..;.;.凹凸的繪畫——體驗版畫12級美術教育 林晶 學號：10123510111課題：凹凸的繪畫——體驗版畫學科和執教年級：美術學科，高二年級單元課題：版畫印刻的樂趣——單色版畫教材分析（如木版畫、麻膠版畫、凹版（如銅版畫、平版（如石版畫、孔版（如絲網版畫）等；按印刷技術分，又有單色拓印、套色彩印。本課可以把作品欣賞作為教學的切入點，教材選取了古今中外具有代表性的版畫藝術作品，內容分為兩個層面：一是版畫藝術的悠久歷史；二是版畫藝術的多樣性。中國版畫藝術擁有悠久而輝煌的歷史，在技術上是一直伴隨著印刷術的發明與發展的，這些木刻版畫的特點是由畫家和刻工合作完成的。教材選用的唐代《雕版咒經畫》是世界上最古老的版畫；明、清兩代文學插圖木刻和民間木版年畫，是中國古代版畫優秀的藝術遺產，教材選用了清代天津楊柳青18世紀英國畫家畢維克通常被譽為歐洲近代創作木刻之父，課本呈現國內現代畫家吳長江的石版畫《擠牛奶》和農民畫家沈連云的絲網版畫《農家樂學生情況分析過程中，藝術的魅力引發了學生對美術學習的興趣，培養動手能力跟圖像邏輯分析能力，小組之間的交流跟合作討論，學生可進行探索和合作學習。教學目標知識與技能：欣賞古今中外優秀版畫作品，了解木刻版畫的特點與藝術魅力。掌握木刻版畫制版和拓印的方法步驟。過程與方法：通過欣賞版畫作品，分析版畫特有的藝術語言，了解木刻版畫的基本技法，嘗試完成一幅單色木刻或綜合材料版畫作品。情感、態度與價值觀：體驗制作版畫活動的樂趣，形成主動探究、仔細觀察生活中各種事物的態度，培養耐心細致的學習習慣，并熱愛藝術，感悟生活。教學重點和難點重點：學習木刻版畫或綜合材料版畫的基本制作方法和表現技法。難點：紙板的羅列和拓印的步驟和技法。教學方法和教具的選擇學習方法體現教師主導性和學生主體性，教師教授主要版畫制作方法，學生討論研究評賞作品學生準備卡紙、各種富有肌理的各種材料，教師準備供創意的教具和多媒體演講稿。教學進程設計——教與學的同步活動、教學媒體運用教學進程導入什么是版畫

教與學的同步活動好的硬幣吧？現在用你們桌上的A4用鉛筆的側面慢慢的摩擦，看看會有什么效果學生實踐教：是不是現在大家的紙上都出現了不同面值的錢幣印子？這又是怎么造成的呢？學：凹凸不平的表面教：對的這就是咱們這節課要學的與它原理一樣地一種繪畫（引出版畫含義）

教學媒體版畫定義版畫作品欣賞 教：展示多種種版畫形式，簡單介紹幾種版形式的制作過程，讓學生有初步了解對于版畫的制

版畫作品陰刻陽刻對比圖直觀展示、探究學習

作方式。學生舉手說明陰刻陽刻的區別教：進行操作說明（印版）隨著視頻進行講解（1）（2）將卡紙剪開剪成你畫圖案的形狀，利用凹凸不平來在剛剛粘貼好的粘貼畫上涂上油墨（2）把宣紙平鋪在底板上（3）（4）揭下宣紙學：觀看視頻的制作過程教：回憶制作過程并示范

學習制作過程作品的欣賞 講解和思考學生自己的構思內容感知體驗、創作實踐

版畫的制作呢？每個小組選擇自己喜歡的題材創作發揮，

注意事項情感體驗內容不限，但要積極向上。（2）3.注意事項：（1）制版過程中要注意安全，注意制版時的粘貼層次，粘貼還要牢靠、工整。在事物有左右作品評展課堂小結

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