小學美術骨干教師培訓心得小學美術骨干教師培訓心得小學美術骨干教師培訓心得資料僅供參考文件編號：2022年4月小學美術骨干教師培訓心得版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發布日期：滕州市中小學美術骨干教師培訓心得姓名：郝迎艷班級：三班學校：滕州八一礦區學校2015年11月5日，我有幸參加滕州市中小學美術骨干教師培訓，雖然僅有四天培訓學習時間，但每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天或半天都要面對不同風格的講師，聽到不同類型的講座，都能感受到思想火花的沖擊。總之這次的培訓經歷使我受益菲淺，以下是我的本次培訓心得體會：這次培訓，聽了五位老師的講座，他們睿智的觀點、精辟的論述、縝密的思維、幽默詼諧的語言，無不透露出大師的風范。他們結合自身的教學經驗，以豐富的知識內涵，使我的眼前豁然開朗。我對美術教學更加熱愛。印象特別深的是蔡士靖老師的《美術作品鑒賞與教學方式》講座。欣賞·評述”領域是指學生對自然美和美術作品等視覺世界進行欣賞和評述，逐步形成審美趣味和提高美術欣賞能力的學習領域。除了通過欣賞獲得審美感受之外，還應用語言、文字等表述自己對自然美和美術作品等視覺世界的感受、認識和理解。應注重學生的積極參與，努力激發學生的主體精神，克服以往以教師講述為主的弊端，積極探索教學方式的多樣化。同時，著重培養學生掌握美術欣賞最基本的方法，不斷提高學生的欣賞和評述的能力，并以此作為教學評價的主要依據。她認為好的美術欣賞課堂分為以下幾點欣賞課的內容不可過深，超出了學生欣賞能力的東西，教師要少講，甚至不講，要欣賞那些看得見、摸得著學生易于接受的直觀內容。欣賞的手段要多樣化、生動化、藝術化，避免教師空洞枯燥的講解、學生被動地干巴巴聽的現象，可以采用故事、提問、討論、觀察、懸念等多種形式，還要充分發揮幻燈、掛圖、錄像、錄音等現代教學手法，增強欣賞教學的直觀性、趣味性，使學生樂學、想聽、愛看，積極主動地參與教學。

欣賞的時間不可過長，內容過多過濫，學生會厭倦，教師可以把欣賞教學穿插于平時教學之中，使欣賞與傳授技能相結合。

欣賞后要有檢查和總結?？梢圆捎锰釂?、談話及卷風考試的方法來進行。

使之達到復習鞏固減少學生遺忘的作用。聽蔡老師講欣賞課，很有趣，一點也不乏味，她說：“沒有睡覺的這證明我講的還行?！彼龔臍W洲四大建筑風格和名畫賞析講起，把我帶到了羅馬、法國、英國等國家，使我不喜歡欣賞課，也熱愛了欣賞。在不斷的欣賞、總結中提高欣賞美的能力,和對作品的理解能力、分析能力,只有提高欣賞水平,才能真正了解什么是美,什么是藝術,才能更好地上好美術欣賞課。通過聽幾位老師的講座使我認識到了美術學科具有知識面廣，綜合性強等特點，它與社會科學，人文科學，自然科學有直接和暗含的關系因此，它是素質教育中不可缺少的有機組成部分，把美術學習從單純的技能技巧層面提高到美術文化學習的層面，可以使學生較為全面地了解美術與人類，美術與生活，美術與情感，美術與歷史等方面的聯系，從而更好地學習美術。這就要求我們美術教師必須重視文化學習，提高自身文化修養，不僅是一名美術人，還應該是一名文化人。還得結合本地區特色，深入生活，開發具有地方特色，民族特色的校本美術課程資源。為我們在本地區開發校本課程提供了參考和很多合理的建議。我們美術教師應靜下心來，深入生活，潛心研究，拿出有地方特色，有個人風格的課出來。這幾位老師都具備了。本次培訓使我與同行之間進行交流提供了有效平臺。在與優秀同行們一起學習交流、相互探討之余，我們交換了各自的教學經驗，分享了各自的教育心得，為自己今后的教學積累了更豐厚的應用資源。二十一世紀是一個充滿挑戰對話的時代，擁有知識才能搶占先機，不斷更新知識，更新觀念，才能緊跟社會發展潮流。在今后的教學生涯中，我將努力把本次所學的理論知識，認真貫穿到自己的教學實踐中去。并樹立終生學習的決心，不斷堅持學習與探索，不斷豐厚自己的教學技能，竭力使自己的教學設想和教