小學語文人教六年級下冊新《給老師的一封信》課件_第1頁
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文檔簡介

學習目標

1.能掌握書信格式，歸納書信主要內容。2.能體會作者寫真事、說真話、訴真情的表達方法。3.能用具體事例表達自己真實感情（寫片段）。順口溜稱呼頂格打冒號，先向親友問個好，

正文每段空兩格，一件一件別亂套，事情談完寫祝福，健康快樂常祈禱，署名日期別漏掉，工整寫在右下角。一讀歸納書信格式題目稱呼正文署名祝語日期正文每段空兩格，一件一件別亂套。事情談完寫祝福，健康快樂常祈禱。署名日期別漏掉，工整寫在右下角。稱呼頂格打冒號，先向親友問個好。題目居中寫二讀概括書信主要內容

這封書信是通過作者回憶老師

、

、

三個事例來表達老師對我的

和

。運動會陪伴初次見面教導關愛教我寫字三讀自主品悟與分享

請你飽含深情的品讀這三個事例，把你最喜歡的地方多讀幾遍,把你感悟最深的地方分享給同學們。

事例分享生病時老師急切的關懷;取得成績時老師贊許的目光;犯錯時老師嚴厲的教導;課堂上老師獨特的教學方法;閑談時幽默風趣的語言;賽場上老師的吶喊;······

寫片段我分享

你評價評價須知：1.是否把真人真事寫具體。2.是否用上平時積累的語言，寄情于事例，抒發自己真實的情感。

拓展延伸

這節課我們掌握了用真

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