《控制測量與平差綜合實訓》主講人：李海峰《控制測量與平差綜合實訓》主講人：李海峰提綱：一、執行的技術規范標準二、實訓目的三、實訓地點和時間四、實訓組織形式五、實訓儀器設備和工具

提綱：提綱：六、實訓內容及要求七、實訓報告的編寫八、成績評定九、注意事項十、時間安排提綱：一、執行的技術規范標準控制測量與平差實訓是測繪類相關專業開設的一門實用性很強的實訓課程，是培養學生理論聯系實際，分析和解決實際問題及組織管理能力等方面的綜合訓練環節。為了達到強化該課程技能應用的教學目的和效果，使每個學生熟悉控制測量外業觀測的基本技能和內業數據處理的方法，特在實訓基地模擬生產任務安排為期兩周的野外“綜合實訓”。1．GB50026—2007《工程測量規范》2．CH1001—91《測繪技術總結編寫規定》3．ZBA76002—87《中、短程光電測距規范》一、執行的技術規范標準控制測量與平差實訓是測繪類相關專業開設二、實訓目的

1.鞏固校內課堂所學知識，加深對控制測量基本理論的理解，能夠用有關理論指導作業實踐，做到理論與實踐相統一，提高分析問題和解決問題的能力。2.進行控制測量野外作業的基本技能訓練，提高實際操作能力，通過實訓，熟悉并掌握控制測量的作業程序及施測方法。3.對野外觀測成果進行整理、檢查和計算，掌握用測量平差理論及處理控制測量成果的基本技能。4.通過完成測量實際任務的煅煉，提高學生從事測繪工作的計劃、組織和管理能力，培養學生良好的專業品質和職業道德。二、實訓目的1.鞏固校內課堂所學知識，加深對控制測量基本理三、實訓地點和時間

1.實訓地點：能模擬生產任務的實訓場地2.實訓時間：完成控制測量、誤差理論與測量平差課程教學和設計后，進行為期2周綜合實訓。三、實訓地點和時間1.實訓地點：能模擬生產任務的實訓場地四、實訓組織形式

統一實訓，按每位指導教師指導20-30個學生進行分組；實訓小組設組長1名，負責本小組的實訓組織、人員安排、儀器管理、紀律考勤。四、實訓組織形式統一實訓，按每位指導教師指導20-30個學五、實訓儀器設備和工具1.全站儀按小組配置（1臺套/組，配腳架、棱鏡四個等）；2.對講機按小組配置；3.計算機按小組配置（1臺/組）；4.DS1光學水準儀或電子水準儀（1臺套/組）；5.水準尺一對、書包、記錄板、計算器、文具盒（內含文具用品）、記錄手簿、計算紙、成果表等按小組配置、木樁若干、尺墊、皮尺（≥50m）一把或測繩、榔頭等。五、實訓儀器設備和工具1.全站儀按小組配置（1臺套/組，配六、實訓內容及要求

本實訓的內容分為二等水準測量和一級導線測量。（一）控制測量1.踏勘、選點、埋石（1）全隊由教師帶領踏勘全測區，了解測區情況及任務，領會建網的目的和意義（2）教師向學生介紹測區情況，分配測量任務。各小組進行選點、埋石工作2.平面控制測量（1）各小組完成所使用儀器的檢驗，提交一份完整的檢驗記錄和報告；六、實訓內容及要求本實訓的內容分為二等水準測量和一級導線測六、實訓內容及要求

（2）各小組根據測區的具體情況埋設15個左右的控制點組成導線網，注意網形的幾何強度。已知控制點數據由指導教師提供。（3）外業測量：根據所選控制點組成的網形進行外業觀測（測角、測邊），提交一份合格的觀測記錄和手簿。每位學生至少完成一個控制點的全部觀測工作。（4）方法與步驟①在測站O安置全站儀，對中、整平后。選定A、B、C、D四個目標。六、實訓內容及要求（2）各小組根據測區的具體情況埋設15個六、實訓內容及要求

②盤左位置，瞄準起始目標A，讀取水平度盤讀數并記入觀測手簿；順時針方向轉動照準部，依次瞄準B、C、D、A各目標，分別讀取水平度盤讀數并記入觀測手簿，檢查半測回歸零差是否超限。③盤右位置，逆時針方向依次瞄準A、D、C、B、A各目標，分別讀取水平度盤讀數并記入觀測手簿，檢查半測回歸零差是否超限。④計算：同一方向兩倍視準軸誤差2c＝盤左讀數－（盤右讀數±180?）各方向的歸零方向值＝各方向的平均讀數－起始方向的平均讀數。六、實訓內容及要求②盤左位置，瞄準起始目標A，讀取水平度六、實訓內容及要求

⑤第二人觀測時，起始方向的水平度盤讀數，安置在90?附近，同法觀測第二測回。各測回同一方向歸零方向值的互差不超過±24″。注意：應選擇遠近適中，易于瞄準的清晰目標作為起始方向。3.高程控制測量（1）每小組共同完成一臺水準儀的檢驗，提交一份完整的檢驗記錄和報告。（2）全組共同完成二等水準路線的觀測任務，提交一份合格的觀測記錄手簿。六、實訓內容及要求⑤第二人觀測時，起始方向的水平度盤讀數六、實訓內容及要求

4.技術要求參照表1～5表1水平角方向觀測法的技術要求等級儀器精度等級半測回歸零差（〞）一測回內2C較差（〞）同一方向值各測回較差（〞）一級及以下2″儀器1218126″儀器18—24表2距離測量的主要技術要求等級儀器精度等級每邊測回數一測回讀數較差（mm）單程各測回較差（mm）往返一級10mm級儀器2—≤10≤15六、實訓內容及要求4.技術要求參照表1～5表1水平角六、實訓內容及要求

表3導線測量的主要技術要求等級導線長度（km）平均邊長（km）測角中誤差（〞）測距中誤差（mm）測距相對誤差測回數方位角閉合差（〞）導線全長相對閉合差2″6″一級40.55151/30000241/15000表4水準測量的技術要求_1等級每千米高差全中誤差（mm）水準儀型號水準尺路線長度（km）觀測次數往返測高差不符值或環線閉合差（mm）二等3DS1因瓦—往-返表5水準測量的主要技術要求_2等級視線長度/m前后視距差/m前后視距累積差/m視線高度/m兩次讀數所得高差之差/mm兩次所測高差之差/mm數字水準儀重復測量次數二等≤50≤1.0≤3.0≥0.5≤0.5≤0.7≥2次六、實訓內容及要求表3導線測量的主要技術要求等級導線長六、實訓內容及要求

（二）平差外業成果概算和內業平差計算：上述各項測量外業工作結束后，經過整理和檢查無誤后，利用平差軟件完成數據平差工作，提交平差報告。六、實訓內容及要求（二）平差七、實訓報告的編寫(一)個人提交報告內容每人編寫一份實訓報告（不少于3000），要求內容全面、概念正確、語句通順、文字簡練、圖表清晰美觀。報告編寫格式如下：1.封面:實訓的名稱、班級、組號、姓名、學號和指導教師姓名2.概述：實訓名稱、目的、時間、地點、實訓任務和組織情況。3.測區概況：測區的地理位置、交通、居民、氣候、地形、地貌等概況，測區已有成果和資料情況。七、實訓報告的編寫(一)個人提交報告內容七、實訓報告的編寫4.平面控制網的布設及施測，簡要敘述平面控制網的布設及施測中的各項主要內容。（1）平面控制網的布設方案及控制網略圖；（2）選點、埋石方法及情況；（3）施測技術依據及施測方法；（4）觀測成果質量分析。5.高程控制網的布設及施測（1）高程控制網的布設方案及控制網略圖；（2）選線、埋石方法及情況；七、實訓報告的編寫4.平面控制網的布設及施測，簡要敘述平面控七、實訓報告的編寫（3）施測技術依據及施測方法；（4）觀測成果質量分析。6.平差計算7.實訓中發生的問題及處理情況8.實訓總結（心得體會）（二）實驗成果與觀測數據以小組為單位提交一份七、實訓報告的編寫（3）施測技術依據及施測方法；八、成績評定八、成績評定實習結束后，指導教師根據學生在實習中所表現的意識和品質，完成實際任務的數量和質量，并抽查每個學生基本技能的熟練程度，獨立工作能力的大小，實習報告的質量等五項內容，對學生的實習成績進行綜合考評記分。八、成績評定八、成績評定九、注意事項（16條）1.實訓過程中請各位同學注意人身安全。2.注意愛護儀器工具，若有損壞照價賠償，不要坐在儀器箱子、水準尺上，如被指導教師發現一次實訓成績記為0分。3.認真遵守實訓作息時間，實訓期間作息時間與行課時保持一致，不得無故曠課、遲到、早退，凡是發現曠課3次以上者（包括3次）本實訓成績記為0分，遲到、早退者酌情扣分，有事情請與指導教師聯系。4.實訓期間請勿打鬧嘻嘻，注意大學生的形象，工作時間不準吸煙、不準穿背心、拖鞋。九、注意事項（16條）1.實訓過程中請各位同學注意人身安全。九、注意事項5.本次實訓施行組長負責制，請各個小組組長認真負責。6.每天出工前和收工后，組長負責清點儀器裝備數量和檢查儀器裝備是否完好無損，如發現問題及時報告。7.儀器應放在明亮、干燥、通風之處，不準放在潮濕地面上。8.每次出發作業前，應檢查儀器背帶、提手、儀器箱的搭扣是否牢固，搬站時應將儀器抱在身上。9.從儀器箱內取用儀器時，應一手握住儀器基座，一手托住儀器支架，從儀器腳架上取下儀器放回箱內時，也應這樣做，并將儀器按正確位置放置。九、注意事項5.本次實訓施行組長負責制，請各個小組組長認真負九、注意事項10.儀器安置在測站上時，始終應有人看管；在野外使用儀器時，不得使儀器受到陽光的照射；暫停觀測或遇小雨時，首先應把物鏡罩蓋好，然后用測傘擋住儀器。11.水準測量時，扶尺竹桿僅為了使尺子扶穩，絕不允許脫開雙手；工作間歇時不允許將水準尺靠在樹上或墻上，應背陽側放在平坦的地面上。12.觀測員將儀器安置在腳架上時，一定要擰緊連接螺旋和腳架制緊螺旋，并由記錄員復查。否則，由此產生的儀器事故，由二者分擔責任。13.使用計算器時要注意愛護，勿掉落在地上；注意節約電源；注意清潔，用畢裝入皮套。九、注意事項10.儀器安置在測站上時，始終應有人看管；在野外九、注意事項14.使用全站儀時，應嚴格按照使用說明書的要求操作和搬運。記錄數據用2B鉛筆，嚴禁涂改數據，要求記錄本干凈整潔。15.每天實習收工后，應及時整理當天的外業觀測資料，并做好資料的保管。16.看守儀器工具的同學應于儀器工具保持3米以內的距離。以防突發事件損壞儀器。九、注意事項14.使用全站儀時，應嚴格按照使用說明書的要求操十、時間安排序號教學實習內容要求時間分配1準備工作實習動員、儀器工具的借用、熟悉儀器、儀器檢校。按規范要求進行儀器檢校1天2控制網的布設在教師指導下，選擇合理的控制網方案，分組完成實地踏勘、選點與埋石，做點之記。每個學生參加，并作好點位略圖1天3一級導線外業觀測嚴格按規范要求進行外業觀測，保證每站工作檢核無誤后方可離開，若發現數據有問題應立即重測。取得合格的觀測成果；完成測站平差2天4二等水準測量每個學生不少于4個測站的單程二等水準測量的觀測和記錄取得合格的觀測成果2天水準路線外業觀測成果的驗算和成果表的編算計算各點水準高程1天5成果整理及實習報告整理外業觀測數據資料，準備控制網的平差計算。書寫實習報告，整理上交成果完整、內容齊全、書寫認真3天十、時間安排序號教學實習內容要求時間1準備工作實謝謝！測繪工程系誤差理論與測量平差控制測量與平差綜合實訓課件《控制測量與平差綜合實訓》主講人：李海峰《控制測量與平差綜合實訓》主講人：李海峰提綱：一、執行的技術規范標準二、實訓目的三、實訓地點和時間四、實訓組織形式五、實訓儀器設備和工具

提綱：提綱：六、實訓內容及要求七、實訓報告的編寫八、成績評定九、注意事項十、時間安排提綱：一、執行的技術規范標準控制測量與平差實訓是測繪類相關專業開設的一門實用性很強的實訓課程，是培養學生理論聯系實際，分析和解決實際問題及組織管理能力等方面的綜合訓練環節。為了達到強化該課程技能應用的教學目的和效果，使每個學生熟悉控制測量外業觀測的基本技能和內業數據處理的方法，特在實訓基地模擬生產任務安排為期兩周的野外“綜合實訓”。1．GB50026—2007《工程測量規范》2．CH1001—91《測繪技術總結編寫規定》3．ZBA76002—87《中、短程光電測距規范》一、執行的技術規范標準控制測量與平差實訓是測繪類相關專業開設二、實訓目的

1.鞏固校內課堂所學知識，加深對控制測量基本理論的理解，能夠用有關理論指導作業實踐，做到理論與實踐相統一，提高分析問題和解決問題的能力。2.進行控制測量野外作業的基本技能訓練，提高實際操作能力，通過實訓，熟悉并掌握控制測量的作業程序及施測方法。3.對野外觀測成果進行整理、檢查和計算，掌握用測量平差理論及處理控制測量成果的基本技能。4.通過完成測量實際任務的煅煉，提高學生從事測繪工作的計劃、組織和管理能力，培養學生良好的專業品質和職業道德。二、實訓目的1.鞏固校內課堂所學知識，加深對控制測量基本理三、實訓地點和時間

1.實訓地點：能模擬生產任務的實訓場地2.實訓時間：完成控制測量、誤差理論與測量平差課程教學和設計后，進行為期2周綜合實訓。三、實訓地點和時間1.實訓地點：能模擬生產任務的實訓場地四、實訓組織形式

統一實訓，按每位指導教師指導20-30個學生進行分組；實訓小組設組長1名，負責本小組的實訓組織、人員安排、儀器管理、紀律考勤。四、實訓組織形式統一實訓，按每位指導教師指導20-30個學五、實訓儀器設備和工具1.全站儀按小組配置（1臺套/組，配腳架、棱鏡四個等）；2.對講機按小組配置；3.計算機按小組配置（1臺/組）；4.DS1光學水準儀或電子水準儀（1臺套/組）；5.水準尺一對、書包、記錄板、計算器、文具盒（內含文具用品）、記錄手簿、計算紙、成果表等按小組配置、木樁若干、尺墊、皮尺（≥50m）一把或測繩、榔頭等。五、實訓儀器設備和工具1.全站儀按小組配置（1臺套/組，配六、實訓內容及要求

本實訓的內容分為二等水準測量和一級導線測量。（一）控制測量1.踏勘、選點、埋石（1）全隊由教師帶領踏勘全測區，了解測區情況及任務，領會建網的目的和意義（2）教師向學生介紹測區情況，分配測量任務。各小組進行選點、埋石工作2.平面控制測量（1）各小組完成所使用儀器的檢驗，提交一份完整的檢驗記錄和報告；六、實訓內容及要求本實訓的內容分為二等水準測量和一級導線測六、實訓內容及要求

（2）各小組根據測區的具體情況埋設15個左右的控制點組成導線網，注意網形的幾何強度。已知控制點數據由指導教師提供。（3）外業測量：根據所選控制點組成的網形進行外業觀測（測角、測邊），提交一份合格的觀測記錄和手簿。每位學生至少完成一個控制點的全部觀測工作。（4）方法與步驟①在測站O安置全站儀，對中、整平后。選定A、B、C、D四個目標。六、實訓內容及要求（2）各小組根據測區的具體情況埋設15個六、實訓內容及要求

②盤左位置，瞄準起始目標A，讀取水平度盤讀數并記入觀測手簿；順時針方向轉動照準部，依次瞄準B、C、D、A各目標，分別讀取水平度盤讀數并記入觀測手簿，檢查半測回歸零差是否超限。③盤右位置，逆時針方向依次瞄準A、D、C、B、A各目標，分別讀取水平度盤讀數并記入觀測手簿，檢查半測回歸零差是否超限。④計算：同一方向兩倍視準軸誤差2c＝盤左讀數－（盤右讀數±180?）各方向的歸零方向值＝各方向的平均讀數－起始方向的平均讀數。六、實訓內容及要求②盤左位置，瞄準起始目標A，讀取水平度六、實訓內容及要求

⑤第二人觀測時，起始方向的水平度盤讀數，安置在90?附近，同法觀測第二測回。各測回同一方向歸零方向值的互差不超過±24″。注意：應選擇遠近適中，易于瞄準的清晰目標作為起始方向。3.高程控制測量（1）每小組共同完成一臺水準儀的檢驗，提交一份完整的檢驗記錄和報告。（2）全組共同完成二等水準路線的觀測任務，提交一份合格的觀測記錄手簿。六、實訓內容及要求⑤第二人觀測時，起始方向的水平度盤讀數六、實訓內容及要求

4.技術要求參照表1～5表1水平角方向觀測法的技術要求等級儀器精度等級半測回歸零差（〞）一測回內2C較差（〞）同一方向值各測回較差（〞）一級及以下2″儀器1218126″儀器18—24表2距離測量的主要技術要求等級儀器精度等級每邊測回數一測回讀數較差（mm）單程各測回較差（mm）往返一級10mm級儀器2—≤10≤15六、實訓內容及要求4.技術要求參照表1～5表1水平角六、實訓內容及要求

表3導線測量的主要技術要求等級導線長度（km）平均邊長（km）測角中誤差（〞）測距中誤差（mm）測距相對誤差測回數方位角閉合差（〞）導線全長相對閉合差2″6″一級40.55151/30000241/15000表4水準測量的技術要求_1等級每千米高差全中誤差（mm）水準儀型號水準尺路線長度（km）觀測次數往返測高差不符值或環線閉合差（mm）二等3DS1因瓦—往-返表5水準測量的主要技術要求_2等級視線長度/m前后視距差/m前后視距累積差/m視線高度/m兩次讀數所得高差之差/mm兩次所測高差之差/mm數字水準儀重復測量次數二等≤50≤1.0≤3.0≥0.5≤0.5≤0.7≥2次六、實訓內容及要求表3導線測量的主要技術要求等級導線長六、實訓內容及要求

（二）平差外業成果概算和內業平差計算：上述各項測量外業工作結束后，經過整理和檢查無誤后，利用平差軟件完成數據平差工作，提交平差報告。六、實訓內容及要求（二）平差七、實訓報告的編寫(一)個人提交報告內容每人編寫一份實訓報告（不少于3000），要求內容全面、概念正確、語句通順、文字簡練、圖表清晰美觀。報告編寫格式如下：1.封面:實訓的名稱、班級、組號、姓名、學號和指導教師姓名2.概述：實訓名稱、目的、時間、地點、實訓任務和組織情況。3.測區概況：測區的地理位置、交通、居民、氣候、地形、地貌等概況，測區已有成果和資料情況。七、實訓報告的編寫(一)個人提交報告內容七、實訓報告的編寫4.平面控制網的布設及施測，簡要敘述平面控制網的布設及施測中的各項主要內容。（1）平面控制網的布設方案及控制網略圖；（2）選點、埋石方法及情況；（3）施測技術依據及施測方法；（4）觀測成果質量分析。5.高程控制網的布設及施測（1）高程控制網的布設方案及控制網略圖；（2）選線、埋石方法及情況；七、實訓報告的編寫4.平面控制網的布設及施測，簡要敘述平面控七、實訓報告的編寫（3）施測技術依據及施測方法；（4）觀測成果質量分析。6.平差計算7.實訓中發生的問題及處理情況8.實訓總結（心得體會）（二）實驗成果與觀測數據以小組為單位提交一份七、實訓報告的編寫（3）施測技術依據及施測方法；八、成績評定八、成績評定實習結束后，指導教師根據學生在實習中所表現的意識和品質，完成實際任務的數量和質量，并抽查每個學生基本技能的熟練程度，獨立工作能力的大小，實習報告的質量等五項內容，對學生的實習成績進行綜合考評記分。八、成績評定八、成績評定九、注意事項（16條）1.實訓過程中請各位同學注意人身安全。2.注意愛護儀器工具，若有損壞照價賠償，不要坐在儀器箱子、水準尺上，如被指導教師發現一次實訓成績記為0分。3.認真遵守實訓作息時間，實訓期間作息時間與行課時保持一致，不得無故曠課、遲到、早退，凡是發現曠課3次以上者（包括3次）本實訓成績記為0分，遲到、早退者酌情扣分，有事情請與指導教師聯系。4.實訓期間請勿打鬧嘻嘻，注意大學生的形象，工作時間不準吸煙、不準穿背心、拖鞋。九、注意事項（16條）1.實訓過程中請各位同學注意人身安全。九、注意事項5.本次實訓施行組長負責制，請各個小組組長認真負責。6.每天出工前和收工后，組長負責清點儀器裝備數量和檢查儀器裝備是否完好無損，如發現問題及時報告。7.儀器應放在明亮、干燥、通風之處，不準放在潮濕地面上。8.每次出發作業前，應檢查儀器背帶、提手、儀器箱的搭扣是否牢固，搬站時