部編版八年級語文下冊第二單元測試卷時間：120分鐘 滿分：120分一、積累與運用(28分)1．下列加點字的注音全部正確的一項是(B)(2分)A．然(piān) 裂(jūn) 農銷聲跡B．難(jié) 兩皺(zhě) 風雪途(zài)C．默(jiǎn) 獵(shòu) 山海枯石D．注(dǔ) 沙腐鳥目(diàn)【點撥】A.yàn；C.jiān；D.tún。2．下列詞語書寫有誤的一項是D)(2分)A．帷幕潮汐霧靄花香鳥語B．懸殊致密凋零偷偷摸摸C．萌發蹤跡追溯草長鶯飛D．邀請希疏次弟周而復始【點撥】希—稀；弟—第。下列句子中加點詞語使用不正確的一項是A)(2分)A．202181日，鞏立姣以的氣勢奪得東京奧運會女子鉛球冠軍。這幾個騙子看似配合得自然界的每種植物都會經歷不同階段，孕育開花成熟，凋謝枯萎死亡，代代不息。時間是一位偉大的魔術師，它令冬去春來，花開花落，半轉星移，。下列句子中，沒有語病的一項是D)(2分)要好高騖遠。【點撥】A.成分殘缺，應在句末加上“的環境”；B.一面對兩面，應刪去“是否”；C.否定不當，應刪去句中的兩個“不要”。根據語境，在文中橫線處寫一句話。(2分)讀書是一種樂趣運動是一種樂趣健康是它的果實名著閱讀。(4分)等于彈還比你用的信封小一些照樣能寫得很寬綽。你能不能注意一下呢？以此類推一切小事養成這種干凈的習慣對你的藝術無形中也有好處。(1)以上文段選自《傅雷家書傅雷(填人名)。(2分)(2)從選文中可以看出“我”是一個怎樣的父親？請概括作答。(2分)示例：嚴格、嚴謹、循循善誘、以身作則。(答出兩點即可)古詩文默寫。(6分)關關雎鳩，在河之洲。(《詩經·關雎》)欲濟無舟楫，端居恥圣明。(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)古詩常常會成為現代歌詞作者的靈感源泉。比如歌曲《在水一方》中的“我愿逆流溯洄從之，道阻且長”這兩句詩。陶淵明《桃花源記》中，描寫桃花林美麗景色的句子是：芳草鮮美，落英繽紛。8．口語交際及綜合性學習。(8分)閱讀材料一，從兩方面概括出實行“低碳生活”的必要性。(4分)材料一：隨著工業化進程的深入、現代化生活水平的提高，溫室氣體，主要是二氧化碳的大量排放導致海平面升高按現在的速度本1.9米從供水體系到天然湖泊都會受到污染，從而引發人體消化系統、神經系統和皮膚的疾病。示例：減緩海平面升高淹沒陸地的速度；抑制水體污染引發的一系列疾病。根據材料二，請你用“因為……，所以……”的句式，寫出在學生中開展“低碳生活方式”宣傳的意義。(2分)材料二：校團委對學生進行“低碳生活方式”了解程度的調查結果示例：因為多數學生對“低碳生活方式”了解不夠，所以開展宣傳活動意義重大。提示語：本賓館一律不提供一次性牙刷、梳子。修改為：示例：朋友，為了您的健康，為了我們的綠色家園，請您使用自備的牙刷、梳子。二、閱讀理解(42分)(一)閱讀下面這首詩，完成9～10題。(5分)山中問答①李白問余何意棲碧山，笑而不答心自閑。桃花流水窅然②去，別有天地非人間。【注釋】①此詩作于開元十七年(729年)或十八年(730年)李白在白兆山桃花巖隱居時期。②窅(yǎo)然：指幽深遙遠的樣子。第二句中“笑”字值得玩味，請從煉字的角度加以分析。(3分)示例：“笑”字，不僅表現出詩人喜悅和矜持的神態，營造了輕松愉快的氣氛，而且這個“笑而不答”，還帶有幾分神秘色彩，造成懸念，以誘發讀者思索的興味。賞析“桃花流水窅然去，別有天地非人間”一句。(2分)示例：將“碧山”之美與“人間”形成鮮明的對比，含蓄地表達作者對隱居生活的喜愛以及對世俗生活的厭惡。(二)閱讀下面兩篇文言文，完成11～14題。(12分)潭中魚可百許頭皆若空游無所依日光下澈俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上四面竹樹環合(節選自柳宗元《小石潭記》)【乙】自余為僇人①，居是州，恒惴栗②。其隙③也，則施施④而行，漫漫而游。日與其徒上高山，入深林，窮回溪，幽泉怪石，無遠不到。到則披草而坐，傾壺而醉。醉則更相枕以臥臥而夢意有所極夢亦同趣⑤。覺而起，起而歸；以為凡是州之山水有異態者，皆我有也，而未始知西山之怪特。(節選自柳宗元《始得西山宴游記》)①“戮人受過刑辱的人②③解釋下列句中加點詞的意思。(2分)(1)其境過清 以：因為(2)而起 覺：睡醒請把下面的句子翻譯成現代漢語。(4分)(1)斗折蛇行，明滅可見。(溪水)像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。(2)到則披草而坐，傾壺而醉。到了目的地就分開草席地而坐，倒盡壺中酒，一醉方休。用“/”給【乙】文中畫波浪線的句子斷句(斷三處)。(3分)醉則更相枕以臥/臥而夢/意有所極/夢亦同趣(3分)心深處的孤寂讓他無心細細欣賞，如“披草而坐，傾壺而醉”。(三)閱讀下面的文章，完成15～17題。(12分)糯米餃卓國志①我的老家霞浦有著和北方不一樣的味道。遼闊海面吹來冷風，帶著水汽直往衣服里鉆，無垠夜空中的星似乎都泛著清冷。②夜里八九點③以前糯米是自家田里收的母親就去本村鄉親那里分幾斤。老家村子開門見海，地少人多，能種稻子的田少，糯米也就產得少了。④糯米在市上是好賣的晚歸后溫一碗村人美其名曰“辛苦干快活吃”過年打糍粑蒸年糕拗九節煮紅糖糯米飯敬老人端午節包幾吊粽子⑤以前在冬至這天汽蒸騰掀起鍋⑥正餐都窘迫一口氣做上可吃三四天的糯米餃母親把做好的糯米餃用簸箕裝著，桌柜里、房梁下、廚壁上一掛，一時半會兒壞不了。⑦做糯米餃時母親和一家人都很認真細致父親干活兒會早些回小孩出去玩也會早早歸攏到灶臺前。⑧包糯米餃皮是用不著酵母發的平的一面朝上往兩條長凳上“啪”的一扣舀上幾盆粉一點一點地往里加溫水，”，像都在糯米粉團柔軟的力量驅使下，合奏著夜里的溫馨曲。⑨搖擺揉搓許多遍后粉就抱成了團軟硬適中有彈性然后再掰開揉搓成圓柱形的條，滾幾個跟頭⑩做這糯米皮也是需要些功夫的?包上做好的餡?現在生活越來越殷實本文主要在回憶兒時的美食——食。通過寫其他糯米食品表現“我”對糯米餃及全家人在冬至一起包糯米餃的印象最為深刻。吃餃子時的感受，為什么這樣安排？(4分)場景充滿了家庭的溫馨和趣味，這對于“我”來說也是印象深刻的。(4)幅寫母親的回憶，繼而是對兒時生活的回憶，因此題目可以改成“母親的糯米餃”。(四)閱讀下面文章，完成18～21題。(13分)著眼濕地，呵護“地球之腎”楊志峰①在我們居住的這顆蔚藍的星球上還有時常寒風凜冽的高聳山脈和四季分明的溫帶平原為諸多的生物沒有哪個生態系統能夠像濕地一樣以狹小的面積孕育了如此眾多的生命。濕地6米的水域，以及珊瑚礁、灘涂、紅樹林、湖泊、河流、河口、沼澤、且生長濕地生物的地區。③即使按照最為寬泛的定義來劃分，濕地在地球陸地面積中所占的比例，也只有大約6%。它們可能是天然形成，也可能由人類活動所塑造。但就是這些只占地球表面積很小一部分的區域，20%的生物提供了居所。棲居于濕地的野生動植物不僅種類豐富，而且數量繁多，以至于濕地成為地球上生物多樣性最為豐富的區域之一。④當我們走近濕地使它們可以在沼澤地帶跋涉和覓食；彈涂魚獨特的身體結構，使它們可以離開水生活一段時間……如果有幸觀察這些生活在濕地里的生靈相信你會不由得感慨演化的力量留在它們身上的印記。⑤而在滋養生命的同時在洪水來臨時充分蓄水⑥但隨著人類活動的加劇許許多多的濕地特別是天然濕地正面臨著前所未有的挑戰。過度排放的污染物也超過了生態系統的自我凈化能力令“地球之腎”面臨“壞死21世紀里需要認真審視的任務。(選自《知識就是力量》)結合文本概括“濕地”的功能。(3分)①滋養生命；②調節水分平衡；③凈化水體。標題“著眼濕地，呵護‘地球之腎’”使用了什么說明方法？并分析其作用。(4分)運用了打比方的說明方法。生動形象地說明濕地孕育眾多生命，保護濕地、呵護濕地、呵護濕地生態環境就是保護人類自己，保護濕地生態，共建美麗家園是我們共同的責任。第①段中加點詞語能否刪除？請簡要分析。(3分)化，不能體現說明文語言的準確性與嚴密性。文，結合實際，請你提出保護濕地的三條措施。(3分)示例：①建設濕地管理與保護長效機制；②政府加大力度建人工濕地公園；③制定人均濕地面積達標措施；④學校