中國學木論文網\vww.59168,net培養高中生學習語文的興趣論文培養高中生學習語文的興趣論文:怎樣培養高中生學習語文的興趣愛因斯坦曾說“興趣是最好的老師”，可見學習興趣在傳授知識過程中是至關重要的。濃厚的興趣可以培養學生的求知欲，激發學生強大的學習動力，促使他們頑強拼搏，努力學習。語文學科是一門基礎學科，對學生學好其他學科和今后的發展具有重要意義。但是，目前中學生中普遍存在語文學習興趣不濃、學習欲望不強等現象。因此，培養學生的語文學習興趣已成為目前學校教育的一個重要任務。教師要想方設法把學生息引到教學活動中，讓學生體會到學習是一種樂趣，力爭達到教和學的和諧統一，最終達到最佳的課堂實效。教師要“因地制宜”，因材施教，選擇適合學生的方法培養學生的學習興趣。下面就怎樣培養高中生學習語文的興趣談點自己的看法。一、課堂上教師要采用豐富的教學手段進行教學注重導入。上課前的幾分鐘應是一節課的熱身時間，教師可以全數交給學生，讓他們自由進行表演、演講、朗讀、背誦、講故事或讀美文。日常教學中，教師利用課前五分鐘循序漸進地安排學生進行不同活動，引導學生積極參與，可激發學生的學習興趣，提高課堂教學效率。調控課堂氣氛。中國學木論文網\vww.59168,net課堂上，教師應盡量縮小與學生之間的距離。具體地講，就是教師要走到學生中間，最大限度地了解學生遇到的問題，并及時幫助學生解決；就是教師要創設平等的課堂教學氛圍，尊重學生的個性體驗，充分發揮學生在教學活動中的主體作用，鼓勵學生大膽質疑，勇于創新；就是教師要正確評價學生的課堂行為，多用積極評價，充分調動學生的學習積極性。表演。學生都有強烈的表演欲。課堂上，教師引導學生改編課文內容，并以課本劇的形式由學生分角色表演，不僅有利于學生靈活運用所學知識，還有利于學生鞏固所學課文內容，加強對文章的理解。辯論。課堂上，教師引導學生進行辯論，既可以鍛煉學生的口語表達能力、思維能力、反應能力、邏輯能力，還可以加深學生對課文的理解。此外，學生還可以在辯論中自由發揮，展現自己的才華，進而提高創新能力。二、課后教師要組織學生開展豐富多彩的課外活動1.組織競賽。教師每學期都要組織學生開展一些競賽活動，如演講比賽、作文比賽、朗誦比賽等。競賽活動結束后，教師可將獲獎作品配上作者的照片在學校櫥窗內展出。這樣做能極大地—論文發表專家一中國學木論文網'^HP^www^SS!68.net激發學生的語文學習興趣，鼓舞學生的語文學習勁頭，在校園內形成濃厚的語文學習氛圍。3.郊游米風。學生整天過著”兩點一線"（家庭--學校）的生活，日復一日，非常枯燥。因此，每學期教師都要組