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文檔簡介

14在柏林

部編版小學語文六年級上冊奧萊爾（1873—1939）美國女作家，記者。《在柏林》以第一次世界大戰為背景，以一列從柏林駛出的火車上的小插曲為故事材料，深刻地反映了戰爭這個沉重的話題。

第一次世界大戰歷時4年，30多個國家、15億人口卷入戰爭，傷亡人員高達1000萬，給人類帶來了空前的浩劫。柏林這座城市也被卷入其中。背景：以往同主題作品在柏林環境戰爭場景人物參戰戰士自讀課文，口頭完成以下填空：在一列行駛的火車上老兵、老婦人、兩個小姑娘再讀課文，依據小說內容，梳理故事情節。火車駛出柏林老婦數數

車廂平靜

老婦又數

車廂寂靜

姑娘嗤笑老頭掃視姑娘傻笑老兵解釋互動課堂默讀第1自然段思考：1.用“——“勾畫出描寫老婦人的句子，說說這是一個怎樣的老婦人？2.你能找出老婦人有哪些反常的地方嗎？

請默讀第2到第3自然段，想想老婦人多次重復“一、二、三”的原因是什么？“一、二、三”代指老婦在戰場上死去三個的兒子。兒子的去世讓老婦難以承受，進而導致老婦人神志不清，多次重復“一、二、三”。試想：這位灰白頭發的戰時后備役老兵在向兩個小姑娘解釋時的心情可能是怎樣的？難過、擔憂、無奈、痛恨“小姐，”他說，“當我告訴你們這位可憐的夫人就是我的妻子時，你們大概不會再笑了。我們剛剛失去了三個兒子，他們是在戰爭中死去的。現在輪到我上前線了。走之前，我總得把他們的母親送進瘋人院啊！”聽了老兵的話，車廂里怎樣了？車廂里一片寂靜，靜得可怕。車廂里一片寂靜，靜得可怕。為什么“一片寂靜，靜的可怕”？知道真相的人們震驚了，老兵的話讓人們陷入了對戰爭的反思，人們似乎已經對老夫妻的痛苦遭遇感同身受了，除了沉默，他們不知道該怎樣做。以小見大這篇小說是用怎樣的寫作手法來表現戰爭災難這一主題的？以小見大這位老兵一家遭遇的苦難是千千萬萬個普通家庭在戰爭中煎熬的縮影，體現了戰爭給人們帶來的災難，以及人們對戰爭的痛恨

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