2018年浙江嘉興小升初語文真題及答案一、填空題（共1小題，每小題13分，滿分13分）

1.看拼音，在括號里寫出適當的漢字或詞語。（1）yì對________翻________然機________戰________（2）shū________情特________送________服生________（3）樟樹，有著yōujiǔ________而huīhuáng________的中藥文化，追求zhuóyuè________的樟樹人民qièérbùshě________，bùxiè________努力，讓這座千年藥都顯示出bóbóshēngjī________。【答案】弈,譯毅,翼,役抒,殊輸,舒,疏悠久,輝煌,卓越,鍥而不舍,不懈,勃勃生機【考點】同音字辨析【解析】本題考查了學生對于同音字的辨析與應用，同音字，音同形不同，義也不同，完成時要結合題目中已知的語素，結合平時的學習與積累完成?！窘獯稹浚?）對弈：下圍棋。翻譯：把一種語言文字依照原義改變成另一種語言文字。毅然：剛強堅韌而果斷的樣子。戰役：戰爭，戰斗。

（2）抒情：表達情思，抒發情感。特殊：特別。輸送：運送。舒服：舒適。生疏：不熟練。二、選擇題．（每題2分，共12分）

依次填入下列各句括號處的詞語，恰當的一項是（）

（1）六七十歲的老人尚且這樣認真學習電腦，（）我們這些年輕學生呢？

（2）擴大就業是我國當前和今后長期重大而（）的任務。

（3）為了保護消費者的合法權益，最近樟樹市質監局清查并（）了一批假冒偽劣商品。A.況且艱苦銷毀B.何況艱巨銷毀C.何況艱苦燒毀D.況且艱苦燒毀【答案】B【考點】選字詞填空【解析】本題考查了學生辨析詞語并選擇填空的能力。完成此類題目首先要理解所給詞語的意思及它們之間的區別，然后結合具體語境填空?！窘獯稹繘r且：表示更進一層，多用來補充說明理由。

艱苦：指艱難困苦，形容生活、工作等條件差，十分困難。

銷毀：有“熔化毀掉；燒掉“之意。還有“消滅，消失“之意。

何況：用反問的語氣表示更進一層的意思的意思。

艱巨：困難而繁重。

燒毀：是焚燒毀滅毀滅；焚燒毀燒毀壞的意思。

根據詞義結合語境，（1）應填“何況”；（2）應填“艱巨”；（3）應填“銷毀”。因此A、B、C、D選項沖B中的詞語符合本題的順序，故選B。

故選：B。

運用在下列句子中最恰當的關聯詞是（）

關于放射性的發現，居里夫人（）不是第一人，（）她是關鍵的一人。A.雖然……但是……B.因為……所以……C.即使……也……D.不但……而且……【答案】A【考點】關聯詞語【解析】考查了關聯詞的運用能力，“關聯詞語填空”學習方法：第一步：熟記8種類型的名稱、前半句與后半句的關系及與這個名稱相對應的8種關聯詞。（至少背一個例句，例句背得越多越好。）第二步：能夠準確地辨別出一個句子的前半句話與后半句話的關系。依據背的關聯詞，選擇最恰當的關聯詞。【解答】“不是第一人”與“她是關鍵的一人”意思上表示轉折。根據語義應選“雖然……但是……”。

下列句子標點使用正確的一項是（）A.“多好啊”！他在自言自語。B.一切革命隊伍的人都要互相關心、互相愛護、互相幫助。C.傣族還有個風俗：一家蓋房，全村幫忙。D.“差生？”王老師搖搖頭：“誰說你是差生？”【答案】C【考點】標點符號【解析】考查了正確的運用標點符號的好習慣，常用的標號有9種，即：引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號和專名號?！窘獯稹緼．有誤，感嘆號放在引號里。

B．有誤，“互相關心，互相愛護，互相幫助”是一句話中間的停頓加逗號。

C．正確。

D．“搖搖頭”后面加逗號。如果“某某說”在引語中間，它前后的引語是一個人的話，它后面要用逗號。

下列詞語沒有錯別字的一項是（）A.不記其數怨天尤人B.精兵簡政昂揚頓挫C.風華正茂司空見慣D.引人入勝流光益彩【答案】C【考點】改正錯別字【解析】本題考查了學生辨析錯別字的能力，根據平時所學生字及平時的積累，結合具體語境，對每個詞中的字進行分析完成即可。【解答】A．不計其數：無法計算數目，形容極多。故“不記其數”錯誤。

B．抑揚頓挫：形容聲音高低起伏，和諧而有節奏。故“昂揚頓挫”錯誤。

C．正確。

D．流光溢彩：形容光彩流動閃爍。故“流光益彩”錯誤。

下面文段留空處排列正確的一項是（）

南方到處有榕樹，（），仿佛訴說著那古老的故事。

①如同一個飽經滄桑的人②榕樹垂著長須③在夕暮之中默默低語A.①②③B.③②①C.②①③D.③①②【答案】C【考點】補充句子【解析】考查了句子的補充，補充句子詞和詞組按一定的規律組合在一起，成為能表達一個完整意思的話，這就是句子。為了把意思表達完整，句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句?！窘獯稹拷Y合語境及各選項，可知空處為一句比喻句，先出現本體，②為第一句；①為喻體，是第二句；③緊接上句的意思。

下列說法正確的一項是（）A.“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”中“或”的意思是“或者”B.寫“鼎”字時，第十畫的名稱是“橫”C.“人類歷史上，血與火的戰爭縷縷爆發。”一句中沒有字詞錯誤D.“她無法掙脫媽媽的手，便不再掙扎了。”句中兩個“掙”的讀音相同【答案】B【考點】拼音改正錯別字翻譯句子形近字辨析【解析】本題考查了文言詞語意思，基本筆畫，錯別字和漢字讀音，解釋文言詞語意思，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞?！窘獯稹緼．人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。這句話出自司馬遷《報任安書》，意思是：人終究免不了一死，但死的價值不同，為了人民正義的事業而死就比泰山還重，而那些自私自利，損人利已的人之死就比鴻毛還輕。或：有的人。故錯誤。

B．鼎：筆順豎，橫折，橫，橫，橫，豎折撇/豎折折，橫，撇，豎，橫，豎，橫折，第十畫的名稱是“橫”。故正確。

C．屢屢：意思是屢次；常常。故“縷縷”改成“屢屢”。故錯誤。

D．掙[zhèng]用力支撐或擺脫：～脫?！_。[zhēng][～扎]盡力支撐或擺脫，故錯誤。三、解答題（共6小題，滿分45分）

句子萬花筒。（1）將垃圾分類利用和處理，能提高垃圾的資源價值。

修改病句：________（2）“紅色家書”表現了革命者對理想的執著追求，表達了對家人濃濃的愛。

請用上合適的關聯詞：________（3）這一仗，我們消滅了敵人的一個整編師。

改為“被”字句：________（4）媽媽對我說：“你做完作業后，陪我去書店買點書。”

改成轉述句：________（5）他的膽子很大。

請用夸張手法表達：________（6）說出來的話必須算數。

改為反問句：________【答案】將垃圾分類處理和利用，能提高垃圾的資源價值。“紅色家書”不但表現了革命者對理想的執著追求，而且表達了對家人濃濃的愛。這一仗，敵人的一個整編師被我們消滅了。媽媽對我說，我做完作業后，陪她去書店買點書。他膽大包天。說出來的話怎能不算數呢？【考點】改寫句子病句辨析【解析】考查了修改病句和改寫句子，修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當。語序是否合理，意思有無重復，其次，語言表達合不合事理，最后再從語言習慣、感情色彩、語色彩等方面仔細推敲，逐一分析。改寫句子，側重于改變原句的形式，句式的改變或要求的其他形式的改變，各種句型掌握方法，熟能生巧，反復練習，即可達到效果。【解答】詞序顛倒，“處理”和“利用”互換。句子間具有遞進關系，表示“表現了革命者對理想的執著追求”和“表達了對家人濃濃的愛”是遞進關系，可用“不但……而且……”?？疾榱烁臑椤氨弧弊志?，句式是“誰被誰怎么樣”，考慮“敵人的一個整編師”被“我們”怎么樣?？疾榱烁臑檗D述句，冒號改為逗號，引號去掉，“我，你”改“他”，這句話中“你”改為“我”?？疾榱烁臑榭鋸埦洌褪菍κ挛镞M行夸大或縮小的寫法，考慮膽子有多大，再分析?？疾榱烁臑榉磫柧洌渥又屑印霸跄堋焙汀安弧?，句末加疑問詞“呢”，句號改為問號。

排列下列錯亂的句子，整理成一段通順的話。

________首先設法安慰自己，樹立信心，穩定情緒，消除心理障礙。

________遇到無法下筆、思路阻塞、判斷不清的難題時，不要著急。

________心里平靜后再冷靜思考就不怕難題了。

________這時候，你應該設想，別人也難，何必畏懼呢？【答案】2,1,4,3【考點】排列句子順序理解句子【解析】考查了句子排序，要求學生根據隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順的試題【解答】通讀全段，講的是“遇到無法下筆，思路阻塞，判斷不清的難題時，我們該怎么做”，由此可判斷“遇到無法下筆、思路阻塞、判斷不清的難題時，不要著急?！睘榈谝痪?，提出了問題；由“首先設法安慰自己，樹立信心，穩定情緒，消除心理障礙?！敝械摹笆紫取迸袛啻司錇榈诙洌弧斑@時候，你應該設想，別人也難，何必畏懼呢？”同上句，為第三句；“心里平靜后再冷靜思考就不怕難題了。為前面兩句的總結，為最后一句。

”

請補充句子。

語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；語文是________，讓人________；語文是________，讓人________。【答案】動聽美妙的音樂,陶醉其中,意境深遠的畫卷,驚嘆不已【考點】補充句子【解析】考查了句子的補充，補充句子詞和詞組按一定的規律組合在一起，成為能表達一個完整意思的話，這就是句子。為了把意思表達完整，句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句?！窘獯稹俊罢Z文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮”把“語文”比作“美酒”，運用了比喻寫出。句子形式為：語文是什么讓人感到什么，如：語文是動聽美妙的音樂，讓人陶醉其中；語文是意境深遠的畫卷，讓人驚嘆不已。

請根據提示填寫詩句。

詩人自古傷離別，多少離愁入詩篇！離愁，是王維在旅店送行的酒，“________，________”；是李白在江邊不舍的影，“________，________”；是高適對董大的祝福，“________，________”；也是王勃對杜少府的寬慰，“________，________?！薄敬鸢浮縿窬M一杯酒,西出陽關無故人,孤帆遠影碧空盡,唯見長河天際流,莫愁前路無知己,天下誰人不識君,海內存知己,天涯若比鄰【考點】詩詞默寫【解析】考查了古典詩詞的默寫，要求熟讀熟記，在理解的基礎上背誦，多讀多聽多說多寫，從中明白道理，受到教育?！窘獯稹俊皠窬M一杯酒，西出陽關無故人”出自唐代詩人王維的《送元二使安西》。

“孤帆遠影碧空盡，唯見長河天際流”出自唐代李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。

“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”出自盛唐詩人高適的《別董大》。

“海內存知己，天涯若比鄰”出自唐代王勃的《送杜少府之任蜀州》。

讀朱熹的《觀書有感（其一）》，回答問題。

半畝方塘①一鑒②開，天光云影共徘徊。

問渠那得③清如許？為有源頭活水來。

①方塘：又稱半畝塘，在福建尤溪城南鄭義齋館舍內。②鑒：鏡。③那得：怎么會。（1）請寫出詩中帶點字的意思。

徘徊________如許________為________（2）詩人通過具體景物的描寫，表達關于________的心得體會。（3）我們要多讀書，就像詩中所說“________”，這樣，我們才能提高自身的道德和文化修養?！敬鸢浮縼砘匾苿?這樣,因為讀書問渠那得清如許？為有源頭活水來?！究键c】詩詞鑒賞【解析】這首詩借助生動的形象揭示深刻的哲理。此詩借助池塘水清因有活水注入的現象，比喻要不斷接受新事物，才能保持思想的活躍與進步?！窘獯稹靠疾榱嗽娋渲凶衷~意思的理解?！疤旃庠朴肮才腔病币馑际乔宄好鲀?，天光、云影在水面上閃耀浮動?！芭腔病眮砘匾苿?。

“問渠那得清如許？”意思是要問池塘里的水為何這樣清澈呢？“如許”這樣。“為有源頭活水來”意思是因為有永不枯竭的源頭源源不斷地為它輸送活水。“為”因為。考查了對作者思想感情的感悟。這是一首借景喻理的名詩。全詩以方塘作比喻，形象地表達了一種微妙難言的讀書感受。考查了古詩句的運用。“問渠那得清如許？為有源頭活水來。”意思是要問池塘里的水為何這樣清澈呢？是因為有永不枯竭的源頭源源不斷地為它輸送活水。因此人們常常用來比喻不斷學習新知識，才能達到新境界。

閱讀《規則的美麗》，完成習題。

那是一個傍晚，我們乘著一輛車，從澳大利亞的墨爾本出發，趕往南端的菲律普島。菲律普島是澳大利亞著名的企鵝島，我們要去那兒看企鵝歸巢的美景。

從車子上的收音機里，我們知道這個島上舉辦的摩托車賽快要結束了。司機和導游是中國人，聽到這個消息后，都顯得憂心忡忡。根據我們的經驗，車賽的觀眾一散場，會有成千上萬輛的汽車往墨爾本方向開。因為這條路只有兩條車道，我們都擔心會堵車，而真正可以看到企鵝歸巢的時間只不過短短半小時，如果因堵車而耽誤了時間，我們就會留下永久的遺憾了。

司機加快了車速，想爭取時間趕在散場之前到達企鵝島。但擔心的時刻終于來了。離企鵝島還有六十多公里時，對面出現了一眼望不到頭的車流。其中有汽車，還有無數的摩托車。那可是一些特別愛炫耀自己車技的摩托車迷呀！他們戴著鋼盔，一副耀武揚威的樣子。

此時此際，從北往南開的車只有我們一輛，可是由南向北的卻何止千輛！我們都緊張地盯著從對面來的車輛。然而，出乎我們意料的是，我們雙方的車子卻依然行駛得非常順暢。

我們終于注意到，對面駛來的所有車輛，沒有一輛越過中線！

這是一條左右極不“平衡”的車道，一邊是光光的道路，一邊是密密麻麻的車子。

然而，沒有一個“聰明人”試圖去破壞這樣的秩序。要知道，這里是荒涼的澳大利亞最南端，沒有警察，也沒有監視器，有的只是車道中間的一道白線，一道看起來似乎毫無約束力的白線。雖然眼前這種“失衡”的圖景絲毫沒有美感可言，可是我卻漸漸地受到了一種美的感動。

我必須說，這是我平生所見過的最美麗的景觀之一。它留給我的印象，甚至要比后來我們看到的可愛的小企鵝還要深刻。因為我從那條流淌的車燈之河中，看到了規則之美、人性之美。（1）照樣子寫詞語。

密密麻麻________憂心忡忡________（2）填空。

①短文中極不“平衡”的車道是指________。

②“規則之美、人性之美”不僅是指________，也指________。（3）文章第②至④段著力鋪寫“車流的蜂擁而來”、“摩托車迷的耀武揚威”、“我們的高度緊張”的作用是________（4）請你談對題目“規則的美麗”的理解

________【答案】開開心心,小心翼翼車道的兩邊，一邊是光光的道路，一邊是密密麻麻的車子,規則對人們的約束力,人們自覺遵守規則的人性美說明上文自己的擔心變為現實，同時，為下文作鋪墊。沒有規則，無以成方圓。遵守規則，世界美好和諧。【考點】現代文閱讀【解析】《規則的美麗》本文寫了作者乘車開往菲律普島觀看企鵝歸巢，途中遇到成千上萬逆向而來的車輛，但是沒有一輛越過中線，所以作者的車可以暢通無阻的前行，這給了作者很大的感觸，讓作者感受到了自覺遵守規則的美好?！窘獯稹靠疾榱苏諛幼訉懺~語，注意結合詞語的形式，“密密麻麻”形式是AABB，“憂心忡忡”形式是ABCC．可根據此形式來寫。考查了根據課文內容填空，注意理解句子的含義，①結合句子：這是一條左右極不“平衡”的車道，一邊是光光的道路，一邊是密密麻麻的車子。②結合句子：沒有警察，也沒有監視器，有的只是車道中間的一道白線，一道看起來似乎毫無約束力的白線。雖然眼前這種“失衡”的圖景絲毫沒有美感可言，可是我卻漸漸地受到了一種美的感動?？梢韵氲降缆芬巹t對人們的約束力，也看到一種人性美?？疾榱宋恼碌膶懛?，文章第②至④段著力鋪寫“車流的蜂擁而來”“摩托車迷的耀武揚威”“我們的高度緊張”，這些描寫起鋪陳作用，說明上文自己的擔心變為現實，同時，為下文作鋪墊，說明澳大利亞人的規則意識強烈?？疾榱司渥拥睦斫猓⒁庾x懂短文，結合短文的中心來分析，本文寫了作者乘車開往菲律普島觀看企鵝歸巢，途中遇到成千上萬逆向而來的車輛，但是沒有一輛越過中線，所以作者的車可以暢通無阻的前行，這給了作者很大的感觸，讓作者感受到了自覺遵守規則的美好，可以從規則的作用來思考。六、作文．（30分）

珍惜應該是一種品質，是我們對這個世界所給予我們的一切最好的回應。唯有珍惜，一切方才可貴；唯有珍惜我們與這個世界才有共鳴；唯有珍惜，在艱難困苦之處才有了援助之手，在迷茫徘徊之時才有了點亮心靈的燈。請以“珍惜”為話題，結合具體事例，自擬題目寫一篇文章。

要求：1事例要具體、生動，語句通順，寫出自己的真情實感。2有一定的條理，書寫工整，正確應用標點符號，不寫錯別字。3不要出現真實的校名、人名。4500字左右?！敬鸢浮糠段模?/p>

我懂得了珍惜時間

“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是聰明的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”每當我讀到朱自清寫的《匆匆》時，就會感到時間正在匆匆逝去。

記得有一次，正遇上明天要小測驗，我回家將作業全部寫完后，隨隨便便地將復習資料亂翻一通，做了幾道練習題，便驕傲地認為考100分不在話下，開始無所事事。于是，我就采取用“磨洋工”的做法，這邊看看，那邊望望，思緒也隨風飄蕩，飛到了九霄云外去了。當媽媽站在房門的時候我便假惺惺地拿著筆在紙上亂涂亂畫，遠看好像在認真地復習，做練習題。一天就這樣過去了。而隔天測驗的結果也可想而知，錯得一塌糊涂。自從這次小測后，我徹底覺悟了，荒廢時間，就是浪費自己的生命，浪費自己的精力和體力。如果我們認認真真地復習一個小時，好比我們在桌子前熬上一天的復習量?！澳パ蠊ぁ币彩且环N非常幼稚的做法，這樣不但使自己得不到全面的復習，還會使寶貴的時間白白流失，所以“磨洋工”是一種對自己非常不負責任的做法。時間流逝得無影無蹤，來的快，去的也快。而能否把握時間，做時間的主人往往決定著一個人一生的命運。陶淵明說過：“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人?！?/p>

是啊，時間來也匆匆，去也匆匆，讓我們都珍惜時間吧！到那時，讓這個匆匆的過客﹣﹣時間，永遠掌握在你我的手中。【考點