申報優秀教師事跡材料申報優秀教師事跡材料申報優秀教師事跡材料V:1.0精細整理，僅供參考申報優秀教師事跡材料日期：20xx年X月孜孜以求辛勤耕耘——周波教師申報優秀教師事跡材料周波，男，1977年10月出生。管理系教師，講師職稱。2001年畢業于牡丹江師范學院政法系，大學本科學歷，獲法學學士學位。2001年畢業留校，在社科部任教師，2005年系部重組后在管理系任教。2006年評上講師職稱后，協助系主任，負責系里的國檢工作和二學歷的招生、教學組織等工作，2007年擔任系主任助理，工作中認真履行崗位職責。在省級以上刊物公開發表論文1篇，參編專著1部，在2003至2004年度獲得院級“教書育人”先進個人榮譽稱號，在2005至2006年度教師教育教學水平能力測試中達到優秀水平，年度考核中獲得優秀榮譽，并在2005至2006年度獲得學院“教學優質獎”榮譽稱號，在2007至2008學年度沒有出現任何教學事故，年度考核獲得優秀榮譽。一、重視理論學習，提高政治素養。在工作生活中，我熱愛社會主義祖國，熱愛教育事業，擁護黨的路線、方針、政策，積極參加學院和系部組織的政治學習，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，加強自我素質的培養，不斷提高自身的思想素質水平。把引導和培養學生德智體全面發展，成長為國家的棟梁之才作為自己根本的責任，努力完成好“教書育人”的神圣使命，兢兢業業地做好院系安排的教育教學、科研及其它工作，工作態度端正，為人正派、善良，熱愛集體，團結同志，具有團隊合作精神，關心愛護學生，指導學生健康成長。教學工作中我嚴格按高校教師的標準要求自己，并從各方面努力學習提高，以達到高校教師應有的要求。自覺遵守國家法律、法規，特別是《高教法》、《教師法》及社會道德規范。上課不遲到、不早退、不隨意調課，課堂上不使用手機和BP機，嚴格遵守學校的教學管理制度。格守學術道德，不以任何手段抄襲、剽竊和侵占他人智力勞動成果，謀取不正當的利益。二、愛崗敬業，教書育人。我熱愛教育事業，熱愛學校，立足于自己的本職工作，在教學、科研等崗位上努力提高工作質量和效益，以自身的實際行動積極支持學院的改革發展，有強烈的事業心和責任感。自參加工作以來，承擔了《馬克思主義政治經濟學》《鄧小平理論概論》《法學基礎》三門公共課，管理系成立后，又承擔了《人力資源管理》《經濟法學》《旅游法規》《廣告學》等四門專業課，另外又承擔了一門文化素質課。在2007至2008學年度計劃學時達到500多學時，盡管任務繁重，但都能在課前認真備課，如果是在多媒體教室里上課，則在課前都能夠認真把課件做好，在課前能夠提前7分鐘左右到教室并準備好上課所需環境，盡自己所能把課上好；在課后能夠認真批改作業以便掌握學生的學習情況，并根據學生的學習情況作出相應的處理，以使教學產生良好的效果。在教學過程中，著眼于全體學生的全面發展，結合專業學科特點及課程教學內容，引導學生不斷增強學習主體意識，努力養成優良學風。努力提高課堂教學質量，對學習有困難的學生義務進行輔導，關心學生思想品德和心理健康，教育學生遵紀守法；積極組織第二課堂活動和專業技能培訓活動，支持和指導學生參加社會實踐，在活動過程中鍛煉了學生的實際技能，培養了學生的團隊合作精神，增強了社會責任感。在教學過程中能夠不斷的進行自我總結，并向各位教師請教學習并認真聽取他人意見和建議，經常和學生溝通，傾聽學生的意見，不斷的吸取經驗教訓，做到發現不足并加以改進，使自己能不斷提高進步。2006年評上講師職稱之后，協助系主任做一些管理上的工作，2007年擔任系主任助理工作。在這一年的工作中，得到了極大的鍛煉，即要教書育人又要負責系里的一些管理工作，對我的職業生涯來講也是一次挑戰。在這一年的工作中我主要負責系里的教學工作水平工作、負責系里的一些教學工作和二學歷的招生、組織教學工作。在系主任的幫助下我很快進入了角色，認真研究國檢的各項指標，分析單位的現狀，將指標分解到每個同事上，組織協調好各項工作的進程，按期做好每項工作。2006年末我系又申請到了本科二學歷行政管理專業的招生計劃。全面負責招生的宣傳工作；接待報名；組織教學、考試等各項工作，初步掌握了教學工作管理的一些經驗。三、嚴謹篤學，求實創新。在教學科研工作中，我一直奉行務實求真的準則，崇尚實干，從嚴治學，從嚴執教，在工作中精益求精，不斷創新。認真教書，精心設計教案，認真執行教學大綱和教學計劃，上好每一堂課，做好作業評定、質疑答疑、考卷批閱等教育教學工作；不斷鉆研現代教育理論和教學科研業務，樹立先進的教育觀、人才觀；通過各種方式的學習，不斷更新知識結構，努力提高專業水平和學術素養，提高教書育人的能力和水平。自任教以來，教學作風嚴謹，教學態度端正，自覺自愿接受學校的工作安排，自覺配合做好本系的教育教學工作，從不以任何借口推辭，遵守教學紀律，沒有任何違紀行為。堅持以教學為中心，信奉不斷擔高教育教學質量是教師永恒的追求這一理念，努力學習有關的基礎理論，夯實教學基本功，大量訂閱國內有關的學術雜志，關注學術前沿動態，理論聯系實際，從而充實和豐富了教學內容，使教學跟上時代的發展；同時，不斷拓展自己的知識面，擴寬學術視野，構建以管理專業知識為核心，以相關專業知識為補充的較為全面的綜合知識體系。努力學習掌握現代教育教學技術，積極參加校內的現代教育教學技術培訓，能結合學科特點采用現代化教學手段與方法，激發學生的學習熱情，在課堂教學有限的時間內向學生傳播盡可能多的信息，培養全面發展的綜合型多功能人才，以適應現代社會的需要。勇于創新，增強創新意識和創新能力，努力把最新的學科知識傳授給學生，并在實踐中不斷進行教學方法和教學手段的改進，努力提高教學效率。“起始于辛勞，收結于平淡”。花兒懂得春