生命與生存教育爾雅答案100分生命與生存教育爾雅答案100分生命與生存教育爾雅答案100分生命與生存教育爾雅答案100分編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................生命與生存教育第一講第1節課后練習1【單選題】學校有保護生命的知識教育，但缺乏保護生命的(B

)實踐教育。A、基本理論B、基本技能C、基本技術2【單選題】學習生命與生存教育的基礎理論，有助于強化生命的（A）。A、意識,B、情懷，C、延續,D、思考3【單選題】學習野外活動知識和（B），可提升生存的能力。A、理論B、技能C、常識4【單選題】掌握遇險的自救互救和（C

）方法，有助于保障生命的健康。A、呼救B、救援C、求救5【單選題】具備野外風險的（D）與應對能力，有助于化解生存的險情。A、認識B、等級C、意識D、識別6【判斷題】本課程內容包括：生命與生存教育的內涵闡述、野外活動的基本知識、基本技能、風險與風險應對等內容。（√）7【判斷題】生命的延續和發展離不開教育，對生命的教育隨著生命的進化而發展，隨著生命的發展而提升。（√）8【判斷題】當下高校的教育，足夠對大學生生命的干預形成有效的支撐。（ⅹ

）

第一講第2節課后練習1【單選題】教育的目的應當是向人傳遞(B)的氣息。A、生存B、生命C、生活2【單選題】權威機構披露：在17至34歲的人群中，自殺已經成為（A）死因。A、第一B、第二C、第三3【單選題】有些學生因缺乏（

C）而引發事故，身心健康受到傷害。A、知識與技能B、理論學習C、生存技能4【單選題】對大學開展生命教育，既有生存技能的教育，更是(B)、生存境界的教育。A、生存知識B、生存智慧C、生存理念5【單選題】生命與生存教育機制的缺失，致使學生的(

B

)和生命行為觀存在缺陷。A、生命認知B、生存認知C、生活認知6【單選題】關注學生身心健康成長，喚發學生(C)，是學校必須承擔的責任與義務。A、生命認知B、生命情懷C、生命生機7【判斷題】青年學生缺乏基本的生存意識與技能，風險識別與風險規避的常識嚴重匱乏。(√)8【判斷題】生命教育是促進學生身心健康成長的必要條件。(√)9【判斷題】大學生的生命與生存教育勢在必行，這既是教育的必然展開，也是我國高等教育特定的性質與要求緊密相連的，更是大學生群體的內在需求。(√)

第一講第3節課后練習1【單選題】20世紀20年代，美國的學者開始探索有關（D）問題。A、生命教育B、生存教育C、生活教育D、死亡教育2【單選題】美國20世紀50年代至60年代初，（A）成為教育的一個分支學科。A、生命教育B、生存教育C、生活教育D、死亡教育3【單選題】“生命教育、生存教育、生活教育”簡稱“三生教育”，率先在（C）推行。A、上海市B、北京市C、云南省D、廣東省4【單選題】高校生命與生存教育實施層面包括生命意識教育和生命（D）教育。A、情懷B、知識C、理論D、行為5【單選題】廣義的“生命與生存教育”是一種（C）教育，不僅包括對生命、生存的關注，還包括對生存能力的培養和生命價值的提升。A、特殊B、專項C、全人D、針對6【單選題】人的生命存在于（A）、精神和社會三個領域。A、自然B、個體C、集體D、生理7【判斷題】狹義的“生命與生存教育”指的是對生命、生存本身的關注與教育。（√）8【判斷題】大學生生命與生存教育的內涵應包括：生命知識與生存技能的教育；生命與生存關系教育；生命與生存價值的教育。（√）9【判斷題】生命教育萌芽于德國，于20世紀60年代從西方國家起步，目前中國的生命教育已發展和建立完善的機制。（ⅹ）

第一講課后作業1【簡答題】大學生命與生存教育的內涵，包含哪三方面內容答案：生命與生存關系教育；生命與生存價值的教育；生命知識與生存技能的教育

第二講第1節課后練習1【單選題】野外活動的著裝，總體遵循的基本原則，下列哪個說法不正確（C）。A、寬松B、舒適C、美觀D、耐磨2【單選題】野外活動三層著裝方法，排汗層（內衣）的選擇，盡量選擇（A）。A、純棉內衣B、毛制品內衣C、合成纖維材料制成的內衣D、保暖性強的內衣3【單選題】野外活動三層著裝方法，排汗層（內衣）的選擇，盡量選擇（B）。A、寬松的B、貼身的C、寬松或貼身的都可以D、耐磨的4【單選題】野外活動三層著裝方法，保溫層的選擇，要兼顧（C）功能。A、保暖和美觀B、保暖和耐磨C、保暖和排汗D、保暖和寬松5【單選題】野外活動三層著裝方法，防水防風層的選擇，除了防水防風性要具有（A）。A、透氣性和耐磨性B、保暖性和耐磨性C、美觀性和透氣性D、耐磨性和保暖性6【單選題】野外活動用鞋的選擇，下列哪個說法不正確（D）。A、盡量不穿新鞋子去野外B、鞋子要稍微大一些C、鞋底要有防滑紋D、鞋底要適度偏軟7【判斷題】野外使用的外衣，盡量選擇橄欖色、偽裝色、綠色等接近大自然的顏色。ⅹ8【判斷題】去野外建議穿棉襪子，因為它們有較好的吸汗作用。即使是很熱的天氣，也可以穿厚襪子去。√9【判斷題】到野外去應穿新的襪子，新襪子比較舒適耐磨。ⅹ

第二講第2節課后測驗1【單選題】選擇背包可根據（A）來選擇不同功能的背包。A、活動內容和性質B、個人喜好C、活動時長D、個人身高2【單選題】選擇背包、要根據個人（B）選擇背負系統。A、身高B、軀干長度C、腿長D、臂長3【單選題】背包裝填的基本原則（D）。A、“重下輕上”B、“上下重中間輕”C、“上下輕中間重”D、“重上輕下”4【單選題】帳篷按支撐方式進行分類,可分為（A）。A、內掛式和外披式B、內帳和外帳C、鐵質支撐和鋁合金支撐D、單人和雙人5【單選題】專業睡袋一般都按照（A）式制作。A、“木乃伊”B、“信封”C、“蠶蟲”D、“被子”6【單選題】防潮墊主要有兩個作用：（B）和起到緩沖的作用。A、保暖作用B、防潮隔熱的功能C、防臟作用D、防水作用7【判斷題】小型手電筒是最常備的個人照明工具，在危急的情況下還能用于向外界發出求救信號?！?【判斷題】三防手機指的是具有防火、防震、防水功能手機。ⅹ9【判斷題】救生包攜帶不方便，因此在高危險野外活動才考慮攜帶。ⅹ

第二講課后作業注意：簡答題請根據課程內容自行作答1【簡答題】野外活動可采用三層衣服的著裝方法，每層著裝有何要求2【簡答題】背包的選擇可以從哪些方面來考慮3【簡答題】野外活動的著裝如何才是最適宜的4【簡答題】選擇野外活動裝備的功能能不能面面俱到

第三講第1節課后練習1【單選題】指北針N端所指的方向是（C）。A、東方B、西方C、北方D、南方2【單選題】使用指北針的注意事項，下面的說法不正確的是（D）。A、保持指針水平B、不要距離鐵、磁性物質太近C、不要誤判N端方向D、不要在夜間使用3【單選題】根據太陽東升西落來辨別方向，下面說法錯誤的是（A）。A、夏天日落西偏南B、冬天日出東偏南C、春分日出正東D、秋分日落正西4【單選題】利用太陽辨別方向的“立竿見影”法，把兩個樹枝影子頂端連線，第一個標記的點是（B）方。A、東方B、西方C、北方D、南方5【單選題】在森林迷路，不正確的處理方法是（C）。A、朝地勢低的方向走B、順水源而行C、作直線運動D、不要夜行6【單選題】植物一般是趨向陽光生長，樹木通常朝（D）的一側枝葉茂盛、色澤鮮艷。A、東方B、西方C、北方D、南方7【判斷題】當發現自己迷失方向后，最可靠的方法是“迷途知返”?！?【判斷題】在山地迷路，應朝地勢低的方向走。ⅹ9【判斷題】在廣闊平坦的地區道路少但比較順直，變遷不大，要盡量保持向右的行進方向。ⅹ

第三講第2節課后練習注意：簡答題請根據課程內容自行作答1【簡答題】說出野外徒步的注意事項。

第三講第3節課后練習1【簡答題】說出兩種渡過河流的保護方法。

第三講第4節課后練習1【單選題】在高原地區，一般每升高100米，氣壓下降（C）毫米汞柱。A、1B、3C、5D、72【單選題】高原地區年降雨量普遍在（C）毫米左右。A、100～200B、200～300C、300～400D、400～5003【單選題】逐漸適應高原環境后，多數人的高山生理反應在數天到（A）會自行消失。A、1～2周內B、2～3周內C、3～4周內D、4～5周內4【單選題】雪盲癥患者一般會在2至（D）天內基本恢復，嚴重者會延續數周。A、4天B、5天C、6天D、7天5【多選題】在高原地區頭疼頭昏者，可服用的藥品是（ABCD）。A、去痛片B、安乃近C、氨非加D、復方阿斯匹林6【多選題】如果已知自身患有（ABD）疾病，那么不必再進行體檢即可確定不能進入高原。A、癲癇B、曾患過高原心臟病C、眼炎D、器質性心臟病7【判斷題】高原地區的氣溫年差大，日差小。ⅹ8【判斷題】出現雪盲癥時，首先要戴有色眼鏡或風鏡，以避免光線再度刺激；其次注意消炎。√9【判斷題】在高原地區進行野外探險或是旅游，應該采取高糖膳食，以降低耗氧量。√

注意：簡答題請根據課程內容自行作答第3講課后作業1【簡答題】常見的高原疾病有哪些2【簡答題】進入高原地區前，應做好哪些準備3【簡答題】野外迷路后的正確處理方法4【簡答題】在野外活動，如何預防迷路走失

第四講第1節課后練習1【單選題】不屬于營地選擇的基本原則的是（C）。A、安全B、避風C、開闊D、平整2【單選題】雷雨天不要在（A）露營。A、山頂B、山洞C、山腰D、山底3【單選題】不要將營地建在通向（D）的山道，因為這些地方常為野獸的必經之路。A、山洞B、大樹C、草地D、水源4【單選題】營地最好選擇在自然屏障的避風處，如山丘或巨石的（A）。A、背面B、側面C、正面D、前面5【單選題】如必須選擇在斜坡上扎營，最好斜坡的坡度不超過（D）度。A、4B、6C、8D、106【多選題】營地一般包括（ABCD）。A、用火區B、衛生區C、帳篷區D、就餐區7【判斷題】就餐區一般選擇與用火區比較遠的地方修建。ⅹ8【判斷題】帳篷區要選擇開闊、平整的上風處搭建?！?【判斷題】營地盡量選擇溪底或谷底，因為那里是冷空氣的聚集處，通風好，比較涼快。ⅹ

第四講第2節課后練習1【單選題】野外露營帳篷理想的營地是（A）。A、地面平整不潮濕、排水性好B、地面潮濕C、地面凹凸不平D、地面含有大量帶刺、帶尖物2【單選題】搭建帳篷時，帳篷門應（B）。A、迎風B、背風C、靠崖D、靠水3【單選題】搭建帳篷時，蓋上外帳時應注意（D）。A、外帳罩蓋在內帳篷上B、外帳四個角與內帳的四個角牢牢地固定C、外帳不與內帳的立壁接觸D、以上選項都正確4【單選題】為防止帳篷被風吹走或吹倒，應用（B）將帳篷四周固定好。A、石塊B、抗風繩C、帳篷桿D、帳篷釘5【單選題】在搭建臨時庇護所時，選址應考慮（D）A、搭建在靠近所需材料的地方B、要遠離危險C、搭建在容易讓人發現的地方D、以上選項都正確6【判斷題】理想的營地應該是地面平整不潮