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文檔簡介

13.貓第二課時

上節課我們讀通了課文，并且運用“摘句歸納法”概括了課文每段的段意，這節課我們繼續學習課文。新課導入通過上節課的學習，我們知道貓的性格既老實又貪玩，既貪玩又盡職，你能從哪些語句中讀出貓的老實、貪玩、盡職的古怪性格呢？的確成天無憂無慮多么

屏息凝視

非……不可新知講解

任憑誰呼喚，它也不肯回來。任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。新知講解比較句子用上面段落中紅色的詞“說……吧……可是……”寫一段話。新知講解說小貓溫柔吧，它的確有時候很溫柔可親，用身子蹭你的腿，可是，它有時候又那么勇猛，別說老鼠和小蟲，就是見到蛇也敢斗一斗。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。①貓的溫柔可親表現在哪些地方，請你用朗讀表示出來。②哪些語句表現了老舍對貓的喜愛之情，請你在朗讀中用語氣表示出來。新知講解溫柔可親：a．用身子蹭你的腿，要求抓癢。b．跳上桌來在稿子上踩印幾朵小梅花。c．豐富多腔地叫喚d．給自己解悶。新知講解

蹭：磨、擦②喜愛之情：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來要求給抓癢。新知講解

把貓臟的腳印比喻成“小梅花”。讓淘氣的貓在寫作的干凈的稿紙上任意踩踏，非但不冒火，反而贊賞它是“踩印了幾朵小梅花”，表達出老舍的愛貓之情。或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。新知講解作者抓住了貓的性格中又一對矛盾——高興與不高興的表現來寫，寫得細致、逼真，說明作者和貓的關系親近，作者非常喜歡貓。新知講解

一根雞毛……枝折花落。新知講解你能學習課文的寫法，圍繞總起句寫一段具體的話嗎？新知講解貓真老實。貓很盡職。課間活動豐富多彩。這堂自習課真靜啊！閱讀鏈接讀讀課后的閱讀鏈接，體會不同作家對貓的喜愛之情。同樣寫貓，有什么不同？夏丐尊寫對貓的喜愛，用了襯托的方法，從妻子孩子對貓的喜愛，表達自身的喜愛之情。周而復寫貓，是直接描寫，寫出貓的外形、動作、神態等。

老實貪玩盡職貓的性格實在有些古怪高興時溫柔可親不高興時一聲不吭對貓的貓膽小勇猛喜愛屋里——耍個沒完沒了→摔、跌、撞滿月的小貓淘氣可愛↓院子里——花草遭殃板書設計一、關聯詞填空。1．(

)誰怎么呼喚，它(

)不肯回來。2．它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，（

)把老鼠等出來(

)。3．(

)它又那么勇猛，(

)說見著小蟲和老鼠，(

)遇上蛇也敢斗一斗。4．它不知要摔多少跟頭，(

)跌倒了馬上起來，再跑再跌。·選其中的一組關聯詞造句。課堂練習任憑也非不可可是不要就但是任憑刮風下雨，我們也要按時到校。二、填空：貓的性格實在有些古怪，既（）又（）；高興時（），不高興時，一聲不出；既什么都怕，又非常（）。三、你從文中哪些語句中可以看出來作者非常喜歡他描寫的那只貓，找兩處寫出來。___________________________________________________________________________________________________________

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