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蒲公英盛開玩耍呼喊哈欠釣魚然而觀察合攏有趣喜歡假裝傍晚仔細手掌拳頭一本正經引人注目復習字詞整體感知自由讀課文，找出課文的中心句。多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！對草地的喜愛，對蒲公英的喜愛。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。細品：可愛的草地我和弟弟常常在草地上玩耍。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。就這樣，這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。細品：可愛的草地我和弟弟常常在草地上玩耍。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。就這樣，這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂。細品：可愛的草地默讀第三自然段，用橫線畫出草地變化的句子來

有一天，我起得很早去釣魚，發現草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。細品：有趣的蒲公英這是為什么呢？細品：有趣的蒲公英

我來到草地上，仔細觀察，發現蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。“我”先發現了什么，又發現了什么？兩次發現有哪些不同，你從中有什么啟示？對周圍的事物要多觀察，多思考！

多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。整體節奏輕快，讀出喜愛和快樂、懷念的情感。朗讀指導課文寫了蒲公英一天之內會發生兩次變化，“我”通過觀察，終于知道了原因。運用細節描寫等手法生動有趣地表現出自己對于蒲公英的喜愛，童趣十足，十分吸引人。課堂小結課

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