超人冰心讀書筆記?超人?冰心讀后感2000字

讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，然后將得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。下面是整理的超人冰心讀后感，希望有所幫助!

超人冰心讀后感1

讀了這篇冰心的小說?超人?，再次感受到冰心的"集母愛、童真、自然為一體";的"愛的哲學";無論是散文、詩歌還是小說所共有的特點。

小說我看了兩遍，獲得的是不同的感受。

第一遍讀時，側重的是內容與情節。

小說的主人公"何彬";是一個"冷心腸的青年";，他沒有生氣，不和人來往，總是孤零零一個人。他認為"人和人，和宇宙，和萬物的聚合，都不過如同演劇一般;上了臺是父子母女，親密的了不得;下了臺，摘下假面具，便各自散了。哭一場也是這么一回事，笑一場也是這么一回事";?？梢姾伪蛐闹袘延袕娏业脑魇浪枷耄J為世界是虛空的，人生是無意識的，愛和憐憫都是惡。我可以隱約看到他選擇把自己封鎖起來，回絕別人的一切情感。

然而事情發生了轉折。一個名叫祿兒的孩子摔傷了腿，"痛苦的聲音，斷斷續續的，在這寂靜的黑夜里只管顫抖";，生動形象的描寫讓祿兒這一形象變得活靈敏現。我們的主人公何彬聽了這夜夜的呻吟，想起了"慈祥的母親，天上的繁星，院子里的花";!這些意象充滿了生氣，原來他的童年是美妙的，他原并不是這樣冷心腸、這樣死氣沉沉的!當然我們也可以猜想，或許在他童年里也有過一段似曾相識的記憶病痛中母親溫順照料。祿兒痛苦的呻吟無形中成為了一根誘發他沉睡記憶的導火線，也似一把鑰匙，開啟了他心中封鎖愛的匣子。何彬讓程姥姥帶錢給祿兒治病，為了讓自己兒時的記憶不再泉涌，制止自己"荒唐的想法";。祿兒一直尋找時機報答他，于是，在何彬搬家的時候，祿兒以母親與母親是好朋友為由送給他一籃金黃的花兒。何彬被祿兒深深打動，最終認識到了自己的錯誤，認識到了世間有真愛，從一個人的孤冷的世界踏了出去。

文中的一句話令我印象深化："世界上的母親和母親都是好朋友，世界上的兒子和兒子也都是好朋友，都是互相牽連，不是互相遺棄的";。是啊，天下所有的母親都呵護著自己的孩子，而孩子也都愛著自己的母親，母親之間，孩子之間，都有著一樣的愿望，有著深深的羈絆!

第二遍讀時，是上了中國現當代文學的課后，這一次讀后考慮得更多。

我從課上理解到，冰心早期是一位卓有建樹的"問題小說";家，著有?兩個家庭?、?斯人獨憔悴?、?超人?等小說。在這些問題小說中，冰心關注的是五四時期的社會問題，如家庭、父子、婦女、兒童、知識分子等的矛盾沖突與困惑。她的作品意在喚醒當時冷漠的人們，她希圖以愛的溫暖來改良當時充滿矛盾和封建的社會人生，有一定的反封建意義。

查了資料后，我認識到在20世紀20年代這一時代背景下，四起的槍聲雖然推翻了陳舊的孔子思想，但廣闊人民還是處于一片迷茫中。尼采思想的流入讓人們找到了精神的寄托，但其思想的消極成分也有一定的毒害作用。主人公何彬的"冷";便是一個很好的表達。

何彬由祿兒的呻吟想起幼年的事情，便是尼采"超人";哲學與冰心"愛的哲學";之間的斗爭，雖然"前幾夜的思想，不過如同曉月的微光，照在冰山的峰尖上，一會兒就過去了";，但我們可以看到，何彬如鐵筑成的心房，已經漸漸地被翻開了。"睡下的時候，他覺得房間熱極了，便又起來，將窗戶和門，都開了一縫";，這房間，何嘗不是何彬的心房呢?他已經開場覺得自己的內心太過于枯乏沉悶了，他已經開場渴望接觸外面的世界了。

文中還有一段非常細致、形象、完好的夢的描寫。夢很朦朧所以不會很有條理，但是母親的形象卻隨著夢的深化逐漸明晰起來?？?緩緩的走進一個白衣的婦女，右手撩著裙子，左手按著額前。走近了，清香隨將過;漸漸的俯下身來看著，靜穆不動的看著目光里充滿了愛。";我想說，這是一直埋在心中的情景了吧?!這是夢想了很久的相會吧?!"母親呵，我要坐起來在你的懷里，我們只是互相牽連，永遠不互相遺棄";"母親啊，別走，別走";不管有多少醉人的哲學思想在中國盛行，無論有多少頑固的劣根性在國民身上殘存，迷失的國民至少還有母愛的支撐，母愛的導航。

何彬醒來后看到了一籃金色的花，那有著陽光般色彩的花兒是否也像陽光般照射進了何彬冰冷的心呢?"我不知道怎樣可以報先生的恩德先生有母親么?她一定是愛先生的，這樣我的母親和先生的母親是好朋友了。所以先生必要收母親的朋友的兒子的東西。";質樸而又簡單的言語間流露出不一般的深沉的哲理。祿兒充滿純潔童心的信念顛覆了尼采思想的主導地位，也徹底摧毀了何彬扭曲的信仰。文章的末尾，何彬帶著那些"金黃色的花";和幸福的笑分開了，不再孤獨，不再落寞了。

文章就是這樣以一個個小小的伏筆、以主人公何彬思想的漸漸變化為線索，淡淡地，情節開展著。最后，我們看到，"愛的哲學";成功了。

超人冰心讀后感2

起初，我在讀這篇小說時并沒有把主人公何彬與"超人";聯絡起來，剛看到題目時也只是按照字面上的理解，認為超人就是非同一般的常人，可能有著某些常人沒有的某種品質、某種信念或某種異能。

"何彬是一個冷心腸的青年";，小說在開篇第一句，作者就斷然地對何彬的性格下了一個簡單明了的定義，給他覆蓋了一種冰冷的氣氛。然后大肆渲染了何彬的"冷心腸";，介紹了何彬的生活環境與特點：他住在一座很多人同居的大樓里，這一特寫放大了何彬與眾不同的一面，即他冷漠孤獨、不近人情、不輕易與人打交道、從來不會寄出和收到一封信、不愛任何有生氣的東西，屋里如同山洞一般陰冷。我開場有點費解，難道這就是作者心中超人的形象?可他明明就是一個反面消極的人物啊!不過后來靜下心來想想作者的寫作背景，也不無道理。20世紀20年代的中國一片混亂，五四的槍聲雖推翻了陳舊的孔子思想，卻一時沒給廣闊民眾帶來本質性的精神寄托。很多青年人沒有了意識，沒有了目的，他們的理想與現實在天枰的兩端差異太大，"人生終究是什么?";他們陷入了空前的迷茫當中。而尼采思想的流入如黑暗縫隙里迸射進的一絲光亮，讓以何彬為代表的一些知識分子抓住了一根救命的稻草，從此有了生存下去的信仰。但尼采思想的消極成分也深深地毒害了他們，使之"冷";，何彬也只是作者擷取的當時社會環境下的一個典型代表而已。

文中，"超人";何彬甚至還認為"世界是虛空的，認識是無意識的，人和人、人和宇宙、人和萬物都不過如同演劇一般，上了臺是父子母女，親密的不得了，下了臺，摘了假面具，便各自散了?？抟粓鲆彩沁@么回事，笑一場也是這么回事，與其互相關聯，不如互相遺棄，愛和憐憫都是惡。";由此我便開場深思，考慮人與人、人與社會以及人活著的意義。我想，我們不應該也不能成為這樣的超人，因為他總是孤身一人、形單影只，與社會脫節。假如每個人都成為這樣的超人，那么就不存在這個人和人之間互相交流的介質社會。人也只能像超人般活在自己的小圈子里，那是一個相當不嚴密的、松散的構造，正如將大海中的水分為一滴一滴分散在世界各地，很快就蒸發消失一樣。人們因為只拘泥在自己的小世界中，殊不知脫離了社會就失去了活著的意義，也就真的是虛空的，毫無意義的了。何況每個人都擁有不一樣的人生道路，在這條道路上我們會遇到不一樣的人，不一樣的事，不一樣的風景，最重要的是，我們是人，我們會與外界交流溝通并且在別人心中找到自己的價值，或在自己心中發現別人的身影，不可能互相遺棄，只會互相牽連，所以人與人之間必然會互相牽連，而社會正向人們提供了交流的價值，人只有活在社會之中，才能表達生命的意義。

然而，從作者的創作中看出，何彬又不是那么絕對的無情冷漠、與世隔絕。何彬的"冷";中似乎還隱藏著不滅的"熱";。他會每天上局里辦事，會和同事們說幾句公事上的應酬話。此外，就是這么一個冰冷的人，卻能在祿兒痛苦的三夜呻吟中"看了三夜的月，想了三夜的往事";試問，一個"毫不動心";的人，面對"凄慘的呻吟";除了本能地因噪音而煩躁外，又怎會從"難聽";的聲音中聯想到美妙的幼年往事呢，又怎會"在他空洞洞的腦子里，憑空添了一個深夜的病人";呢?或許在他童年里也有過一段似曾相識的記憶，病痛中也有過母親溫順的照料。祿兒痛苦的呻吟無形中充當了一根誘發他沉睡記憶的導火線，也如一把鑰匙，開啟了他心中封鎖愛的匣子。泛濫的母愛與他如今堅守的主流思想間發生了劇烈的沖撞，以致于"他的腦子累極了，竭力的想要擯絕這些思想";，但"無奈這些事只管奔湊了來";"他聽了三夜的呻吟，看了三夜的月，想了三夜的往事";最后他"眠食都失了次序，眼圈兒也黑了，臉色也慘白了。";可想而知，他忍受的'煎熬是何其之重。兩種思想的斗爭帶來的是一種信仰的危機，這不免令他心生恐懼。替祿兒出醫藥費這種"破天荒";的舉措，從某種方面來說何嘗不是他潛意識下的一種方式，又何嘗不是兩種思想斗爭。何彬備受心理的煎熬，這種煎熬的突顯開場于祿兒"凄慘的呻吟";，完畢于何彬讀完祿兒信懊悔罪的淚光。在這場思想的比賽中，何彬給祿兒付醫藥費是何彬并非"冷心腸";的一個有力證明，恐怕這一點連何彬本人也未嘗覺察到吧?文中反復出現這樣的語句"慈祥的母親，天上的繁星，院子里的花??";證明了何彬的內心是有感情的，他只是選擇了用一種消極的方式來面對現實的生活，面對現實的人群，他只是身處冷漠虛偽的社會，不得以用一種消極的方式來面對生活，尋求自保罷了。這使我懂得，無論時代的現實多么的黑暗，多么的殘酷，無論人假裝的多么的無情，最終都敵不過愛的力量。母愛，人與人之間的大愛，都會帶著這樣悲觀的超人走過荒蕪的沙丘，來到愛的天堂。就像文中所寫的，最后何彬在"母愛";和童心的夾擊下，轉而虔信"世界上的母親和母親都是好朋友，世界上的兒子和兒子也都是好朋友，都是互相牽連，不是互相遺棄的。";由此可見，這些幼年零零星星的愛和記憶，正是何彬"熱";的源頭。

祿兒的病雖好了，但兩種思想間的戰爭還未休止，甚至愈演愈烈。"母親呵!我要起來坐在你的懷里，你抱我起來做在你的懷里";，"母親呵，別走，別走!";等等。也許長時間的孤寂;長時間的不被理解;長時間身心的煎熬。他的心已累了，倦了。此時母親的懷抱，未嘗不是他疲憊身軀最好的棲所。是啊，不管有多少醉人的哲學思想在中國盛行，無論有多少頑固的劣根性在國民身上殘存，迷失的國民至少還有母愛的支撐，母愛的導航。心已在劇烈地震顫!

文章的末尾，祿兒的信簡單而質樸的言語間流露出不一樣的深沉。祿兒充滿純潔童心的信顛覆了尼采思想的主導地位，也徹底摧毀了何彬扭曲的信仰。何彬看完祿兒小心放下的信，捧著他送的黃花籃，"什么定力都盡了，不禁嗚嗚咽咽的痛哭起來。";即是最好的佐證。他終究不是超人，他也有愛。從他給祿兒的信可以看出，他向祿兒道謙致謝，他坦白了這十幾年來，他錯認了世界是空虛的。

超人冰心讀后感3

?超人?冰心老人的的一篇文章，文章一開篇便指明主人公何彬是一個冷心腸的青年。他和人沒交際，亦不愛帶一點生氣的東西。這源于他消極的人生態度，消極得固執。

他固執地認為世界是虛空的，人生是無意識的，愛和憐憫都是惡德。一切不過是場戲，到處充滿著陰暗、黯淡、虛偽。父母子女，與其互相牽連，不如互相遺棄。他曾言語："不如行云流水似的，隨他去完了。";將自己的一生說得如此輕描淡寫，毫不在意。可以真切地明了此時的他心中果真無愛的。連自己都不愛，何況父母、宇宙以及萬物呢!

他的固執直到某深夜樓下傳來的呻吟聲而受到了威脅。如水月光使他想起美妙溫暖的事物，他無法享受，只覺著累極，可又因無法入睡而無法擯絕這些思想。幾天下來，人憔悴得厲害，但行動上仍機械似的無生氣的重復著。終于，心理的變化帶來了行動上的表現。即使他的初衷是為了回絕呻吟，回絕母親，回絕宇宙和人生，回絕愛和憐憫，但他的行為卻讓別人感受到了關心和溫暖，也許這是連他自身亦沒有覺察到的變化，但在旁觀者程姥姥看來，卻是破天荒的事!

隨著呻吟聲漸悄，那幾夜的思緒也漸漸朦朧不見。他又恢復了那個冷心腸的何彬，回絕與外界的一切瓜葛。祿兒幾次上門道謝都不被理睬。然而，當他有些無可選擇的讓祿兒幫助買繩子回來時，祿兒紅撲撲的臉蛋的亮晶晶的眼神對他真的毫無影響嗎?"何彬卻不理睬，拿著繩子自己走進去了。";在我看來，似乎是刻意的冷漠，正表達出他心難以保持靜如止水。甚至急于給自己找借口因為搬家之累才會顯得反常。

何彬的反常是他的煩悶，即使沒了呻吟的叨擾，卻仍會不由自主想起慈祥的母親、天上的繁星、院子里的花、是他隱藏的愛已被喚醒，因著是與他從前的世界觀、人生觀、價值觀站立在完全相反的一面，他的消極是如此頑固，得意的潮水亦如此洶涌。兩者勢均力敵，從這里皆可理解之前何彬的慈悲，刻意的冷漠，煩悶等反常行為了。

正在何彬苦苦掙扎之際，祿兒送的那盆花兒給何彬消極的現世態度予以致命一擊。那花兒的清香給河濱帶來了離亂飛舞的繁星和溫順慈祥的母親。終于，何彬的臉上露出了愛的神情，淚水也流了下來。是他最終坦白了自己，坦承了自己對愛的眷戀和渴望。

他為何以繁星贈以祿兒?他所擁有的是慈祥的母親、天上的繁星和院子里的花;祿兒亦有慈祥的母親和清香的花。他將自己所有而祿兒也許尚未發現但亦可擁有的美妙拿出來與之分享。因為他們是朋友，世界上的兒子和兒子都是好朋友!這時的何彬已然不再孤身一人，他已與世界互相牽連。

我以為，母親、繁星和花兒在文中反復出現，有暗示主旨之意。這些詳細意象代表是那些溫暖美妙抽象的情感。"超人";指在人之上，既沒有了正常人應用有的情愫感念，最終河濱恢復了非超人的意識，悔悟了自己從前的錯識。雖然從他的行動表現上看，并未有宏大的改變，但其心理卻完成了一次飛躍性的升華。相信不久的他的將來亦不再灰暗，而充滿了美妙的希冀和憧憬!

超人冰心讀后感4

"超人";，按照字面上的理解就是非同于一般常人，可能有著某些超才能。我總覺得文中的主人公何彬與超人是沒什么關系的，他冷漠不近人情、不愛與人打交道、不愛任何有生氣的東西，整日獨來獨往，還說著"世界是虛空的，認識是無意識的";、"與其互相牽連，不如互相遺棄";、"愛與憐憫都是惡";等等這樣的話，他信奉尼采哲學，對誰都不關心。他有著一種孤獨，是一種因為不能掌握自身命運而產生的絕望，冷漠和疏遠感，用自己的方式隔絕了外面的一切，生活在自己的孤獨的堡壘中，不需要別人的關注，構建起密不通風的圍墻，進展著自己的精神活動。

看完?超人?，我便開場考慮，人真的是可以和外界沒有一點聯絡的嗎?人與人，人與社會不需要交流嗎?我們假設真的像超人一樣活在自己的小空間里，就像大海里的一滴一滴的水一樣分散在世界的各地，總有一天會被蒸發。所以人與人之間是要互相牽連的，而社會正向人們提供了交流的空間與價值，人只有活在社會之中，才能表達生命的意義。

文中出現了三次"慈祥的母親，天上的繁星，院子里的花";，這本來都是極其美妙的事物，但緊接其后的都是何彬想要擯絕這些給人愉悅的東西的想法，但他無奈這些事只管奔湊了來，他覺得這些事讓他的腦子極累，讓他覺得煩悶，但是正是在這些回憶的啟引下，在他出錢幫助兒童祿兒治好摔壞的腳后，又在祿兒童真的啟迪下，明白了"世界上的母親都是好朋友，世界上的兒子和兒子也都是好朋友";。冰心的思想的矛盾與苦悶由此可見，"五四";愛國運動高潮過后，一些冷心腸的青年對世界漠不關心，認為人應當如行云流水似的，隨他去就完了。但冰心終是不忍心讓這些人冷漠下去，當何彬看完祿兒的信，他不禁嗚嗚咽咽地痛哭起來，那時他的心已漸漸明朗起來，懂得愛，懂得要感恩。冰心也借此讓他完成了從尼采哲學向"愛的哲學";轉化。

"愛在左，同情在右，人生的道路上，一路撒種，一路花開，嗅著鮮花的芬芳，人生便不覺得