第優秀志愿者事跡材料優秀7篇優秀志愿者事跡材料篇一

，男，體育學院_班班長，體育學院青協辦公室主任，20某某級總負責人，20某某年10月，申請參加體育學院志愿者協會，并成為體育學院志愿者效勞隊20某某級的總負責人。在院團委和校青協的領導下，他熱心于志愿者活動，并嚴格要求自我，加強自身鍛煉，努力學習，提高自我的綜合素質，配合學院開展了一系列的志愿者活動，具體負責20某某級的活動籌劃，活動發動，活動招募，以及活動執行等各項工作，實現了真正的志愿者價值

一、工作態度認真，有熱情

他在青年志愿者協會工作認真負責，大膽創新，不斷加強志愿者的效勞意識，承當著志愿者的重要工作，積極與各院加強聯系與交流，在學院還積極參與各種大型志愿者活動，雖在生活學習各方面的壓力很大，可是他從來沒有放棄過，反而更加努力做好志愿者活開工作，有條理性的安排自我的學習和生活，很好地完成了志愿者效勞的各項工作，得到了青協各干事和學院領導的支持與肯定。

二、吃苦在先，享受在后

利用假期和課余時間組織開展志愿者活動，給人的感覺是十分忙的，可是自我卻是最歡樂的，他是學生中最負職責的人，無論是志愿者工作招募站在第一線，還是在組織志愿者培訓等方面都盡量到場進行志愿者的指導，樹立了志愿者的`良好形象

20某某年至20某某年積極參加了以下活動：

1、20某某年11月參加并組織了了“交通協管〞活動；

2、20某某年12月參加了校食堂維持秩序活動；

3、20某某年3月參加并參與組織了了王城公園去除垃圾活動；

4、20某某年4月組織了龍門石窟志愿者活動。

5、20某某年五月參加了清掃校內衛生志愿活動。

時光慢慢逝去了，活動也一項項結束了，然而青年志愿者一顆為人民效勞的心依然砰砰跳動著。在青年志愿者工作期間，他充分認識到了一名志愿者所應承當的職責與義務，為自我能成為其中的一員感到驕傲和自豪。送人玫瑰，手有余香。奉獻自我就是他最大的歡樂。

優秀志愿者事跡簡介篇二

王楠老師為四川平武210班的班主任，教育學生感恩社會，懷著回報社會感恩之情，王楠老師利用節假日休息期間帶著學生進行志愿者效勞活動。效勞時間共計2261小時。

2023年王楠老師所帶著四川平武28名學生正式接受我校已堅持8年為東方少兒啟智中心殘疾兒童志愿效勞的愛心接力棒。由于啟智中心距離我校坐車有一個多小時的路程，但是大家不怕路途遙遠，克服一切困難，他們堅持每兩周定期到基地進行效勞，每次效勞不少于5個小時，雨雪天氣從未間斷。活動中他們教孩子們認字、畫畫、做游戲，受到石家莊市啟智學校領導的一致好評。

王楠老師還帶著同學們到平安小區社區為小區清掃環境衛生，受到居委會和小區居民的高度好評。還為公交車司機師傅送水、擦車，受到公交公司的好評。并公交四公司一起到小壁林場進行志愿者植樹活動。還帶著同學們到太平河舉行放河燈活動。將自己親手制作的河燈放進太平河，寄托哀思，緬懷先烈。

王楠老師帶著學生一起到西三教老年公寓看望那里的爺爺奶奶，學生們給爺爺奶奶表演了手語《感恩的心》和藏族舞蹈《青春踢踏》。大家給年邁的爺爺奶奶們捎去一份關愛，一份快樂。當孩子們把自己親手制作的各式折紙作品送到爺爺奶奶的手里；讓老人們感覺到了來自孩子們的濃濃的愛意。

工作表現突出，2023年獲得局級優秀教師；2023年獲得區級嘉獎。

優秀志愿者事跡材料篇三

作為一名志愿者，奉獻自我的愛、身體力行地效勞社會，是她一向以來的志向和目標。她立足崗位，效勞社會，無私奉獻，為促進志愿者活動的深入開展不停奮斗和探索。在效勞群眾需求，弘揚互助風氣中發揮了積極的作用。同時在效勞活動中尋求創新的理念和方法，開發志愿效勞的新亮點、新領域。在參與志愿效勞中，讓她懂得了什么是志愿者，明白什么是“奉獻、友愛、互助、提高〞，體會到了什么是“志愿付出，歡樂奉獻〞，同時也收獲了無盡的感動與歡樂。

樹立形象，強化自身素質和人格修養。她一向把思想道德培養和業務本領學習作為強化自身素質提升、樹立良好形象的前提和根底，經過自身素質和人格修養的提升，更好的做好志愿效勞。她一向堅持以一個共產黨員的標準嚴格要求自我，在思想和行動上同黨中央堅持高度一致，不斷提高思想理論水平，自覺抵抗各種不正之風，團結同志，有強烈的工作職責心和事業心，兢兢業業，努力肯干，全力提高志愿效勞水平。

立足本職，積極參加志愿效勞活動。社會工作專業強調“助人自助〞，從從社會使命看，強調“扶弱濟貧〞，以解決社會問題、滿足社會需求為己任，維護社會穩定，促進社會公平正義。作為一名社區工作者，她時刻牢記社會工作價值觀，同時作為一名志愿者，她也給自我定下了一個準那么：志愿付出，排憂解難。

為更好的效勞社區，深入開展社區志愿者效勞工作，她經過社區志愿效勞組織進取為社區居民排憂解難，有力促進了和諧社區建設。一是深入社區居民家中，進行走訪慰問，與社區其他志愿者一齊去慰問需要幫助的困難家庭，為他們送去溫暖，使這些困難人員感受到人間