2023年江蘇省泰州市成考專升本教育理論自考模擬考試(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(10題)1.一般來說，有利于解決問題的動機強度是（）。A.強烈B.較弱C.微弱D.中等

2.在教育學理論發展中，提出兒童智力發展階段與教學關系理論的教育家是()。A.贊科夫B.皮亞杰C.亞里士多德D.桑代克

3.

4.

5.下列選項哪種是一般能力()。A.觀察力B.曲調感C.節奏感D.色調感

6.這種人不重視社交，而重視物質的、實際的利益，他們遵守規則，喜歡安定，感情不豐富，缺乏洞察力。在職業選擇上，他們希望從事有明確要求，能按一定程序進行的操作，如機械、電工技術等。這種人格類型屬于霍蘭德提出的哪一種人格類型()。A.研究型B.藝術型C.現實型D.社會型

7.教育產生于()

A．動物生存競爭的本能

B．人類特有的生產勞動

C．兒童對成人的模仿

D．意識

8.

9.學生上完第一節課后，不受這節課饒有興趣的內容的影響，自覺地做好上第二節課的準備。這是（）

A．注意的分散

B．注意的起伏

C．注意的分配

D．注意的轉移

10.整個教學工作的中心環節是（）。

A.備課B.上課C.課外作業D.成績評定

二、填空題(10題)11.記憶過程包含___、___、再認或回憶三個基本環節。

12.在斯坦福一比奈智力量表中，計算智商的公式是：智商等于＿＿除以＿＿再乘以100。

13.思維的基本形式是_______、_______、_______。

14.填空題

根據識記材料有無意義或對識記材料的意義是否了解，把識記分為______和______。

15.品德評價的方式主要有獎勵、懲罰、_______和_______。

16.家庭教育的教育內容具有_______的特點。

17.艾賓浩斯研究發現：遺忘進程是不均衡的，呈現出________的規律。

18.在馬斯洛的價值體系中有兩種潛能或基本需要：一類是_______，一類是_______。

19.人的意志行動的特征是有自覺的行動目的，以＿＿為基礎，受意識能動調節支配和＿＿。

20.學校文化由學校的物質文化、精神文化、組織文化和____________構成。

三、簡答題(2題)21.簡述我國新型師生關系的特點。

22.班主任如何做好針對后進生的教育轉化工作?

四、論述題(2題)23.試述人的發展對教育的制約。

24.分析意志行動的心理過程。

五、辨析題(2題)25.氣質無所謂好壞，性格有優劣之分。

26.教育起源于兒童對成人的無意識模仿。

參考答案

1.D動機強度強對解決問題有利。一般都是中等。

2.B瑞士教育家皮亞杰著有《教育科學與兒童心理學》，他提出了兒童智力發展四個階段與教學關系的理論。

3.A

4.C

5.A

6.C

7.BB

[解析]此題考查的是教育起源，是馬克思主義的教育起源觀。

8.C

9.D

10.B上課是整個教學工作的中心環節，是教師教和學生學的最直接的體現。

11.識記保持

12.智齡(心理年齡)實齡(生理年齡)智齡(心理年齡)實齡(生理年齡)

13.概念，判斷，推理

14.意義識記機械識記意義識記，機械識記

15.評比操行評定評比，操行評定

16.生活化生活化

17.先快后慢先快后慢

18.匱乏需要成長需要匱乏需要,成長需要

19.隨意運動克服內外困難

20.制度文化

21.(1)尊師愛生。

(2)民主平等。

(3)教學相長(教可以促進學；教師可以向學生學習；學生可以超過老師)。

22.(1)培養學習興趣。(2)抓反復，反復抓。(3)正確對待后進生，關心熱愛后進生。(4)弄清情況，分析原因，了解癥結，對癥下藥。

23.(1)教育要適應人的發展的順序性和階段性，循序漸進地促進人的發展。(2)教育要適應人的發展的不均衡性，在身心發展的關鍵期，施以相應的教育。(3)教育要適應人的發展的穩定性和可變性，既考慮穩定性，不任意改動教育內容和方法，又注意可變性，充分挖掘兒童發展的潛力。(4)教育要適應人的發展的個別差異性，做到因材施教。

24.(1)采取決定階段。①動機的斗爭。就動機斗爭的形式來說，可以分為以下四種：雙趨沖突、雙避沖突、趨避沖突及多重趨避沖突。②確定行動的目標。確定目標在意志行動中非常重要。是否能通過動機斗爭而正確地樹立行動的目標，表現了一個人的意志力量。動機間的矛盾較大，斗爭越激烈，確定目標時所需要的意志上的努力也越大。意志的力量表現為正確地處理動機斗爭，選擇正確的動機，確定正確的目標。(2)執行決定階段。①行動方法和策略的選擇。選擇行動方法和策略是在目標確定之后由實現目標的愿望所推動的。它是一個人根據欲達目標的外部條件和內部規律，適當地設計自己行動的過程。②克服困難實現所做出的決定。克服困難實現所做出的決定是意志行動的關鍵環節，因為即使有美好的行動目標，高尚的動機，擬定的計劃也很完善，如果不去付諸實際行動，所有的一切仍是空中樓閣，仍然只是頭腦中的主觀愿望而已。

25.正確。

氣質是人的天性，無好壞之分。它只給人們的言行涂上某種色彩，但不能決定人的社會價值，也不直接具有社會道德評價含義。性格是在后天社會環境中逐漸形成的，是人的最核心的人格差異。性格有好