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新人教版三年級數學下冊用連乘方法解決問題例3新人教版三年級數學下冊用連乘方法解決問題例3新人教版三年級數學下冊用連乘方法解決問題例3資料僅供參考文件編號：2022年4月新人教版三年級數學下冊用連乘方法解決問題例3版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發布日期：教學內容用連乘方法解決問題例3第課時主備老師：組長（核查）：備課時間上課時間教學目標知識技能：掌握分析連乘問題中數量關系的方法,會列綜合算式。過程方法：在探索中體驗算法的多樣化，建立連乘模型，鍛煉學生數學思維。情感態度價值觀：解決連乘問題的過程中,學會脫式計算,掌握運算順序。重點能對獲取的信息作出正確分析，用連乘計算解決實際問題。難點理解連乘問題的數量關系。快樂元素滲透點創設超市購物情境增加課堂趣味性。美育滲透點教育學生堅持鍛煉身體。教具準備課件（√）展示臺（√）其他：導學流程一、快樂導入1、復習：我每天讀12頁,20天能讀多少頁？

（1）學生獨立完成，全班交流方法。（2）我們剛才是怎樣解決問題的？（3）我們是這樣解決問題的：閱讀與理解分析與解答回顧與反思2、揭示課題：今天我們繼續來學習解決問題。（用連乘的方法解決問題例3）二、快樂探究1.創設情境超市一周賣出5箱保溫壺，每箱12個，每個保溫壺45元。一共賣了多少錢？自主探究（一）（1）從這道題中你知道了哪些信息（學生自由匯報）（2）根據這些信息你能提出什么問題（小組討論）=1\*GB3①小組為單位匯報=2\*GB3②師總結出示：每箱保溫壺能賣多少錢？

5箱能裝多少個保溫壺？一共賣了多少錢？2.獨立解決并匯報前兩個問題。導學流程自主探究（二）一共能賣多少錢？寫出你的計算過程和每一步的思路。

解法一：45×12=540（元）解法二：12×5=60（個）540×5=2700（元）60×45=2700（元）（1）匯報解答思路和計算過程。（2）嘗試綜合算式解答：45×12×5=2700（元）12×5×45=2700（元）小結：知道了數量和每個保溫壺的價錢，就可以求出總價錢。雖然解答方法不同。但計算結果是一樣的，還可以相互檢驗。三、快樂練習。1、張莊小學新蓋16間教室，每間教室有6扇窗子。每個窗子安裝8塊玻璃，一共要安裝多少塊玻璃？

（1）用你喜歡的連乘方法解答。（2）匯報解答思路和過程。2、教材54頁練習十二第1題3、個果園有26行橘子樹，每行有18棵，平均每棵樹可以收獲20千克橘子。這個果園一共可以收獲多少千克橘子?四、快樂總結這節課你有哪些收獲？五、布置作業第54頁練習十二，第3題、第4題。板書設計連乘解決問題解法一：45×12=540（元）解法二：12×5=60（個）540×5=2700（元）

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