計王峽(計王峽(合肥學院,合肥230022)摘要:通過對炫耀性和時尚性消費觀念所導致的非理性產品設計帶來的社會危害,以及設計師在社會道德責任體系中扮演的角色的分析,提出在日漸異化的消費倫理面前,設計師應該立足于環境保護和節約資源,發展綠色設計和可持續設計引導健康的消費習慣和理性的社會價值觀。關鍵詞:消費倫理;非理性;社會責任;可持續;現代產品設計中圖分類號:B472文獻標識碼:A文章編號:1001-3563(2009)02-0188-02ConsumptionEthicsandModernProductDesignWANGXia(HfiUierity,Hfi230022,Cia)Astract:oialharmsfirratonalpodcteignledbyiplaingandirratoalonsuptonhaits,andtheolesofeigerinoialreponiilitysystemwereanalzed.twasputforwardthatdeigersoldeeopgreenandsustainaledeignbaedonenionentalpotectonandreourceoneraton,aswellastogidehealthyonsuptonhaitsandratonaloialalues.eywords:onsuptonetics;irratoal;oialreponiility;sustainale;oernpodctdeign在數字化時代背景下絕大多數的行業已處于買方市場之下一方面,消費者的收入的增加,生活得到了極大地改善;另一方面技術的不斷發展和生產能力的增加,使得市場可以提供豐富的產品;這兩者在極大基礎上促進了消費關系和消費者觀念的改變,消費者選擇空間大市場的需求也呈現多樣化個性化高檔化的趨勢消費觀念的改變,促使現代產品設計必站在消費者的需求立場上去研究開發產品,并順應消費者的需求變化趨勢不斷地改善產品盡可能地消除消費者對產品不滿意度以消費者為中心的設計觀念在很大程度上使人作為了生產的主導,而非機器設計不再局限功能追隨式,有了更大的發展空間然而隨著一些非理性消費觀念的出現這種以消費者為中心的設計也面臨了很大的困境,對于部分消費者尊重和對設計倫理的忽略導致了一亞健康設計造成大量資源浪費和消費審美的淪喪遭致普通大眾的指責。的內容,而且事關設計本身倫理問題作為設計的限制因素,倫理問題的影響力僅限于道德層面,未必能對設計結果產生切實的影響當設計的結果只是無關痛癢的少量消費品時它的道德要求往往被人忽略[2]但是當人類的生存開始受到自己不理智的活動帶來的威脅時人們就會意識到道德約束的重要性這點在環境破壞活動中體現得更為顯著所以從宏觀層面來說設計的倫理問題實際上是衡量設計活動的根本標尺和道德砝碼[2]。設計倫理包括了人與物人與人以及物與物之間的關系,從社會角度來說就是消費倫理和環境倫理2個方面本文就從消費倫理問題方面出發,并結合實例淺析現代產品設計中存在的一些缺陷和不足。2 費倫理中非理性和計社會責的喪失消費倫理的內涵在本質上表現為在整個消費活動中,以善惡和促進社會進步為標準來評價調節消費主體在消費中的相互關系和價值取向以及其行為品質上應遵循的倫理原則和道德規范的總和在一定時期內,人們的消費觀念消費行為在一定程度上促進了社會的進步,這表現為以消費者為中心的設計觀念逐漸將人的因素列為產品設計的第一位發展了一批又一批符合人機的消費產品提高了人類生活的舒適度和滿1 設計中倫理問題設計活動中是否存在倫理問題?著名的設計師Charlesaes說過:設計活動中總是存在很多的限制問題而這些限制中就包含有倫理問題[1]設計倫理問題已經成為設計活動中最重要的課題之一,設計的倫理問題不僅僅涉及到設計作品收稿日期:200017作者簡介:王峽(1968-)女安徽金寨人碩士合肥學院講師主要研究方向為包裝設計公共導向設計。188王峽消費倫理與現代產品設計意度后工業消費王峽消費倫理與現代產品設計意度后工業消費社會中,個人被社會組織成為消費者,身份越來越建立在生活方式和消費模式的基礎之上即大多數人必然去執行社會賦予他們消費職能才能體現出他們的社會價值在某種程度上,IsoptherforeIa觀念的出現使得人們對于商品的需求成為一種不真實的需求而是反映了一種社會壓力和集體意識消費者在商品需求上的扭曲以及對道德觀念的忽視這種以消費者為中心的設計觀念又將設計引向了另一個極端這主要表現炫耀性消費產品設計非理性的時尚產品設計享樂主義產品設計不可持續發展產品設計等等。2.1炫耀性消費產品設計美國制度派經濟學家有閑階級論中提炫耀性消費的概念:社會上的有閑階級總是想通過生活上的炫耀來表現自己的闊氣炫耀性消費是顯示或者標榜自己占據較高社會地位的消費它從根本上已經脫離了消費的社會屬性,這種消費不以社會生活為目的而是借助于消費來表明自己擁有優越于他人的身份或者社會地位隨著消費選擇面的擴大越來多的人以消費所謂的新奇高級時尚的產品來顯示其生活品味與檔次這種非理性的消費行為使得很大一部分消費者在消費活動中忽略自身的購買力在一味地貪大求新而忽視產品的實際效用例如在所謂彰顯身份地位的消費觀念下,不少人不惜花費一個月的薪水甚至更多金錢來購買一瓶名牌的香水一塊瑞士名表或者是一款高檔手機價值不菲的帕特克菲利普系列手表和TL寶石手機鉆石手機就是這類產品通過被賦予低功能稀缺的產品以高價格進行炫耀這類產品的廣告在宣揚產品時候都有一個共性就是通過廣告虛了產品的價值用所謂紀念版珍藏版限量版來滿足使用者對于彰顯身份檔次等級的需求。TL在總寶石手機鉆石手機成功經驗的時候就這樣說到:TL鉆石手機一共只生產了2001臺,以后拿鉆石手機的人不用問就是地位和財富的擁有者,用鉆石手機就如遞鉆石名片,身份的尊貴和地位的尊崇不言而喻設計師被迫接受這種夸張和極端的消費需求,奢侈品設計冠冕堂皇地進入了人們的視野,這些理性的設計活動帶來的后果就是資源浪費環境破壞消費區隔當這些非理性的行為帶來了災難的時候人們的矛頭就開始指向設計師設計師又被迫地承擔責任,接受大眾在道德上對設計活動和設計主體的指責。2.2時尚產品設計與炫耀性消費品情況類似的就是時尚產品設計時尚,就是通常所說的流行時髦,它具有更深程度上的普遍性和大眾性時尚作為一種社會文化心理是在一個時間區間內社會流傳很廣盛行一時的大眾心理現象和社會行為時尚反映了人們對某種生活方式的認同和追求,是人們自我實現的一種方式同時,時尚就意味著消費潮流,它不可避免地成為消費社會的領銜主角不同的是,與炫耀性消費品相比較而言,不是所有時尚設計都存在惡劣性但非理性的時尚帶給社會的破壞更為廣泛時尚消費的主要目的不在于滿足使用和生存的需要也不是滿足享樂,它介于社會壓力和集體意識之間,是一種不真實的需要“在特定情景下,產品就可能脫離商品狀態而獲得一種象征意義,對于商品使用者來說,它們就具有了神圣性[3]某種層面上,商品就成為一種符號文化,這種符號就是人們用來標榜自己社會地位的方式[4]追隨時尚的設計大大縮短了產品的設計周期,因為時尚具有時效性,它要求設計能夠隨時隨地的提供可供人們選擇的商品另一個層次上,設計也可以引領時尚滿足人們喜新厭舊的心理商品周期的縮短不存在什么恒定的價值,商品的用途和價值分離,商品成為價值體驗的游戲[5]這種擯棄使用價值作為消費基礎純粹以消費的價值為標準當時尚的風向發生變化的時候,就會導致社會消費的價值尺度的轉變這種消費行為就會變成一種奢侈揮霍的消費從而不可避免地造成了對商品價值的極大浪費很多商品在具有使用價值的時候提前失去了消費價值,過早地退出了消費過程新時尚的出現,使得設計必須跟隨,設計也失去了它應有的社會價值創造更美好的生活,而是極大地浪費了社會資源以及產品在報廢后造成的環境污染。2.3設計社會責任的喪失在環境和生態面前市場是失效的科學技術的進步和普及價格和功能已經接近相似的情況下,企業競爭的唯一差別就是創新設計為了提高市場占有率,大量外觀新穎時尚的產品不斷出現在人們的面前一方面,設計師在生產中的扮演了越來越重要的角色;另一方面,設計師在整個社會中扮演的角色卻越來越趨于標準化和地位的普通化這些角色一旦走向了異化,當設計師發現被要求完成的工作在道德上是值得懷疑和令人討厭的時候總是如果我不做它,會有別人去做來進行自我安慰設計師總是用這樣的自嘲來掩蓋道德責任[2]。掠奪式生產中設師留在好看的時了計師開始忽略義任,可持續的設計加境能源和生態帶力外。3 消費社會設計反思非理性設計帶給社會和環境的負面影響使我們不得不重新審視設計師身上承擔的社會責任如何讓設計師重新回歸到社會價值體系之中是每個設計師應該考慮的問題沒有一個社會比現在的消費社會更能給設計一個廣闊發揮的天空但設計師也應該冷靜對待這個狂熱推崇消費的社會認識到設計不能建立在對資源過度消耗的基礎上設計師應該從社會角度出發,有意識地思考如何避免僅僅流于表面唯利是圖的設計在面對非理性的消費倫理面前,設計師應該把握方向堅持自我,設計在立足人的基礎上更應該人類的高度(下轉第194頁)189?1994-2013ChinaAcademicJournalElectronicPublishingHouse.Allrightsreserved.包裝工程 PACANGNNEERNG包裝工程 PACANGNNEERNGol.30o.22009.02(1)男孩的空間感數學觀念較女孩強;(2)男孩的動手能力較女孩強;(3)女孩的語言天賦和能力比男孩強;(4)情感表達和游戲內容存在男女差異性。因此,具備強烈性別特征的社會氛圍必然會導致男女心理和情感差異,并引起行為方式的差異化兒童的性別差異直接影響界面設計當中的情感因素,累積成2個不同行為發展方向的設計需求,是設計師需在設計初始階段進行內容分析的考慮因素但同時也是發現學前兒童產品市場潛在需求的機會因此界面設計的功能應包括:(1)按情景編撰故事;(2)動手采集故事樣本;(3)通過故事樣本與伙伴交流信息分享情感;(4)與伙伴們協同游戲共同完成指定任務。以上囊括了兒童的邏輯組織能力動手能力社交能力和協同工作能力4個方面的社會技能突破了固有性別的行為限制。2.5使用過程中具備與同伴父母的互動功能學前兒童三歲后所獲知識和本領許多并不是其父母直接傳授的而是靠伙伴間的游戲獲得的兒童的情感交往大都圍繞某些玩具或事物發生,交互界面和交互內容可充當此角色。當通過交互界面進行游戲時小伙伴之間的不同想法可改變游戲的進程和目的并創造出新穎的玩法交互內容允許家長可以在一旁對兒童的游戲進行指導參與兒童間的游戲并引導兒童獲取豐富的知識。3 語學前兒童期的行為特征是一個心理發展的演進階段,外延至具體行為的表現是交互界面設計所要針對的目標在兒童交互產品日趨同質化的今天通過兒童發展心理學為理論支撐點而構建的交互界面設計,并結合現有技術手段為平臺所體現出來的設計價值,將是今后交互產品設計的發展方向。參考文獻:SHAFFERDR.展理學:兒童青年[M].第6版.鄒泓,等譯.北京:中輕業出社,2005.劉佳.工業產品設計與人類學[M].北京:中國輕工業出版社,2007.魯波,詹宏.字形面術設計[M].京:清華學出版社,2006.SHNEDERMANBen.用戶界面設計有效的人機交互策略[M].國印,等譯.北京:電工出社,2004.拉基.本界面:互式統計[M].史元春,譯.北京:機械工出版社,2004.JONATHANCCM.造破產品產品策略到項目定案創新[M].辛陽,潘龍,譯.京:械業版社,2004.索爾,王瑋.創之島(來英的感設)[M].上海:東南大出版社,2003.鄭英.兒教學[M].福州:福教出社,1996.[1][2][3][4][5][6][7][8](上接第189頁)來看待整個世界,引導合理的消費觀念,營造人自然社會和諧相處的消費環境用系統的思想和方法,合理地運用技術、形態尺寸色彩和材料,創造出適人,進而適應整個社會有序發展的產品。肩負起在人類可持續發展過程中所擔負的道德責任而絕非一