幼兒園中班英語優(yōu)質(zhì)教案《MerryChristmas》圣誕節(jié)快到了，幼兒園開始了圣誕環(huán)境布置，充滿了圣誕氣息。在活動上，也專門為幼兒設計了圣誕節(jié)英語活動方案，讓幼兒感受戴圣誕帽、送圣誕禮物、見圣誕老人，體驗圣誕的快樂氣氛。活動目標：1、在生活和游戲情景中初步體驗集體圣誕節(jié)的歡樂氣氛。2、大膽開口說英文單詞(Christmascap\lamp等)和簡單的句型(Iwant***)。3、能積極想象與大膽表達自己的意見。活動準備：1、物質(zhì)預備：圣誕樹、大紅布袋、抽獎單、小禮品若干，音樂《wewishyouamerryChristmas》、《hello》和《silentnight》；2、經(jīng)驗預備：幼兒已初步了解和熟悉與圣誕有關的物品和相關西方文化。活動過程：1、greetingandwarmingup《hello》（問候與熱身運動）師：Goodmorning,boysandgirls.Howareyoutoday?Let%26#8217;ssayhellotoeachother2、reviewsomewords（bell,ball,SantaClaus）andlearnthenewwords:Christmascapandlamp.（復習與圣誕有關的單詞并且學習新單詞一圣誕帽和燈。）（1）Game1:feelthemagicbag（游戲1：神奇的口袋）師：Look,whatisthis?Whowant'stotry?Feelit!營造圣誕的歡樂氣氛，重點進行〃Christmas〃和〃P"的發(fā)音練習。（2）Game2：passaround（游戲2：傳話游戲）師：Nowlet'ssayitonebyone.Ready?Go!Game3:lowerandhigher（游戲3：高低游戲）師：Welldone.Nowlowerplease,andthenhigher.Understand?Start!重點注重引導幼兒的傾聽能力的培養(yǎng)和要害音節(jié)"P""KR"的發(fā)音練習。3、reviwthesentences:Iwant***,Weneed***（1）Game4:hangupthepresents whatdoweneed?（掛禮物）師：Herearemanypresentsforyou.Doyouwantit?Whatdoyouneed?引導幼兒在選擇禮物和掛禮物的同時說出該禮物的英語正確發(fā)音。（2）Game5:tellSantaClaus whatdoyouwant?（配音樂，許愿）師：Nowmakewish.在美麗的圣誕音樂中，輕輕的用英語許下自己的愿望。"Iwant***"4、Game6:drawlots（抽獎）在公布抽獎號碼的時候，引導幼兒體驗收到圣誕禮物的快樂，并運用與同伴交流自己的禮物。5、singasong"wewishyouamerryChristmas"endsup（歌曲《圣誕快樂》結束活動）師：Weareveryhappytoday.Let'ssingasong。活動分析：1、孩子們最感愛好的就是戴圣誕帽、送圣誕禮物，見圣誕老人，而那首悠揚的平安夜之歌更贏得了孩子們的喜歡。本周起我班開始啟動圣誕活動的環(huán)境布置，幼兒對圣誕的期盼已經(jīng)是十分熱切。2、順應孩子的需要，我設計了"圣誕快樂"這個英文活動，并且在活動中結合圣誕穿插游戲、歌曲、生活（掛圣誕禮品、抽獎），創(chuàng)設一個生活化的自然寬松的情境，讓幼兒在說說、做做、玩玩、想想、唱唱中快樂的學習英文，學習他們喜歡的圣誕英文。玩滑梯的安全及傷害說明案例下午,我們班的孩子在玩滑梯,大家都很遵守規(guī)則,開心地滑著。突然發(fā)生了一個小意外,陶寶在滑滑梯的時候太興奮,因為急著往下滑,沒有坐好,結果他一條腿彎著就滑下來了,當滑到底的時候,彎著的腿先著了地,好在他滑得不是太快,沒有造成傷害。分析與措施分析.班里幼兒對滑梯很感興趣,每次戶外活動時,我都會安排充足的時間,讓幼兒自由滑滑梯,每次都提醒幼兒要遵守游戲規(guī)則:排隊、不爭搶、不倒著滑滑梯。.陶寶在玩滑梯的時候可能過于興奮,還沒有等前面的小朋友滑下去就緊跟著往下滑了,沒有控制好姿勢。措施.讓配班教師負責其他幼兒繼續(xù)滑滑梯。教師讓陶寶暫時停止滑滑梯,檢查了他的身體,并詢問他是否有疼痛的地方。.告訴該幼兒,下次玩的時候一定要小心,動作不能太快,要坐穩(wěn)了再向下滑。.向全體幼兒再次強調(diào)規(guī)則:滑滑梯的時候,一定要坐好以后再向下滑,不能彎著腿滑。二、玩滑梯的傷害說明傷害預見.玩滑梯的時候過于擁擠,易導致幼兒被擠倒。.滑梯零件松散、凸起,易導致幼兒被磕傷。.幼兒頭朝下往下滑,易導致頭先著地被磕傷。.滑梯攀爬入口無防護,易導致幼兒從滑梯上摔下。.前面的幼兒沒滑到底,后面的幼兒就接著滑下來,易導致前面的幼兒被壓倒或踹傷。傷害面對.教師應保持冷靜,先檢查幼兒受傷的部位,查看幼兒是否傷到了骨頭,如果幼兒不能移動,請保健醫(yī)到現(xiàn)場檢查幼兒的情況。.如果是皮外傷,帶幼兒到保健室進行處理即可;如果傷情