《圣經與西方文化》教學大綱一、課程基本信息課程名稱《圣經》與西方文化TheBibleandWesternCulture課程編碼SFS220121020開課院部外國語學院課程團隊文化課程教學團隊學分2.0課內學時32講授32實驗0上機0實踐0課外學時32適用專業英語授課語言中英雙語先修課程課程簡介（限選）《圣經》與西方文化是英語專業低年級階段的專業方向選修課程。本課程以《圣經》中的經典故事為依托，對圣經《舊約》與《新約》主要人物和故事進行鑒賞與分析，解析圣經故事所涉及的箴言、典故。同時，對故事中所涉及的文化內容進行探秘，分析《圣經》對西方文化和文學的深刻影響。本課程旨在通過經典的圣經故事讓學生對這部典籍能有個大致的了解，引導學生認識《圣經》作為世界文化經典的地位和作用，從而理解西方社會的歷史、政治、文學、藝術之圣經底蘊，幫助學生開闊文化視野，為學生進一步學習西方文化和文學打下基礎，并提高學生對文化差異的敏感性以及跨文化交際能力。TheBibleandWesternCultureisaspecializedoptionalcourseforEnglishmajorsinthelowergrades.ItanalyzesthestoriesandthemaincharactersintheOldTestamentandtheNewTestament,aswellastheproverbsandidiomsrelatedtothesestories.Meanwhile,itexplorestheculturalcontentofthesestories,theprofoundinfluenceoftheBibleonwesterncultureandliterature.ItintendstograntthestudentsageneralunderstandingoftheBibleandguidethemtounderstandthestatusandtheroleoftheBibleasaclassicliterarybooktherebyhelpthemtounderstandtheinfluenceoftheBibleonWesternhistory,politics,literatureandart,andthenhelpstudentstobroadentheirculturalvision.Studentswilllayasolidfoundationfortheirfurtherstudyofwesterncultureandliterature,andimprovetheirsensitivityofculturaldifferencesandcross-culturalcommunication.負責人大綱執筆人審核人二、課程目標序號代號課程目標OBE畢業要求指標點任務自選1M1目標1：理解《圣經》中的主要人物和故事內容及其所引申出的箴言、習語是3.23.22M2目標2：能夠復述故事基本情節，并對人物和故事進行評價，分析基本習語在文學作品中的引申含義。是3.23.23M3目標3：通過理解《圣經》對西方文化和文學的深刻影響，幫助學生開闊文化視野，培養學生跨文化交際的敏感性和跨文化交際能力，提高人文素養。是3.23.2三、課程內容序號章節號標題課程內容/重難點支撐課程目標課內學時教學方式課外學時課外環節11.1圣經簡介圣經的《舊約》和《新約》，各部分的主要內容。M12講授/討論2作業/自學21.2圣經的歷史地位圣經是一部猶太人版本的古代亞洲史和非洲史；圣經在文學和文化上的重要性。M31講授/討論1作業/自學32.1上帝的創造故事梗概，與本故事相關的引申與典故及其引申含義；《圣經》的造人神話和中國的造人神話之比較。M1,M2,M31講授/討論1作業/自學42.2伊甸園故事梗概，與本故事相關的引申與典故及其引申含義；“原罪”說和中國古代關于人類本性的說法之比較。M1,M2,M31講授/討論1作業/自學52.3該隱殺弟故事梗概，與本故事相關的引申與典故及其引申含義。M1,M2,M31講授/討論1作業/自學62.4諾亞方舟故事梗概，與本故事相關的引申與典故及其引申含義；諾亞方舟與大禹治水之比較。M1,M2,M31講授/討論1作業/自學72.5巴別塔故事梗概，與本故事相關的引申與典故及其引申含義；世界上多種語言和文化的來源。M1,M2,M31講授/討論1作業/自學82.6天主召喚亞伯蘭故事梗概，與本故事相關的引申與典故及其引申含義；“選民”觀與美國政治的關系。M1,M2,M31講授/討論1作業/自學92.7所多瑪的隕滅故事梗概，與本故事相關的引申與典故及其引申含義；本故事的深層次含義。M1,M21講授/討論1作業/自學102.8吩咐犧牲以撒故事梗概，與本故事相關的引申與典故及其引申含義；人物之間的關系。M1,M21講授/討論1作業/自學112.9雅各和以掃故事梗概，與本故事相關的引申與典故及其引申含義；人物之間的關系。M1,M21講授/討論1作業/自學122.10雅各的家族故事梗概，與本故事相關的引申與典故及其引申含義；人物之間的關系；雅各的天梯的含義與以色列的來源.M1,M2,M31講授/討論1作業/自學132.11約瑟和他的兄弟們故事梗概，與本故事相關的引申與典故及其引申含義；以色列民族遷往埃及的原因及影響。M1,M2,M31講授/討論1作業/自學143.1逃出埃及故事梗概，與本故事相關的引申與典故及其引申含義。M1,M21講授/討論1作業/自學153.2與法老斗爭故事梗概，與本故事相關的引申與典故及其引申含義；埃及十災的邏輯關系；逾越節的來源。M1,M2,M31講授/討論1作業/自學163.3曠野漂泊故事梗概，與本故事相關的引申與典故及其引申含義；摩西十誡的影響；銅蛇杖與世衛組織會徽的關系。M1,M2,M31講授/討論1作業/自學174.1參孫與大利拉故事梗概，與本故事相關的引申與典故及其引申含義.M1,M21講授/討論1作業/自學184.2路得記故事梗概，與本故事相關的引申與典故及其引申含義；人物之間的關系；故事對文學的影響。M1,M2,M31講授/討論1作業/自學195.1撒母耳、掃羅和大衛故事梗概，與本故事相關的引申與典故及其引申含義；人物之間的關系；“大衛星”和國際救援運動的“紅色大衛盾”的關系。M1,M2,M31講授/討論1作業/自學205.2大衛和拔示巴故事梗概，與本故事相關的引申與典故及其引申含義；人物之間的關系。M1,M2,M31講授/討論1作業/自學215.3所羅門王的智慧故事梗概，與本故事相關的引申與典故及其引申含義；人物之間的關系。M1,M21講授/討論1作業/自學226.1雜書雜書的內容；相應引申與典故及其引申含義。M1,M21講授/討論1作業/自學237.2施洗約翰故事梗概，與本故事相關的引申與典故及其引申含義；耶穌與約翰的異同之比較。M1,M2,M31講授/討論1作業/自學247.1耶穌誕生故事梗概，與本故事相關的引申與典故及其引申含義；人物之間的關系；圣誕節的由來和意義。M1,M2,M32講授/討論2作業/自學257.3新導師故事梗概，與本故事相關的引申與典故及其引申含義；耶穌的主要思想。M1,M2,M31講授/討論1作業/自學267.4最后的晚餐故事梗概，與本故事相關的引申與典故及其引申含義；故事對西方文化的影響。M1,M2,M32講授/討論2作業/自學277.5耶穌被判死刑故事梗概，與本故事相關的引申與典故及其引申含義；復活節的由來和意義。M1,M2,M32講授/討論2作業/自學288.1圣經對西方文化諸多方面的影響圣經對西方政治、經濟、文學、文化、藝術、風俗習慣等的影響。M32講授/討論2作業/自學四、考核方式序號考核環節操作細節總評占比1課堂表現與平時作業通過考核學生的出勤情況和課堂上發言或回答問題的情況，掌握學生的課堂表現并給予總體評價；平時作業形式多樣，包括按要求quiz、口頭匯報等，平時作業采用整體印象評分。20%2大作業大作業包括《圣經》對西方文化的綜合影響或者《圣經》對西方文化某一方面的影響的深入研究或者中西文化對比；根據研究分析的深度和準確性評分。30%3期末考試采用閉卷考試，對所學重點知識進行測試。按學院和系里的要求設計試卷，組織考試，閱卷，上報成績。50%五、評分細則序號課程目標考核環節大致占比評分等級1M1課堂表現與平時作業50%依據學生出勤情況、回答問題、參與討論的情況等，采用整體印象評分方式，綜合評定。A.優秀=90-100分；B.良好=80-90分；C.一般=70-80分D.及格=60-70分；E.不及格=60分以下2M1期末考試50%根據試卷題目，制定不同的評分標準。按百分制進行評分。3M2課堂表現與平時作業50%依據學生出勤情況、回答問題、參與討論的情況等，采用整體印象評分方式，綜合評定。A.優秀=90-100分；B.良好=80-90分；C.一般=70-80分D.及格=60-70分；E.不及格=60分以下4M2期末考試50%根據試卷題目，制定不同的評分標準。按百分制進行評分。5M3課堂表現與平時作業20%依據學生出勤情況、回答問題、參與討論的情況等，采用整體印象評分方式，綜合評定。A.優秀=90-100分；B.良好=80-90分；C.一般=70-80分D.及格=60-70分；E.不及格=60分以下6M3大作業50%A.資料充實，分析深入；表述規范，邏輯性強；工作量飽滿。B.資料較為充實，分析較為深入；表述較規范，條理性較好；工作量較為飽滿。C.有一定量的資料和分析，表述規范性不強，條理不夠清晰；工作量不夠。D.幾乎沒有資料與分析，泛泛而談；表述混亂，缺乏條理；工作量小。7M3期末考試30%根據試卷題目，制定不同的評分標準。按百分制進行評分。評分等級說明：[A,B,C,D,E]=[90-100,80-89,70-79,60-69,0-