2023幼兒園大班家長發言稿親愛的小朋友們，教師們，家長朋友們，大家好：

六月的清風傳來畢業的鐘聲，孩子們就要從這個布滿愛意、盛滿歡樂的青草園里，像小鳥一樣飛向藍天了。馬上離開校園之際，我代表大班小朋友的家長，對新華幼兒園三年來對孩子的培育和教育表示最誠心的感謝?。ň瞎└兄x各位啟蒙教師細心呵護，急躁引導，伴孩子度過金色的童年，陪孩子歡樂地成長。

三年的光陰，何其長，又何其短。在這三年里，我們感受到了孩子們的天真爛漫，活潑開朗，感受到了教師們的辛苦。三年來，教師們細心的關愛與呵護，仔細負責的教學態度，現代化的家園互動型的教育模塊，使這些小幼苗們安康健壯的成長！在三年的幼兒學習和生活中，不僅使她們系統地完成了語言、數學、英語、音樂、社會科學、安康、美術、唐詩三百首等課程的學習，而且在與教師和小朋友的朝夕相處中，他們學會了關愛他人，喜愛集體，互幫互助，學會了自己的事情自己做。他們生病了，教師幫他們服藥，他們缺課了，教師代他們補上。

通過“半日活動”，家園互動手冊，教師的溫馨提示，教師對幼兒教育理念的澆灌、悉心的培育，讓我們作家長的對孩子的學習生活有了更進一步的了解，看到他們一每天的歡樂成長，我們感到欣慰，感謝教師給了我們一份滿足的答卷。今日，小朋友們馬上完畢幼兒園的學習和生活，迎接你們的將是新的學校、新的教師、新的同學。雖然有太多的不舍，但又是必經的過程。盼望小朋友們在新的學校里，早日戴上紅領巾，生活學習更上一層樓！愿藝星幼兒園越辦越紅火！明天會更好！

感謝大家！

2023幼兒園大班家長發言稿2

敬重的教師、各位家長：

大家好！

我是我們班xxx小朋友的家長，孩子來到我們幼兒園迎來了第三年了，可以說始終以來都是辛苦我們幼兒園的教師們了，教會了他許多的東西，陪伴他成長，今日能作為家長的代表在這兒發言，我也是感到特殊的榮幸，和大家一起來探討下孩子的教育問題，這兩年多來，和各位家長也是有許多的溝通，我也是在這期間學到了許多，變化了很大，不再像之前那樣，對孩子的教育懵懵懂懂了。

說起家庭的教育，我和各位家長相比，其實做的并不是特殊的好，雖然也有進步，但更多的是我們的教師教得好，讓我少操了不少的心。對孩子，我更多的是表揚和鼓勵他，只要我的孩子有些進步，我都會去夸他，給他更多的信念，像有時候競賽，他拿了名次，可能不是第一，孩子有時候很懊喪，但是我卻不會打擊他，而是會積極的去贊揚他，讓他明白，這次他的努力是得到了確定的，而孩子在表揚里也是變得自信起來，更情愿去做，在后來的競賽中名次也是得到了進步。整個人也是變得更加的積極和陽光。

習慣的養成，其實無論是教師，或者各位家長都知道這個很重要，我也是在日常里會和孩子一起幫忙他養成一些好的習慣，像我的孩子之前不是那么喜愛讀書，愛玩樂，我自己也不是特殊愛讀書，但為了孩子，我還是堅持自己讀一些書，而孩子看到我也讀書，也是有模有樣的仿照起來，開頭看一些好玩的故事書，后來會看一些歷史故事書，慢慢的還對科學類的百科書也有興趣了，在和孩子一起讀書的期間，孩子讀書的興趣也是被培育起來，現在可以說，一天不看書，孩子都覺得別扭，甚至有時候我工作回來，累了，不想看書，想刷下手機，但是孩子卻纏著我，要我讀書。可以說這個習慣的養成也是讓孩子和我都受益良多。

獨立性的養成，也是這兩年漸漸有了的，以前我也是對孩子大包大攬的，所以孩子也是很依靠我，但教師也是提示了我，孩子必需要自己做自己的事情，現在也是會自己整理東西，自己做自己的事情，而不是什么都需要我幫忙，甚至身上的一些壞毛病也是在獨立后，一點點的改正來了，這些進步教師也是付出了許多。我也感到特別的傲慢，我的孩子在安康的成長，在今后肯定會是我們父母的傲慢。

最終也是特殊的感謝幼兒園以及教師對孩子們的照看和教育，你們真的是特殊的辛苦，也盼望我們的幼兒園能越來越好，全部的孩子們都能有收獲的歡樂成長。

感謝！

2023幼兒園大班家長發言稿3

敬重的各位家長朋友，你們好：

沐浴在滿意的秋風中，我們滿懷欣喜地迎來了布滿蓬勃生氣，隱藏無限盼望的新學期。相處了兩年我們不再生疏而是越來越融洽了。正是有了你們的信任、理解與支持，我們的工作才能順當開展。在此我真誠地向您們說一聲：感謝！同時更盼望你們能一如既往地關懷和支持我們的工作。轉瞬間您的孩子已上了大班，他們將經受幼兒園中的最終一年，在這一年里孩子們的歡樂，苦惱和傲慢都將與我們兩位教師一同共享，我們肯定會齊心協力為您孩子的身心安康成長而努力。在與孩子們朝夕相處的兩年里，我們見證了孩子們的進步，和他們一起歡樂的成長。雖然，我們的工作是瑣碎的，和孩子們一起學習，嬉戲，每一件事我們都必需親力親為，由于，對于家長們來說，孩子是你們的心甘珍寶；對于教師來說，孩子就是祖國的盼望和將來，教育好孩子，帶給孩子暖和、確定、鼓舞、微笑、時機和信任，是我們幼兒教師最神圣的職責。雖然，我們苦了累了，但也幸福著，歡樂著。看著孩子們從哭哭啼啼鬧著回家到高快樂興嚷著上幼兒園；從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話；從亂涂亂畫到畫出一張張顏色斑斕的圖畫那一點一滴的進步，都會讓我們感到欣慰和驕傲！

一、班級狀況回憶

下面我們先來回憶一下上學年我班孩子取得的進步與成績

班級的常規教育始終是我們工作的重中之重，我們將常規教育貫穿在一日活動的各個環節，晨間活動、集體活動、嬉戲活動、生活活動，隨時隨地敲響常規警鐘。例如：幼兒上下樓梯、如廁、洗手、等微小環節，我們都細心觀看，關注幼兒的不良行為，隨時加以正確引導與教育。我經常跟孩子們打這樣的比方：每個人身上都有自己的優點和缺點，壞習慣就是缺點，就像是隱藏在人身體里的病菌，教師就像醫生，幫忙你們克制壞習慣，這樣你們會越來越安康、越來越優秀。在實踐中我們不斷積存閱歷、反思指導策略，查找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法。針對某一詳細的現象，利用晨間談話、個別溝通、自我評比等形式綻開爭論溝通，幫忙幼兒建立正確的常規意識。針對不同幼兒，我們實行不同的教育方法，對于掌握力量較強的幼兒，我們積極發揮其典范作用，強化同伴影響力，讓他們當班級治理員，遏制不良行為的擴散。例如：個別幼兒洗手時愛玩水或有意

將水開得很大，致使每次洗完手，衣服、袖口、地面都會不堪入眼。小值日生提示著大家水龍頭不能開得大，小手記得甩三下，這樣幼兒袖口濕、地面臟的現象漸漸有所好轉，同時也熬煉了幼兒自己治理自己的力量。而對于那些掌握力較差的幼兒，我們賜予他們更多的愛心與急躁，關注他們的一舉一動，一旦發覺其進步便加以表揚，鼓舞，幫忙他們克制不良習慣，強化他們的規章意識?；?/p>

于孩子好仿照的特點，教師也要嚴格要求自己，以身作則，一舉手一投足都要為孩子樹立正確的典范。為了引導幼兒要有端正的坐姿，教師不隨便而坐，始終保持良好的坐姿，在潛移默化中強化幼兒守紀意識。當孩子走路莽莽撞撞，我們抓住孩子好仿照的特點引導孩子學小花貓走路，緩解了擁擠、碰撞現象。當孩子留意力分散時，一句親切的“你的眼里有教師嗎”馬上拉回了孩子流離的眼睛，當孩子愛好重復他人說話時，我們常以詼諧的口吻引導孩子不做錄音機-----。就這樣我們與孩子達成了一種默契，寬松愉悅的指導策略，營造了和諧而嚴峻的氣氛。一學年的警鐘長鳴，孩子的潛意識里學會了自控、懂得了文明。經過一學年共同努力，孩子們進步很快，懂禮貌、講衛生、會合作、會謙讓。養成了良好的行為習慣。

孩子一每天在成長，一每天在進步。他們沿著自己的興趣點，不斷地發揮自己的優勢，克制自己的弱勢，完善了自己的共性。孩子們各有千秋，各具特長。由于時間的緣由，我在這就不一一舉例了。這些雖上孩子的一些生活場景、嬉戲活動，但從中我們不難感受到我們的教育理念——嬉戲生活、歡樂學習。孩子在這樣的集體中生活、學習怎么會不快樂呢？讓我們為孩子的點滴進步喝彩吧。由于在父母眼里孩子永久是最棒的。

而在教師的眼里，每個孩子都是有進步的，我們大班的每一個小朋友在看書習慣、學習興趣、責任意識，獨立解決問題力量等方面，都有了較快的進展，個體各方面的行為習慣、文明素養等也均有了較大的提高。

二、本學期的教學

上學年依據園本課程開展了一系列的主題活動，幼兒也在動手力量、制造性思維、語言方面得到了很大的進展。本學期，我們連續實施主題教育來組織幼兒開展活動，都是以同一個主題作為主線，在一周或幾周的內容里面讓幼兒學習把握相關的學問技能等，在實施沒給主題的過程中，為了到達較好的教學效果，

讓孩子們較好地參加活動，我們需要搜集一些教學材料，還要布置主題墻飾，這些都是幫忙孩子有效的學習的，因此在搜集預備材料方面，連續請家長多幫助，有時需要一些什么東西我們會寫在通知欄上，到時請家長多幫助、多想方法、多幫助，由于我們為的是同一個目標――為了孩子。

孩子升入大班后，我們將重視幼兒的全面進展?，F在許多家長的教育理念也比擬先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內甚至20以內加減法，就表示這個孩子有多聰慧的。《幼兒園教育大綱》里明確規定，潛移默化的生活與嬉戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的閱歷積存，并讓他們在此根底上有所進展有所提高。特殊在幼兒園幼兒一天的生活學習根本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、力量都對他能否適應集體生活、能否呈現出自己的共性特長、能否得到更好的進展影響很大。所以我們的活動主要以培育幼兒興趣、提高幼兒動手力量和培育幼兒的學習習慣為主。

1、動手力量方面：

小朋友們進入了大班后，在自理力量方面會有很大的進步，我們會鼓舞幼兒自己穿脫衣服和鞋子，爭當值日生，主動幫忙教師擦桌子、搬椅子等等，能獨立繪畫，做手工，折紙，做泥工等。

2、學習力量方面：

我們會常常利用晨間談話和離園活動的時間請小朋友自編自講故事和朗讀兒歌，提高了幼兒的語言表達力量，培育幼兒大膽在同伴面前表現的力量。提高幼兒的學習興趣，獨立完成操作活動的力量。

三、請家長協作的幾方面

1、座位問題

有的家長很在意孩子坐在哪兒。這一點請您放心。我們安排座位一般安高矮個子排列，男孩與女孩，外向的與內向的孩子搭配坐。個別孩子有視力障礙的我們會特別關注的。我們會盡力考慮周全，一兩周座位調換一次。所以請家長不要擔憂。

2、爭吵問題

孩子們在一起難免會有一些沖突，今日你推了我，明天我有碰了他。我們的爺爺、奶奶總是過于擔憂，喜愛摻和到孩子中間，導致糾紛越鬧越大。久而久之，

孩子回形成依靠性。遇到一丁點小事都要請大人幫助解決。我們想想這不是適得其反嗎？其實孩子之間發生沖突是一種正?，F象。有了沖突需要去解決，而且得放手讓孩子自己學會解決。由于在解決問題的過程中，孩子需要思索、分析沖突，并推斷自己行為的對錯，嘗試與對方溝通的技巧。假如孩子自己能夠解決，這不正說明這是他們力量的提高，我們為什么要剝奪孩子熬煉自己力量的時機。假如你能以正確的態度引導孩子正確解決沖突，讓大事化小，小事化了。孩子在你寬容的心態引導下，會懂得相互謙讓，相互合作。這樣的品德他們定會受益終生。

3、學習習慣

大班是幼兒園的最終一學年，是與小學連接的最關鍵階段。培育孩子的學習習慣顯得尤為重要。這里我想重點強調的是幼兒的寫字姿態。有的幼兒的寫字姿態特別不端正。這樣不但會影響幼兒的視力，還會導致幼兒身心不良進展。有的幼兒已形成頑固的不良習慣，一時很難訂正。這就需要你們協作我們準時催促孩子，賜予幫忙、訂正。

很多家長都為孩子性格內向，不善言談而深感著急。在此，提出一些意見僅供家長們參考，孩子們的不善言談多數是由他們不懂如何用適宜的言語表達引起的，有條件的的家庭可以多帶孩子去書店找他們愛看的書，多聽他們愛聽的兒歌，故事，有時機還可以帶他們出去看看，找找他們生活中一些微小的變化，總之，一切從他們的愛好動身，家長和教師加以適當的引導，激發屬于他們的熱忱，增加他們的自信。

4、安全問題

安全工作警鐘長鳴。我想把安全工作再強調一下。

（1）接送孩子不要讓別人代接。假如實在有事請電話預先通知我們。

（2）擔心全物品掛飾、發夾、牙簽、硬幣或顆粒狀物品等都是危急性因素。我們應盡量避開。請入園前為幼兒檢查衣袋，只有我們的安全工作細致了，防范意識提高了，才能以防萬一，孩子的生活才會平安、歡樂，所以煩請家長協作我們的工作。

5、家園聯系冊

家園聯系冊是我們溝通的另一渠道。我們會將幼兒每月在園表現向您反映，請您務必將幼兒在家表現轉述與我們。讓我們相互了解。有的家長比擬忙，會覺得煩，

請你千萬不要這樣想，其實這并不占用你多少時間，我們也是為了更好的教育好孩子。只有這樣家園才能達成共識，形成教育合力，共同完成我們的目標。10個孩子10種共性，更何況我們班有這么多個得意的小精靈，所以這就更需要您和我們在以后的日子里“心往一處想，勁往一處使”多加強家園間的聯系，這樣孩子的每天才能更歡樂更充實。每個孩子安康，是我們大家共同的心原。有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進展。請各位家長放心我們肯定會盡全力照看好你們的孩子，同時對你們的理解和支持表示感謝，有了理解才能溝通只有在溝通中孩子才能得到更好的進展。教育孩子要靠我們大家。

三、表揚和懲處

許多家長認為：孩子是夸出來的，表揚、鼓舞當然是一種靈丹妙藥，對任何孩子適用。但是，表揚也要有個“度”，否則，長期下去，致使孩子一點批判的話也聽不進去。實際上，孩子做錯了事，家長應準時指出，并敢于對孩子說“不”，并告知孩子怎樣做才是正確的。應當說：教師對孩子的愛是明智的，可以這樣說，是“嚴中有愛，愛中有嚴”。固然，批判孩子過后，我們會讓孩子懂得：教師的批判教育也是一種愛，這樣做是為了孩子的進步。只要敢于成認錯誤，改正錯誤，教師還是會喜愛你的。

四、留意力分散的緣由及預防

常常有家長問：我的孩子留意力很不集中，該怎么辦？

其實，這是與孩子的年齡特點分不開的。首先，由于孩子的神經系統發育還不夠完善。不簡單掌握自身的留意力，這是最根本的生理緣由。其次，無關刺激的干擾、孩子的疲憊狀態、學習內容的難易程度等都會影響孩子的留意力。所以，家長要了解緣由，切不行焦急。平常要保證孩子充分的睡眠，多安排一些親子活動，如看書、畫畫、做嬉戲等，堅持訓練，我想對培育孩子的留意力肯定會有所提高。

五、生活自理力量的培育

幼兒生活自理力量的培育是幼兒園工作的重要內容，在不斷提倡素養教育的今日，提高幼兒的生活自理力量特別重要，陳鶴琴先生非常重視幼兒的習慣的培育，認為“習慣養得好，終生受其福，習慣養得不好，終身受其罪?！迸嘤變旱牧己玫纳钚l生習慣和生活自理力量，能為孩子一生奠定根底。

2023幼兒園大班家長發言稿4

敬重的領導、各位教師、家長、親愛的小朋友們：

你們好！

歲月如梭，光陰似箭，我們的寶寶在長樂區試驗幼兒園三年美妙時間這么快就過去了。三年前我們把孩子送到試驗幼兒園，那時的孩子大方、害怕，也很稚嫩。甚至哭鬧著不去幼兒園。到前幾天，女兒在家每天都深情并茂的念著“畢業詩”，為馬上畢業告辭教師和同學而傷感，看著女兒這么“情深義重”，我們家長真是心里快樂。是啊，經過我們試驗幼兒園最新幼兒教育理念的澆灌、教師悉心的培育以及科學的啟蒙教育，在三年的幼兒園學習和生活中，不僅使孩子們系統地完成了幼兒園課程的學習，而且在與教師和小朋友的朝夕相處中，孩子們更學會了互幫互助，團結友愛，樂觀上進。養成了良好的生活、學習的習慣。

親愛的小朋友們，你們不斷健壯成長，是教師們毫無保存的付出，讓你們從一臉懵懂寶寶，成長為歡樂、自信，布滿愛心的大孩子。孩子們，你們立刻就要踏出幼兒園的大門了，讓我們帶著教師和家長的期望開頭新的學習生涯。我想，孩子們，肯定不會遺忘象媽媽一樣呵護你們的最親愛的教師、阿姨，不會遺忘朝夕相處的小伙伴們，盼望你們永久記住在這里的歡樂時間。記住教師們的勤勤懇懇，無私奉獻，盡心盡責的愛惜，記住教師給我們的學問、給我們的歡樂，教我們做人的道理。在這里，我想真誠的說，親愛的教師們，你們辛苦了，幼兒園領導和全體教工們，你們辛苦了，感謝你們為孩子們所做的一切，感謝你們付出的愛和心血，你們的言傳身教為孩子們的人生第一課劃上了圓滿的句號，孩子們才能歡樂地從這里邁出堅實的人生第一步。

最終，請允許我代表大班全體小朋友及家長，再次向教師、阿姨、行政后勤等幼兒園全體員工說聲“感謝”，祝你們安康幸福，萬事如意，更祝福長樂區試驗幼兒園的明天更加美妙！

2023幼兒園大班家長發言稿5

敬重的各位家長，大家晚上好，

時間過的真快，這不，剛刷新腦海里開學的記憶，立刻又到了我們這學期的尾聲，在這一學期中，我想孩子們與我都得到了許多，也學會了許多，

還記得剛開學，由于換教師，孩子們來幼兒園的前幾天都想爸爸媽媽送入園，那種擔心驚慌的樣子還歷歷在目，我想那時他們肯定在想，這教師兇不兇，會不會批判我們，這些吧，所以為了安撫這群驚弓之鳥，我講全部的急躁及微笑給了他們，然而，時間飛逝，一轉瞬，學期悄然而過，眼看在過幾天就要放假，所以特備邀請各位家長來園參與我們大一班的期末家長會，針對我們這學期的工作安排，我做一下總結，

一、回憶本學期的教育工作

在這學期中，我們一共開設了12門課程，其中，我具體說明幾個，

1、珠心算：開設珠心算是我們幼兒園這學期最重視的一門課程，我們也將它設為我園的一個特色教學，所以我們有別與其他幼兒園的報名制，實行全班制教學，讓每個幼兒都能參加承受良好的珠心算教育，在珠心算中，我們這學期一共交了1—100的珠像熟悉，，直加直減，滿5加破5減，及進位加退位減，和20以內的加減，這些聽起來很尋常，可難度都相當大，假如平常有常常輔導孩子作業的家長都知道，這心算不好叫，在里面有許多的方法口訣，想學好珠心算，除了要有良好的記憶力反響力，還要有很強的承受力量，從這學期我們班學的狀況而言，我們班是學的最好的，除有些孩子年齡不到不能很好學習外，大局部幼兒已經能嫻熟的在盤上撥珠，許多幼兒也都是我還沒教就先完成作業的，我們都會在幼兒來園時檢查，給孩子訂正，回憶這學期，珠心算學的最好的幼兒有以下幾個：佳佳、陽陽……是提早接觸珠心算的幼兒，也是很能干的，他們通過自己的努力，家長的輔導，已經刻自如的進展珠心算的算術練習了。

2、語言方面：在幼兒生活中，我們總不會遺忘將進展幼兒語言放在首位，幼兒的日常生活中我們也是不斷的進展隨機教育，這學期以來，孩子從剛來園的不問好問早到現在來園離園能自覺與教師問好告辭，這是很大的進步，從他們平常的答復道現在的一句話，我都會驚喜若狂，還記得在一次語言活動中，我們為進展幼兒是語言豐富，讓孩子們看圖自由講故事，，孩子們驚喜的喊：教師，那只烏龜迷模糊糊的睡著了！教師，這是一只迷路的小花鴨她想找媽媽，教師這個老人真糊涂，是個糊涂先生。這時候，我發覺原來孩子們已經不知不覺會說這么多的詞語了，他們會看圖書了，會講故事了。

3、識字方面：記得在開學的家長會上我就像家長提過門外面這學期的識字難度特殊大，詞匯許多，在這里，我想家長解釋，有家長反響孩子讀書只看圖不看字，會不會的四讀書。其實家長要理解，我們的孩子究竟才7歲。有些7歲也還不到。讓這么小的孩子認這么多的字的確存在許多困難，何況，看圖識字是一種很有效的學習方法，假如你的孩子查找到一種好的學習方法，你認為他不聰慧，嗎/

4、最終說說寫字方面：這學期，我們總共教了幼兒橫豎撇捺提點等12中筆畫，等幼兒承受后又教了上、下、中、大小、日月、天田、口、山等12個漢字，孩子們剛從中班上來幾乎比都不回握，寫字他們已經不知不覺的會了這么多本事了，做為家長，你們應覺得快樂，孩子的點滴進步都需要你的關注。

二、說到這，我想讓家長們聽聽我這學期的閱歷所得：

1、擅長去發覺孩子的閃光點，可能你們的孩子寫字不是很美麗，但他的英語進的很好，我們班的子涵就是這樣的孩子，也可能你的孩子故事講的不過好，但唱歌可是一等一啊，每個人都有每個人的特點，孩子亦如此。

2、盡可能去表揚孩子，孩子都是用來疼的，這是我始終以來深信不疑的一句話，7歲的孩子可能已經開頭懂事，但我們還究竟是孩子，喜愛聽好聽話，戴高帽，你們的表揚，也是很有用的，在孩子們做錯事時，我不會立刻去瞪眼睛，或批判，當你這樣做時，及已經失去了孩子對你的喜愛，他們在點頭的同時，也已經在心里偷偷罵你了。試著抱其他，哄幾句，她哭你就笑著和她說，這是他們會很情愿將心理的小隱秘靜靜話告知你哦。一個好教師，不只是孩子怕你，也好他們喜愛你，一個好爸爸好媽媽，同樣，也要讓孩子喜愛你，情愿和你交朋友。

經過這么久的相處，我覺得我們幫的一些家長這方面也是做的很不錯的，可依媽媽，安琪媽媽陳智爸爸穎恒媽媽，他們對孩子的說話方式是我很喜愛的，也難怪，你們的孩子教育的很好。

三、本班榮譽

眼看這一學期就要完畢，我們班的工作也近尾聲，那在這學期中，我們班也取得了一下一些榮譽，：本學期，我班無發生任何安全事故，這是整個幼兒園中做的最好的，還有我們班連續4次取得衛生最正確，教學最正確，講故事第一，成長檔案第一，主題墻第一的好成績。盼望明年再創佳績，

四、保育方面

本學期，我也嚴格按制度實施，保育方面做到每日3檢，一發覺幼兒身體狀況，立刻做好預防工作，流感期間，我們班的出勤率也是最好的。

那么，放假期間，也就是春節，請家長們肯定要照看好孩子們，煙花炮竹盡量不要讓孩子玩，很危急，還有在家讓孩子留意衛生，不要亂吃零食，車人來往多，要僻讓孩子，不讓孩子接觸生疏人，孩子們這學期的學問也不能忘光，在春節期間，讓孩子多學習唱歌跳舞，提高他們的自信，膽識與表演欲望，在這里，我提前祝大家新年歡樂，身體安康，萬事如意，人人過個好年。

接下來請各位家長將這學期對我們班及我們園的一些特殊想法與建議大膽告知我，我們來一起探討。

2023幼兒園大班家長發言稿6

女兒的幼兒園教師發給我們一份“關于孩子學校舉辦遠程家長學校并開設公益課堂的通知”，蔣教師還安排給我一個任務——寫一份500字左右的教育心得，幼兒園大班家長會“典型發言材料”。500字對我來說并不難，但是詳細該寫點什么倒是犯難了兩天多了，明天要開學了，女兒要帶去學校，而我明早要在6:00前離家到學校去監考小升初，所以今日下午必需寫出來了。

俗話說：“三歲看大，七歲看老”。這個年齡的孩子的教育問題不容無視。然而學校教育難于家庭教育，由于孩子在送往學校的時候就已經被家庭和社會染上了不同的顏色。好的家庭教育無疑對學校教育的順當開展有非常重要的幫助作用。對于孩子的安康成長更加有利。

針對自己對于兒童教育的思索和討論，在對待孩子的教育上主要本著民主和公平的原則與孩子相處，首先家長要做孩子的“學習伙伴”。

1、制造學習的氣氛。家長無聲的典范比任何語言都有效，茶余飯后與孩子一起讀書、探討故事的情節、常常帶孩子去書店看書買書。要求孩子獨立快速完成作業，家長就要伴隨設定時間而不是去看電視或干其它的事情。

2、讓孩子成為家長的教師。充分利用孩子的奇怪心和展現欲讓孩子教家長認字、讀故事、畫畫、小制作等增加孩子的自信念。

3、共同體驗學些的樂趣。與孩子一起學習課文朗讀文章，與孩子一起問題的發生、進展、對策的全過程，體驗發覺的樂趣，反復激發孩子探究欲望。

其次家長要留意培育孩子的良好的生活習慣。良好的生活習慣能夠讓孩子成為獨立的人，學會擔當責任和義務，在今日獨生子女的哺育上顯得非常重要。

1、讓孩子洗自己的衣物，并幫忙家長做力所能及的家務。家長隨時鼓舞孩子，增加其仆人翁的意識。

2、讓孩子參加做飯?，F在許多家長苦于孩子不吃飯而常常對著孩子大發雷霆，其實可以讓孩子與家長一起選擇食材，再加上全程的討論和勞作，自己親自做出的飯菜孩子往往精神興奮吃個精光。

3、培育孩子良好的心情。家是個讓人放松的地方，孩子除了可以進展的表達自己的喜怒哀樂之外，家長應當把孩子當做大人，常常與其溝通家庭的大小事務以及處理方法，耳濡目染讓孩子學會傾聽和理解父母辛苦讓孩子漸漸獲得處理各種事物的閱歷和教訓。

再次，培育孩子遠大的志向。向偉人看齊，接觸高科技和先進的文化、古今中外的偉人事跡、參觀科技館和浩瀚的宇宙星系，培育孩子遠大的人生定向和大氣的處事風格同時培育其平凡淡定的一般人心態。

綜上，遠程家長學校開設的公益課堂活動對于家長和學校的工作的開展非常重要。切實做到學校與家長聯合辦學的目的，共同為了孩子的成長出力。共同攜手托起孩子的明天而努力。所以我們會盡全力支持這個活動并積極參加的。

2023幼兒園大班家長發言稿7

各位家長：你們好!

首先，我代表大二班的倆位教師對您的到來表示熱鬧的歡送，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參與這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關懷，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當開展。在此，我真誠地對你們說一聲：感謝，真誠地感謝你們的熱忱支持。同時，更盼望你們能一如既往地關懷與支持我們的工作。

一、總結前階段的工作：

在暑假中,我們接上級有關命令實行幼兒園原則不放假的規定。通過兩個月的實施我們發覺很多幼兒進步很快，一些壞習慣也逐步改掉了如：薛琳、樊依婷以前吃飯很慢的，現在也能自己獨立的將飯吃完，家長反應說：這多虧了幼兒園不放假，讓幼兒養成了有規律的生活習慣，幼兒的身體也長胖了，體質也增加了。

在今年的假期中天氣特殊酷熱，但我們的家長還是堅持將幼兒送到幼兒園來，對這份難能珍貴的精神，我們教師表示感謝，感謝你們的支持。

在幼兒園的小朋友間續學習了一些新的珠心算內容和英語的兒歌，而且根本能把握。那么一些沒有來幼兒園的小朋友沒關系，在以后的活動中我和彭教師會幫忙他們的，讓他們跟上其他的小朋友。

二、本學期的教學安排

我們這學期的教育活動還是以主題活動的形式進展。在上個學期的活動中家長們都積極參加幫忙我們收集了很多的資料，而且一些表格都能仔細的填寫并準時的交上來。這學期的主題是“我是中國人”。在這個主題活動中有很多小主題“歡躍的國慶”、“旅游去”、“北京天安門”、“了不起的中國人”、“多彩的民間活動”開展這些主題離不開在座的大力支持，如每個主題我們都會有調查表、區域活動材料的收集等盼望每位家長還是能一如既往的支持，由于你們的共同參加可以讓孩子拓展學問面，讓孩子在玩中把握要學的東西。

我們也會在“歡樂家家車”的板塊中寫出相應的教學內容。

三、幾點要求

1、讓孩子養成傾聽的好習慣

2、在日常生活中，讓孩子多學習交往的技能

3、培育幼兒良好的行為習慣，禮貌待人

4、幫忙收集一些種子、盆景、小動物等自然角材料，連續豐富自然角

2023幼兒園大班家長發言稿8

首先，我代表大班的兩位教師對您的到來表示熱鬧的歡送，并感謝您能從百忙之中抽空來參與我們的家長會，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持，以及對您孩子的一種關懷，正是有了您的信任、理解、支持，我們的工作才能順當開展。在此我真誠的對您說聲感謝。同時，更盼望您能一如既往的關懷與支持我們的工作。

大班是孩子們在幼兒園生活的最終一年，也是孩子們入學前非常重要和關鍵的一年。作為教師，我們將更加急躁，認真，仔細，盡自己最大的努力去培育孩子各方面的力量;作為家長，我們也感覺到了您們更加迫切地盼望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習狀況。

今日我們家長會的內容有以下幾個方面：

一、教育教學方面

1、10以內的分解組成及加減、數字書寫，根本的加減法應用題解答及編題等;

2、語言方面，引導幼兒敘述學過的兒歌、詩歌、故事、并進展創編活動等。請家長記錄孩子的敘述。

3、區域嬉戲方面，請家長協作帶一些材料。

4、大班的.孩子要求會寫自己的名字了，請家長在家中教孩子多練習。

二、自理力量方面

再有一學期孩子們就要畢業了,為了使幼兒能順當自然地適應小學的生活,教師需要和家長共同努力,相互協作,讓幼兒在心理上行為上做好入學預備,在思想上克制以往漫無目的的玩耍,開頭關注有目的的,有系統的學習,在生活方面?？酥埔揽啃?培育獨立性,提高生活自理力量。

在這里我要重點說一下關于這方面的問題：通過開學這幾個星期的觀看，我們留意到咱們班孩子的生活常規、自理力量、行為習慣需要進一步標準，這一個月我們將重點從這三方面進展入手。

1、自理方面：在幼兒園，生活上的是有教師幫助，但小學生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節奏?開學初我們要求幼兒在進餐后，讓幼兒學會自己整理桌面，實施一周來，幼兒自己根本上能完成，而且很專心，做事仔細也很歡樂。在家，盼望家長讓孩子們能自己的事自己做,克制依靠性,培育獨立力量。還要給孩子供應一個固定的學習的地方，把握肯定得時間，整理文具時,父母可指導,但不要包辦代替。無論是幼兒之間,還是幼兒與教師之間的事,都要鼓舞幼兒去與人交往,學會表達,肯定要通過生活實踐中的一件件小事,一次次經受和一個個感受,讓孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特別,自己的事情必需自己做。

在和家長的溝通時我們也發覺，孩子做什么都不夠主動、積極，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產生的，(拿別的孩子和自己的孩子比擬，這對孩子不公正，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以積極的方式鼓舞，并信任孩子，給孩子信念。)這樣孩子才會更積極主動的去做事。

2、常規方面工作

孩子在幼兒園生活是非常有規律的，每天有合理的生活、學習作息時間。但是，經過一個暑假的時間，有些孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的習慣都比擬隨便。有很多家長在近兩周的接待時都曾提到，孩子在園吃飯狀況，大班幼兒的根本飯量較中班是有所增加，孩子們在吃完肯定量后可以依據自己的狀況再去取飯。吃完飯，自己整理碗桌。這樣，在增加孩子責任心的同時，也培育了孩子愛勞動，樂于為大家做事的習慣。我盼望孩子在園養成的習慣在家能得到連續。固然家長自己的催促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事，做家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的愛護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。

3、行為習慣

細節打算成敗，良好的行為習慣將影響孩子的一生!上課時我們將重點培育孩子的坐姿，從5分鐘到10分鐘循序漸進的進展。假如孩子回家后跟您喊累，盼望您能理解并支持我們的工作。假如您有特別要求請提前跟我們說。

三、家園合作

作為幼兒生活的另一重要場所，也就是在家庭中，我們需要家長要協作那些方面呢?

1、不要事事包辦代替，孩子的進展潛能是特別大的，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。(比方系鞋帶、疊被子等，大班孩子根本上能夠自己獨立完成了。)

2、留意孩子的第一次，壞習慣的養成其實都是在不知不覺中，在我們家長一次次的疏忽中養成的(比方有些孩子咬衣服、還有的孩子由于不愿來幼兒園找各種借口，養成說謊的習慣。家長要準時發覺、問清緣由、準時解決。)

3、孩子之間無大事。一個班四十個孩子，難免會有沖突沖突。一般來說孩子之間不會有有意損害行為，可能簡單產生沖突的幼兒也正是特殊合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們或許一分鐘前爭吵，一分鐘后又和好了，或許這才叫孩子。所以當孩子和你述說自己和同伴之間發生的沖突的時候,請正確引導，并且盡量不要參加到孩子之中，讓他們自己去解決。假如您認為孩子可能解決不了的問題，要和我們教師溝通，由教師引導解決。

2、一周中我們總會給孩子們布置作業，有的是書面作業，有的是口頭作業，有的家長認為書面作業重要，口頭作業無所謂，其實不是這樣的，這兩者都很重要，教師布置了作業，這作業就是一個任務，孩子有責任去完成這個任務，在完成作業的同時，就熬煉了孩子的責任感。

四、安全工作

1、咱們幼兒園一般來園時間為7：40，請家長不要過早的送孩子來園，而且，不管您怎么趕時間，肯定要把孩子送到教師的手中，這樣大家都放心。

2、孩子下午離園為4：00，每星期一3：20接孩子。假如你有什么特別狀況請與我們聯系。

3、假如孩子的身體不好不能來園，盼望能和教師請假，還有，假如家長通訊方式變更要準時告知我們，以便我們和您聯系。

4、衛生習慣：勤給幼兒洗澡剪指甲。幼兒每晚刷牙、洗腳、洗臉。

5、幼兒帶藥(用紙把藥包好，寫上幼兒名字、服藥劑量及次數，教給本班教師)

2023幼兒園大班家長發言稿9

各位家長晚上好：

時間過得真快，轉瞬孩子們已是大班的小朋友了，可能在每天見面的父母眼里你們的孩子還是那么天真、稚嫩?？稍谖覀冇變簣@里已是大哥哥大姐姐了，和新來的小班弟弟妹妹們相比，大班的孩子儼然是大孩子了。今年我們大一班有幼兒38名，其中男生有18名，女生有20名，新生四名，有三名都是從外地幼兒園轉過來的，還有一名是上過托兒所的中班年齡幼兒。由于以前熟識了集體生活，所以幾名新生很快的融入到大一班的集體氣氛中，很快有了自己的新朋友，并和伙伴們一起玩耍和嬉戲，參加各種活動了。通過兩年來的集體生活和學習，小班的幼兒從一開頭的自由散漫，共性差異極大，學習興趣不濃，以及生活自理和力量差距極大的現象，漸漸在開頭縮小這種差距?，F在孩子們無論在學習興趣上還是在良好行為習慣上以及生活自理力量方面都比原來有了很大的變化。

今日家長會的內容我安排了四個方面。

1、孩子的良好學習習慣和常規的培育。

2、說說本學期班級每月的工作活動重點。

3、幼小連接工作的預備。

4、請家長對我們的教育教學工作提一些意見和建議。

一、幼兒良好學習習慣和常規的培育

我認為在幼兒園階段，良好的學習習慣對孩子來說是最關鍵的，這比“會背兒歌、會寫字、會畫畫”還要重要。為了幫忙孩子養成良好的習慣，我們兩位教師也商議、實行了一些措施。如開學初，“小書包”規劃，讓孩子每天背上小書包來園，不但提前感受小學生生活，有做小學生的愿望，而且要求在書包中預備一些寫字本、畫畫本、圖書、棋類、文具等學習用品，讓他們在課余時間可以開展豐富的學習活動，多動腦，少玩玩具?？梢哉f這個“小書包”規劃到目前為止挺勝利的，我們班的學習氣氛超前深厚，尤其是幾個女生一下課就拿出書包，我們讓她們休息一會兒都不要，別的班教師過來看到了，也直說“真像個小學課堂。”同時加強孩子上課的坐姿和書寫姿態，養成寧靜傾聽的習慣。我們的工作也需要家長的協作，為培育孩子良好的學習態度及專注精神，請養成幼兒起居規章及良好的生活習慣，晚間不宜超過十時入睡;請限制幼兒欣賞電視、玩電腦的時間，若選擇具有教育性或益智性的節目欣賞時，請在一旁講解，啟發幼兒的心智。

二、本學期班級每月的工作活動重點

九月份：

1、開展“親師周”、“親生月”活動，教育幼兒講文明、懂禮貌，愛教師、愛幼兒園。

2、依據幼兒年齡特點，開展“推普周活動”。

3、編排班級器械體操和園歌表演。

4、成立班家委會會議，召開幼兒家長會。

5、班級慶祝教師節、中秋節、國慶聯歡活動。

6、文明班級評比：文明禮貌好。

十月份：

1、開展重陽節孝敬教育主題活動。

2、文明班級評比：衛生習慣好。

十一月份：

1、開展“愛的教育”展現周活動。

2、幼兒秋游活動和參觀活動。

3、大班幼兒自理力量競賽。

4、幼兒消防教育，參觀消防隊。

5、家長開放日活動。

6、文明班級評比：團結有愛心。

十二月份：

1、積極開展冬季體育熬煉，做好冬季保暖工作。

2、幼兒園“獎孝基金”愛心募捐。

3、“愛心寶寶”推舉、評比活動。

4、慶元旦迎新游園會。

5、文明班級評比：常規紀律好。

一月份：

1、幼兒防寒保暖，預防冬季疾病工作。

2、冬季小型體育工程競賽。

3、期末幼兒安康發育、教育進展評價。

三、幼小連接工作的預備。

從現在到孩子入小學前，或孩子入小學之后的一段時間，我們家長該做些什么?不該做些什么?要說這個問題，我們得先來看看現在幼兒、小學等學校教育和家庭教育的現狀。要說家庭教育，我們家長都有自己一套成熟或不成熟的教育閱歷，家庭教育是很簡單性的。它不同于學校教育，有明確的課程規劃、標準和教育規程、制度。家庭教育完全依靠于家長的教育意識、教育方法、教育手段。如今，家長對孩子的教育主要存在著以下幾種心態：首先是“望子成龍”型的，這也是大局部家長的心態。

可憐天下父母心啊，哪位家長不想自己的孩子有長進呢!其次類是“隨波逐流”型的，認為自己的孩子是龍就會上天，是蟲就要入地，有這樣心態的家長也為數不少;第三類兼于兩者之間，對孩子的興趣愛好的培育是抓一陣，放一陣，三天打魚、兩天曬網，這種現象在孩子的后期教育中尤為明顯。順便插一點，看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，他們家長去接孩子的時候問什么?問的是：今日你玩得歡樂嗎?今日你跟誰合作了?強調的是孩子本能的發揮，共性的張揚和與人合作的精神。提倡讓孩子主動的、探究性的學習，培育的是孩子的興趣和力量，讓孩子在輕松歡樂的環境中舉一反三的學。

四、請家長對我們教育教學工作提出珍貴意見和建議。

2023幼兒園大班家長發言稿10

大家好！

很快樂大家都來參與家長會，我是大班的教師xxx，過去的兩年時間里，和各位家長一起去努力，幫忙我們的孩子去成長，我也是感到特殊的榮幸，這次和大家一起再次的探討孩子的教育問題，我也是有一些話想對家長們說。

孩子們在幼兒園里面都是特別的聽話的，經過兩年的成長，現在在大班里面，也是學習更加用心了，沒有了以前那樣打鬧的現象，同時對于學習，雖然是每個孩子的承受力量不一樣的，但是大家都還是會去很努力的去學習，上課也是特殊的一個積極仔細，大班是孩子在幼兒園最終的一個學年，明年的下學期就是要進入小學的學習了，和在幼兒園的學習會是完全不同的，但是我們的孩子們都很努力，也是情愿學習的。

我也是建議家長們多鼓舞我們的孩子，雖然這個建議之前常常說，但是我覺得對待孩子，這個鼓舞真的特殊重要，在我們的教育里也是要反復的講，讓我們的孩子感覺到他們做的事情，只要是對的，我們都是會賜予鼓舞，賜予贊揚的，特殊是我們孩子取得了進步，可能和別的孩子相比，并不是特殊的大，但是只要我們的孩子的進步和自己相比是有變化的，其實我們就應當去鼓舞，多一些鼓舞也是賜予他們信念，讓他們是更加的有動力去學習，去成長的，特殊是我們的孩子而今也要開頭學習一些學問，也變得是難了一些，只要他們是情愿學習，其實我們就是要去鼓舞他們，最終的成績目前來說其實是并沒有那么的一個重要，更加重要的是要讓他們去養成一個學習的習慣，喜愛上學習。

除了鼓舞，我還建議家長們帶著孩子多熬煉，現在也是季節變化的一個階段，更是簡單生病的一個階段，只有去加強熬煉，讓反抗力都上去了，其實就更簡單不生病，而我們的家長們更是要以身作則，給孩子們做一個典范，一起去運動，身體是特別重要的，我們的孩子更是去要從小就養成一個好的運動習慣，是愛上運動，那么這樣對于他們的一個成長，他們的人生都是特別的有幫忙的。而今孩子們在幼兒園里面也是有一些體育的運動，不過我更覺得家長的影響是更大的，只有大家都是喜愛運動，情愿去陪伴孩子運動的，那么更是簡單讓我們的孩子們來寵愛運動。

教育是我們大家一起來幫忙孩子們的，也是特別的感謝各位家長來到我們這兒參與家長會，也是盼望今后大家是一起，為了我們的一個孩子，一起多去共享，多一些去探討，讓我們的孩子更加安康成長。

2023幼兒園大班家長發言稿11

首先，我代表大一班的三位教師對家長的到來表示熱鬧的歡送，并感謝你們能從百忙之中抽空來參與我們的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當開展。在此我真誠的對你們說聲感謝你們的熱忱支持。同時，更盼望你們能一如既往的關懷與支持我們的工作。

大班是孩子們在幼兒園生活的最終一年，也是孩子們入小學前非常重要和關鍵的一年。作為教師，我們將更加急躁，認真，仔細，盡自己最大的努力去培育孩子各方面的力量；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地盼望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習狀況。

今日我們會議的內容有以下幾個方面：介紹本學期班級狀況、工作重點、有關事項、需要家長協作的內容及要求。

一、班級狀況介紹

這個班是我從小班跟班到現在的，所以今日在場的家長都熟悉我，但也有不熟悉我的，我就再次的自我介紹一下：我姓謝，這學期我和宋教師還有靳教師一起擔當我們大一班的教學和保育工作。本學期，我們班有38人，其中男孩21人，女孩17人，男女比例根本平衡。總的來說班級孩子在整體進展水平上存在著一些差異。經過三年的幼兒園生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進步和提高。幼兒的自理力量有了肯定的提高。盡管面臨有新的教師，但孩子們卻依舊表現出自己的共性。通過短短幾天的觀看了解，他們的驕傲感、責任感、榮譽感均較強，各方面的力量也很強，我們還觀看到，我們班級有的孩子思維活潑，承受力量強，性格開朗活潑、自主，富有共性，具有肯定的語言表現力。但是同時我們還發覺，他們傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策力量等方面有待進一步培育，留意力及相互間的情感教育需要重點指導。同時，也有一局部的孩子在這方面特別欠缺，從不主動答復教師的提問。還有的孩子吃飯的時候肯定要不斷的催促，否則不能在規定時間吃完自己的一份飯菜……因此本學期我們將依據大班階段的培育目標，依據班級實際，揚長補短，使我們的孩子獲得更好的進展。

二、學期目標：培育禮貌、寧靜、有序、自信歡樂的孩子。

三、班級的一日活動安排和主題設置：

我們的一日活動安排以學習、生活、嬉戲、三大塊來呈現。生活活動主要指生活自理、交往禮儀、自我愛護、環境衛生、生活規章等方面的活動，旨在讓幼兒在真實的生活情境中自主、自覺地進展各種生活自理力量，形成安康的生活習慣和交往行為，在共同的生活中能夠開心、安全、安康地成長。

學習活動主要指爭論、閱讀、聽賞、制作、表演、實地參觀、收集信息等活動，旨在激發幼兒主動探究，積極體驗，使幼兒在認知力量和態度上不斷進步，為后續學習打下根底。嬉戲活動指幼兒自發、自主、自由的活動。嬉戲活動中對幼兒進展有重要的價值，嬉戲活動能進展幼兒的想象力、制造力和交往合作力量，促進幼兒情感、共性安康地進展。簡潔介紹班級作息時間。

本學期主題設置：

大家都知道，二期課改以來我們課程有以前的分科教學，變成了以主題呈現的方式組織幼兒進展的。

本學期我們將開展四個主題。內容有（猜猜我是誰、胡蘿卜的旅程、牙齒咔咔咔、紅紅的新年），也就是我們的共同性課程，使我們的孩子在這一階段積存相應的體驗和感受，獲得最根本的進展。

可能在主題的開展中許多地方需要家長的協作和支持，比方說一些主題的材料收集

照片、圖片的資料等。

四、本學期的工作重點

還有不滿一年孩子們就要畢業了，為了使幼兒能順當自然地適應小學的生活，做好幼小連接的工作。教師需要和家長共同努力，相互協作，讓幼兒在心理上行為上做好入學預備，在思想上克制以往漫無目的的玩耍，開頭關注有目的的，有系統的學習，在生活方面克制依靠性，培育獨立性,提高生活自理力量.。

1．注意良好的傾聽習慣培育

養成孩子良好的傾聽習慣，不僅提高學習效率，在肯定程度上還影響其今后力量、性格的進展。

這些的孩子已經在幼兒園生活了快三年了，作為我們教師始終都在努力想出一個行之有效的方法，幫忙孩子盡快進入一個良好的學習狀態。同時我們要知道，要讓孩子轉變一種習慣遠遠比讓孩子學到一點學問重要，要養成一種良好的習慣也不是三兩天就能養成的，也不是只要我們教師在幼兒園對孩子加強管，家里不聞問就能讓孩子有明顯進步的。我想告知大家其實父母對孩子的教育也是特別重要的，你們不要小看你們對孩子的影響力。假如真的為孩子好，就需要我們一起努力，幫忙孩子養成一個好的習慣。

2．合力解決孩子依靠性問題

我們的孩子在幼兒園表現出對教師的依靠性很強，獨立思索問題解決問題的力量還有待提高。平常常消失幾個孩子在一起玩時，發生了一點小沖突，誰不當心把誰弄疼了，立刻就會有告狀聲：教師，他怎么怎么樣了。就連有時在教室的地板上發覺了一張廢紙，一點垃圾也要先向教師匯報：“教師，我撿到一個垃圾?！叭缓蠼處煾嬷拥嚼t他才很自滿的去扔掉。固然這也說明孩子喜愛和教師溝通，喜愛教師多關注他，有意引起留意，并盼望能得到教師的表揚。但是我們的孩子總不能始終都是這樣依靠下去吧，自己總要學著自己長大，獨立處理問題。

這一點我們一起來培育，一起放手讓孩子多一點熬煉自己的時機。我盼望下次放學來接孩子的時候，不會再看到有的家長一來接了就奪過孩子手里的東西，即使孩子已經養成習慣把東西交給你保管了，你也要鼓舞孩子自己拿。更不盼望看到還有的家長是把自己的孩子抱回家或是抱著送到幼兒園來的。還有許多生活細節，比方說在家讓孩子自己吃飯堅決不喂飯，早上來幼兒園應當是孩子自己記得把教師交代的事做好，而不是向教師解釋今日你遺忘為孩子拿什么東西了等。

3．提高孩子的自理力量

在幼兒園，生活上的是有教師幫助，但小學生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節奏？在學校生活，他又能跟上大家的節奏？爺爺奶奶帶的肯定在自我效勞這方面鼓舞孩子自己動手做。開學初我們要求幼兒在進餐后，讓幼兒學會自己整理桌面，實施下來，幼兒自己都能完成，而且很專心做事仔細也很歡樂。

孩子在幼兒園生活是非常有規律的，每天有合理的生活、學習作息時間。我班孩子在飲食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習慣。有很多家長在跟我提到，孩子在園吃飯狀況，在我們班個別孩子可能有時會有剩菜現象，但不允許有剩飯，除非身體不舒適。吃完飯，自己整理碗碟。每天，選幾名值日生，負責值日生工作。比方分放點心、學習用品，擦桌子等。在增加孩子責任心的同時，也培育了孩子愛勞動，樂于為大家做事的習慣。在幼兒園孩子已形成根本的生活獨立力量。穿衣、疊被、個個都是自己動手，并且有了良好的衛生習慣。我盼望孩子在園養成的習慣在家能得到連續。固然家長自己的催促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的愛護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。

比方系鞋帶師本學期必需學習的一個自理力量，開學到現在發覺大局部的孩子還不會系鞋帶，鞋帶散了只能腳伸出來，請教師幫助，固然我們教師也愿意幫助，但是，孩子長期這樣就養成了肯定得依靠性，對孩子獨立力量的培育是特別不利的。

固然在和家長的溝通時也發覺，孩子做什么都不夠主動、積極，其實是有時候，是父母對孩子不夠信任所產生的，（拿別的孩子和自己的孩子比擬這個對孩子不公正，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以積極的方式鼓舞，和信任孩子給孩子信念。）這樣才會更積極主動。

五、給家長的幾點建議：

★提早培育孩子閱讀的興趣和習慣

據美國心理學家考證，孩子九年級前，其聽力進展高于視覺進展，為此我們嘗試在大班教學中為孩子講故事，認漢字，增加孩子的閱讀量和熟悉一些漢字，同時作為家長適當的轉變一下教育觀念，了解一點當前的教育理念是很有必要的。平常，要更多的留意培育孩子對待事物的興趣和良好的學習、行為習慣。興趣和習慣將影響人的一生。我曾經看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷“，早上聽收音機，晚上看新聞節目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學后，教師發覺這個孩子的聽說力量、記憶力特殊強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛入小學就能看《西游記》的學生版本了，問她，字認到嗎？他說有的認到，有的認不到，但也許能知道講了什么事。而認到的那些字根本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復的接觸，學會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環，將會學得很輕松。我盼望家長們有空帶孩子出去走走，拓寬他們的眼見。多買一些兒童讀物，由于書是翻開才智的金鑰匙。

孩子上了大班，我們對上課的要求嚴了，要求孩子腳放平，手放好，腰板挺直，眼看教師，坐不好，坐不住的孩子我們首先通過嬉戲吸引他，或者眼神提示，假如很嚴峻的我們就要讓他先坐著停頓活動，個別幼兒小手亂動的，我們提示屢次還沒有用，有的用眼睛嚴厲的瞪他一眼。說句實話，假如孩子在中班我們或許沒有這么嚴格要求孩子，可是孩子立刻就要上小學了，假如還上課亂動，留意力不集中，那么上小學后可能有的孩子上課講的學會了，也可能有的孩子行為習慣養成的不好，什么也不會，經常答復不上教師的提問。損害了孩子的自尊心、自信念。學習興趣也受挫。所以我們需要家長們的協作，多提示孩子上課仔細聽講，固然我們肯定會盡自己最大的努力去做。

俗話說：積千累萬，不如養成個好習慣。當學生做錯一件事情時，我對孩子們常說的一句話就是：“做錯了這一件事情不要緊，千萬不要養成了習慣?！叭说纳L是以七為基數的，習慣的養成時間為：3*7是21天。一個好習慣的培育會影響他的一生。

2023幼兒園大班家長發言稿12

各位家長：

你們好！

首先，我代表大四班的三位教師對你的到來表示熱鬧的歡送，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參與這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關懷，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當開

展。在此，我真誠地對你們說一聲：感謝，真誠地感謝你們的熱忱支持。同時，更盼望你們能一如既往地關懷與支持我們的工作。

一、總結前階段的工作：

雖然我剛接手這個班級不久，但是在這之前，我就對我們這個班級的小朋友印象很深，感到大家都很活潑，學問面也很廣。這個學期一開學，這樣的感覺就更加劇烈了?，F在就家長最關懷的孩子成長狀況，來說說孩子近階段在園的表現。

1、動手力量方面：

自從小朋友們進入了大班后，在自理力量方面有了很大的進步，都會自己穿脫衣服和鞋子，還常常爭當值日生，主動幫忙教師整理碗筷，擦桌子、搬椅子等等，動手力量也強了，能獨立繪畫，做手工，折紙，做泥工等。

2、學習力量方面：

大班的各科內容都有了肯定的難度，但小朋友們從以前的不愿到現在能自己看圖創編故事，我們常常利用課余時間請小朋友自編自講故事和朗讀兒歌，雖然不是競賽，可卻提高了幼兒的語言表達力量，而且還培育了幼兒大膽在同伴面前表現的力量。數學方面，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動好玩的形式，讓孩子們知道相鄰數，學習2、3的組成等。很多家長能積極協作我們教師，在家里教孩子做算式，使我們的教學活動能順當進展下去，為以后的教學奠定根底。

3、心情情感方面：

這學期一開學，我們就制作了小組長和小教師的牌子，讓孩子們實行“掛牌上崗”，這樣有利于增加他們的榮譽感和責任感。開頭是請每個幼兒輪番當一回小組長，一輪完畢后，請幼兒自己說說自己什么地方表現得好，哪些地方還需要改良，這樣的目的在于培育他們自我反省的力量，使以后的表現可以更好。接著，我們就實行“競選上崗”，讓小朋友自己來說說，“我為什么可以當小組長”“什么地方表現地好”，這樣能熬煉他們的膽識，培育他們做事的自信，更能讓幼兒有表現的時機。這兩個月下來，我們班上的每個孩子都在進步，這讓我們感到傲慢，詳細有：各方面進展都較好的有：黃震宇、錢夢潔、李超、彭樂吟等，特殊表揚的是王雨萌會寫許多字，在幼兒學習狀況的那本本子上，都是她自己記錄的。這些孩子有良好的學習習慣，他們自控力量強，上課能仔細聽講，回答下列問題時積極主動，平常很自信，能較好地完成教師交待的每件事；

上課發言熱鬧積極的小朋友有：王子博、沈欣緣、張陽陽、李蘇諾、陳家杰、惠銘洋、吳濤、胡謙益等。課上，這些孩子特殊仔細的，他們積極舉手，大膽發言、有肯定的表現力；

對數學感興趣的有：楊旻燁、鄒蕓輝、沙沁、鄭蘇祺、蔣世燁、徐以揚等，這些孩子在數學操作中速度較快，正確率較高；

對語言感興趣的有：殷燁凡、康蔚、徐超凡、王雪怡等，這些孩子平常喜愛看書，喜愛聽故事，因此也經常能說出一些好聽的句子，語言表達力量相比照較好；

進餐狀況有進步的小朋友有：陳家輝、閔華杰、高彤、王臨、戴錦賢等，這些孩子較前段時間相比，進餐的速度有了很大的提高；

愛勞動的小朋友有：陶心佳、陳秀凌、張聰毅、徐小釩、顧可星、陶宇浩、王雪宜、繆宇、徐唯暢等，他們積極爭當值日生，擦桌子、搬小床顯得很能干；

積極參加集體活動的孩子有：徐紫依、錢建雯、吳政強、王紫宇、徐毅、徐春玲等，他們在活動中是特別積極的，喜愛和同伴開心地嬉戲；

關懷別人，有愛心的孩子有：許星燁、葛彥君、錢劍楠、朱辰玥、邵彥浩、陶苑等，這些孩子很有愛心，經常喜愛幫忙別人。

固然，也有個別孩子由于自控力量相對較差，特殊是升了大班之后，覺得自己長大了，上課時沒坐相不仔細聽講，對教師教的內容不能較好把握。下了課，特殊喜愛和別的小朋友一起追追逐趕。這些現象，我信任家長也會很重視，盼望在我們的共同引導下，他們也能取得較大進步。

二、家長發言。

我們知道現在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差異，幼兒園的教育已經遠遠不能只滿意于照看好孩子們的保育方面，更重要的是對幼兒潛在力量的開發，據討論說明0-6歲是孩子智力進展最快速的階段，在這個階段存在著很多關鍵期，如：語言進展關鍵期、動作進展、心情情感進展關鍵期等等，我們認為升入大班后的學習狀況與孩子們以后升入小學的成績息息相關，信任家長們也特別重視，現在孩子在大班開頭漸漸養成一個良好的學習習慣，讓孩子們終身受益，還有要開頭培育孩子的制造力量，讓孩子有自己發覺問題、通過探究從而自我解決問題的力量，假如家長直接告知他，直接把答案告知孩子呢，孩子往往只能記住一

時，過后很簡單遺忘，我們要授之于漁，而不是授之于魚。下面請在這方面做的好的家長談談他們在家里的育兒閱歷。

三、下階段工作準備：

從我們與家長合作以來，很多家長特別注意孩子的教育，也特別協作我們開展各項工作，在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持，特殊是家園聯系冊，這學期，各位家長都能把孩子在家

的表現準時反應給我們，仔細填寫好，而且教師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西，也能不折不扣地完成?，F在，我們對原有的課程作了改革，開展了更加多元化的綜合主題教育，這樣也會增加家長參加的局部，如每個主題我們的調查表、區域活動材料的收集等，這些都可以讓孩子拓展學問面，讓孩子在玩中把握要學的東西，所以請你們還是一如既往地協作我們。本學期還增加了一本記錄本，上面是要記錄你的孩子的所學所思所看所想，請你們準時記錄，按時上交，這樣也有利于我們準時了解孩子的學習狀況等。另外為了孩子的安全，請各位家長協作我們的工作，早上時候請不要進入教室，送到教室門口就可以了。

四、幾點要求：

1、讓孩子養成傾聽的好習慣。

2、在日常生活中，讓孩子多學習交往的技能。

3、培育幼兒良好的行為習慣，禮貌待人。

4、幫忙收集一些種子、盆景、小動物等自然角材料，連續豐富自然角。

5、多關懷孩子、多和孩子溝通，多看看家長園地。

6、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危急的東西或者是吃的東西。

總之，只要我們家園協作好，信任你們的孩子也會越來越聰慧能干，我們也真心盼望家長能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參加些什么活動，你們想參加幼兒園的什么活動或者我們教師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告知我們，也可以以書面的形式交給我們，我們肯定盡力改良我們的工作。我想，只有大家獻計獻策，我們的活動才會更豐富多彩。

五、個別溝通。

2023幼兒園大班家長發言稿13

敬重的家長，親愛的教師和小朋友們：

大家早上好！我是中二班李梓萌小朋友的媽媽，今日很榮幸能夠站在國旗下代表我們家長朋友們共享一些感受：從一年半前的當心慎重，忐忑擔心，到現在的相知相惜，和諧歡樂，我清晰的感受到幼兒園為了孩子們能夠歡樂的成長付出的艱辛和努力。

來到幼兒園你會看到：一張張不知疲乏的笑臉，那是教師們對孩子的愛心與工作的責任，一個個嬉戲區域，那是孩子們體驗生活走上勝利之路的階梯，一張張禮儀標志和繪畫展那是孩子們懂得敬重，懂得謙讓的道德課程。代表全部的家長感謝教師們從早到晚對孩子們無微無至的關愛。

還記得梓萌剛入園的情景，每天早上上學時的哭鬧，煩躁，吃午飯時拖拖拉拉，午睡時還需教師陪著入睡，再看現在的她，每天開快樂心的走進幼兒園，還會主動和教師問好，會使用一些日常的禮儀用語，每天快樂的像小鳥，看到孩子每天的進步，打心里快樂，這些變化跟教師的悉心教育和鼓舞是分不開的，誠心的感謝您們，您們辛苦了！

祝福全部的教師，小朋友們，安康！歡樂！

祝我們幼兒園越辦越好！我的共享完畢，感謝大家！

2023幼兒園大班家長發言稿14

敬重的各位領導、教師、家長朋友你們好!

我是姜同學的媽媽，很榮幸能夠在此發言，與大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到特別的快樂和感動。首先，請允許我代表在座的家長們對辛勤’工作的教師們說聲：“感謝你們，你們辛苦了”。

說起家庭教育，我有很多做的不夠好的地方，俗話說，父母是孩子的第一位教師，孩子的很多好習慣，好品質都需要由家長正確的引導和催促。其實我也沒多少勝利的做法，在這里只是把我一些粗淺的熟悉和體會說出來供大家參考。

一、培育孩子的自覺性，養成好習慣

我覺得有好習慣是人生中最重要的東西，記得有人說過：播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。習慣打算了命運?？梢姾昧晳T對孩子來說多么重要。在家中，我注意培育孩子一些好的習慣，如玩完玩具把玩具放回原處、不在墻壁上亂寫亂畫、寫完作業自己整理好書包，到家后換下的鞋要放整齊等。家長要孩子明白什么是對的，什么是錯的。什么時間該做作業，什么時間該玩。所以從中班開頭就要求他放學的第一件事是寫作業，然后再看電視或玩，哪怕是周五也一樣讓他明白一個道理今日的事今日做完，不過好習慣不是一朝一夕形成的，要持之以恒日積月累。

二、讓孩子當教師

從他剛上幼兒園的時候，從幼兒園學的各種嬉戲，回來后都會表演給我們看，我就會跟他一起學，這樣他就當了教師，他就會很快樂，玩的也很快樂，譬如最近在學校學的古詩，回家就提問我，我就背一句有意說下面的忘了，他就會一字不落的給我背完，有時候我有意把說錯或把的年月顛倒，他都會批判我并準時的給改正錯誤。孩子都很喜愛當教師的感覺，讓他當上小教師他會很有成就感，這樣他就會更加努力的去學習了。

三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓舞，少批判，少指責

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：假如能找到適當的時間跟孩子好好溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關愛，那么這種努力肯定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長架子的時候要擺，不該擺時要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表揚、多鼓舞自己的孩子，俗話說：好孩子是夸出來的，就是這個道理。作為孩子，每個人都盼望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。我們每個孩子身上都有許多閃光點，家長假如常常表揚鼓舞孩子，孩子肯定會有更精彩的表現

四、多花時間陪孩子

孩子的教育不能重來，孩子每一天都在成長，但我們不能在將來才去彌補。陪伴，是父母給孩子最好的禮物。這不是其他物質能夠取代的，在與孩子的相處中建立良好的親子關系，我們和孩子都能收獲更多。

五、重視孩子的道德培育

父母是孩子的啟蒙教師，家庭是孩子的第一個學習場所，這是眾所周知的，孩子的仿照力量很強，當你一不當心說了不該說的話或做了不該做的事，小孩子很簡單效仿。在這時，做父母的要敢于成認錯誤。記得上周有一天下午，我騎電動車來接他，走到后面山東路路口時，正好遇到紅燈，我就把電動車停在了斑馬線上，這時兒子大叫起來，“壓線了，壓線了，”嚇了我一跳，趕忙跳下車。哦，原來以前開車的時候，我和他講過一些交通學問，我記得和他說過等紅燈時，車的前輪不能壓線，壓線被攝像頭拍了的話，罰款200元。這時我抓緊說，“沒事媽媽今日騎電動車”，“電動車也是車，不行，不行?！币姶饲榫拔易ゾo把電動車往后推了推，接著就向兒子賠禮，“兒子媽媽錯了，以后再不壓線了。那你以后有錯誤，也要改正好嗎，”兒子快樂的說“知道了。”有時在路上看到有亂扔垃圾的，我就會問他，這樣做對不對，得到確定答復后，我會告知他怎樣愛惜環境。這樣不僅熬煉了孩子的推斷力量，同時也讓他學會遵守社會公德。

六、敬重孩子，公平地和孩子相處

家長不要輕易承諾孩子什么，若是承諾了，就要努力做到。這樣也是給孩子樹立了正確的典范，讓他們也知道承諾大人的也要做到。比方，商定看動畫片，說好一集或者兩集，看完她就會自己關電視；比方在外面玩要回家了，提前告知孩子，跟他商議一下還要玩多長時間，說定了，就定好鬧鈴，鬧鈴一響，他就開心地回家。在這個過程中，孩子同時也養成了良好的自制力，我覺得這也值得我們家長學習的。

我們都愛孩子，都盼望他們將來過上幸福、歡樂的生活，我想和大家一樣，連續多用觀賞、贊許的眼光去對待孩子，多用表揚，鼓舞的話去鼓勵孩子，信任全體小朋友在我們大三班，在漢教師，相教師和王教師的的關懷和教育下，肯定會安康歡樂的成長!

最終，祝各位教師和家長們工作順當，身體安康。祝珍寶們每天都像陽光一樣絢爛！安康、歡樂的度過每一天！

感謝大家的傾聽

2023幼兒園大班家長發言稿15

敬重的各位家長朋友，

你們好：

沐浴在滿意的秋風中，我們滿懷欣喜地迎來了布滿蓬勃生氣，隱藏無限盼望的新學期。本學期將由我和張教師連續擔當孩子的保教工作，我們很快樂連續做您和您孩子的朋友。相處了兩年我們不再生疏而是越來越融洽了。正是有了你們的信任、理解與支持，我們的工作才能順當開展。在此我真誠地向您們說一聲：感謝！同時更盼望你們能一如既往地關懷和支持我們的工作。轉瞬間您的孩子已上了大班，他們將經受幼兒園中的最終一年，在這一年里孩子們的歡樂，苦惱和傲慢都將與我們兩位教師一同共享，我和張教師肯定會齊心協力為您孩子的身心安康成長而努力。在與孩子們朝夕相處的兩年里，我們見證了孩子們的進步，和他們一起歡樂的成長。雖然，我們的工作是瑣碎的，從給孩子穿衣吃飯，到和孩子們一起學習，嬉戲，每一件事我們都必需親力親為，由于，對于家長們來說，孩子是你們的心甘珍寶；對于教師來說，孩子就是祖國的盼望和將來，教育好孩子，帶給孩子暖和、確定、鼓舞、微笑、時機和信任，是我們幼兒教師最神圣的職責。雖然，我們苦了累了，但也幸福著，歡樂著。看著孩子們從哭哭啼啼鬧著回家到高快樂興嚷著上幼兒園；從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話；從亂涂亂畫到畫出一張張顏色斑斕的圖畫……那一點一滴的進步，都會讓我們感到欣慰和驕傲！

一、班級狀況回憶

下面我們先來回憶一下上學年我班孩子取得的進步與成績