PAGEPAGE11人員測(cè)評(píng)理論與方法練習(xí)題第一章 導(dǎo)論一、單選題1、人員測(cè)評(píng)的內(nèi)核是（ ）A舉止相貌測(cè)評(píng) B身體狀況測(cè)評(píng) C智慧才能測(cè)評(píng) D人員素質(zhì)測(cè)評(píng)2、下列對(duì)人員素質(zhì)的相關(guān)描述不正確的是（ ）A是個(gè)體行為與副業(yè)成功的充分條件B指?jìng)€(gè)體完成一定活動(dòng)（工作）與任務(wù)的多具備的基本條件和基本特點(diǎn)C是行為的基礎(chǔ)和根本因素D包括心理素質(zhì)和生理素質(zhì)兩個(gè)方面3、下列屬于只能素質(zhì)的是（ ）A學(xué)校教育程度 B知識(shí) C自我學(xué)習(xí)程度 D社會(huì)文化程度4、關(guān)于考核性測(cè)評(píng)的定義準(zhǔn)確的是（ ）A是以鑒定與驗(yàn)證某種（些）素質(zhì)是否具備或者具備成素大小為目的的素質(zhì)測(cè)評(píng)B是以選拔優(yōu)秀人員為目的的素質(zhì)測(cè)評(píng)C是以人事合理配置為目的的素質(zhì)測(cè)評(píng)D二、多選題1、素質(zhì)的特性有（）A原有基礎(chǔ)作用性與穩(wěn)定性B可塑性與內(nèi)在性C表出性欲差異性D綜合性與可分解性2、品德素質(zhì)包括（ ）A政治品質(zhì) B思想品質(zhì)C道德品質(zhì) D社會(huì)化程度3、績(jī)效的表現(xiàn)形式主要體現(xiàn)在（）A工作效率 B工作時(shí)間C工作任務(wù)完成的質(zhì)與量 D工作效益4、下列說(shuō)法正確的是（ ）A績(jī)效主要是對(duì)主體工作前提條件的分析與確定B績(jī)效考評(píng)主要是對(duì)主體工作后果的分析與確定C績(jī)效考核是指考評(píng)主體對(duì)個(gè)體或組織活動(dòng)成果及其價(jià)值的考查與評(píng)定D績(jī)效考評(píng)與素質(zhì)考評(píng)是相輔相成的5、素質(zhì)測(cè)評(píng)的功能（ ）A評(píng)定、診斷反饋、預(yù)測(cè)B有助于資源配置的科學(xué)C有助于人力資源開(kāi)發(fā)D有助于勞動(dòng)人事的優(yōu)化管理三、填空題1、人員素質(zhì)測(cè)評(píng)按目的和用途劃分的主要的類型有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。2、在操作與運(yùn)用考核性測(cè)評(píng)時(shí)應(yīng)該注意＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等原則。四、名詞解釋1、人員測(cè)評(píng)2、素質(zhì)3、績(jī)效五、簡(jiǎn)答題1、在操作與運(yùn)用選拔性測(cè)評(píng)時(shí)應(yīng)該注意的原則？？(P9)2、診斷性測(cè)評(píng)與其他類型測(cè)評(píng)相比，其特點(diǎn)是什么？？？(P13)六、論述題1(P15--20)第二章 測(cè)評(píng)原理一、單選題1、下列關(guān)于當(dāng)量量化的描述不正確的是（ ）A實(shí)際上是近似的等值技術(shù)B常常是一種主觀量化形式不能相互比較和進(jìn)行數(shù)值綜合量化二、多選題1、素質(zhì)量化測(cè)評(píng)的作用有（ ）A方便簡(jiǎn)潔的物化表述功能B有助于測(cè)評(píng)者對(duì)素質(zhì)特征進(jìn)行深入、細(xì)致的分析與比較C有助于大量的具體行為中抽象概括出本質(zhì)的特征D又模糊混沌的體驗(yàn)測(cè)評(píng)轉(zhuǎn)化為明確清晰的測(cè)評(píng)2、個(gè)性心理特征差異包括A能力 B氣質(zhì) C性格 D愛(ài)好三、填空題1、個(gè)體心理差異可歸結(jié)為兩個(gè)方面:其一是＿＿＿＿其二是 ＿＿＿＿。2、素質(zhì)測(cè)評(píng)的量化形式，從理論上來(lái)說(shuō)，有＿＿＿＿與＿＿＿，＿＿＿＿與＿＿＿＿ ，＿＿＿＿、＿＿＿＿ 、與＿＿＿＿ 、＿＿＿＿ 。四、名詞解釋1、職位類別2、人員測(cè)評(píng)量化五、簡(jiǎn)答題1、為什么要進(jìn)行人員測(cè)評(píng)？其依據(jù)是什么？(P32)六、論述題2、試述人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的可能性與必要性(思考)第三章 測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系的建構(gòu)一、填空題1、人員測(cè)評(píng)不是目的，而僅僅是一種手段，其目的是使＿＿＿＿相適宜。2、人員測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系的制定，首先必須以一定的測(cè)評(píng)客體為對(duì)象，以一定的＿＿＿＿ 為依據(jù)。3、訪談法既適用于短時(shí)期的生理性工作特征的調(diào)差與分析，又適用與長(zhǎng)時(shí)間的＿＿＿＿ 的調(diào)差與分析。4、在人員測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系的建構(gòu)中，要根據(jù)各測(cè)評(píng)指標(biāo)對(duì)測(cè)評(píng)對(duì)象反映的不同程度而恰當(dāng)?shù)胤峙渑c確定不同的＿＿＿＿。5、素質(zhì)測(cè)評(píng)時(shí)相當(dāng)復(fù)雜的，它的測(cè)評(píng)指標(biāo)是由多方面的屬性和因素形成的＿＿＿。二、單選題1、在素質(zhì)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系中，一般在素質(zhì)測(cè)評(píng)目的下規(guī)定（ ）A測(cè)評(píng)目標(biāo) B測(cè)評(píng)內(nèi)容 C測(cè)評(píng)項(xiàng)目 D測(cè)評(píng)指標(biāo)2（ ）即指在某一時(shí)間內(nèi)個(gè)體所擔(dān)負(fù)的一個(gè)或數(shù)個(gè)責(zé)任的集合A要素 B任務(wù) C職責(zé) D職位3、對(duì)于飛行員建筑師的工作分析，我們常采用（ ）以了解他們所做的工作內(nèi)和方法，由此獲得資料信息。A觀察法 B訪談法 C問(wèn)卷法 D文獻(xiàn)查閱法4、先將測(cè)評(píng)指標(biāo)劃分為若干個(gè)等級(jí)，然后將指派給該測(cè)評(píng)指標(biāo)的分?jǐn)?shù)，根據(jù)等級(jí)數(shù)劃分為相互聯(lián)系的數(shù)段的主觀測(cè)評(píng)指標(biāo)的計(jì)量方法為（ ）A分點(diǎn)賦分法 B分段賦分法 C連續(xù)賦分法 D積分賦分法三、多選題1、它一般由（）組成。A效度B標(biāo)度C信度D標(biāo)準(zhǔn)E標(biāo)記2、工作分析在測(cè)評(píng)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化過(guò)程中具體表現(xiàn)為以下幾種形式（ ）A工作目標(biāo)因素分析法 B工作內(nèi)容因素分析法 C工作項(xiàng)目因素法D工作行為特征發(fā)洗 E工作結(jié)果因素分析法3、影響加權(quán)的因素有（ ）A測(cè)評(píng)主體 B測(cè)評(píng)目的 C測(cè)評(píng)對(duì)象 D測(cè)評(píng)時(shí)期 E測(cè)評(píng)角度4、確定權(quán)重的方法，常見(jiàn)的有（ ）A單元分析法 B專家分析法 C層次分析法D多元分析法 E主觀經(jīng)驗(yàn)法5、加權(quán)的類型有（ ）A橫向加權(quán) B縱向加權(quán) C綜合加權(quán)D經(jīng)驗(yàn)加權(quán) E賦值加權(quán)四、名詞解釋工作分析權(quán)重標(biāo)度觀察法人員測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系五、簡(jiǎn)答題1、工作分析在人員測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系制定中的具體應(yīng)用程序？？(P58)2、什么是工作分析方法，常用的工作分析方法有哪些？(P59)3、簡(jiǎn)述人員素質(zhì)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系的建構(gòu)步驟？(P67)4、權(quán)重及其確定的方法？(P69)六、論述題1、試述優(yōu)良的素質(zhì)測(cè)評(píng)指定的篩選？(參考67頁(yè)內(nèi)容)2、在實(shí)際工作過(guò)程中如何運(yùn)用工作分析的方法？第四章 心理測(cè)驗(yàn)及其應(yīng)用一、填空題1＿＿＿＿應(yīng)用最為方便與常用。2、心理測(cè)驗(yàn)起源于＿＿＿＿中的個(gè)別差異研究的需要。3、第二次世界大戰(zhàn)后，美國(guó)把心理測(cè)驗(yàn)應(yīng)用于服務(wù)行業(yè)，興起了＿＿＿＿。4、根據(jù)測(cè)驗(yàn)的具體對(duì)象，可以將該心理測(cè)驗(yàn)劃分為＿＿＿＿ 和 ＿＿＿＿。5、對(duì)于知識(shí)的測(cè)評(píng)，有很多方法。心理測(cè)驗(yàn)、面試、情景測(cè)驗(yàn)、試用等，其中最單最有效的是＿＿＿＿ 。6、在人員素質(zhì)測(cè)評(píng)中，能力型向測(cè)驗(yàn)的應(yīng)用最為廣泛，包括＿＿＿＿和＿＿＿＿的測(cè)評(píng)。二、單選題1、對(duì)于知識(shí)的測(cè)評(píng)，有很多方法。心理測(cè)驗(yàn)、面試、情景測(cè)驗(yàn)、試用等，其中最簡(jiǎn)單最有效的是（）A心理測(cè)驗(yàn)B面試C情景測(cè)驗(yàn)D試用2、心理測(cè)驗(yàn)的發(fā)展大約可以劃分為萌芽時(shí)期、成熟時(shí)期，昌盛時(shí)期和完善時(shí)期第一次世界大戰(zhàn)屬于（ ）A萌芽時(shí)期 B成熟時(shí)期 C昌盛時(shí)期 D完善發(fā)展時(shí)期3、運(yùn)動(dòng)技能傾向測(cè)驗(yàn)主要應(yīng)用于領(lǐng)域的人員選拔（。A數(shù)學(xué) B管理C工業(yè)和軍事D人文社科4、投射技術(shù)測(cè)評(píng)目的的特點(diǎn)是（）A非結(jié)構(gòu)性 B 隱蔽性C開(kāi)發(fā)性D自由性5、目前，對(duì)氣質(zhì)測(cè)評(píng)主要采用（）A德?tīng)柗品?B問(wèn)卷測(cè)驗(yàn)法C因素分析法D投身技術(shù)三、多選題1、1938年，瑟斯頓發(fā)表了“主要的心理能力論，在試用因素分析法數(shù)學(xué)化以后概括出了7種主要的智力，包括（ ）A知覺(jué)速度 B推理能力 C空間知覺(jué) D記憶 E定向能力2、心理測(cè)驗(yàn)的發(fā)展大約可以分為A萌芽時(shí)期 B成熟時(shí)期 C穩(wěn)定時(shí)期 D昌盛時(shí)期 E停滯時(shí)3、人格測(cè)驗(yàn)，按其具體對(duì)象，可分為（ ）A態(tài)度 B興趣 C品德 D技術(shù) E思想4、對(duì)于知識(shí)的記憶測(cè)評(píng)，可以從記憶的（ ）等方面進(jìn)行衡量A廣度 B深度 C準(zhǔn)確性 D持久性 E復(fù)雜程度5、在人員素質(zhì)測(cè)評(píng)中，能力性向測(cè)驗(yàn)的應(yīng)用最為廣泛，包括（ ）A特殊能力 B運(yùn)動(dòng)能力 C機(jī)械能力 D潛在能力 E學(xué)習(xí)能力6、采用問(wèn)卷測(cè)驗(yàn)形式測(cè)評(píng)品德時(shí)，主要的問(wèn)卷測(cè)評(píng)方法有（ ）A因素分析法B內(nèi)容效度法C經(jīng)驗(yàn)效標(biāo)法D德?tīng)柗品‥投身技術(shù)四、名詞解釋記憶廣度能力傾向品德氣質(zhì)價(jià)值觀五、簡(jiǎn)答題1、簡(jiǎn)述心理測(cè)驗(yàn)的含義(P90)2、論文型試題有那幾個(gè)特征？(P101)3、簡(jiǎn)述智力測(cè)驗(yàn)的方法(P110)4、簡(jiǎn)述投射技術(shù)的特點(diǎn)(P119)六、論述題1、試述在論文型試題的編寫過(guò)程中，需注意哪些問(wèn)題？？(P101)2、試述推銷人員招聘測(cè)試的主要步驟。(P113)第五章 面試及其應(yīng)用一、填空題1、面試是一種古老而又現(xiàn)代的＿＿＿＿更遠(yuǎn)。2、美、法、日等發(fā)達(dá)國(guó)家的公務(wù)員的錄用中均有面試，其中以＿＿＿＿最為重視。3、逐步面試是一種＿＿＿＿面試形式，不是小組面試。4、面試測(cè)評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)，是一個(gè)體系，它一般由＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿共同組成。5、面試是一種隨機(jī)應(yīng)變提問(wèn)試探被試的過(guò)程，有人說(shuō)根本不用什么標(biāo)準(zhǔn)答案，因此，面試測(cè)評(píng)的重點(diǎn)是＿＿＿＿＿＿＿＿。二、單選題1、所有測(cè)評(píng)方式中，信息量最多，利用率最高的是（）A心理測(cè)驗(yàn) B 技能測(cè)試 C面試D筆試2、和其他測(cè)評(píng)相比較，面試具有（ ）的特點(diǎn)A協(xié)調(diào)性 B邏輯性 C 事實(shí)性D直覺(jué)性3、在各種測(cè)評(píng)方式中，信息溝通渠道最多的是（ ）A筆試 B心理測(cè)驗(yàn) C面試D投射技術(shù)4、適合于主要職位人員人選的面試形式是（ ）A操作綜合式 B結(jié)構(gòu)面試 C小組面試D逐步面試5、除特殊要求外，一般不要提那些使考生難看的問(wèn)題，但（ ）除外A結(jié)構(gòu)面試 B小組面試 C壓力面試 D逐步面試三、多選題1、從近幾年實(shí)踐看，我國(guó)面試發(fā)展出現(xiàn)了以下趨勢(shì)（ ）A形式多樣化B內(nèi)容全面化C程序變動(dòng)化D考官內(nèi)行化E結(jié)果隨意化2、和其他人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的形式比較，面試具有（ ）的特點(diǎn)A對(duì)象的復(fù)雜性 B內(nèi)容的固定性 C信息的復(fù)合性D交流的直接性 E判斷的邏輯性3、就一般的項(xiàng)目而言，面試的項(xiàng)目應(yīng)集中在（ ）A儀表風(fēng)度 B操作技能 C實(shí)踐經(jīng)D求職動(dòng)機(jī) E綜合概括能力4、面試的主要提問(wèn)方式有（ ）A固定式 B聊天式 C假設(shè)式 D壓迫式 E引導(dǎo)式5、在面試中“觀”的原則是（ ）A 目的性原則 B客觀性原則 C全面性原則D典型性原則 E合法性原則四、名詞解釋面試壓力面試五、簡(jiǎn)答題1、簡(jiǎn)述面試的特點(diǎn)(P145)2、和其他素質(zhì)測(cè)評(píng)方法相比，面試的功能是什么？(P150)3、一般說(shuō)來(lái)，面試的項(xiàng)目應(yīng)該集中在哪些方面？(P151--152)4、簡(jiǎn)述面試時(shí)如何“聽(tīng)”？(P160)5、簡(jiǎn)述面試時(shí)如何“觀”？(P161)6、簡(jiǎn)述面試時(shí)如何“評(píng)”？(P162)六、論述題1、從近幾年我國(guó)的面試實(shí)踐看，面試的發(fā)展趨勢(shì)是什么？(P142--143)2、試述面試時(shí)“問(wèn)”的方法與技巧。(P155--160)3、面試的規(guī)范化流程。第六章 評(píng)價(jià)中心及其應(yīng)用一、填空題1、評(píng)價(jià)中心是在＿＿＿＿ 的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。2、與其他素質(zhì)測(cè)評(píng)方法相比，評(píng)價(jià)中心最突出的特點(diǎn)是他對(duì)其他多種測(cè)評(píng)技術(shù)與段的 ＿＿＿＿。3、評(píng)價(jià)中心主要對(duì)管理人員進(jìn)行管理能力與績(jī)效預(yù)測(cè)，因此他的測(cè)評(píng)內(nèi)容主要是管理人員的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4、小組談?wù)撝械牡湫托问绞牵撸撸撸撸撸撸撸摺６芜x題1、評(píng)價(jià)中心最主要的特點(diǎn)是（ ）A綜合性 B 情景模擬性C動(dòng)態(tài)性D標(biāo)準(zhǔn)性2、評(píng)價(jià)中心用得最多的一種測(cè)評(píng)方式是（）A公文處理 B管理游戲C演講D案例分析3、就一般而言，評(píng)價(jià)中心主要應(yīng)用于（ ）的選拔與晉升的考核手段A銷售人員 B一般管理人員 C高層管理人員 D生產(chǎn)部門員工4、評(píng)價(jià)中心主要用于（）的測(cè)評(píng)A操作能力 B技能水平C質(zhì)量鑒定D管理能力三、多選題1、評(píng)價(jià)中心突出的特點(diǎn)是（ ）A綜合性 B情景模擬性 C靜態(tài)性D信息含量小 E行為性2、從評(píng)價(jià)中心的活動(dòng)的內(nèi)容來(lái)看，評(píng)價(jià)中心主要有（ ）A公文處理 B管理游戲 C小組談?wù)?D案例分析 E業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)3、情境設(shè)計(jì)應(yīng)注意的問(wèn)題是（ ）A相似性 B同一性 C難度要高D一般性 E典型性四、名詞解釋情境設(shè)計(jì)的相似性情境設(shè)計(jì)的典型性五、簡(jiǎn)答題1、簡(jiǎn)述管理游戲的優(yōu)缺點(diǎn)(P195)2、簡(jiǎn)述角色扮演中評(píng)價(jià)的一般內(nèi)容(P197)3、在評(píng)價(jià)中活動(dòng)正式開(kāi)始前，應(yīng)該做好哪些工作？(P198)4、一個(gè)有效的評(píng)價(jià)中心，應(yīng)該做到哪些事情？5、評(píng)價(jià)中心陷入困境的原因主要在于哪些方面？(P204)六、論述題1、試述情境設(shè)計(jì)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題2、試述評(píng)價(jià)中心存在的問(wèn)題(P202)第七章 測(cè)評(píng)質(zhì)量檢測(cè)一、單選題1、檢測(cè)測(cè)評(píng)結(jié)果對(duì)所測(cè)評(píng)素質(zhì)反映的真實(shí)程度的指標(biāo)是（ ）A信度 B效度 C區(qū)分度 D獨(dú)立性2、關(guān)聯(lián)效度是用來(lái)反映測(cè)評(píng)結(jié)果與某種標(biāo)準(zhǔn)結(jié)果的（ ）程度A機(jī)關(guān)性 B獨(dú)立性 C可靠性 D一致性3（ ）是指測(cè)評(píng)結(jié)果對(duì)另一個(gè)非常相同的測(cè)評(píng)結(jié)果的變異程度A再測(cè)信度 B復(fù)本信度 C一致性信度 D評(píng)分者信度4、項(xiàng)目的獨(dú)立性分析，一般采取項(xiàng)目間分?jǐn)?shù)的相關(guān)關(guān)系數(shù)來(lái)揭示，當(dāng)關(guān)系數(shù)（ 時(shí)，說(shuō)明獨(dú)立性（ ）A越大、越大 B越小、越小C越大、越小 D以上都不對(duì)5測(cè)評(píng)者在測(cè)評(píng)過(guò)程中因被測(cè)與標(biāo)準(zhǔn)間存在某種明顯的反差而產(chǎn)生的該差（ ）A對(duì)比效應(yīng)誤差 B 接近效應(yīng)誤差C暈輪效應(yīng) D趨中心理誤差二、多選題1、測(cè)評(píng)質(zhì)量的檢測(cè)、常用的分析指標(biāo)主要有（ ）A效度 B信度 C區(qū)分度 D標(biāo)度 E獨(dú)立性2、效度考評(píng)的方法常見(jiàn)的有（ ）A內(nèi)容效度 B結(jié)構(gòu)效度 C關(guān)聯(lián)效度D項(xiàng)目分?jǐn)?shù)效度 E系統(tǒng)效度3、信度的測(cè)評(píng)目前大致有以下幾種方法（ ）A 穩(wěn)定系數(shù)分析 B等值系數(shù) C分半系數(shù)D內(nèi)部一致性系數(shù) E評(píng)分一致性系數(shù)4、項(xiàng)目質(zhì)量的考評(píng)指標(biāo)主要有（ ）A適合度 B準(zhǔn)確度 C區(qū)分度 D獨(dú)立性 E選擇率5、在素質(zhì)測(cè)評(píng)中，人們最關(guān)心的效度是（ ）A內(nèi)容效度 B結(jié)構(gòu)效度 C構(gòu)想效度D建構(gòu)效度 E關(guān)聯(lián)效度三、填空題1、所謂內(nèi)容效度，就是實(shí)際測(cè)評(píng)到的內(nèi)容與我們想測(cè)評(píng)的內(nèi)容＿＿＿＿程度。2、所謂信度，是指測(cè)評(píng)結(jié)果反映所測(cè)素質(zhì)的＿＿＿＿。3、效度與信度的分析，是直接對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果質(zhì)量的的考評(píng)，而項(xiàng)目分析，則是間接對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果作＿＿＿＿ 的解剖。4、＿＿＿＿特指被測(cè)者行為符合項(xiàng)目測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的程度。四、名詞解釋再測(cè)信度哈羅效應(yīng)誤差區(qū)分度復(fù)本信度五、簡(jiǎn)答題1、簡(jiǎn)述效度分析中的幾個(gè)理論問(wèn)題(P261)2、簡(jiǎn)述評(píng)分者信度與測(cè)評(píng)方法信度對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果的影響(P266)六、計(jì)算題1967192699585、90、95、47、6799%71分反映對(duì)應(yīng)真實(shí)水平的可信區(qū)間有多大？求平均數(shù)？求標(biāo)準(zhǔn)誤？查表99%的置信t值？求置信區(qū)間=71±t0.01（54.1—87.9）(P276)210123457、8910，為了檢測(cè)上述測(cè)評(píng)結(jié)果的可靠性又同時(shí)進(jìn)行了另一項(xiàng)等值的技能觀察評(píng)定，103、2、1、4、6、7、9、10、5、8，第一次所作的觀察評(píng)定結(jié)果的可靠性？求檢驗(yàn)相關(guān)系數(shù)是否達(dá)到顯著水平？264310537049904576566260，評(píng)分?jǐn)?shù)的可靠性？檢驗(yàn)相關(guān)系數(shù)是否達(dá)到顯著水平？(P263)第八章 結(jié)果分析與報(bào)告一、填空題1、從信息論的觀點(diǎn)看，素質(zhì)測(cè)評(píng)實(shí)際上是一個(gè)＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿過(guò)程。2＿＿＿＿。二、名詞解釋三、多選題1、常見(jiàn)的綜合法有（）A累加法B平均綜合法C加權(quán)綜合法D連乘綜合法E指數(shù)連乘法2、素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果的總體分析，主要包括（）A總體水平分析 B個(gè)別差異分析C整體分布D相互關(guān)系分析 E個(gè)體分析3、整體差異分析有（ ）A兩極差 B平均差 C標(biāo)準(zhǔn)差D方差 E差異系數(shù)4、素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果報(bào)告按其形式分常見(jiàn)的有（）A分項(xiàng)報(bào)告B口頭報(bào)告C分?jǐn)?shù)報(bào)告D等級(jí)報(bào)告E評(píng)語(yǔ)報(bào)告5、分?jǐn)?shù)的形式依其性質(zhì)分有以下幾種基本形式（）A目標(biāo)參照性分?jǐn)?shù) B常模參照性分?jǐn)?shù)C原始分?jǐn)?shù)D導(dǎo)出分?jǐn)?shù) E綜合分?jǐn)?shù)6、導(dǎo)出分?jǐn)?shù)有（ ）A名次 B百分位數(shù) C Z分?jǐn)?shù)DT分?jǐn)?shù) E△分?jǐn)?shù)四、簡(jiǎn)答題1、簡(jiǎn)述編制簡(jiǎn)單頻數(shù)分布表的步驟(P282)2、何為分?jǐn)?shù)報(bào)告，試述其優(yōu)缺點(diǎn)(P288 P290)五、計(jì)算題1、再一次技能測(cè)評(píng)中10位測(cè)評(píng)者的分?jǐn)?shù)如下：74、71、80、85、76、77、77、68、74、74，請(qǐng)對(duì)此次測(cè)評(píng)結(jié)果作個(gè)整體差異分析。求兩極差、平均差、方