本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學年度考核思想工作總結5篇個人才能的有效提升離不開工作總結的全面寫作，我們在回想這段時間的工作時，是不是都有不少的工作總結呢！以下是在這里我用心為您推舉的小學年度考核思想工作總結范文5篇，供大家參考。

小學年度考核思想工作總結1

作為一名小學教師，我覺得這份工作肩負著很大的責任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的態度來對待我的工作，并不斷學習，努力提高自己各方面的才能。現將本學年的思想工作總結如下：

一、在政治思想方面

我積極加入各種學習培訓，專心加入政治學習，并做好學習筆記，提高自己的思想覺悟。專心學習新的教導理論，實時更新教導理念。我不但提防集體的政治理論學習，還專心學習了《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》，從書本中攝取養分，專心學習留心體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教導好學生，教師務必時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生能采納我、熱愛我。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于采納學校布置的各項工作，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務才能都得到較快的提高。

二、在教導教學方面

我承擔三、四、五年級的科學，成為學校專職的科學教師，小學科學課是以培養學生科學素養為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們學校也申請了科普學校，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的氣力來推進我校科學教導向前進展。我知道，要想提高教學質量，首先要立足課堂，教師要從常規課上要質量。研在課前、探在課中、思在課后這幾句精辟的話一向指導著我的教學思想，我嚴格要求自己，用心預設每一節課，盡量使教學工作更加完善。我是這樣舉行教學活動的：

1、課前打定：課前要備好課，確定要打定好科學課上所需要的測驗材料，這對學生的探究和測驗分外重要，所以，我會提前打定好，假設儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作。專心鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每節課的總拿了解教材的布局，重點與難點，掌管學識的規律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學生的學習處境：我會在根據每節課堂上的處境，了解學生原有的學識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學識可能會有哪些困難，采取相應的指導措施。并考慮到學生的個體差異，盡量因材施教，有效地對個別學生舉行引導。

3、研究教學方法：考慮教法，解決如何把新學識傳授給學生，而且，我教了三個年級，學生的年齡和各年級的科學教學內容及重點培養方向不同，所以要采取不同的教學方法。另外，一個年級的幾個班處境各不一致，所以要根據各班學生已有的學識和技能舉行教學設計和輔導，包括如何組織教學、如何安置每節課的活動。

4、課堂上的處境：組織好課堂教學，關注全體學生，調動學生的學習積極性，使學生能夠自覺地從學習態度上重視科學課，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言干脆領略，課堂提問面向全體學生，更加是測驗操作，要留神查看每位學生，使每一位學生都參與到科學探究活動中，多激勵，多使用加到好處的評價性語言，使學生對科學產生濃重的興趣，提高他們的學習積極性，從而做到自主探究，使科學課成為孩子們心目中一門好玩、重要的學科。

5、做到喜歡學生：對等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關切，良好的師生關系促進了學生的學習。從贊美著手，全體的人都渴望得到別人的理解和崇敬，所以，和課堂表現不好的學生交談時，對他的情況、想法表示深刻的理解和崇敬，不能一味地批評，要舉行思想教導，使他們變更學習態度，學習才能有進步。

6、不斷學習：積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，博采眾長，提高教學水平。

三、開展科學活動，全面普及、提防提高

科普活動是科普教導的載體、沒有活動就沒有活力，我們根據小學生的特點，積極開展具有思想性、科學性、趣味性、實踐性、創造性，內容豐富、形式多樣的科普教導活動，我指導學生舉行的科學活動如下：

1、指導學生在學校、家庭及社會舉行家庭和學校節能減排調查和一次性物品使用處境調查活動，使學生對科普學識有了些了解，更加深了對環境養護重要性的了解，也懂得了平日如何在自己的身邊做好一些節能、節水、節電的方法。

2、讓學生制作科普手抄報，使宏大學生在參與活動的過程中，學習科學學識，掌管科學方法，培養科學精神，提高科學素質。

3、開展讀科普書籍的活動，激發學生學習科學的興趣，以達成從課外書籍上學到課本以外的學識的目的。

4、成立科學興趣小組，讓學生通過活動舉行科學探究，測驗操作，表示自己的科技才華，活動的目的不僅對學生舉行科技素質教導，更是讓學生通過活動體驗科技帶來的喜悅，在活動中提防學生動手、動腦的才能培養。

四、工作考勤方面

我喜歡自己的工作，自覺遵守學校規章制度，提防自身道德修養的提高，待人真誠和氣，努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班，不遲到不早退，從不由于個人的私事耽延工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。這學期為了扎實地推進新課程，我積極地去外校聽科學交流課，多學習，以提高自己的教學水平。

除了專心做好自己的教學工作之外，還積極參與學校調配的各項活動，輔助其他老師做好學校的各項工作;有老師請假，也能夠按照學校安置，專心代課，批改作業，盡自己最大的努力把教導教學工作做到更好。平日能實時把工作處境、問題、困難向領導請示、匯報，并得到領導的激勵和指導。同事之間能做到顧全大局，按照安置，彼此關切，彼此扶助，彼此溝通。

五、持續學習，不斷提高

在慌張工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，更加是作為一名小學的科學教師，在學生的心目中貌似懂得要更多一些，然而在教學過程中，由于對科學學科教學閱歷缺乏，總覺得自己在各個方面的學識還欠缺，教學上時常遇到一些學識上的難點，書到用時方恨少，沒手段，只能平日自己多看些雜書了，在頭腦中多儲蓄一些學識，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對。另外，多爭取外出聽課的機遇，以學習外校優秀教師和專家的先進理念，自我感覺在教學理念上，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高，也逐漸地有了自己的一套思維。另外，我還趁假期加入河南大學的本科進修，夢想自己能夠全面提高。

總之，在這一學年中，我不僅在業務才能上，還是在教導教學上都有了確定的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論學識不夠，教學閱歷缺乏，組織教學才能還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，爭取成為一名優秀的小學教師。

小學年度考核思想工作總結2

“做一名好老師”是大量老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教導這個行業以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”模范自己的教導教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，現本年度的思想工作總結如下：

一、在思想上，積極上進

我積極加入各種學習培訓考試，專心加入政治學習，學習教導教學理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教導好學生，教師務必時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能采納我、熱愛我。

作為一名教師自身的師表形象要時刻留神，我在留神自身師表形象的同時分外重視對學生的全面培養。由于我深信良好的品性是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于采納學校布置的各項工作;我還提防文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務才能都得到較快的提高。

二、在教導教學工作上，敬業愛崗，嚴謹治教

把學生教好，讓學生告成，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機遇專心學習，在學習實踐中不斷提高自己的教導教學水平及教學管理水平。在校內，虛心、主動地向年輕老師學習信息技術，豐富教學手段，抓住學校安置校內聽課的機遇，虛心學習，不恥下問，實時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。

平日向書本學習、向身邊有閱歷的老師學習，提高自己的課堂教學水平。總之，這一學期我不僅在業務才能上，還是在教導教學上都有了確定的提高。但我平日工作中展現需提升的地方也較多：如理論學識不夠，論文精品意識不強;電腦學識出息不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

三、按照安置，積極主動

在每周16節課的處境下，要安置好自己的工作，確實有時感到力不從心。做到學期初舉行合理籌劃，實施過程抓落實，實時反思小結，期末總結。這學期為了扎實地推進新的教學課程，積極和本組、本年段教師舉行課堂教學調研活動，我盡量抽出時間，按照籌劃，實時與教師探討、交流。作業作到面批面改。使學生的勞績都有不同程度的提高。能做到顧全大局，按照安置，彼此關切，彼此扶助，彼此溝通。

四、提高素養，努力工作

在各位領導和教師的大力支持、扶助下，本人堅持出全勤，從不請臨時事假，把全部的體驗用在教導教學上。這學期本人圓滿地完成教導教學工作。但是在不斷的工作實踐中，我深深地熟悉到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養。在教導教學工作中也暴露出缺乏，如何做到科學籌劃、科學落實、科學管理教導教學，這些還需不斷地努力。夢想大家對本人舉行嚴格地監視，作出批評指正。

小學年度考核思想工作總結3

站上教師的崗位，面臨教書育人的巨大壓力、學生與教師角色的轉換、理論與實踐之間的沖突，使的我不得不重新掃視自己，在不斷修補自己的同時快速的適應并不斷的摸索學習。

如今，已然不斷成長了起來。思想上，堅決擁護中國共產黨的領導，積極加入學校的政治學習，提高思想覺悟，喜歡黨的教導事業，自覺遵守《教師法》中的法律法規，專心執行教導方針，努力探索教導教學規律，積極加入教研活動，按照調配，專心完成各項工作，四處以身作那么，為人師表，不斷提高自己的業務水平。我作為一名小學教師，腳踏實地一步步的學習工作。在平日的教學工作中，不斷提高自己。

課前專心鉆研教材，設計教案，并且利用網絡、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源。課堂上運用多種教學方法，調動學生學習的積極性、主動性，活躍課堂氣氛，提高教學質量。并專心寫好教學籌劃和班級工作籌劃，專心學習教學大綱。努力做到“教書”和“育人”，在教予學識的過程中對學生舉行情感教導。在平日對待學生方面，對學生細心指導，賦予適當機遇舉行激勵。喜歡學生，關切學生學習以及生活，使學生德、智、體等全面進展。

因此，作為一名小學教師，要想勝任教學，還務必具備班級與班級組織管理方面的學識，不但要掌管班級中學生整體上各方面的根本處境，也要了解每個學生各方面的概括處境，這樣才能在教學中選擇最恰當的教學策略舉行教學。這也就需要更加努力的工作，更加積極加入素質教導的實踐，不斷的學習，不斷的更新教導理念，不斷的提高自己，這樣才能賦予下一代更好的教導!

小學年度考核思想工作總結4

又到了期末總結時間，這學期本人在教導教學工作中，始終堅持黨的教導方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動進展為中心的教學思想，重視學生的天性進展，重視激發學生的創造才能，培養學生德、智、體、美、勞全面進展，工作責任心強，按照領導的分工，積極做好本職工作，專心備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種學識，形成對比完整的學識布局，嚴格要求學生，崇敬學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順遂完成教導教學任務。

一、政治思想方面

專心學習新的教導理論，實時更新教導理念。積極加入校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教導形式不允許我們在課堂上重復講書，我們務必具有先進的教導觀念，才能適應教導的進展。所以我不但提防集體的政治理論學習，還留神從書本中攝取養分，專心學習留心體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教導教學方面

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前打定：備好課。

2、專心鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄領會，了解教材的布局，重點與難點，掌管學識的規律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的學識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌管的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安置每節課的活動。

5、課堂上的處境

組織好課堂教學，關注全體學生，留神信息反應，調動學生的有意留神，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言干脆領略，抑制了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，留神引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教導，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和扶助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，譬如，握握他的手，摸摸他的頭，或扶助整理衣服。

從贊美著手，全體的人都渴望得到別人的理解和崇敬，所以，和差生交談時，對他的情況、想法表示深刻的理解和崇敬，還有在批評學生之前，先談談自己工作的缺乏。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、喜歡學生，對等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關切，良好的師生關系促進了學生的學習。

三、工作考勤方面

我喜歡自己的事業，從不由于個人的私事耽延工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校賦予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極加入各項培訓，到各地聽課學習，平日，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系，時時關切他們，當然在教學工作中存在著一些缺乏的地方，須在以后進一步的努力。

總而言之，現在社會對教師的素質要求更高，在今后的教導教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。

小學年度考核思想工作總結5

一、思想政治方面

我能積極加入政治學習，業務學習。遵守工作紀律，團結同事，熱心扶助同學;教導目的明確，態度端正，鉆研業務，工作踏實，關愛學生，有奉獻精神。

二、教學方面

積極加入教研室組織的教研活動，在同事和教研組領導的指導下舉行備課，勤于聽課學習，領會精神實質。然后根據教學要求，專心備課，寫好教案。備課時專心鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同事學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。