烏力格爾依舊面臨危機。*10.瓦琴,曾傳一度流傳于吉林省延邊朝鮮族自治州、廣西壯族自治區、遼寧省、內蒙古自治區、河北省、河南省等地,但現在大部分均已失傳。現有文字記載和實物的只有廣西壯族自治區的東蘭、和鳳山兩縣和北京市的密云縣蔡家洼村*11蔡家洼的五音大鼓樂隊第一批成員最早成立于1950年,當時到各個村兒去宣傳演出,主要唱大書,像《胡家將》《五女興唐傳》等。*12.《女兒香》歌詞(程建政,河南信陽師范學院)紅袖慢添香,素手輕推案中央,燈燃五更,讀書讀了幾本又幾章。曉來醒尋望,只如黃梁粱夢一場,紅燭依然在,一夜灼淚有多長*13.行動上的任何遲緩都會造成非常嚴重的效后果,即使事后補救也得不償失。*14記者用體驗式的采訪感受了殘疾運動員的心辛酸,在作品中以壹詞法第一部分實詞9壹詞法第一部分實詞情感人、以意動人,結尾處用這樣的話語升華主題…·--*15.這樣才能給人以生動深刻的印象,而不是空澗的詞語。當然,在播報信息和資的時候除在語言的處理上比較生活化外,還是要以信息清晰、準確為標準*16.通過主持人對話來模擬生活場景,展示鮮活的生活,從而層層推進節目,不斷拋出一個個包袱和笑料,令節目高潮迭起。而兩人在語言上的你來我往、或針鋒相對或彼此幫襯,也使得語言串接的得天衣無縫,節目妙趣橫生。*17.她的母親發現女兒不知去向,打電話到沈陽交通廣播播出了尋親啟示事。出租車司機石先生從《司機奇遇記》節目中聽到這個尋親啟示事后,提供了重要線索*18.記者出入樓堂館所,參加會議慶典,會議報到道是必需的,會議是社會信息的重要載體*19我們這些記者、軍人和救援隊員們,局促地擁擠在機頭和機倉壹詞法第一部分實詞10壹詞法第一部分實詞艙兩邊勉強能打開的折疊座位上。*20.近年來,我國應急廣播建設步伐逐漸加快,繼2012年中國高速公路交通廣播京津溏()塘段開播之后,廣播應急系統建設在2013年又有了進一步的推進,成為政府和民眾對突發自然災害的重要救災工具*21.書名號的基本用法之一是標示書名、卷名、篇名、刊物名、報紙名、文件名等。如:《史記·項羽本記紀》(卷名)*22.分隔號可分隔組成一對的兩項,表示“和”。如:在2009“快樂女生聲”比賽中,劉惜君/俞灝明組合終不敵其他選手,止步四強*23.《巴山夜雨》(洪華中)歌詞:“一字一句都寫著故土難離,筆一劃偭都是好久不見的消息*24.農村民俗節日月月有(春節、元灣宵節、花山節、龍抬頭節三月三節、清明節、立夏節、端午節、火把節、立秋節、中秋節、重陽節)等等,不計其數。壹詞法第一部分實詞11出版社編輯校對培訓：常見語法錯誤簡析課件12出版社編輯校對培訓：常見語法錯誤簡析課件13出版社編輯校對培訓：常見語法錯誤簡析課件14出版社編輯校對培訓：常見語法錯誤簡析課件15出版社編輯校對培訓：常見語法錯誤簡析課件16出版社編輯校對培訓：常見語法錯誤簡析課件17出版社編輯校對培訓：常見語法錯誤簡析課件18出版社編輯校對培訓：常見語法錯誤簡析課件19出版社編輯校對培訓：常見語法錯誤簡析課件20出版社編輯校對培訓：常見語法錯誤簡析課件21出版社編輯校對培訓：常見語法錯誤簡析課件22出版社編輯校對培訓：常見語法錯誤簡析課件23出版社編輯校對培訓：常見語法錯誤簡析課件24出版社編輯校對培訓：常見語法錯誤簡析課件25出版社編輯校對培訓：常見語法錯誤簡析課件26出版社編輯校對培訓：常見語法錯誤簡析課件27出版社編輯校對培訓：常見語法錯誤簡析課件28出版社編輯校對培訓：常見語法錯誤簡析課件29出版社編輯校對培訓：常見語法錯誤簡析課件30出版社編輯校對培訓：常見語法錯誤簡析課件31出版社編輯校對培訓：常見語法錯誤簡析課件32出版社編輯校對培訓：常見語法錯誤簡析課件33出版社編輯校對培訓：常見語法錯誤簡析課件34出版社編輯校對培訓：常見語法錯誤簡析課件35出版社編輯校對培訓：常見語法錯誤簡析課件36出版社編輯校對培訓：常見語法錯誤簡析課件37出版社編輯校對培訓：常見語法錯誤簡析課件38出版社編輯校對培訓：常見語法錯誤簡析課件39出版社編輯校對培訓：常見語法錯誤簡析課件40出版社編輯校對培訓：常見語法錯誤簡析課件41出版社編輯校對培訓：常見語法錯誤簡析課件42出版社編輯校對培訓：常見語法錯誤簡析課件43出版社編輯校對培訓：常見語法錯誤簡析課件44出版社編輯校對培訓：常見語法錯誤簡析課件45出版社編輯校對培訓：常見語法錯誤簡析課件46出版社編輯校對培訓：常見語法錯誤簡析課件47謝謝46、我們若已接受最壞的，就再沒有什么損失。——卡耐基

47、書到用時方恨少、事非經過不知難。——陸游

48、書籍把我們引入最美好的社會，使我們認識各個時代的偉大智者。——史美爾斯

49、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。——孫洙

50、誰和我一樣用功，誰就會和我一樣成功。——莫扎特謝謝46、我們若已接受最壞的，就再沒有什么損失。——卡耐基48出版社編輯校對培訓：常見語法錯誤簡析出版社編輯校對培訓：常見語法錯誤簡析49出版社編輯校對人員業務培訓班2014-05-16常見語法錯誤簡析郭龍生教育部語言文字應用研究所qinglongyizhu263出版社編輯校對人員業務培訓班50開篇詞朋友們,大家好!很高興,今天能與大家一起來分析現代漢語語法中的一些常見錯誤現象。我衷心地希望通過今天我與大家的半天的交流,能夠讓我們大家對現代漢語語法應用中的一些常見錯誤現象知其然,也能知其所以然了解語言應用中出現了哪些錯誤,同時也了解這些錯誤產生的原因,從而在今后的工作中避免出現類似的錯誤,以切實提高我國圖書、期刊、報紙等的編輯校對質量。在座諸位,在把好出版物編輯校對質量關方面,都是直接的責任人,所以希望大家能夠與我一起,共同就下列問題展開討論。我在介紹的過程中,有說得不對的地方,請各位學員隨時給我指出來,讓我們共同進步,以提高我國國家通用語言文字的應用水平,提高我們大家的語言文字應用能力。好!下面我開始介紹正文的內容開篇詞51引言:語法的定義所謂語法,就是語言的結構方式,包括詞的構成和變化、詞組和句子的組織。(《現代漢語詞典(第6版)》,中國社會科學院語言研究所詞典編輯室編,2012年,第1590頁)所謂語法,就是語言的結構規則。包括詞法和句法。(《現代漢語規范詞典》,李行健主編,外語教學與研究出版社、語文出版社,2010年,第1611頁)所謂語法,又名“文法”。指語言的結構規律,即語法現象。分兩大部分:一是詞法現象,即詞的構成和變化的規律、詞的語法類,又名“詞法”;二是句法現象,即句子里詞語與詞語之間的結構關系,可稱組詞成句的規律,又名“句法”。語法具有高度的抽象性,它反映的是種種類型和關系,而不是具體的語句。一般認為語法的單位有四級:語素、詞、短語、句子,也有人把句段看作大于句子的語法單位。(《語法學詞典》,王維賢主編,浙江教育出版社,1992年,第397頁)引言:語法的定義52壹詞法現代漢語的詞匯從語法角度來分類,一般分為實詞和虛詞兩大類實詞一般包括名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞、代詞,有的還包括擬聲詞;虛詞一般包括副詞、介詞、連詞、嘆詞、助詞,有的也包括語氣詞。虛詞就是不能單獨充當句子成分的詞,其意義比較虛靈,不能表示種概念。虛詞主要起語法上的組合作用,可幫助造句。虛詞數量不太多,但使用頻率很高,作用十分重要。往往僅一字之差,句子結構或意思就會發生明顯改變。在介紹實詞之前,我們先來看兩個實例*1.一直以來,我無時無刻在懷念著母親。母親的離去,使我失去了那個最有力的回家的理由,心里便無限傷感。母親去世后的第三個清明節,我像以往一樣又踏上了回家的路,當家鄉離我越來越近,從車窗放眼望去,家鄉的草原如同母親那溫暖的懷抱,唯有遺憾,母親不在了。我想起了母親日夜操勞的樣子,還有那雙爬滿皺紋的雙手,又仿佛看到了母親站在家門口盼望我回家的身影和那種期盼而無助的眼神,不知不覺我淚流滿面,泣不成聲,有感而發寫了這首《懷念母親》僅把此歌獻給所有偉大的母親。壹詞法53壹詞法(沒有“反來復去”,也沒有“翻來復去”“反覆”)1.一直以來,我無時無刻不在懷念著母親。母親的離去,使我失去了那個最有力的回家的理由。每每想起,心里便無限傷感。母親去世后的第三個清明節,我像以往一樣又踏上了回家的路,當家鄉離我越來越近時,從車窗放眼望去,家鄉的草原如同母親那溫暖的懷抱;唯有遺憾,母親不在了。我想起了母親日夜操勞的樣子,還有那X爬滿皺紋的雙手,又仿佛看到了母親站在家門口盼望我回家的身影和那種期盼而無助的眼神。不知不覺我淚流滿面,泣不成聲,有感而發寫了這首《懷念母親》。謹僅把此歌獻給所有偉大的母親*2.用拖腔來演唱的民歌腔調沉悶、音律逶延,象在傾訴,又象在竊竊私語。苗族民歌在演唱時由于用方言演唱,非苗族人很難聽懂,給人予非常壓郁、沉悶、平淡的感覺,總象是一句旋律反來復去沒完沒了,沒有一般民歌“起、承、轉、合”的結構。2用拖腔來演唱的民歌腔調沉悶、音律逶延迤,象像在傾訴,又象像在竊竊私語。苗族民歌在演唱時由于用方言演唱,非苗族人很難聽懂,給人烈以非常壓抑、沉悶、平淡的感覺,總象像是一句旋律反來復去翻來覆去沒完沒了,沒有一般民歌“起、承、轉、合”的結構。壹詞法(沒有“反來復去”,也沒有“翻來復去”“反覆”)54壹詞法第一部分實詞、名詞名詞是表示人、事物、時間、地點和方位等名稱的詞,包括人物名詞、處所名詞、時間名詞、方位名詞等。錯誤用例如下*1.隨著現代社會對通信技術和信息傳播的依賴程度日益加深,網絡文化作為一種新興的亞文化形態正逐漸走向主流并成為影響社會生活的重要因素。*2為夯實南京音樂廣播更精準的公眾形象與品味位卓然的城市氣質,“音樂學堂”系列與先鋒書店、南京大學等合作,吸引了眾多對流行文化有想法有要求的熱心聽友,分享了深層次的音樂理念。*3.我一直有廣播情藶結。30年前,我進入自貢人民廣播電臺《自貢新聞》欄目當編輯記者,那時還不滿30歲。*4.福建交通廣播立即開播特別節目,連續播出36個小時,共接到000余個電話或短訊信,其中向有關部門轉接的電話達到2000多個,取得了突出的傳播效果,為聽眾出行提供了指導。壹詞法第一部分實詞55壹詞法第一部分實詞*5.這些因素包括:地處高地震烈度地區;水資源短缺;人口稠密、建筑密集、經濟要素高度集聚,政治、文化及國際交往活動頻繁;城鄉發展不平衡,中心城區經濟社會活動集中,城鄉結接合部流動人口多,遠郊區縣經濟社會發展相對滯后,等等。*6.聲音沒有直接顯示的畫面,但是聲音可以創造想像象中的圖像,聲音可以超越具像象的現實而直抵人的靈魂深處。*7.比如,某記者以普通人的身份在路上行走,有人主動向他兜售淫穢音像制品,之后記者就該問題進行報道,這樣的暗訪就是屬于被動性的。但是如果為了調查某市“掃黃打非”專項行動成果,記者以一般顧客的身份主動向相對人購買淫穢音聊像制品,就屬于主動性的。當然,這種主動性的暗訪是以非誘惑性為前提的。*8.塵土粘不住的光滑秀色,油膩滲不透的細膩質量,遠離臟物的潔白顏色,永遠圣潔的神圣吉祥物。壹詞法第一部分實詞56壹詞法第一部分實詞*9.在采訪過程中我雖然未明顯地感覺到鳥力格爾的衰微,但是從總體局面看,蒙古族的烏力格爾依舊面臨危機。*10.瓦琴,曾傳一度流傳于吉林省延邊朝鮮族自治州、廣西壯族自治區、遼寧省、內蒙古自治區、河北省、河南省等地,但現在大部分均已失傳。現有文字記載和實物的只有廣西壯族自治區的東蘭、和鳳山兩縣和北京市的密云縣蔡家洼村*11蔡家洼的五音大鼓樂隊第一批成員最早成立于1950年,當時到各個村兒去宣傳演出,主要唱大書,像《胡家將》《五女興唐傳》等。*12.《女兒香》歌詞(程建政,河南信陽師范學院)紅袖慢添香,素手輕推案中央,燈燃五更,讀書讀了幾本又幾章。曉來醒尋望,只如黃梁粱夢一場,紅燭依然在,一夜灼淚有多長*13.行動上的任何遲緩都會造成非常嚴重的效后果,即使事后補救也得不償失。*14記者用體驗式的采訪感受了殘疾運動員的心辛酸,在作品中以壹詞法第一部分實詞57壹詞法第一部分實詞情感人、以意動人,結尾處用這樣的話語升華主題…·--*15.這樣才能給人以生動深刻的印象,而不是空澗的詞語。當然,在播報信息和資的時候除在語言的處理上比較生活化外,還是要以信息清晰、準確為標準*16.通過主持人對話來模擬生活場景,展示鮮活的生活,從而層層推進節目,不斷拋出一個個包袱和笑料,令節目高潮迭起。而兩人在語言上的你來我往、或針鋒相對或彼此幫襯,也使得語言串接的得天衣無縫,節目妙趣橫生。*17.她的母親發現女兒不知去向,打電話到沈陽交通廣播播出了尋親啟示事。出租車司機石先生從《司機奇遇記》節目中聽到這個尋親啟示事后,提供了重要線索*18.記者出入樓堂館所,參加會議慶典,會議報到道是必需的,會議是社會信息的重要載體*19我們這些記者、軍人和救援隊員們,局促地擁擠在機頭和機倉壹詞法第一部分實詞58壹詞法第一部分實詞艙兩邊勉強能打開的折疊座位上。*20.近年來,我國應急廣播建設步伐逐漸加快,繼2012年中國高速公路交通廣播京津溏()塘段開播之后,廣播應急系統建設在2013年又有了進一步的推進,成為政府和民眾對突發自然災害的重要救災工具*21.書名號的基本用法之一是標示書名、卷名、篇名、刊物名、報紙名、文件名等。如:《史記·項羽本記紀》(卷名)*22.分隔號可分隔組成一對的兩項,表示“和”。如:在2009“快樂女生聲”比賽中,劉惜君/俞灝明組合終不敵其他選手,止步四強*23.《巴山夜雨》(洪華中)歌詞:“一字一句都寫著故土難離,筆一劃偭都是好久不見的消息*24.農村民俗節日月月有(春節、元灣宵節、花山節、龍抬頭節三月三節、清明節、立夏節、端午節、火把節、立秋節、中秋節、重陽節)等等,不計其數。壹詞法第一部分實詞59出版社編輯校對培訓：常見語法錯誤簡析課件60出版社編輯校對培訓：常見語法錯誤簡析課件61出版社編輯校對培訓：常見語法錯誤簡析課件62出版社編輯校對培訓：常見語法錯誤簡析課件63