第先進(jìn)模范教師事跡〔優(yōu)秀4篇〕優(yōu)秀模范教師先進(jìn)事跡材料篇一

張x老師，20某某年成為杭六中教師團(tuán)隊(duì)的一員。

做為一名普通老師，他忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，愛校如家，多年來一直從事教學(xué)一線工作，他不圖名、不計(jì)利，工作精益求精，為人老實(shí)厚道，尤其是近年來全心全意落實(shí)學(xué)校提出的根本要求。在師德師風(fēng)的建設(shè)上創(chuàng)先爭優(yōu)，在業(yè)務(wù)水平的提升上創(chuàng)先爭優(yōu)，在學(xué)生的管理上創(chuàng)新爭優(yōu)，在與家長的溝通上創(chuàng)先爭優(yōu)，在與同事的相處上和辦公室的文化建設(shè)上創(chuàng)先爭優(yōu)，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的信任和家長、學(xué)生的好評，表現(xiàn)出了一名教師應(yīng)有的品格和素質(zhì)，曾先后被評為市級優(yōu)秀教師，旗級先進(jìn)教育工作者，師德標(biāo)兵。

一、端正工作態(tài)度，熱愛教育事業(yè)，在平凡的工作中學(xué)習(xí)、成長、奉獻(xiàn)。

中學(xué)教師的工作，沒有驚天動(dòng)地的壯舉，只有平凡瑣碎的工作。平時(shí)的日常工作任務(wù)重，要求高，難度大，既要抓教學(xué)，更要抓管理，其工作質(zhì)量直接影響到學(xué)生的。未來開展。要想干好工作，知識面窄不行，思路不清不行，認(rèn)識水平不高不行，但光有這些還不行，還必須具備扎實(shí)的教學(xué)教育根本功、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)、埋頭苦干的奉獻(xiàn)精神。多年來，他無怨無悔，默默奉獻(xiàn)，精益求精，在平凡的崗位上書寫著不平凡的人生。

二、愛崗敬業(yè)，行動(dòng)勝于言傳，在敬業(yè)奉獻(xiàn)中樹立良好形象。

二十年來，他長期面對教育教學(xué)工作量大、任務(wù)多、重的實(shí)際，義不容辭，經(jīng)常加班加點(diǎn)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻(xiàn)，從不叫苦叫累，也從沒有向領(lǐng)導(dǎo)提出過要求，始終保持旺盛的斗志和良好的精神狀態(tài)。她認(rèn)為站在這個(gè)崗位，就得對得起這個(gè)崗位，就得給學(xué)生的現(xiàn)在和未來的開展增添動(dòng)力。在課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生在課堂做主，努力表達(dá)新課標(biāo)精神。注重課堂的反思與總結(jié)，在反思中進(jìn)步，在總結(jié)中提高，有力促進(jìn)了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

他所在的音體美、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐組是素質(zhì)教育不可缺少的主要組成局部。在義務(wù)教育均衡開展中占有重要作用，他相信，在未來的學(xué)生成長、學(xué)校開展會(huì)做出更加積極的努力。

先進(jìn)模范教師事跡篇二

__同志，小學(xué)高級教師，自1978年參加工作以來，一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，他忠誠于教育事業(yè)，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，成績卓著，深受學(xué)生的愛戴、家長的歡送和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

作為一名小學(xué)教師，作為一名老教師，他對工作一直兢兢業(yè)業(yè)，并不因?yàn)樽约菏抢辖處煻虼颂魭ぷ鳎檩p怕重，而是服從分配，和年輕教師一起探討工作，教書育人。他認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。他學(xué)而不厭，自覺加強(qiáng)專業(yè)知識和理論知識的學(xué)習(xí)，不斷對自己“充電〞，提高教學(xué)水平和管理水平。以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，他不斷給自己施壓，工作之余，勇于探究，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在缺乏，不斷地總結(jié)，不斷地提高自己的教學(xué)水平和學(xué)校管理水平。在教學(xué)中他不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氣氛，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。多年來的教學(xué)積累，讓他的教學(xué)自成一家，自有風(fēng)格，所以在教學(xué)業(yè)績上也很顯著。近幾年所帶的班級數(shù)學(xué)科都是第一、第二名。一名老教師有如此熱情，如此認(rèn)真的工作態(tài)度，實(shí)在是很難得。

作為教師，他在注重教學(xué)成績的同時(shí)，還著力注重師德教育。教育教學(xué)中，他能想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們、幫助他們，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友。因此，教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡送。師生配合默契，效果自然良好。他愛學(xué)生，曾用關(guān)心，讓學(xué)生淚流滿面；曾用愛心，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。幾十年來，他在不變的工作崗位上，不斷演繹著不變的愛心。有時(shí)他把愛心轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的尊重，有時(shí)他把愛心表達(dá)在對學(xué)生的嚴(yán)厲，表達(dá)在對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。他的課，學(xué)生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的……他的愛心是真誠、寬容和坦誠，他贏得了所有學(xué)生的心。

在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，他也十分注重“師范〞作用，衣著整潔大方，言行標(biāo)準(zhǔn)得體，對待任何學(xué)生一視同仁，尤其是對待差生，更是關(guān)愛有加。在學(xué)生心目中，他為人正直，言行一致，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，敬業(yè)，嚴(yán)厲而又不失同情心，公平且不失靈活性。

無論開展什么工作，他總是認(rèn)真投入，積極主動(dòng)地想方法，每天早來晚走，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。各項(xiàng)工作不僅順利開展，而且收到了良好的效果。他關(guān)心年輕一代的成長，對于年輕教師他總是耐心指導(dǎo)，幫助年輕教師不斷完美自己，幫助他們找到缺乏，不斷成長。

成績不能滿足，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實(shí)施教師績效考核的今天，他覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。他也正是這樣做的，堅(jiān)守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。他相信他的未來不是夢，因?yàn)?，在他的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，他就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。

優(yōu)秀模范教師先進(jìn)事跡材料篇三

江寅〔岳陽市南湖新區(qū)金鶚小學(xué)〕援教于平江縣梅仙鎮(zhèn)萬谷學(xué)校。典型事例：

組織了金鶚——萬谷手拉手——捐書活動(dòng)。這次活動(dòng)捐書1000多冊及各種學(xué)習(xí)用品和體育用品假設(shè)干。親自整理歸類書籍給萬谷全校6各班級都建起了圖書角。這次捐贈(zèng)活動(dòng)讓城里和山里雙方的孩子都感受著愛的力量，愛的快樂。手拉手活動(dòng)帶動(dòng)了兩地的孩子從小窗口看大世界，從比照中找到自己的責(zé)任，從互助中品味助人的快樂。

在這一年了江寅老師精心教學(xué)，利用所有的下課時(shí)間，放學(xué)時(shí)間，以及雙休日的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生近4000人次。利用空余對所教的69名學(xué)生〔六年級30名，四年級39〕進(jìn)行全面家訪，對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行因材施教，把一個(gè)六年的語文成績片區(qū)排名二十幾名，優(yōu)秀率缺乏10%，全班學(xué)生作文字?jǐn)?shù)缺乏150個(gè)字的班級提升到了片區(qū)第2名，優(yōu)秀率上升到80%以上，并且送上了多篇優(yōu)秀參賽作文；把四年級的英語片區(qū)排名十幾名的班級，通過半年努力，榮獲了"2023年下半學(xué)期期末統(tǒng)考四年級英語課一等獎(jiǎng)"的榮譽(yù)。全面激發(fā)了所教兩個(gè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性！

支教時(shí)間，除了給大山的孩子們，還分享給了大山里的特崗老師們。江老師手把手教三年級語文的新特崗老師如何快速的讓學(xué)生把握習(xí)作的技巧。細(xì)心的提點(diǎn)四年級的數(shù)學(xué)特崗老師上數(shù)學(xué)課用語要精確，不要用模糊概念說話，作圖方法要準(zhǔn)確，不要隨性，不要誤導(dǎo)學(xué)生。在處理學(xué)生問題上，不要簡單粗暴，要有技巧，曉之以理動(dòng)之以情。教二年級的特崗老師如何生動(dòng)形象的教學(xué)生字，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。指導(dǎo)一年的的特崗老師如何輔導(dǎo)學(xué)困生。為了讓這些新的特崗老師快速成長，邀請她們隨時(shí)來聽我的隨堂課，也不斷的走進(jìn)她們的課題。只要我有時(shí)間，就去聽聽她們的課，并及時(shí)點(diǎn)評，促進(jìn)新老師快速成長。課間成了為大家解疑排惑的檔期。指導(dǎo)楊小旭〔2023年特崗教師〕參加片區(qū)的數(shù)學(xué)競賽課，獲得二等獎(jiǎng)；指導(dǎo)張紫薇〔2023年特崗教師〕參加片區(qū)的英語競賽課，獲得三等獎(jiǎng)。

收到支教最感人的語言：四年級的孩子說，我愛英語老師——江老師！我喜歡英語！六年級的孩子說，謝謝江老師來教我們，有您真好！

在支教期間，江老師參加了平江縣螢火蟲志愿者協(xié)會(huì)，為有困難的學(xué)生捐款捐物，帶著自己的愛心，種下一顆善的種子，愛的溫暖灑滿人間！2023年7月30日參加了平江縣螢火蟲志愿者協(xié)會(huì)一對一的助學(xué)，支助平江縣木金鄉(xiāng)一位父親身患癌癥，家徒四壁但2023年考上平江縣一中的余欣同學(xué)高中三年的學(xué)費(fèi)。用自己綿薄之力幫助這位優(yōu)秀的孩子走出困境。

在2023年的平江支〔援〕教年度考核中被評為優(yōu)秀；在2023年下學(xué)期期末考試中榮獲四年級英語科一等獎(jiǎng)；在2023—2023學(xué)年度"三區(qū)"受援工作中，被評為優(yōu)秀教師。

優(yōu)秀模范教師先進(jìn)事跡材料篇四

自從入黨以來，某同志一直堅(jiān)持自己的信念，始終不渝地貫徹黨的各項(xiàng)方針政策，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想理論水平，并努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合，在平時(shí)的工作中用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，力爭成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

優(yōu)秀黨員教師先進(jìn)事跡材料。選擇了教師這一職業(yè)，就意味著更多地付出，作為一名黨員教師，某同志用一腔熱愛溶鑄崇高的黨員形象。始終模范履行黨章規(guī)定的黨員義務(wù)，并積極投身科學(xué)開展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)之中，始終保持先進(jìn)性。作為一名黨員教師，就要把對黨無限忠誠的樸素情感化作實(shí)際行動(dòng)融入他所摯愛的教育事業(yè)上。

一、學(xué)理論，明方向。

擁護(hù)貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針和政策，堅(jiān)持黨的根本路線和黨的四項(xiàng)根本原那么，在政治思想和行動(dòng)上與黨中央保持一致，認(rèn)真貫徹黨的十七大精神，自覺執(zhí)行黨的各項(xiàng)路線方針政策，努力實(shí)踐"三個(gè)代表"重要思想，社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的理想信念、黨性堅(jiān)決；認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論和“三個(gè)代表〞重要思想，注重學(xué)習(xí)的方案、針對和實(shí)效性，不斷提高自身政治理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力，不斷增強(qiáng)黨性，注重理論聯(lián)系實(shí)際；無論在黨的組織生活、學(xué)習(xí)討論，還是在任課教學(xué)中，都結(jié)合實(shí)際發(fā)表學(xué)習(xí)心得和融會(huì)貫穿思想政治教育、特別是科學(xué)開展觀的內(nèi)容，與同事們共同提高。堅(jiān)持大局觀念，勇于自我批評，團(tuán)結(jié)關(guān)心群眾，注意做好身邊群眾的思想政治工作。在教學(xué)工作中也取得了一些成績，某同志撰寫的作文教學(xué)論文獲得過自治區(qū)二等獎(jiǎng)，全國一等獎(jiǎng)，因?yàn)槟惩镜木礃I(yè)和奉獻(xiàn)精神，領(lǐng)導(dǎo)也曾給予某同志較多的榮譽(yù)。在區(qū)教育局升級上檔工程中被評為“三星級教師〞稱號。在20某某年被區(qū)政府授予“三等功〞獎(jiǎng)勵(lì)。在20某某年他被中心校推薦為赤峰市骨干教師，正在培訓(xùn)中。

二、愛孩子，講方法。

做一名好老師就要一心一意地愛孩子，而作為黨員教師，這種愛更應(yīng)該無私、執(zhí)著。自參加工作以來，某同志把全部的精力和心思都用在教學(xué)上。在班里，無論孩子學(xué)習(xí)優(yōu)劣、家境貧富；他都一樣地教育、關(guān)愛。堅(jiān)持對“學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理〞，愛心溫暖和師生情感交流在學(xué)生教育轉(zhuǎn)化過程中，也起著無可替代的作用。“感人心者莫先乎情〞，往往老師一句關(guān)切的話語，一個(gè)親切手勢都會(huì)給學(xué)生帶來無限溫暖，點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花，從而拉近師生間的距離。“面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的每一個(gè)方面〞是素質(zhì)教育對我們的要求。因此，本著“學(xué)生的每一點(diǎn)成績都給予肯定，每一點(diǎn)進(jìn)步都給予鼓勵(lì)〞的教育原那么，在教學(xué)中實(shí)行多層次評價(jià)，使每一個(gè)學(xué)生都能嘗到成功的喜悅，極大地增強(qiáng)了他們的自信心，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性提高了，真正成了學(xué)習(xí)的主人。在學(xué)習(xí)上某同志不放棄任何一個(gè)學(xué)生，在生活上，他噓寒問暖，從細(xì)節(jié)上去關(guān)愛學(xué)生，耐心細(xì)致的教育、引導(dǎo)，使學(xué)生變得懂事可愛，健康活潑的學(xué)習(xí)、生活。正因?yàn)槿绱怂玫郊议L的愛戴和歡送。家長的信任、歡送是對他最大的褒獎(jiǎng)。某同志公正無私地愛孩子，真誠樸實(shí)地與家長溝通，贏得了家長的信任、理解、支持。

三、愛學(xué)習(xí)，勤鉆研。

做一名黨員教師，在工作中就要對自己高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。不斷地學(xué)習(xí)、鉆研、進(jìn)取，走在教師隊(duì)伍前列，做時(shí)代開展需要的優(yōu)秀黨員教師。每天，某同志都給自己定幾樣要做的事。他研究怎樣