幼兒園班主任個人工作反思幼兒園班主任也許是世界上最小的班主任,班主任管理的領(lǐng)域卻很廣,涉及的工作方方面面都有,班主任是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和管理者,是幼兒健康成長的引路人，幼兒園班主任工作反思怎么寫呢?下面是的幼兒園班主任工作反思資料，歡迎閱讀。篇1：幼兒園班主任工作反思幼兒園班主任管理工作是幼兒園保教活動的前線工作。他的組織管理成效與幼兒園的發(fā)展，與幼兒的發(fā)展關(guān)系相當(dāng)密切。幼兒園班主任的工作是十分重要的。作為在這一崗位上的班主任必須明確自己的崗位的重要性，站到一個高度看清自己的任務(wù)，發(fā)揮自己的作用。我從學(xué)校畢業(yè)后擔(dān)任過兩年中班班主任，今年初次帶小班，小班的孩子年齡比較小，剛剛離開爸爸媽媽的懷抱，現(xiàn)在的孩子大多都是獨生子女，在家里是小皇帝，小公主，爺爺奶奶寵著，爸爸媽媽慣著，捧在手里怕摔，含在嘴里怕化，唯恐有什么閃失，過的是衣來伸手，飯來張口的日子，慢慢的養(yǎng)成了許多的壞毛病，什么事都依著自己，要什么有什么，雖然在農(nóng)村，但孩子的家庭條件都很不錯，有的甚至是四到六個人看一個孩子，有的家長讓管孩子嚴(yán)點，有的家長讓慣著孩子。我們班的唐韻琪是一個很可愛的小女孩，又小又瘦的，說話聲音清脆特別好聽，也很機靈，就是有一個習(xí)慣不好，只要看到別的小朋友或者老師拿了什么好吃的，好玩的東西，她不經(jīng)過別人的同意就拿走，據(jù)為己有，別人還不知道的時候，她已經(jīng)放在自己的書包里，好吃的東西九已經(jīng)吃了，別的小朋友吃好吃的，她有時伸手就去搶，搶不過還大聲嚷，把別人氣的也哭了。我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)很多次，經(jīng)過這幾個月的教育，發(fā)現(xiàn)她的這個毛病幾乎全改正了。我每次發(fā)現(xiàn)時就會告訴她，別人的東西不能隨便動，要想看或玩的話，得問別人讓不讓你拿，得到允許才能拿，否則那樣是不對的?，F(xiàn)在她已經(jīng)不再隨便拿別人的東西了。還有一個小男孩叫楊賀文，長的很精神，大眼睛，腦袋也很聰明，就是不愿意說兒歌，他就有很多不好的習(xí)慣，自己的東西不擺放整齊，桌子上亂七八糟，還愛撕書，在書上亂畫，流鼻涕不用紙或手絹擦，用袖子擦，活動時隨便下坐，這些毛病都容易改正，只要經(jīng)常提醒他就會記祝他最大的壞習(xí)慣就是愛打架，還會動手抓人，把別的小朋友的臉抓破了。作為教師我只有商量他，告訴他哪樣做對，哪樣做不對，不可能對他多么嚴(yán)厲，或者訓(xùn)斥，我也和他媽媽溝通了幾次，讓他在家也要囑咐孩子，教育孩子，達(dá)到家園共育，使孩子茁壯，健康的成長。我們班有一個特別聰明的孩子叫王薪越，是個又干凈又漂亮的小女孩，高高的個子，大大的眼睛特別招人喜歡。她很獨立，自己的事情都能獨立完成，學(xué)習(xí)特別好，每天在幼兒園學(xué)的內(nèi)容，做得活動到晚上回家都會告訴她的家長，她在參加活動時很認(rèn)真，很投入，所以沒學(xué)幾遍就記住了，而且記得很勞。我和她的媽媽交談過，她的媽媽說孩子年齡大了，每天學(xué)的東西必須讓她學(xué)會了，在家也經(jīng)常教她，特別重視她的學(xué)習(xí)。我當(dāng)然喜歡這個孩子，她學(xué)東西快，我也愿意教她，知道這個孩子絕對是一棵好苗子，從小就培養(yǎng)她良好的習(xí)慣，讓其德智體美全面發(fā)展，長大成為國家的棟梁。我班有21個孩子，每個孩子的家庭情況與孩子在幼兒園的情況我?guī)缀醵剂私猓總€孩子都有她的特點，這只是舉了3個例子，這半年我努力的工作者，因為我熱愛我的事業(yè)，熱愛我班的孩子，我會用我的愛心教育孩子，給孩子的心靈點燃不滅的明燈，讓孩子充分體驗到我的愛心。我要從點滴做起，把我的教育事業(yè)看成是品嘗人生的快樂，把事業(yè)視如自己的生命，用積極樂觀的態(tài)度去看待人生。我不想說什么華麗的詞語，只想用行動證明自己，以一顆平常心去對待所有的人和事，再把一件平常事做好。我喜歡魏書生老師的一句話;智慧源于真愛，真愛觸動心靈，愛的力量很偉大。篇2：幼兒園班主任工作反思-認(rèn)真反思，教學(xué)工作抓緊抓勤幼兒園教師個人工作總結(jié)我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不，轉(zhuǎn)眼間冬天來了，新年又到了。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?還是仔細(xì)地回顧一學(xué)期的工作吧!一、認(rèn)真反思，教學(xué)工作抓緊抓勤。在新《綱要》的指引下，我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》。作為一名工作多年的教師，雖說有很多教學(xué)經(jīng)驗。但是，在實施新課程的過程中，我還是遇到了許多困惑。什么是整合?怎樣整合?等等。于是，我首先抓緊時間仔細(xì)閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式。接著，加緊設(shè)計教學(xué)活動、布置相應(yīng)的'區(qū)域活動環(huán)境。每當(dāng)一次活動完了之后，我又對自己的教育行為進(jìn)行認(rèn)真的反思。找出適宜的行為，下次繼續(xù)實施;找到不適宜的行為，分析原因。在下次教學(xué)過程中徹底改進(jìn)。不僅如此，最重要的是勤學(xué)習(xí)、勤反思，寫好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學(xué)水平不斷提高。二、加強學(xué)習(xí)，教研組工作抓實抓細(xì)。作為教育工作者，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學(xué)習(xí)。所以，在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時，大家都能根據(jù)自己的特點，互相幫助著設(shè)計教學(xué)形式，分析教材特點等。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動頻繁而精彩。我們的家委會成員是在教研活動中評選產(chǎn)生的;我們的健康寶寶也是在教研活動中評選產(chǎn)生的;還有我們年級的體育節(jié)項目、家訪信息反愧家長會座談內(nèi)容、郊游注意事項及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的。特別是我們的家教園地設(shè)計版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評?？梢?，要想有成績，教研組的工作必須抓實抓細(xì)。三、增進(jìn)聯(lián)系，興趣班工作抓頭抓尾。園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負(fù)責(zé)的。今年，雖然我們的活動形式進(jìn)行了改進(jìn)，但是活動的實質(zhì)并沒有改變。我們依舊本著為家長服務(wù)、為幼兒發(fā)展的精神來組織興趣班的工作的。新學(xué)期開始了，如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢?我認(rèn)為必須抓好宣傳，也就是抓好這個“頭”。所以，開學(xué)初我就給每位家長發(fā)了興趣班活動的通知書，全園的教師也大力地宣傳和動員，使得報名的家長不斷增加。我們開了一個好“頭”。在興趣班活動的整個學(xué)期里，我也會和老師互相交流心得、反饋一些教學(xué)信息;和家長交談、了解他們的想法等。當(dāng)然，每位教師在教學(xué)活動中有新的想法、設(shè)想我們都會交換意見，使我們的興趣班活動更有成效。最后，我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報工作，就是要抓好“尾”。邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動，讓孩子在家長面前展示自己的本領(lǐng)，給予每位孩子表現(xiàn)的機會。這樣的形式更能為家長所接受、也更能吸引家長。最重要的是能通過這個活動來進(jìn)一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動，使得我們的興趣班活動更紅火!篇3：幼兒園班主任工作反思反思一個學(xué)期的工作，我有了很深的認(rèn)識：我們都有一種感覺，當(dāng)你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當(dāng)你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭，開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，實在是讓人感嘆時間的飛逝。可是細(xì)細(xì)品味，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲，這有半年的集體、游戲生活。使孩子們學(xué)會了許多、各方面進(jìn)步也不錯。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。一、教學(xué)方面從本班幼兒的實際情況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題。二、常規(guī)教育方面1、禮貌先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。2、課堂活動紀(jì)律從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。3、衛(wèi)生習(xí)慣每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：我深刻地認(rèn)識到，時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。四、家園溝通1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時取得家長的密切配3、在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。4、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。5、結(jié)合每月開展的主題教育活動，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進(jìn)展，并能主動參與到有關(guān)活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。五、存在不足：1、本學(xué)期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”2、工作中更嚴(yán)格的要求自己