三年級語文提升目標和行動計劃三年級語文提升目標和行動計劃三年級語文提升目標和行動計劃V:1.0精細整理，僅供參考三年級語文提升目標和行動計劃日期：20xx年X月天府新區正興小學三年級語文提升目標和行動計劃在2017-2018學年上學期，我們三年級語文教研組的教研活動以學校教學工作為引領，以不斷提高教育教學質量、促進學生全面發展為宗旨，以嚴格規范課堂教學常規為重點，以校本教研、組內教研、教師個人鉆研為基礎，根據學校教學工作的計劃安排，認真做好各項教學工作，打造高效課堂，切實提高語文教學的質量和水平。一、學期期末目標全年級合格率達到97%，優生率達到80%，期末考核成績盡量達到天府新區全區成績的中等以上。二、工作思路及實施措施：1、加強本組教研，落實教研實效。繼續認真學習學校教學質量有關條例，自覺執行學校有關規章制度。堅持每兩周周一次的固定教研和不定時的靈活多樣的組內教研活動。2、教師個人不斷努力學習，提升自身素質。課前認真備課、上課，深入鉆研教材，深入了解學生，設計有效的教學思路，多進行教學反思。并適時調整教學思路。工作之余認真學習語文新課程標準，關注教育教學類雜志中關于課程標準的專欄，全面、深刻地領會課程標準的精神和要求。在教學實踐中不斷探索，邊實踐，邊收集，邊總結，不斷更新并更合理地運用教學新理念，轉變教學方式。3、優化集體備課教案，切實提高上課質量。組織教師們要注重對教材的鉆研，加大備精品課的力度，深入學習、研討新課標中年段的要求，對本年段的要求能融會貫通，用以指導自己的教學工作，提高課堂教學質量。備課時，注重二次備課，做好針對本班實際情況的教學目標，教學重難點，以及設計好本班學生容易出現的問題，及時寫好教學反思。4、加強作業設計的研討力度，認真批改每一項作業。針對六年級畢業班這一實際情況，工作的著力點始終放在“教師該怎樣更為有效地教學”“孩子怎樣學才更有興趣、更有效果”這兩個方面。努力尋求課堂閱讀教學與作文教學的有效結合點，讓課堂發揮更大的效能，讓孩子能在潛移默化中習得方法，在專項作業設計中提高作文、閱讀能力。5、認真有效地做好培優補差工作。教師對學生學習狀況要了然于心，及時調整自己的教學，有效地進行面上及個體的培優補差工作。三、擇優促差措施1、重視學生學習方法的指導，做好課前預習和課后復習，充分調動學生學習的積極性，培養主動學習的意識。2、要重視寫字教學的指導。在課堂教學中對學生要嚴格要求，做到書寫規范、整潔，培養良好書寫習慣。3、在班內成立“手拉手”學習互助組，培養良好的班風、學風，進一步轉化后進生。要引導他們克服困難，戰勝自我，逐步培養他們學習的信心和意志力。4、對后進生進行個別輔導，并對其進行階段性的分析、觀察，查漏補缺，激發內動力，變“要我學”為“我要學”。5、注意語文的實踐性，精心設計一系列綜合實踐活動，指導學生在問題情境中學習有目的地搜集資料，共同討論，嘗試運用語文知識和能力解決簡單的問題。6、認真批改作業，作業盡量做到面批，對作業中出現的問題耐心講解、及時指導糾正。四、具體工作安排：1、認真學習《語文課程標準》中年段教學要求，深入鉆研教材，理清教學思路，制定詳細的教學計劃。注重對教材的鉆研，加大備精品課的力度。2、認真做好