火眼金睛辨身份（1）他在大街上走著。（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走著。（4）身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，賊眉鼠眼地向四周張望，目光始終瞄著行人的口袋和背包。（5）身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，賊眉鼠眼地向四周張望，目光始終瞄著行人的口袋和背包。突然一陣警笛聲使他身子一顫，立刻又恢復了常態。（3）身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，不時地左右觀看。火眼金睛辨身份（1）他在大街上走著。（2）身穿黑衣服的他慢慢

我班有一位同學，他紅潤的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，臉的正中有一個鼻子。他的頭發黑黑的。一張開嘴巴，就是兩排牙齒……猜猜他是誰？我班有一位同學，他紅潤的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼于細微處見真情——細節描寫于細微處見真情——細節描寫

細節描寫是指抓住生活中細微而又具體的典型情節，加以生動細致的描繪。它具體滲透在對人物動作、語言、神態、心理、外貌以及自然景觀、場面氣氛、重要物件等的描寫之中。

細節描寫細節描寫是指抓住生活中細微而又具體的典型情節，加以生動細

一到夏天，睡覺時她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個“大”字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經烤得那么熱。推她呢，不動；叫她呢，也不聞。——魯迅《阿長與〈山海經〉》

通過對阿長睡相的描寫，突出了阿長粗俗的性格，表現了作者對“阿長”的厭惡。回顧經典，明確作用一到夏天，睡覺時她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成

他兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子……過鐵道時，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。（朱自清《背影》）

語段選用了一系列動詞，如“攀”、“縮”、“微傾”、”放”、”爬”、”抱”等，這些動詞象一個個特寫鏡頭，詳細地寫出了父親買橘子的過程，生動地表現了父親買橘子時的艱難，傳達了父親對孩子的深愛。正是因為有了這一細節，人物的形象才會如此的鮮活，深刻，感人。他兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身

韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。

“我的朋友們啊，”他說，“我—我—”

但是他哽住了，他說不下去了。他轉身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字；

“法蘭西萬歲！”

都德《最后一課》

面對即將要喪失的祖國語言內心的極大悲痛，使出全身的力量寫“法蘭西萬歲！”這兩個大字。寫出了他對侵略者的強烈的憤恨和喪失國土給他的沉重的打擊，表明他具有強烈的愛國情感，深化了文章的主題。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么

一篇文章，恰到好處地運用細節描寫，能在刻畫人物性格、推動故事情節、深化文章主題、描繪典型環境等方面起著重要作用。

細節描寫作用:

一篇文章，恰到好處地運用細節描寫，能在刻畫人物性格、推動

步步追問+想像延伸+局部細寫一、抓特征顯個性總結技巧步步追問+想像延伸+局部細寫一、抓特征顯個性總結技巧

我看見一個小姑娘，年齡不大，長得很瘦，穿得也很差。（試用“細寫公式”修改。）（1）步步追問：

①“小”到什么程度？②怎么個“瘦”法？③穿得怎么個“差”法？（2）想像延伸、局部描寫（略）。（3）用“細寫公式”把句子改為：

我看見一個小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發紫的嘴唇，竹枝似的手臂，竹竿一樣的腿.。頭發很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋。我看見一個小姑娘，年齡不大，長得很瘦，穿得也很差

二、錘煉語言：

精準的動詞、巧妙的修辭、修飾語可以增強語言的生動性、表現力，變抽象為具體，變無形為有形，變平淡質樸為文采斐然。

精用動詞、巧用修辭、妙用修飾語繼續二、錘煉語言：精準的動詞、巧妙的修辭、修飾1、西瓜真好吃啊！那西瓜好像不是在嘴里,而是同身體里的每一根神經親密接觸。那清涼的感覺神秘地游走,抵達指尖、足尖,喊醒每一個細胞。

2、他生氣了。他一言不發，轉身就走。噔，噔，噔，噔，他的腳板擦過的每一寸地板都在哧哧地冒著煙。1、西瓜真好吃啊！那西瓜好像不是在嘴里,

3、羅納爾多在中場挺身收腹，接住同伴傳來的一記高球，習慣地用小腿輕輕地一顛，球魔術般地跳過對方防守隊員的頭頂。他飛速插上，以靈活逼真的假動作，帶球一連繞過對方3名后衛的阻擊，一直沖入禁區，巧妙避開已撲到跟前的守門員，側身起腳，“唰”的一聲，球應聲入網。返回3、羅納爾多在中場挺身收腹，接住同伴傳來的一記高球，我會概括

通過對以上語段的朗讀和分析,你能總結出有關人物細節描寫的方法嗎?試著說說。我會概括通過對以上語段的朗讀和分析,你能總結如何讓細節描寫具體、生動起來？（１）步步追問+想像延伸+局部細寫；我會總結（２）精用動詞、巧用修辭、妙用修飾語如何讓細節描寫具體、生動起來？（１）步步追問+想像延伸+局部小試牛刀1、描寫“媽媽笑了”2、續寫“中年人接過找零和購物袋，邊走邊取出帳單核對，突然發現多找了十元錢……”，想像一下，接下來他會怎么做。小試牛刀1、描寫“媽媽笑了”

媽媽的笑容像花朵開放,慢慢地,臉上顯出一片明亮與溫暖的顏色。

媽媽笑了

媽媽的笑容像花朵開放,慢慢地,臉上顯出一片明亮與溫

中年人接過找零和購物袋，邊走邊取出帳單核對，突然發現多找了十元錢……

他隨即一愣，停住腳步又核對了一遍，還是不對。正當我以為他會轉身時，他卻左右看了一下，從從容容地將錢和帳單裝進口袋里，快速地走出了超市……中年人接過找零和購物袋，邊走邊取出帳單核對，突然學以致用

是誰的一聲叮嚀讓你深受感動，是誰的一聲叮嚀讓你倍受鼓舞，是誰的一聲叮嚀讓你陷入沉思，是誰的一聲叮嚀讓你淚落如雨。請以“輕輕的一聲叮嚀”為話題寫一篇作文，要求：用細節描寫照亮你的文章

學以致用是誰的一聲叮嚀讓你深受感動，是誰的一聲于微處見妙，于細處見情，細節的力量就是“潤物細無聲”。生命因為有了細節，才成就美麗。文章因為描寫細節，才創造精彩。讓我們用心去感受、品味那些動人的瞬間吧！讓細節之花在生命中綻放，在筆尖永駐芳華！于微處見妙，于細處見情，細節的力量就是“潤物細無聲”。生命因有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。最聰明的人是最不愿浪費時間的人。有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。火眼金睛辨身份（1）他在大街上走著。（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走著。（4）身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，賊眉鼠眼地向四周張望，目光始終瞄著行人的口袋和背包。（5）身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，賊眉鼠眼地向四周張望，目光始終瞄著行人的口袋和背包。突然一陣警笛聲使他身子一顫，立刻又恢復了常態。（3）身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，不時地左右觀看。火眼金睛辨身份（1）他在大街上走著。（2）身穿黑衣服的他慢慢

我班有一位同學，他紅潤的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，臉的正中有一個鼻子。他的頭發黑黑的。一張開嘴巴，就是兩排牙齒……猜猜他是誰？我班有一位同學，他紅潤的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼于細微處見真情——細節描寫于細微處見真情——細節描寫

細節描寫是指抓住生活中細微而又具體的典型情節，加以生動細致的描繪。它具體滲透在對人物動作、語言、神態、心理、外貌以及自然景觀、場面氣氛、重要物件等的描寫之中。

細節描寫細節描寫是指抓住生活中細微而又具體的典型情節，加以生動細

一到夏天，睡覺時她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個“大”字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經烤得那么熱。推她呢，不動；叫她呢，也不聞。——魯迅《阿長與〈山海經〉》

通過對阿長睡相的描寫，突出了阿長粗俗的性格，表現了作者對“阿長”的厭惡。回顧經典，明確作用一到夏天，睡覺時她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成

他兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子……過鐵道時，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。（朱自清《背影》）

語段選用了一系列動詞，如“攀”、“縮”、“微傾”、”放”、”爬”、”抱”等，這些動詞象一個個特寫鏡頭，詳細地寫出了父親買橘子的過程，生動地表現了父親買橘子時的艱難，傳達了父親對孩子的深愛。正是因為有了這一細節，人物的形象才會如此的鮮活，深刻，感人。他兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身

韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。

“我的朋友們啊，”他說，“我—我—”

但是他哽住了，他說不下去了。他轉身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字；

“法蘭西萬歲！”

都德《最后一課》

面對即將要喪失的祖國語言內心的極大悲痛，使出全身的力量寫“法蘭西萬歲！”這兩個大字。寫出了他對侵略者的強烈的憤恨和喪失國土給他的沉重的打擊，表明他具有強烈的愛國情感，深化了文章的主題。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么

一篇文章，恰到好處地運用細節描寫，能在刻畫人物性格、推動故事情節、深化文章主題、描繪典型環境等方面起著重要作用。

細節描寫作用:

一篇文章，恰到好處地運用細節描寫，能在刻畫人物性格、推動

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我看見一個小姑娘，年齡不大，長得很瘦，穿得也很差。（試用“細寫公式”修改。）（1）步步追問：

①“小”到什么程度？②怎么個“瘦”法？③穿得怎么個“差”法？（2）想像延伸、局部描寫（略）。（3）用“細寫公式”把句子改為：

我看見一個小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發紫的嘴唇，竹枝似的手臂，竹竿一樣的腿.。頭發很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋。我看見一個小姑娘，年齡不大，長得很瘦，穿得也很差

二、錘煉語言：

精準的動詞、巧妙的修辭、修飾語可以增強語言的生動性、表現力，變抽象為具體，變無形為有形，變平淡質樸為文采斐然。

精用動詞、巧用修辭、妙用修飾語繼續二、錘煉語言：精準的動詞、巧妙的修辭、修飾1、西瓜真好吃啊！那西瓜好像不是在嘴里,而是同身體里的每一根神經親密接觸。那清涼的感覺神秘地游走,抵達指尖、足尖,喊醒每一個細胞。

2、他生氣了。他一言不發，轉身就走。噔，噔，噔，噔，他的腳板擦過的每一寸地板都在哧哧地冒著煙。1、西瓜真好吃啊！那西瓜好像不是在嘴里,

3、羅納爾多在中場挺身收腹，接住同伴傳來的一記高球，習慣地用小腿輕輕地一顛，球魔術般地跳過對方防守隊員的頭頂。他飛速插上，以靈活逼真的假動作，帶球一連繞過對方3名后衛的阻擊，一直沖入禁區，巧妙避開已撲到跟前的守門員，側身起腳，“唰”的一聲，球應聲入網。返回3、羅納爾多在中場挺身收腹，接住同伴傳來的一記高球，我會概括

通過對以上語段的朗讀和分析,你能總結出有關人物細節描寫的方法嗎?試著說說。我會概括通過對以上語段的朗讀和分析,你能總結如何讓細節描寫具體、生動起來？（１）步步追問+想像延伸+局部細寫；我會總結（２）精用動詞、巧用修辭、妙用修飾語如何讓細節描寫具體、生動起來？（１）步步追問+想像延伸+局部小試牛刀1、描寫“媽媽笑了”2、續寫“中年人接過找零和購物袋，邊走邊取出帳單核對，突然發現多找了十元錢……”，想像一下，接下來他會怎么做。小試牛刀1、描寫“媽媽笑了”