附件1技工院校學生學習楷模答題競賽答卷學生姓名:身份證號碼:學校:年級:專業:班級:一、單項選擇題(請將正確答案序號填在括號里。每題4分,5題共20分1.下列對第二批十大楷模技能水平的介紹,有誤的一項是(。A.10人均是中華技能大獎獲得者。B.10人均是高級技師。C.10人中,苗儉是最年輕的高級技師。D.被破格晉升為技師時,王洪軍26歲。2.下列對楷模學歷的介紹,有誤的一項是(。A.王洪軍、張全民、苗儉畢業于技工學校。B.趙大坪、劉生友畢業于職業高中。C.楊杰、竇鐵成、孔祥瑞、代旭升均是初中畢業生。D.鄭啟湘小學畢業。3.曾先后兩次參加全國職業技能競賽并獲獎的楷模是(。A.張全民B.趙大坪C.楊杰D.苗儉4.下列楷模的科技成果獲獎等級最高且最早的是(。A.王洪軍:轎車鈑金快速修復法B.楊杰:礦井提升設備數字化需求動態檢修法C.鄭啟湘:HD155型航標燈D.代旭升:移動式套管氣回收裝置5.“他有一個…三必改?原則:存在安全隱患的必改,不適合生產的必改,不便于保養維修的必改。”這個“他”是(。A.代旭升B.竇鐵成D.孔祥瑞二、多項選擇題(請將正確答案序號填在括號里。每題5分,4題共20分6.根據《讀本》,下列反映楷模帶徒傳藝的描述是(。A.竇鐵成說:“我不僅要做一顆螺絲釘,更要做一把扭力扳手,把我身邊所有的螺絲釘上緊,上安全。”B.2010年,“楊杰講堂”填補了國內煤炭系統PLC現代工控設備實訓空白。C.2003年,張全民獲得全國機械工業QC成果一等獎。D.為了編出一道道既能全面考察知識點又構思巧妙、答案精確的試題,趙大坪熬了無數個日夜,累得“掉了一層皮”。7.下列對楷模主要論著的介紹,正確的是(。A.張全民:《金屬切削實用刀具技術》B.苗儉:《攻克××型號副反射面加工和測量難關》C.趙大坪:《接觸網接地極、地線制作及安裝》D.竇鐵成:《牽引變電所施工工藝》8.第二批十大楷模獲得職業成長的共同內在因素是(。A.時刻關注并抓住能夠迅速提升自己職業地位的重大機遇。B.結合崗位需求攻讀大學專業課程,“專學專用”。C.有高尚的思想情操和職業技能,得到了單位的重點培養。D.堅持自己的職業選擇,心無旁騖地走自己的路。9.下列楷模經典語錄與楷模姓名對應正確的是(。A.王洪軍:不做就永遠不行,做了總有一天能行。B.竇鐵成:吃了這行飯,就一定要把這行干好。C.苗儉:人生的最高境界不是超越別人,而是超越自己。D.楊杰:別人認為干不成的事,你干成了,這是人生最大的樂趣。三、不定項(可以單選或多選選擇題(請將正確答案序號填在括號里。每題5分,6題共30分10.被評為“100位新中國成立以來感動中國人物”的楷模是(。A.孔祥瑞B.王洪軍C.竇鐵成D.鄭啟湘11.根據《讀本》,下列楷模中受到胡錦濤主席接見并與之交談的是(。B.王洪軍C.代旭升D.孔祥瑞12.王洪軍說:“奧迪車每輛都是精品,不允許表面有一點瑕疵,要把活做好,每個動作都是挑戰。”對這句話理解正確的是(。A.每個瑕疵的修復過程都是一個費盡心機的過程。B.瑕疵的修復沒有嚴格的工藝標準可以遵循。C.瑕疵的修復只能成功,不許失敗,所以有很大的心理壓力。D.每個瑕疵的修復過程都是將生命注入車身的過程。13.下列描述與“鐵人”王進喜經典語錄所蘊含的精神情懷相對應的是(。A.代旭升在寒風里蜷縮著身子,腳蹲麻了,就站起了跺跺腳;手凍僵了,就呵口熱氣暖和暖和;實在撐不住了,就圍著設備跑幾圈。王進喜語錄:有條件要上,沒有條件創造條件也要上。B.那一刻,代旭升眼前,是跪倒的是班長;代旭升心里,卻樹起石油工人的高大形象。王進喜語錄:寧可少活20年,拼命也要拿下大油田。C.西風烈,烈風沒有把他吹倒;荒原苦,苦荒沒有把他嚇走。荒原流淌的石油讓他燃燒著激情。王進喜語錄:石油工人一聲吼,地球也要抖三抖。D.不久,代旭升發明的“自動泄壓式凡爾抽子”,一年能撈油近千噸。隊上的同事激動地說:“現在咱們國家還沒有…四次采油?技術,這下好了,空白被你填補了。”王進喜語錄:要為油田負責一輩子,練就一身硬功夫、真本事。14.下面對苗儉操作技能和工作成績的介紹,正確的是(。A.成功完成翼板平衡試驗小于5克的5條圓弧筋板件加工。B.獨創“多刀具分段加工法”,解決了照射器天線加工超出設備加工范圍的難題。C.改進刀具參數,將某特殊產品的合格率提高至100%。D.運用CAD/CAM技術平臺,開發編程軟件,完成曲面葉輪等五軸連動零件的加工。15.根據《讀本》,下列最能體現“細節決定成敗”這一哲理深刻內涵的楷模語錄是(。A.學技術,來不得半點虛假,你糊弄它一時,它糊弄你一輩子。B.再先進的設備,也有不完善的地方。C.不按標準施工就是給自己挖陷阱,不執行標準就是犯罪!D.每遇到一個困難,都要咬牙將它吃掉。四、寫作題(請將答案寫在下面空白處,不夠可另附頁。共30分16.請以“學習高技能人才楷模事跡,爭做新時代技能人才先鋒”為主題,以全國技工院校