高考作文發展等級————有文采淳安二中錢曉鋒高考作文發展等級————有文采淳安二中錢曉鋒11、詞語豐富。

2、句式靈活多樣，富于變化

3、修辭手法運用恰當，增強語言的表達效果。4、文句富有意蘊。

!語言有文采的特點1、詞語豐富。2、句式靈活多樣，富于變化3、修辭手法運用2？如何做到有文采2、運用文學意象、詩文名句、典故，使語言典雅富于文采3、構建整齊的句式，整散結合4、運用修辭手法，增強表達效果1、…...？如何做到有文采2、運用文學意象、詩文名句、典故，使語言典雅3

“輕輕的我走了，正如我輕輕的來。”吟詠著徐志摩的佳句，我輕輕的掀開文學神秘的面紗。李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪放，李商隱“留得殘荷汀雨聲”的低沉，蘇軾“大江東去,浪淘盡,千古風流人物”的曠達，柳永“楊柳岸曉風殘月”的婉約，各有千秋。所以我說：文學因多彩而精彩。

運用詩文名句使語言典雅，富有文采“輕輕的我走了，正如我輕輕的來。”吟詠著徐志摩的4

你可以在梅雨潭邊感受朱自清描述的綠色的陶醉，你也可以在西湖邊聆聽柳浪與黃鶯的對答；你可以小橋流水人家，也可以古道西風瘦馬；你可以手持長劍，獨立朔漠，感受“風蕭蕭兮易水寒”的悲壯，你也可以手握畫筆，船頭簪花寫韻，領略一下“斜風細雨不須歸”的閑適。從西域到東海，從朔北到江南，綺麗的風光給世界增添一絲耀眼的亮色。所以，我說，自然因多彩而精彩。

運用文學意象，使語言含蓄，富有意蘊你可以在梅雨潭邊感受朱自清描述的綠色的陶醉，你也可5練習：仿寫“我是男兒”

有人說，生命是晚霞襯落日，青松立峭壁，萬里平沙落秋雁，三月陽春和白雪，是寶刀快馬，金貂美酒，是孤月冷歌的漂泊。

我是女子，而自古女子的生命好像特別輕賤，我不妨也說，女子的生命是貂蟬輕舞的團扇，是昭君出塞的黃沙，是楊玉環拋上樹的白綢，是西子墜湖的漣漪，是綠珠濺落的鮮血，是黛玉葬花的悲吟，是竇娥赴刑場的怒火——都說是紅顏薄命。練習：仿寫“我是男兒”有人說，生命是晚霞襯落日，青6

我是男兒，而自古男兒的生命好像特別的悲壯，我不妨也說，男兒的生命是屈子沉江的波紋，是項羽自刎的寶劍，是辛棄疾的夢回吹角連營，是陸放翁的關河夢斷何處，是岳飛風波亭上的鮮血，是文天祥零丁洋里的嘆息，是司馬遷苦心孤詣的悲憤——人們說自古男兒命多艱方法小結：聚合富有文學意蘊的意象，使語言富有文采仿寫：我是男兒，而自古男兒的生命好像特別的悲壯，我不妨也7

1、擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節；擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋……

2、誠信沒有重量，卻可以讓人有鴻毛之輕，可以讓人有泰山之重；誠信沒有標價，卻可以讓人的靈魂貶值，可以讓人的心靈高貴；誠信沒有體積，卻可以讓人的心胸狹隘，目光短淺，可以讓人的胸懷寬廣，高瞻遠矚；誠信沒有色彩，卻可以讓人的心情灰暗、蒼白，可以讓人的情緒高昂、愉悅！

——構建整齊的句式，整散結合1、擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；擁有誠信8綜合訓練：書是人的朋友和導師

說書是我們的朋友、導師，是因為書中往往充滿了智慧。我們在讀書的時候，是在與作者穿過時空的交流。在書中，我可以體會李白縱酒時的酣暢；可以感悟蘇軾被貶黃洲的凄惘；可以傾聽陸游憂國憂民的呼喚；可以遐想岳飛征戰沙場的英姿。

雖不處于同一時代，卻可以從書中繼承他們的思想。書可以讓著書人都成為我的朋友，也可以讓著書人都成為我的導師。在書中，你可以與唐宋八大家共論文章之妙；在書中，你可以與史遷、班固共探歷史的興亡；在書中，你可以與王侯將相一道指點江山；在書中，你可以與孔、孟、韓、墨共爭百家孰長。

綜合訓練：書是人的朋友和導師說書是我們的朋友、導9

讀書是跨越時空的邂逅。在書中，你可以和李白一起攀登天姥山，采摘白云紅霞；可以和李清照共賞綠肥紅瘦，梅子時語，和它在荷花叢中爭渡；你也可能和徐志摩在康橋上信步徜徉，共同采摘橋下河中的水草；你還可以和海明威幫助老漁夫桑地亞哥抗拒鯊魚的肆虐，感受“人可以被消滅，但不能被打敗”這一偉大崇高的精神境界。你還可以和孔子、司馬遷、曹雪芹、莎士比亞、雨果、托爾斯泰成為知心朋友，你的腰板也會挺得特別的直。清燈下，左手執黃卷，右手捧一杯茶，如果窗外有一輪明月就更好了。月光下，呷一口濃茶，聆聽作家們用筆敲響的歲月回聲，激起你心海浪花朵朵。讓浪花撞擊心靈，閃爍出五彩繽紛的火花，匯成一條美麗的彩虹，連接著心和月亮。所以，讀書時你湛藍的心空上也會點綴著一輪明月。讀書是跨越時空的邂逅。在書中，你可以和李白一起攀登天10運用修辭手法寫出文采

————排比法運用修辭手法寫出文采11一、閱讀下列排比句，思考：圍繞什么話題？聯想到了什么？除了排比，還有什么特點？

（人生：歌、詩、畫。分句、比喻）1、延安的歌聲……它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。2、人生如同一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些萎靡的音符；人生如同一首詩，應該多一些熱烈的抒情，少一些愁苦的嘆息；人生如同一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調……（歌聲：火把、煤炭、甘霖。成份、比喻）一、閱讀下列排比句，思考：圍繞什么話題？聯想到了什么？除了排12

（習慣：愛迪生、靈王、猿人。復句、假設）3、八路軍穿草鞋，把日本鬼子趕下海。解放軍穿草鞋，把蔣家王朝趕下臺。如今八連穿草鞋，把香風毒霧腳下踩。……4、如果愛迪生習慣于黑暗，那么今天我們也許還在點著蠟燭。如果趙武靈王習慣于寬大的袍子，沉重重的戰車，也許趙國就滅亡了。不客氣地說，如果老祖宗猿人習慣于爬著走，那恐怕我們今天的境頭就不可想象了。（穿草鞋：八路軍、解放軍、八連。單句、押韻）（習慣：愛迪生、靈王、猿人。復句、假設）3、八路軍穿草鞋，135、不是所有的歡笑都表達高興，就像不是所有的眼淚都表達痛苦；不是所有的掌聲都表達歡迎，就像不是所有的喝采都表達贊頌；不是所有的職稱都表達才能，就像不是所有的名聲都表達實情；不是所有的膜拜都表達虔誠，就像不是所有的誓言都表達真誠……

（現象與本質。對比）5、不是所有的歡笑都表達高興，就像不是所有的眼淚都表達痛苦；147、生活在田野上的是麻雀，棲息在屋檐下的是燕子，飛翔在高空中的是蒼鷹。環境不同，目標不同，視野也不同。麻雀看到的是金燦燦的稻田，燕子看到的是綠油油的原野，蒼鷹看到的則是廣袤無垠的蒼穹。詩酒飄零、寄情山水是李白的人生，鐵板琵琶、對月浩歌是蘇軾的人生，金戈鐵馬、馳騁疆場是岳飛的人生，采菊東籬、遁跡山林是陶潛的人生，指點江山、激揚文字則是毛澤東的人生……

2000年《生活永遠不會單一》一類卷（環境不同，目標不同，視野也不同：多樣的人生。類比、聯想）7、生活在田野上的是麻雀，棲息在屋檐下的是燕子，飛翔在高空中155、整體修改、調整二、排比方法、步驟：1、明確主旨，統一話題（內容相關）2、善于思辨、聯想：4、寫好第一句話（參照物）由淺到深、由表及里由古到今、由遠及近由此及彼、由物及人一正一反、形成對比（縱）（橫）3、修飾語要形象、生動、準確5、整體修改、調整二、排比方法、步驟：1、明確主旨，統一話題16三、課堂練習：1、討論關于“筆”的聯想。三、課堂練習：1、討論關于“筆”的聯想。172、運用排比手法寫一個以“筆”為話題的片段。2、運用排比手法寫一個以“筆”為話題的片段。18*僅供參考：1、筆還是那支筆，主人決定了它的意義。筆在陶潛手中成了一幅美麗的畫卷，筆在魯迅手中成了一把刺向敵人的匕首，筆在毛澤東手中成了一根引導中國革命的指揮棒。2、人生猶如一支筆。少年時的筆，描繪出的是美好的憧憬；中年時的筆，涌現出的是激烈的競爭；老年時的筆，刻畫出的是坎坷的人生。3、鋼筆是堅韌的，卻能寫出柔美流暢的語句；毛筆是柔軟的，卻能寫出錚錚鐵骨的字眼；心筆是空曠的，卻能寫出力拔千鈞的誓言！

……*僅供參考：1、筆還是那支筆，主人決定了它的意義。筆在陶潛手191、排比作用：

有氣勢，有內容；節奏鮮明，美化句式，長于抒情、議論、說理。假若用得妥當，很容易使文章有文采。2、運用排比注意事項：①要充分展開聯想。③話題要一致。四、課堂小結：②修飾語要準確、形象、生動。1、排比作用：有氣勢，有內容；節奏鮮明，美20

以“筆”為話題運用所學方法寫一篇注重文采的文章，文體不限，字數不少于800。五、課外作業：以“筆”為話題運用所學方法寫五、課外作業：21再見再見22當你的才華還撐不起你的野心時，你就該努力。心有猛虎，細嗅薔薇。我TM竟然以為我竭盡全力了。能力是練出來的，潛能是逼出來的，習慣是養成的，我的成功是一步步走出來的。不要因為希望去堅持，要堅持的看到希望。最怕自己平庸碌碌還安慰自己平凡可貴。腳踏實地過好每一天，最簡單的恰恰是最難的。拿夢想去拼，我怎么能輸。只要學不死，就往死里學。我會努力站在萬人中央成為別人的光。行為決定性格，性格決定命運。不曾揚帆，何以至遠方。人生充滿苦痛，我們有幸來過。如果驕傲沒有被現實的大海冷冷拍下，又怎么會明白要多努力才能走到遠方。所有的豪言都收起來，所有的吶喊都咽下去。十年后所有難過都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。駕馭命運的舵是奮斗，不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。失敗時郁郁寡歡，這是懦夫的表現。所有偷過的懶都會變成打臉的巴掌。越努力，越幸運。每一個不起舞的早晨，都是對生命的辜負。死魚隨波逐流，活魚逆流而上。墻高萬丈，擋的只是不來的人，要來，千軍萬馬也是擋不住的既然選擇遠方，就注定風雨兼程。漫漫長路，荊棘叢生，待我用雙手踏平。不要忘記最初那顆不倒的心。胸有凌云志，無高不可攀。人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。感恩生命，感謝她給予我們一個聰明的大腦。思考疑難的問題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動的時刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。感恩生命賦予我們特有的靈性。善待自己，幸福無比，善待別人，快樂無比，善待生命，健康無比。一切偉大的行動和思想，都有一個微不足道的開始。在你發怒的時候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣。獲致幸福的不二法門是珍視你所擁有的、遺忘你所沒有的。驕傲是勝利下的蛋，孵出來的卻是失敗。沒有一個朋友比得上健康，沒有一個敵人比得上病魔，與其為病痛暗自流淚，不如運動健身為生命添彩。有什么別有病，沒什么別沒錢，缺什么也別缺健康，健康不是一切，但是沒有健康就沒有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快樂不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。選對事業可以成就一生，選對朋友可以智能一生，選對環境可以快樂一生，選對伴侶可以幸福一生，選對生活方式可以健康一生。含淚播種的人一定能含笑收獲一個有信念者所開發出的力量，大于個只有興趣者。忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。影響我們人生的絕不僅僅是環境，其實是心態在控制個人的行動和思想。同時，心態也決定了一個人的視野、事業和成就，甚至一生。每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。懶惰像生銹一樣，比操勞更消耗身體。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道挫折其實就是邁向成功所應繳的學費。在這個塵世上，雖然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人與人之間多些信任，多些關愛，那么，就會增加許多陽光。一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔心。當一個人先從自己的內心開始奮斗，他就是個有價值的人。沒有人富有得可以不要別人的幫助，也沒有人窮得不能在某方面給他人幫助。時間告訴你什么叫衰老，回憶告訴你什么叫幼稚。不要總在過去的回憶里纏綿，昨天的太陽，曬不干今天的衣裳。今天做別人不愿做的事，明天就能做別人做不到的事。到了一定年齡，便要學會寡言，每一句話都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底線。趁著年輕，不怕多吃一些苦。這些逆境與磨練，才會讓你真正學會謙恭。不然，你那自以為是的聰明和藐視一切的優越感，遲早會毀了你。無論現在的你處于什么狀態，是時候對自己說：不為模糊不清的未來擔憂，只為清清楚楚的現在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。崇高的理想就像生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼。海浪的品格，就是無數次被礁石擊碎又無數閃地撲向礁石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。經過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。越是看起來極簡單的人，越是內心極豐盛的人。盆景秀木正因為被人溺愛，才破滅了成為棟梁之材的夢。樹苗如果因為怕痛而拒絕修剪，那就永遠不會成材。生活的激流已經涌現到萬丈峭壁，只要再前進一步，就會變成壯麗的瀑布。生命很殘酷，用悲傷讓你了解什么叫幸福，用噪音教會你如何欣賞寂靜，用彎路提醒你前方還有坦途。山澗的泉水經過一路曲折，才唱出一支美妙的歌通過云端的道路，只親吻攀登者的足跡。敢于向黑暗宣戰的人，心里必須充滿光明。驕傲，是斷了引線的風箏，稍縱即逝；自卑，是剪了雙翼的飛鳥，難上青天。這兩者都是成才的大向你的美好的希冀和追求撒開網吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢。只有創造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充實的生活。激流勇進者方能領略江河源頭的奇觀勝景忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論有一個人任何時候都不會背棄你，這個人就是你自己。誰不虛偽，誰不善變，誰都不是誰的誰。又何必把一些人，一些事看的那么重要。有一種女人像貝殼一樣，外面很硬，內在其實很軟。心里有一顆美麗的珍珠，卻從來不輕易讓人看見。人生沒有絕對的公平，而是相對公平。在一個天平上，你得到越多，勢必要承受更多，每一個看似低的起點，都是通往更高峰的必經之路。你要學會捂上自己的耳朵，不去聽那些熙熙攘攘的聲音；這個世界上沒有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。時間會告訴你一切真相。有些事情，要等到你漸漸清醒了，才明白它是個錯誤；有些東西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。時間并不會真的幫我們解決什么問題，它只是把原來怎么也想不通的問題，變得不再重要了。生活不是讓你用來妥協的。你退縮得越多，那么可以讓你喘息的空間也就是越少。胸懷臨云志，莫負少年時唯有行動才能解除所有的不安。明天的希望，讓我們忘記昨天的痛！如果你不努力爭取你想要的，那你永遠都不會擁有它。過去屬于死神，未來屬于你自己其實每一條都通往陽光的大道，都充滿坎坷。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。我已經看見，多年后的自己。自信！開朗！豁達！努力的目的在于讓媽媽給自己買東西時像給我買東西一樣干脆。被人羞辱的時候，翻臉不如翻身，生氣不如爭氣。成長道路誰都會受傷，我們才剛剛起航，必須學會堅強。每個人都是自己命運的建筑師。在成長的過程中，我學會了堅持自己。別忘了答應自己要做的事情，別忘了答應自己要去的地方，無論有多難，有多遠。當你的才華還撐不起你的野心時，你就該努力。心有猛虎，細嗅薔薇23高考作文發展等級————有文采淳安二中錢曉鋒高考作文發展等級————有文采淳安二中錢曉鋒241、詞語豐富。

2、句式靈活多樣，富于變化

3、修辭手法運用恰當，增強語言的表達效果。4、文句富有意蘊。

!語言有文采的特點1、詞語豐富。2、句式靈活多樣，富于變化3、修辭手法運用25？如何做到有文采2、運用文學意象、詩文名句、典故，使語言典雅富于文采3、構建整齊的句式，整散結合4、運用修辭手法，增強表達效果1、…...？如何做到有文采2、運用文學意象、詩文名句、典故，使語言典雅26

“輕輕的我走了，正如我輕輕的來。”吟詠著徐志摩的佳句，我輕輕的掀開文學神秘的面紗。李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪放，李商隱“留得殘荷汀雨聲”的低沉，蘇軾“大江東去,浪淘盡,千古風流人物”的曠達，柳永“楊柳岸曉風殘月”的婉約，各有千秋。所以我說：文學因多彩而精彩。

運用詩文名句使語言典雅，富有文采“輕輕的我走了，正如我輕輕的來。”吟詠著徐志摩的27

你可以在梅雨潭邊感受朱自清描述的綠色的陶醉，你也可以在西湖邊聆聽柳浪與黃鶯的對答；你可以小橋流水人家，也可以古道西風瘦馬；你可以手持長劍，獨立朔漠，感受“風蕭蕭兮易水寒”的悲壯，你也可以手握畫筆，船頭簪花寫韻，領略一下“斜風細雨不須歸”的閑適。從西域到東海，從朔北到江南，綺麗的風光給世界增添一絲耀眼的亮色。所以，我說，自然因多彩而精彩。

運用文學意象，使語言含蓄，富有意蘊你可以在梅雨潭邊感受朱自清描述的綠色的陶醉，你也可28練習：仿寫“我是男兒”

有人說，生命是晚霞襯落日，青松立峭壁，萬里平沙落秋雁，三月陽春和白雪，是寶刀快馬，金貂美酒，是孤月冷歌的漂泊。

我是女子，而自古女子的生命好像特別輕賤，我不妨也說，女子的生命是貂蟬輕舞的團扇，是昭君出塞的黃沙，是楊玉環拋上樹的白綢，是西子墜湖的漣漪，是綠珠濺落的鮮血，是黛玉葬花的悲吟，是竇娥赴刑場的怒火——都說是紅顏薄命。練習：仿寫“我是男兒”有人說，生命是晚霞襯落日，青29

我是男兒，而自古男兒的生命好像特別的悲壯，我不妨也說，男兒的生命是屈子沉江的波紋，是項羽自刎的寶劍，是辛棄疾的夢回吹角連營，是陸放翁的關河夢斷何處，是岳飛風波亭上的鮮血，是文天祥零丁洋里的嘆息，是司馬遷苦心孤詣的悲憤——人們說自古男兒命多艱方法小結：聚合富有文學意蘊的意象，使語言富有文采仿寫：我是男兒，而自古男兒的生命好像特別的悲壯，我不妨也30

1、擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節；擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋……

2、誠信沒有重量，卻可以讓人有鴻毛之輕，可以讓人有泰山之重；誠信沒有標價，卻可以讓人的靈魂貶值，可以讓人的心靈高貴；誠信沒有體積，卻可以讓人的心胸狹隘，目光短淺，可以讓人的胸懷寬廣，高瞻遠矚；誠信沒有色彩，卻可以讓人的心情灰暗、蒼白，可以讓人的情緒高昂、愉悅！

——構建整齊的句式，整散結合1、擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；擁有誠信31綜合訓練：書是人的朋友和導師

說書是我們的朋友、導師，是因為書中往往充滿了智慧。我們在讀書的時候，是在與作者穿過時空的交流。在書中，我可以體會李白縱酒時的酣暢；可以感悟蘇軾被貶黃洲的凄惘；可以傾聽陸游憂國憂民的呼喚；可以遐想岳飛征戰沙場的英姿。

雖不處于同一時代，卻可以從書中繼承他們的思想。書可以讓著書人都成為我的朋友，也可以讓著書人都成為我的導師。在書中，你可以與唐宋八大家共論文章之妙；在書中，你可以與史遷、班固共探歷史的興亡；在書中，你可以與王侯將相一道指點江山；在書中，你可以與孔、孟、韓、墨共爭百家孰長。

綜合訓練：書是人的朋友和導師說書是我們的朋友、導32

讀書是跨越時空的邂逅。在書中，你可以和李白一起攀登天姥山，采摘白云紅霞；可以和李清照共賞綠肥紅瘦，梅子時語，和它在荷花叢中爭渡；你也可能和徐志摩在康橋上信步徜徉，共同采摘橋下河中的水草；你還可以和海明威幫助老漁夫桑地亞哥抗拒鯊魚的肆虐，感受“人可以被消滅，但不能被打敗”這一偉大崇高的精神境界。你還可以和孔子、司馬遷、曹雪芹、莎士比亞、雨果、托爾斯泰成為知心朋友，你的腰板也會挺得特別的直。清燈下，左手執黃卷，右手捧一杯茶，如果窗外有一輪明月就更好了。月光下，呷一口濃茶，聆聽作家們用筆敲響的歲月回聲，激起你心海浪花朵朵。讓浪花撞擊心靈，閃爍出五彩繽紛的火花，匯成一條美麗的彩虹，連接著心和月亮。所以，讀書時你湛藍的心空上也會點綴著一輪明月。讀書是跨越時空的邂逅。在書中，你可以和李白一起攀登天33運用修辭手法寫出文采

————排比法運用修辭手法寫出文采34一、閱讀下列排比句，思考：圍繞什么話題？聯想到了什么？除了排比，還有什么特點？

（人生：歌、詩、畫。分句、比喻）1、延安的歌聲……它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。2、人生如同一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些萎靡的音符；人生如同一首詩，應該多一些熱烈的抒情，少一些愁苦的嘆息；人生如同一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調……（歌聲：火把、煤炭、甘霖。成份、比喻）一、閱讀下列排比句，思考：圍繞什么話題？聯想到了什么？除了排35

（習慣：愛迪生、靈王、猿人。復句、假設）3、八路軍穿草鞋，把日本鬼子趕下海。解放軍穿草鞋，把蔣家王朝趕下臺。如今八連穿草鞋，把香風毒霧腳下踩。……4、如果愛迪生習慣于黑暗，那么今天我們也許還在點著蠟燭。如果趙武靈王習慣于寬大的袍子，沉重重的戰車，也許趙國就滅亡了。不客氣地說，如果老祖宗猿人習慣于爬著走，那恐怕我們今天的境頭就不可想象了。（穿草鞋：八路軍、解放軍、八連。單句、押韻）（習慣：愛迪生、靈王、猿人。復句、假設）3、八路軍穿草鞋，365、不是所有的歡笑都表達高興，就像不是所有的眼淚都表達痛苦；不是所有的掌聲都表達歡迎，就像不是所有的喝采都表達贊頌；不是所有的職稱都表達才能，就像不是所有的名聲都表達實情；不是所有的膜拜都表達虔誠，就像不是所有的誓言都表達真誠……

（現象與本質。對比）5、不是所有的歡笑都表達高興，就像不是所有的眼淚都表達痛苦；377、生活在田野上的是麻雀，棲息在屋檐下的是燕子，飛翔在高空中的是蒼鷹。環境不同，目標不同，視野也不同。麻雀看到的是金燦燦的稻田，燕子看到的是綠油油的原野，蒼鷹看到的則是廣袤無垠的蒼穹。詩酒飄零、寄情山水是李白的人生，鐵板琵琶、對月浩歌是蘇軾的人生，金戈鐵馬、馳騁疆場是岳飛的人生，采菊東籬、遁跡山林是陶潛的人生，指點江山、激揚文字則是毛澤東的人生……

2000年《生活永遠不會單一》一類卷（環境不同，目標不同，視野也不同：多樣的人生。類比、聯想）7、生活在田野上的是麻雀，棲息在屋檐下的是燕子，飛翔在高空中385、整體修改、調整二、排比方法、步驟：1、明確主旨，統一話題（內容相關）2、善于思辨、聯想：4、寫好第一句話（參照物）由淺到深、由表及里由古到今、由遠及近由此及彼、由物及人一正一反、形成對比（縱）（橫）3、修飾語要形象、生動、準確5、整體修改、調整二、排比方法、步驟：1、明確主旨，統一話題39三、課堂練習：1、討論關于“筆”的聯想。三、課堂練習：1、討論關于“筆”的聯想。402、運用排比手法寫一個以“筆”為話題的片段。2、運用排比手法寫一個以“筆”為話題的片段。41*僅供參考：1、筆還是那支筆，主人決定了它的意義。筆在陶潛手中成了一幅美麗的畫卷，筆在魯迅手中成了一把刺向敵人的匕首，筆在毛澤東手中成了一根引導中國革命的指揮棒。2、人生猶如一支筆。少年時的筆，描繪出的是美好的憧憬；中年時的筆，涌現出的是激烈的競爭；老年時的筆，刻畫出的是坎坷的人生。3、鋼筆是堅韌的，卻能寫出柔美流暢的語句；毛筆是柔軟的，卻能寫出錚錚鐵骨的字眼；心筆是空曠的，卻能寫出力拔千鈞的誓言！

……*僅供參考：1、筆還是那支筆，主人決定了它的意義。筆在陶潛手421、排比作用：

有氣勢，有內容；節奏鮮明，美化句式，長于抒情、議論、說理。假若用得妥當，很容易使文章有文采。2、運用排比注意事項：①要充分展開聯想。③話題要一致。四、課堂小結：②修飾語要準確、形象、生動。1、排比作用：有氣勢，有內容；節奏鮮明，美43

以“筆”為話題運用所學方法寫一篇注重文采的文章，文體不限，字數不少于800。五、課外作業：以“筆”為話題運用所學方法寫五、課外作業：44再見再見45當你的才華還撐不起你的野心時，你就該努力。心有猛虎，細嗅薔薇。我TM竟然以為我竭盡全力了。能力是練出來的，潛能是逼出來的，習慣是養成的，我的成功是一步步走出來的。不要因為希望去堅持，要堅持的看到希望。最怕自己平庸碌碌還安慰自己平凡可貴。腳踏實地過好每一天，最簡單的恰恰是最難的。拿夢想去拼，我怎么能輸。只要學不死，就往死里學。我會努力站在萬人中央成為別人的光。行為決定性格，性格決定命運。不曾揚帆，何以至遠方。人生充滿苦痛，我們有幸來過。如果驕傲沒有被現實的大海冷冷拍下，又怎么會明白要多努力才能走到遠方。所有的豪言都收起來，所有的吶喊都咽下去。十年后所有難過都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。駕馭命運的舵是奮斗，不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。失敗時郁郁寡歡，這是懦夫的表現。所有偷過的懶都會變成打臉的巴掌。越努力，越幸運。每一個不起舞的早晨，都是對生命的辜負。死魚隨波逐流，活魚逆流而上。墻高萬丈，擋的只是不來的人，要來，千軍萬馬也是擋不住的既然選擇遠方，就注定風雨兼程。漫漫長路，荊棘叢生，待我用雙手踏平。不要忘記最初那顆不倒的心。胸有凌云志，無高不可攀。人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。感恩生命，感謝她給予我們一個聰明的大腦。思考疑難的問題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動的時刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。感恩生命賦予我們特有的靈性。善待自己，幸福無比，善待別人，快樂無比，善待生命，健康無比。一切偉大的行動和思想，都有一個微不足道的開始。在你發怒的時候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣。獲致幸福的不二法門是珍視你所擁有的、遺忘你所沒有的。驕傲是勝利下的蛋，孵出來的卻是失敗。沒有一個朋友比得上健康，沒有一個敵人比得上病魔，與其為病痛暗自流淚，不如運動健身為生命添彩。有什么別有病，沒什么別沒錢，缺什么也別缺健康，健康不是一切，但是沒有健康就沒有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快樂不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。選對事業可以成就一生，選對朋友可以智能一生，選對環境可以快樂一生，選對伴侶可以幸福一生，選對生活方式可以健康一生。含淚播種的人一定能含笑收獲一個有信念者所開發出的力量，大于個只有興趣者。忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。影響我們人生的絕不僅僅是環境，其實是心態在控制個人的行動和思想。同時，心態也決定了一個人的視野、事業和成就，甚至一生。每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。懶惰像生銹一樣，比操勞更消耗身體。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道挫折其實就是邁向成功所應繳的學費。在這個塵世上，雖然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人與人之間多些信任，多些關愛，那么，就會增加許多陽光。一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔心。當一個人先從自己的內心開始奮斗，他就是個有價值的人。沒有人富有得可以不要別人的幫助，也沒有人窮得不能在某方面給他人幫助。時間告訴你什么叫衰老，回憶告訴你什么叫幼稚。不要總在過去的回憶里纏綿，昨天的太陽，曬不干今天的衣裳。今天做別人不愿做的事，明天就能做別人做不到的事。到了一定年齡，便要學會寡言，每一句話都要有