人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院心理學(xué)研究方法課程作業(yè)作業(yè)題目：當(dāng)代大學(xué)生戀愛觀調(diào)查研究小組成員:姓名學(xué)號(hào)李琳071301110陳昭暉071301105鄒惠因051302232指導(dǎo)老師：蘇文亮老師2016年6月11日目錄TOC\o"1-5"\h\z摘要21前言3研究背景3研究意義32研究綜述4國(guó)外研究概況4國(guó)內(nèi)研究概況4研究反思63研究目的7研究目的7研究假設(shè)74研究方法7被試7數(shù)據(jù)分析::8……5分析與討論11大學(xué)生戀愛具有普遍性，并且大部分學(xué)生對(duì)戀愛持贊成態(tài)度11大學(xué)生戀愛動(dòng)機(jī)多元，在性別上有顯著差異，但基本務(wù)實(shí)11大學(xué)生擇偶時(shí)存在性別差異，但是整體上比較理智126總結(jié)與建議12總結(jié)12樹立合理戀愛觀的措施12附錄：當(dāng)代大學(xué)生戀愛觀調(diào)查問卷13當(dāng)代大學(xué)生戀愛觀調(diào)查研究摘要：大學(xué)生（18―25歲）作為青年人，生理、心理發(fā)展趨于成熟，對(duì)于愛情的渴望也逐漸強(qiáng)烈。隨著社會(huì)的發(fā)展，各種思想和文化沖擊著大學(xué)生的耳目，對(duì)于他們戀愛觀的形成有很大影響。本文研究目的：了解大學(xué)生戀愛觀的現(xiàn)狀，引導(dǎo)大學(xué)生樹立合理的戀愛觀，提高大學(xué)生愛的能力，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，為建立美麗校園、和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。論文先以文獻(xiàn)法收集研究人員關(guān)于戀愛觀定義、戀愛現(xiàn)狀、戀愛動(dòng)機(jī)以及戀愛與學(xué)業(yè)的關(guān)系等資料，又以問卷調(diào)查法調(diào)查大學(xué)生在戀愛動(dòng)機(jī)、擇偶標(biāo)準(zhǔn)、性觀念上的事實(shí)數(shù)據(jù)得出以下結(jié)論：大學(xué)生戀愛具有普遍性，并且大部分學(xué)生對(duì)戀愛持贊成態(tài)度；大學(xué)生戀愛動(dòng)機(jī)以情感性為主，在性別上有顯著差異；大學(xué)生擇偶觀在性別上存在顯著差異，男生更注重對(duì)方相貌，女生更在意對(duì)方的品質(zhì)；大學(xué)生性觀念比較開放，男女生對(duì)性的態(tài)度有顯著差異。了解大學(xué)生戀愛觀之后，分析戀愛觀形成因素，最后提出幫助大學(xué)生樹立健康戀愛觀的建議。關(guān)鍵詞：大學(xué)生；戀愛觀；研究方法研究背景當(dāng)代大學(xué)生以90后為主，新潮、前衛(wèi)個(gè)性是他們的代名詞。而90后大學(xué)生正處于青春發(fā)育期，隨著生理上的成熟和心理上的發(fā)展，他們有強(qiáng)烈與異性交往的欲望。愛情是一個(gè)古老而永恒的話題，每個(gè)人都會(huì)向往美好的愛情。然而愛情又是一個(gè)傷人的東西，戀愛帶給人們的可能是快樂也可能是失意。隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，中國(guó)文化和思想界也打開國(guó)門，大量接收西方的事物。曾幾何時(shí)，中國(guó)學(xué)生談“戀愛”色變，愛情是甜美圣神又不能輕易觸碰的。當(dāng)代大學(xué)生，更多的接受了西方情感的表達(dá)方式，熱情、奔放。尤其是90后這批“新新人類”，他們一直走在時(shí)代和潮流的尖端，對(duì)愛情的追求亦是如此。談戀愛不再是學(xué)生間的敏感話題，他們情感豐富，對(duì)愛情和蠟姻有著自己的理解。當(dāng)代大學(xué)生雖然生理成熟，但是心理上未必“斷乳”。他們追求愛情，希望轟轟烈烈，但是卻失去了理性；他們見多識(shí)廣，接受了很多新鮮事物，想嘗試，卻沒有分清這么做是否得當(dāng)；他們有思想有個(gè)性，喜愛西方國(guó)家的事物，甚至忘記了中華傳統(tǒng)感情的表達(dá)方式。社會(huì)在發(fā)展，人類在進(jìn)步，但是不少大學(xué)生的價(jià)值觀“非主流”，從而導(dǎo)致對(duì)戀愛和蠟姻的態(tài)度出現(xiàn)偏差。這些不合理的戀愛觀帶給他們的不僅僅是行為上的誤區(qū)，也困擾著他們的基本生活，對(duì)未來個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展都不能起到有利作用。當(dāng)代大學(xué)生主流戀愛觀是什么？他們這些觀念的形成受到什么因素影響的？了解這些問題可是幫助我們更客觀的引導(dǎo)大學(xué)生建立合理戀愛觀。研究意義理論意義大學(xué)生（18-25歲）群體，正處于人生發(fā)展重要階段，雖然心理生理都趨于成熟，但是其自我意識(shí)、戀愛心理等發(fā)展還不穩(wěn)定。目前國(guó)內(nèi)外對(duì)大學(xué)生戀愛觀的研究課題很多，國(guó)外學(xué)術(shù)發(fā)展比國(guó)內(nèi)迅速的，國(guó)內(nèi)發(fā)展還沒有形成體系，很多地方需要完善。本篇論文，以研究大學(xué)生戀愛的性別差異為主，針對(duì)性比較強(qiáng)，希望能為以后的相關(guān)研究提供參考，促進(jìn)國(guó)內(nèi)大學(xué)生戀愛現(xiàn)狀研究的發(fā)展。現(xiàn)實(shí)意義大學(xué)生戀愛已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象。然而當(dāng)代大學(xué)生情感豐富，心理比較敏感，平時(shí)接觸的不良信息也比較多，很容易受到影響，使自己的戀愛觀和行為產(chǎn)生偏差。本文對(duì)大學(xué)生戀愛現(xiàn)狀進(jìn)行探討之后，提出關(guān)于建立合理戀愛觀的建議，從實(shí)際出發(fā)，有針對(duì)性。對(duì)當(dāng)代大學(xué)生心理發(fā)展有良好的引導(dǎo)作用，能促進(jìn)大學(xué)生戀愛現(xiàn)狀走向良好狀態(tài)，為學(xué)校焙戀觀教育提供有力支持。2研究綜述國(guó)外研究概況早在十九世紀(jì)四十年代，心理學(xué)精神分析學(xué)派創(chuàng)世人弗洛伊德就對(duì)焙姻、戀愛、性心理等相關(guān)課題進(jìn)行研究，至今已有一百多年。美國(guó)心理學(xué)家費(fèi)羅姆認(rèn)為：愛不是一種純粹意義上的快感，也不只是一種強(qiáng)烈的情感，而是一種將雙方緊緊聯(lián)系在一起的意志行為。威廉斯曾提出青春期的兩大任務(wù)，一是從精神上脫離家庭走向獨(dú)立，二是建立與異性的良好關(guān)系。馬克思認(rèn)為，戀愛是人與人之間直接的、自然的、必然的關(guān)系。恩格斯第一次對(duì)愛情做了科學(xué)概括：愛情，就是人們彼此之間以相互傾慕為基礎(chǔ)的關(guān)系。他認(rèn)為古代的愛情是客觀的義務(wù)，當(dāng)代的愛情才是主觀的喜愛。莎士比亞說，愛情不是花蔭下的甜言，也不是桃花源下的密語(yǔ)，不是輕綿的眼淚，更不是死硬的強(qiáng)迫，愛情是建立在共同的基礎(chǔ)之上的。研究戀愛的方法有：?jiǎn)柧碚{(diào)查法，訪談法，個(gè)案法，理論分析，由于對(duì)戀愛觀的結(jié)構(gòu)和緯度尚未形成統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，測(cè)量量表編制比較難，所以國(guó)外主要采用調(diào)查法：蘇斯曼利用問卷調(diào)查研究大學(xué)生對(duì)戀愛的態(tài)度；魯賓斯、勞拉曾利用調(diào)查法研究大學(xué)生對(duì)焙前性行為的看法。國(guó)外對(duì)大學(xué)生戀愛觀的研究成果主要有以下三方面：1、戀愛態(tài)度研究：克納克斯和蘇斯曼在whenandwhygenderdifferencesinsaying“Iloveyou"amongcollegestudent,利用調(diào)查問卷方式，對(duì)高校學(xué)生調(diào)查發(fā)現(xiàn)，83%的大學(xué)生表示正在戀愛，還有60%學(xué)生認(rèn)為戀愛很重要。2、擇偶觀方面：外國(guó)是從外貌與個(gè)人品質(zhì)等方面入手，但是從性態(tài)度視角來分析：雷切爾.索爾.萊西和艾倫.雷夫曼等人的研究認(rèn)為一對(duì)待性的態(tài)度影響人的擇偶觀，性態(tài)度開放的人擇偶更注重對(duì)方的外貌，而性態(tài)度保守的人擇偶比較注重個(gè)人品質(zhì)。3、性觀念的研究：國(guó)外的性觀念一直被中國(guó)人認(rèn)為比較開放的，而國(guó)外對(duì)此的研究也未中斷過。1972-1987年，魯賓斯、勞拉等人通過橫向調(diào)查法，采用問卷的方式，在1972、1977、1982、1987的15年間四次調(diào)查大學(xué)生對(duì)性的態(tài)度，發(fā)現(xiàn)對(duì)戀愛中發(fā)生性行為以及贊同性行為的大學(xué)生越來越多。而韋斯泰瑞和班尼特對(duì)大學(xué)生關(guān)于焙前性行為的態(tài)度研究，更發(fā)現(xiàn)有80%左右的大學(xué)生贊同焙前性行為。國(guó)內(nèi)研究概況在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》里，戀愛是指男女依戀相愛。戀愛是一種社會(huì)歷史現(xiàn)象，是男女兩性之間的一種社會(huì)關(guān)系，不僅受生理因素影響，也受到社會(huì)和心理因素影響。關(guān)于戀愛觀的定義學(xué)術(shù)界一直沒有給出明確的界定，但是有相關(guān)概念的探討。黃希庭認(rèn)為：愛情價(jià)值觀是人的價(jià)值觀在愛情問題上的具體體現(xiàn)，涉及什么樣的愛情有意義，什么樣的蠟戀生活幸福以及選擇什么樣的蠟戀對(duì)象等問題。李穎認(rèn)為：戀愛價(jià)值觀是指青年在戀愛過程中必須承擔(dān)的對(duì)社會(huì)、對(duì)他人的責(zé)任與貢獻(xiàn)，以及社會(huì)、他人對(duì)青年戀愛需要的尊重與滿足的統(tǒng)一，是對(duì)戀愛問題的一種評(píng)價(jià)、選擇方式的概括，體現(xiàn)了青年對(duì)戀愛的深刻理解和目的評(píng)價(jià)。近年來有研究人員對(duì)此做出自己的界定：盧春麗認(rèn)為，戀愛觀是一個(gè)人世界觀、人生觀、價(jià)值觀在戀愛問題上的具體體現(xiàn)，一個(gè)正確的戀愛觀會(huì)引導(dǎo)人們走向健康幸福和美好的生活。陶春麗認(rèn)為，戀愛觀是一個(gè)人世界觀、人生觀和價(jià)值觀在戀愛問題上的集中體現(xiàn)，是對(duì)戀愛和愛情所持的基本觀點(diǎn)和態(tài)度。馬忠麗、張玉堂總結(jié)，戀愛觀是指對(duì)待擇偶和愛情的基本看法和態(tài)度?？傮w而言，戀愛觀是個(gè)體對(duì)戀愛問題的基本觀點(diǎn)和態(tài)度，培養(yǎng)健康的戀愛觀對(duì)美好生活的創(chuàng)造和人生的發(fā)展有重要意義。中國(guó)學(xué)者在研究大學(xué)生戀愛觀時(shí)候問卷調(diào)查法、訪談法、檔案法、量表法等各種研究方法，如：梁曉珍在碩士論文《大學(xué)生戀愛觀現(xiàn)狀與對(duì)策》中采用的就是問卷調(diào)查法，其問卷以北京師范大學(xué)心理咨詢中心聶振、羅曉路設(shè)計(jì)的大學(xué)生焙戀觀調(diào)查問卷為基礎(chǔ)，在廣泛查閱文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合對(duì)大學(xué)生訪談情況加以適當(dāng)增補(bǔ)，編制了《大學(xué)生蠟戀觀調(diào)查問卷》；除鮮艷層將蠟戀觀分為戀愛觀和焙姻觀，在此基礎(chǔ)上編制問卷《無(wú)錫地區(qū)80后大學(xué)生蠟戀觀調(diào)查》。陳文巖在做?80后在校大學(xué)生蠟戀觀研究》時(shí)，不僅采用定量分析還采用了訪談法。他選取了10名同學(xué)，每人進(jìn)行長(zhǎng)約30分鐘的深度訪談，并且在征得訪談對(duì)象同意的情況下對(duì)訪談內(nèi)容進(jìn)行了錄音。中國(guó)石油大學(xué)徐倩在《當(dāng)前大學(xué)生戀愛觀的實(shí)證研究》中，為了保證真實(shí)性和準(zhǔn)確性，不僅采用問卷調(diào)查法，在大量搜集文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上還對(duì)個(gè)別大學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一形式的訪談，深入了解他們的戀愛觀。但是采用量表的研究者很少，量表制作需要較高信度和效度，在中國(guó)這樣人口密集的國(guó)家制作量表還是比較困難的，具有代表性的有西南大學(xué)的楊良群。2009年，楊良群曾編寫過一份“大學(xué)生戀愛價(jià)值觀問卷”,采用SPS斑計(jì)后篩選出42題，測(cè)量戀愛動(dòng)機(jī)（6個(gè)因子）和擇偶標(biāo)準(zhǔn)（4個(gè)因子），效度、信度都得到保證。國(guó)內(nèi)關(guān)于大學(xué)生戀愛觀的研究主要從大學(xué)生對(duì)戀愛的特點(diǎn)、動(dòng)機(jī)、擇偶標(biāo)準(zhǔn)以及性觀念四點(diǎn)出發(fā)：1、陳瑞芳認(rèn)為：公開化、低齡化、普遍性、主動(dòng)性、多元化是當(dāng)代女大學(xué)生戀愛的新特點(diǎn)。徐維瑋的《長(zhǎng)春地區(qū)大學(xué)生戀愛觀現(xiàn)狀及特點(diǎn)》一文中總結(jié)戀愛觀的特點(diǎn)一戀愛年齡低齡化、擇偶標(biāo)準(zhǔn)理性化、戀愛動(dòng)機(jī)多元化、焙前性行為慎重、失戀承受力增強(qiáng)。楊艷玲以吉林工程技術(shù)師范學(xué)院四個(gè)年級(jí)共400名學(xué)生為樣本對(duì)大學(xué)生戀愛狀況進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生戀愛呈低年級(jí)化，低年級(jí)戀愛人數(shù)上升：大一有33.3%的學(xué)生正在戀愛，26.4%的學(xué)生曾今戀愛過。而過去是高年級(jí)戀愛的人數(shù)比較多。據(jù)調(diào)查表明，在校大學(xué)生戀愛很普遍，而且呈上升趨勢(shì)：2000年有56.4%的大學(xué)生戀愛，2003年有69.8%,2006年上升到70%之上，這些數(shù)據(jù)清晰地告訴我們，大學(xué)生戀愛已不是敏感話題，戀愛不是個(gè)別行為，而是普遍行為。2、戀愛動(dòng)機(jī)的研究：張穎的《大學(xué)生戀愛觀及其倫理審思》一文指出，大學(xué)生戀愛并不完全是出于單純的對(duì)愛情的追求。接受調(diào)查的大學(xué)生有35%g示是因?yàn)閻矍槎鴳賽鄣?，而接?5%的大學(xué)生是出于愛情以外的因素戀愛的，比如：從眾心理、排遣寂寞等等，為了焙姻而戀愛的占少數(shù)。鄭長(zhǎng)波、李毅在《大學(xué)生戀愛動(dòng)機(jī)調(diào)查與分析》中指出：大學(xué)生戀愛動(dòng)機(jī)主要有精神滿足型、物質(zhì)滿足型、生理滿足型和心理滿足型。這些分析和研究，有的基于傳統(tǒng)觀念，出于愛情而戀愛，也有基于現(xiàn)代觀念，出于非愛情因素而戀愛：生理因素、情感寄托、排解寂寞、好奇、從眾等。不難看出，戀愛動(dòng)機(jī)主要包括：情感性、性愛性、消遣性、面子性、功利性和蠟姻性。3、戀愛擇偶方面：除鮮艷的調(diào)查表明，大學(xué)生在擇偶觀上總體趨于多元化，人品、經(jīng)濟(jì)收入、容貌、文化水平、性格、能力、貞操、共同語(yǔ)言、健康等多項(xiàng)條件都是大學(xué)生關(guān)注的擇偶要素，而人品和健康是擇偶最重要的條件，分別占89.8%?口84.6%。楊良群在自制量表時(shí)，經(jīng)篩選將戀愛擇偶標(biāo)準(zhǔn)總結(jié)為四類：外表（相貌、身材、外形、體重與身高、穿著打扮）、個(gè)人品質(zhì)（人品、氣質(zhì)、性格、價(jià)值觀、興趣愛好）、才智（才華、學(xué)歷、能力、智力）、家庭背景（家庭經(jīng)濟(jì)狀況、父母職業(yè)、父母社會(huì)地位、家庭來源地等）。研究反思對(duì)大學(xué)生戀愛現(xiàn)狀的調(diào)查研究，更多的是教育學(xué)、社會(huì)學(xué)甚至思想教育學(xué)的人在做，而大面積運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)解讀大學(xué)生戀愛現(xiàn)狀的比較少，致使心理學(xué)在大學(xué)生戀愛研究方面作用不突出。事實(shí)上，心理學(xué)涉及教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、倫理學(xué)等多方面，應(yīng)該在研究中發(fā)揮主導(dǎo)作用。關(guān)于對(duì)大學(xué)生戀愛的教育以及引導(dǎo)方面，研究的范圍過于寬泛，針對(duì)性不強(qiáng)，可操作操作性也低。國(guó)內(nèi)關(guān)于大學(xué)生戀愛現(xiàn)狀的對(duì)策研究主要從家庭、社會(huì)和學(xué)校三方面對(duì)大學(xué)生的蠟戀觀、思想道德、心理健康進(jìn)行教育和引導(dǎo)。都是很大的理論點(diǎn)，在實(shí)際生活中，要起到很好引導(dǎo)大學(xué)生的作用，恐怕缺乏可行性。由于戀愛觀的結(jié)構(gòu)和緯度一直沒有清楚的界定，對(duì)量表的編制很不利，因此缺乏既有信度也有信度的戀愛觀調(diào)查量表。我國(guó)使用最多的方法是問卷調(diào)查法，主要是自編問卷，但是由于每個(gè)研究人員的研究目的相異，因此設(shè)計(jì)的問卷也千差萬(wàn)別，沒有一分全面系統(tǒng)的問卷，因而至今也沒有一份比較流行的戀愛觀問卷。3研究目的研究目的本文通過問卷調(diào)查，獲得大學(xué)生對(duì)戀愛的態(tài)度、大學(xué)生戀愛動(dòng)機(jī)、大學(xué)生擇偶標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)，從中了解當(dāng)代大學(xué)生戀愛觀。對(duì)于戀愛觀形成的原因做出分析，提出建議，幫助大學(xué)生樹立合理戀愛觀念，創(chuàng)建美好和諧校園風(fēng)氣，為社會(huì)發(fā)展做貢獻(xiàn)。研究假設(shè)假設(shè)一：大學(xué)生戀愛具有普遍性，并且大部分學(xué)生對(duì)戀愛持贊成態(tài)度。假設(shè)二：大學(xué)生戀愛動(dòng)機(jī)以情感性為主，在性別上有顯著差異。假設(shè)三：大學(xué)生擇偶觀在性別上存在顯著差異：男生更注重對(duì)方相貌，女生更在意對(duì)方的品質(zhì)。4研究方法被試本文采用隨機(jī)抽樣法，在福州大學(xué)隨機(jī)發(fā)放問卷60份，收回有效問卷55份。其中男生29份，女生26份。詳見圖表：表1問卷發(fā)放情況

性別男生女生人數(shù)2926%52.73%47.27%數(shù)據(jù)分析本問卷主要包含戀愛態(tài)度、戀愛動(dòng)機(jī)及擇偶標(biāo)準(zhǔn)三部分，采用了描述性統(tǒng)計(jì)，并通過SPSS14.0對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行獨(dú)立樣本的T檢驗(yàn)。大學(xué)生戀愛人數(shù)表2大學(xué)生戀愛人數(shù)調(diào)查X\Y正在戀愛中曾經(jīng)啟過戀愛經(jīng)歷處于觀望階段，一旦后了合適的也可以考慮在大學(xué)不準(zhǔn)備談戀愛小計(jì)男4(13.79%)8(27.59%)14(48.28%)3(10.34%)29女7(26.92%)5(19.23%)13(50%)1(3.85%)26數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生戀愛人數(shù)占20%曾今戀愛的人占23.63%,二者占總數(shù)的43.63%,可見有戀愛經(jīng)歷的人占一部分。大學(xué)生對(duì)戀愛的態(tài)度表3大學(xué)生對(duì)戀愛的態(tài)度調(diào)查X\Y應(yīng)該，不能錯(cuò)過青春年華不應(yīng)該。談戀愛浪費(fèi)時(shí)間，精力和金錢順其自然，重要的是有沒有緣分其他小計(jì)男8(27.59%)0(0%)20(68.97%)1(3.45%)29女4(15.38%)1(3.85%)21(80.77%)0(0%)26圖1大學(xué)生對(duì)戀愛的態(tài)度調(diào)查調(diào)查結(jié)果表明，支持大學(xué)生應(yīng)該戀愛的占總?cè)藬?shù)的21.82%,而不贊成的人只占2.82%,74.55%的同學(xué)對(duì)于大學(xué)生戀愛持無(wú)所謂態(tài)度?？傮w而言，大學(xué)生對(duì)大學(xué)戀愛現(xiàn)象更多的是順其自然。戀愛動(dòng)機(jī)在性別上的表現(xiàn)表4男女生戀愛動(dòng)機(jī)的對(duì)比積累經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)人生彼此被對(duì)方的某些優(yōu)點(diǎn)所吸引10(34.48%)22(75.86%)11(42.31%)22(84.62%)4(15.38%)隨大流，因?yàn)橹軡M足自己的青其他小計(jì)圍的人都在談春期心理和生84,32%戀愛理的需要...80^11(3.45%)18(62.07%)18(62.07%)3(11.54%)3(11.54%)40%圖;2戀愛20%ini男積累經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)人生彼此被對(duì)方的某些優(yōu)點(diǎn)所吸引10(34.48%)22(75.86%)11(42.31%)22(84.62%)4(15.38%)隨大流，因?yàn)橹軡M足自己的青其他小計(jì)圍的人都在談春期心理和生84,32%戀愛理的需要...80^11(3.45%)18(62.07%)18(62.07%)3(11.54%)3(11.54%)40%圖;2戀愛20%ini男文—7(26.92%!配補(bǔ)向心空心尋找精神寄托?眥大流，國(guó)為周圉的人都在俄戀愛■滿足自己的育有明，口理和組都需要租案簽鐮，體皎人生■彼上感5!昉的某些優(yōu)點(diǎn)所嗎引-其他5(17.24%)X\Y口”彌補(bǔ)內(nèi)心空虛,尋找精神寄托配上男女生平均分對(duì)比調(diào)查結(jié)果表明，在大學(xué)生戀愛過程中以彌補(bǔ)內(nèi)心空虛，尋找精神寄托為目的而產(chǎn)生戀愛行為的占38.18%,以隨大流為目的而產(chǎn)生戀愛行為的占14.54%,以滿足自己的青春期心理和生理的需要為目的而產(chǎn)生戀愛行為的占45.54%,以積累經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)人生為目的而產(chǎn)生戀愛行為的占38.18%,以彼此被對(duì)方的某些優(yōu)點(diǎn)所吸引為目的而產(chǎn)生戀愛行為的占80%,以彼此被對(duì)方的某些優(yōu)點(diǎn)所吸引為目的而產(chǎn)生戀愛行為的占80%。從以上數(shù)據(jù)對(duì)比，可以得出，情感性動(dòng)機(jī)在大學(xué)生戀愛過程中占較大比例，男生除情感性動(dòng)機(jī)外，多偏向于生理性和精神性動(dòng)機(jī)，而女生則偏向于體驗(yàn)性動(dòng)機(jī)。擇偶標(biāo)準(zhǔn)在性別上的比較表4擇偶標(biāo)準(zhǔn)在性別上的對(duì)比X\Y自身修養(yǎng)，氣質(zhì)品味志同道合成績(jī)和能力其家庭和經(jīng)濟(jì)條件外貌和魅力性格和品德修養(yǎng)其他小計(jì)男26(89.66%)17(58.62%)8(27.59%)4(13.79%)20(68.97%)24(82.76%)1(3.45%)29女24(92.31%)15(57.69%)13(50%)11(42.31%)11(42.31%)22(84.62%)3(11.54%)26圖3擇偶標(biāo)準(zhǔn)在性別上的對(duì)比自身曖黑，汽質(zhì)品味志向詣合?成崎和氣力其家庭續(xù)帝條件?外簫和魅力■性格和品德底品?苴他通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)可以得出，大學(xué)生戀愛過程中以自生修養(yǎng)，氣質(zhì)品味為擇偶標(biāo)準(zhǔn)的占90.90%,以志同道合為擇偶標(biāo)準(zhǔn)的占58.18%,以成績(jī)和能力為擇偶標(biāo)準(zhǔn)的占38,18%,以其家庭和經(jīng)濟(jì)條彳^為擇偶標(biāo)準(zhǔn)的占27.27%,以外貌和魅力為擇偶標(biāo)準(zhǔn)的占53.36%,以性格和品德修養(yǎng)為擇偶標(biāo)準(zhǔn)的占83.63%。根據(jù)SPS漱計(jì)發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生戀愛擇偶時(shí)對(duì)于成績(jī)和能力、外貌與魅力、其家庭和經(jīng)濟(jì)條件是有顯著差異的，女生相比男生更注重這些因素；而對(duì)對(duì)自身修養(yǎng)，氣質(zhì)品味、志同道合、性格與品德修養(yǎng)三個(gè)維度的選擇是有較高的一致性。5分析與討論大學(xué)生戀愛具有普遍性，并且大部分學(xué)生對(duì)戀愛持贊成態(tài)度大學(xué)生戀愛主要由心理因素和社會(huì)環(huán)境造成。大學(xué)生經(jīng)過少年時(shí)期的發(fā)育，生理發(fā)育成熟，他們的心理也隨之成長(zhǎng)起來。18-25歲正是人心理發(fā)展的“親密對(duì)孤獨(dú)”時(shí)期，他們渴望親密，尋求愛與被愛。在大學(xué)他們脫離父母，課程較少，擁有更多的時(shí)間自主安排自己的生活，尤其是追尋愛情。另一方面，社會(huì)的快速發(fā)展也促成大學(xué)生戀愛現(xiàn)象的普遍發(fā)生：①經(jīng)濟(jì)的全球化也帶動(dòng)思想文化的全球化，西方自由、民主的精神影響著中國(guó)人，西方對(duì)愛的大膽和對(duì)性的開放也沖擊著中國(guó)人的思想，尤其是學(xué)習(xí)能力和接受能力很強(qiáng)的大學(xué)生，很多人追崇西方人“大膽愛”的方式；②各種報(bào)刊雜志對(duì)性、愛的報(bào)道，影視作品對(duì)愛情的刻畫，以及互聯(lián)網(wǎng)上各種網(wǎng)站關(guān)于情愛方面的描寫，大學(xué)生有很多機(jī)會(huì)接觸到關(guān)于情愛的話題，也促生他們對(duì)愛情的渴望。大學(xué)生戀愛動(dòng)機(jī)多元，在性別上有顯著差異，但基本務(wù)實(shí)戀愛動(dòng)機(jī)是個(gè)體為什么而戀愛的一種內(nèi)部動(dòng)力。經(jīng)過調(diào)查后，基本確定大學(xué)生戀愛目的主要有六個(gè)方面：1）情感性：一種以愛情和和情感需要為目的的一種內(nèi)部動(dòng)力；2）性愛性：是以性愛、緩解性欲望而戀愛的一種戀愛動(dòng)機(jī)；3）消遣性：是以打發(fā)時(shí)間、娛樂消遣為目的而戀愛的一種動(dòng)機(jī)；4）面子性：是為了面子，自我證明而戀愛的內(nèi)部動(dòng)力；5）功利性：是一種為了滿足自己經(jīng)濟(jì)、社會(huì)地位、事業(yè)發(fā)展而戀愛的內(nèi)部動(dòng)力；6）焙姻性：是以尋找終身伴侶，以蠟姻為目的而戀愛的一種動(dòng)機(jī)。每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，心理需求都是有差異的。性別角色將男女生分別做為兩個(gè)共性群體劃分，他們戀愛的動(dòng)機(jī)在一定程度上是有差別的，但對(duì)于愛情的主流動(dòng)機(jī)并沒有顯著的差異，不論男女，對(duì)戀愛動(dòng)機(jī)的首選是情感性，再者是蠟姻性，戀愛動(dòng)機(jī)基本務(wù)實(shí)。5.3大學(xué)生擇偶時(shí)存在性別差異，但是整體上比較理智中國(guó)社會(huì)的主流依舊是男人當(dāng)家女人主內(nèi)，男生承擔(dān)更多的體力勞動(dòng)，刻板印象中男生同樣也承受比女生多的腦力勞動(dòng)，這就使女生在擇偶時(shí)更注重男生的才智和品質(zhì)。受到拜金主義和享樂主義以及中國(guó)傳統(tǒng)的門當(dāng)戶對(duì)說法的影響，家庭背景也是大學(xué)生擇偶時(shí)比較看重的因素。在調(diào)查中女生平均分遠(yuǎn)高于男生，可見女大學(xué)生對(duì)男方家庭實(shí)力還是很在意的。6總結(jié)與建議總結(jié)經(jīng)過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生戀愛已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象。大學(xué)生的戀愛動(dòng)機(jī)多元，其中不乏出現(xiàn)以消遣而戀愛的現(xiàn)象，但是總體而言，大學(xué)生主流戀愛動(dòng)機(jī)以情感性為主。在擇偶標(biāo)準(zhǔn)中，不同性別的大學(xué)生對(duì)擇偶對(duì)象也有不同表現(xiàn)，女生更重視男生的能力和品質(zhì)，男生更看重女生的相貌，總體而言品質(zhì)和修養(yǎng)是大學(xué)生擇偶最看重的因素。在開放的年代，大學(xué)生對(duì)性的態(tài)度也更寬容了，相比較而言，女生比男生更保守一些。當(dāng)代大學(xué)生對(duì)戀愛的理解更深刻，擇偶主要以感情為主，對(duì)自己的愛情還是比較慎重、負(fù)責(zé)的。但是依舊有小部分大學(xué)生對(duì)愛情的追求并不單純。了解大學(xué)生戀愛觀，分析這些觀念的形成，對(duì)提出幫助大學(xué)生建立合理戀愛觀的建議是非常重要的。樹立合理戀愛觀的措施開展性知識(shí)專題講座進(jìn)入大學(xué)校園，學(xué)生的理解和辨識(shí)能力增強(qiáng)，這時(shí)候開展性教育不僅能讓學(xué)生深刻了解性的神圣，指導(dǎo)戀愛中學(xué)生的行為，也能讓還沒戀愛的同學(xué)了解愛情的真諦，遇到愛情是能沉著面對(duì)。大學(xué)的課程以專業(yè)劃分，各個(gè)院系學(xué)習(xí)內(nèi)容和課程安排不同，但是大學(xué)生有較多的課余時(shí)間，最行之有效的方法就是開展性知識(shí)專題講座。專題講座能在有限的時(shí)間里，綜合講述某一方面知識(shí)，讓學(xué)生理解更深刻。講座可以以心理學(xué)、健康教育和社會(huì)學(xué)老師為主講。利用學(xué)生課余時(shí)間，組織整個(gè)院系學(xué)生集體聽講座，或者張貼海報(bào)宣傳講座，讓學(xué)生自愿出席。組織團(tuán)體訓(xùn)練，促進(jìn)男女生人際交往當(dāng)代大學(xué)生主要生活和居住地就是校園，學(xué)校對(duì)大學(xué)生的戀愛觀和性教育開展起來比較困難，但是學(xué)?？梢岳脠F(tuán)體活動(dòng)，促進(jìn)男女生人際交往。團(tuán)體訓(xùn)練是心理輔導(dǎo)的一種形式，組織團(tuán)體成員共同完成一種活動(dòng)或者游戲，從而使團(tuán)員之間敞開心扉，增進(jìn)感情，學(xué)會(huì)理解人，培養(yǎng)“愛人”的精神。對(duì)于心理有困惑的同學(xué)，可以幫助他們緩解焦慮，重建自信心。團(tuán)體訓(xùn)練雖然不能直接對(duì)戀愛觀的形成起到作用，卻可以培養(yǎng)大學(xué)生積極的人生態(tài)度和樂觀的心態(tài)，形成良好的世界觀和人生觀，間接幫助大學(xué)生更好的去戀愛。發(fā)揮大學(xué)心理咨詢室的作用近年來，大學(xué)生因失戀而產(chǎn)生報(bào)復(fù)行為，戀愛受挫而自殺，為了戀愛而盜竊、打架的報(bào)導(dǎo)很多，最常見的是戀愛受挫后在校園里喝酒消愁，校園喊叫，對(duì)自己及他人造成傷害與不便。但其實(shí)，這些行為都是可以預(yù)防的，在他們做出過激行為之前都會(huì)有預(yù)兆，應(yīng)該及時(shí)給予心理疏導(dǎo)，減少悲劇的發(fā)生。由此可見，大學(xué)心理咨詢室的建立尤為重要。高校人才云集，且多有交流互動(dòng)，可以利用這一優(yōu)勢(shì)吸納專業(yè)人才，設(shè)立咨詢中心。有的學(xué)生遇到“想不通”的事可以跟老師預(yù)約心理咨詢；被發(fā)現(xiàn)有“問題”的學(xué)生可以接受心理疏導(dǎo)；心理咨詢室可以組織老師適時(shí)發(fā)放問卷，了解近期學(xué)生情況。學(xué)?？梢栽诟魉薰苷緩堎N心理咨詢室地址和預(yù)約電話，心理咨詢室應(yīng)留有值班老師，心理老師應(yīng)遵循保密原則，咨詢室應(yīng)有良好溫馨的環(huán)境，以促進(jìn)心理咨詢的進(jìn)行，及時(shí)解決學(xué)生的問題。重視家庭教育的基礎(chǔ)作用大多數(shù)大學(xué)生對(duì)蠟戀的看法主要來自對(duì)家庭的感性認(rèn)知，蠟戀觀的形成受到自己生活經(jīng)歷的影響。父母感情不和，發(fā)生爭(zhēng)吵或者冷暴力，離異的，會(huì)影響孩子的正常生活，使孩子對(duì)蠟戀產(chǎn)生懷疑，甚至否定焙戀的價(jià)值，不利于他們建立良好的焙姻家庭道德觀念和性道德觀念。在家庭教育中，父母應(yīng)當(dāng)審視自己的行為模式和蠟戀觀對(duì)孩子的影響，為孩子營(yíng)造和睦、安定、溫馨的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子獨(dú)立自信的心理和豐富的感情世界。

當(dāng)代大學(xué)生戀愛觀調(diào)查最多耽誤您兩三分鐘寶貴同學(xué)，您好，我們正在做一個(gè)關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生戀愛觀的相關(guān)調(diào)查,.時(shí)間完成這份問卷。請(qǐng)您如實(shí)回答每個(gè)問題，謝謝合作。最多耽誤您兩三分鐘寶貴.您的性別：［單選題］［必答題］.您所在年級(jí)：［單選題］［必答題］OO大四3.您現(xiàn)在的戀愛狀態(tài)是？［單選題］［必答題］O3.您現(xiàn)在的戀愛狀態(tài)是？［單選題］［必答題］O正在戀愛中O曾經(jīng)有過戀愛經(jīng)歷O處于觀望階段，一旦有了合適的也可以考慮O在大學(xué)不準(zhǔn)備談戀愛.現(xiàn)在有喜歡的人嗎？［單選題］［必答題］O有O沒有.愛情在你心目中的地位是？［單選題］［必答題］O愛情至上O省情很重要，但仍有其他美好的情感O愛情是可有可無(wú)的O愛情是不可靠的，我不相信愛情.你的父母是否反對(duì)你在大學(xué)期間談戀愛？［單選題］［必答題］O鼓勵(lì)O反對(duì)O無(wú)所謂O不清楚.如果父母反對(duì)你在大學(xué)談戀愛你還會(huì)談嗎？［單選題］［必答題］O會(huì)O不會(huì).對(duì)于大學(xué)生是否應(yīng)該戀愛，您持的態(tài)度是？［單選題］［必答題］O應(yīng)該，不能錯(cuò)過青春年華O不應(yīng)該。談戀愛浪費(fèi)時(shí)間，精力和金錢O順其自然，重要的是有沒有緣分O其他.對(duì)待周圍的情侶們的行為，您的感受是?O這是正常現(xiàn)象O順其自然，重要的是有沒有緣分O其他.對(duì)待周圍的情侶們的行為，您的感受是?O這是正常現(xiàn)象O隨便他們，這不關(guān)我的事O在公共場(chǎng)合下會(huì)感到不舒服O十分羨慕［單選題］［必答題］.你相信異地戀有結(jié)果嗎？［單選題