幼兒園球類活動方案球類運動以其種類繁多，敏捷簡便的特點深受孩子們的寵愛。他們通過電視，圖片，報紙，傳媒等多種途徑，對各種球類運動充溢了深厚的愛好。以下是我細(xì)心收集整理的幼兒園球類活動方案，盼望對你有所協(xié)助，假如喜愛可以共享給身邊的摯友喔!

幼兒園球類活動方案1

設(shè)計意圖：

拍球是幼兒特別喜愛的一項體育活動，在大班的孩子能嫻熟進展單手拍單球的根底上，我們設(shè)計了換位拍球，以此來提高幼兒與同伴間的協(xié)商實力、協(xié)作實力、默契實力，同時，增進幼兒對球類活動的愛好，以到達熬煉身心的目的。

活動目標(biāo)：

1、幼兒在嫻熟進展單手拍單球的根底上，練習(xí)換位拍球。

2、鼓舞幼兒大膽嘗試各種拍球的方法，提高他們的締造性。

3、通過拍球，激發(fā)幼兒喜愛參加體育活動的欲望，增加幼兒的合作意識。

活動打算：籃球假設(shè)干

活動過程：

1、幼兒成一路縱隊進入操場，并繞操場跑步一圈半圈

2、幼兒抱球成六路縱隊站立，做打算運動(球操)。

(一)幼兒練習(xí)原位拍球。

幼兒站在一固定位置上單手拍單球。

(二)學(xué)習(xí)換位拍球，嘗試把戲拍球。

1、兩教師示范換位拍球。提要求：a兩人前后站位;b前面一人原地連續(xù)拍球10下以后快速從左側(cè)后退;c前面一人后退時，后面一人快速從右側(cè)上前，接著拍球，交接時球不能停頓。(圖3)

2、幼兒自由練習(xí)。

3、幼兒集中，老師小結(jié)練習(xí)狀況，并再次強調(diào)換位拍球要領(lǐng)。

4、幼兒依據(jù)提示再次練習(xí)。

5、幼兒集中，依據(jù)幼兒練習(xí)狀況，分別邀請幼兒上前演示。

6、師：“剛剛我們學(xué)習(xí)了換位拍球，此時此刻請小摯友用手中的球進展各種改變拍球，可自己進展，也可和同伴合作。”

7、幼兒自由進展把戲拍球，老師剛好賜予確定與鼓舞。

(三)運球走(跑)。

1、引導(dǎo)幼兒跟著教師運球走(或跑，依據(jù)本班幼兒實際狀況而定)。(圖4)

2、拍球走至操場邊，將球放下打算下一嬉戲。

(四)奔跑嬉戲：追球跑

兩教師在操場上隨意傳球并運球快速跑，幼兒追教師并設(shè)法拍到教師手上籃球。幼兒拍到球后嬉戲完畢。

活動設(shè)計反思：

原地?fù)Q位拍球活動是由兩個幼兒合作完成的，在本次活動前幼兒已經(jīng)能嫻熟駕馭單手拍單球了，因此同伴間的協(xié)商、合作是此活動重點。活動中，幼兒能依據(jù)老師提出的要求，主動與同伴溝通，包括誰先誰后、數(shù)數(shù)的節(jié)奏、換位時的方向等，在屢次練習(xí)中感受相互協(xié)作的默契，從而完成換位拍球。同時，在自由把戲拍球中，幼兒締造出多種拍球的方法，包括有雙手拍雙球、自轉(zhuǎn)拍球、胯下拍球、邊跳邊拍球等等，極大激發(fā)了幼兒的主動性和締造力。本次活動的環(huán)節(jié)清楚、嚴(yán)謹(jǐn)，目標(biāo)能在活動過程中得到較好的落實，到達必須的運動量。

幼兒園球類活動方案2

活動目標(biāo)：

1、通過說說、議議等活動，對各種常見的球類運動有必須的相識。

2、知道球類運動有助于身體安康，激發(fā)幼兒對球類運動的愛好。

3、初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運發(fā)動吃苦耐勞，不怕困難，堅持究竟的精神。

活動打算：

1、家園共同收集大小不一、種類不同的球假設(shè)干，如皮球、乒乓球、排球、網(wǎng)球、籃球、足球、保齡球、羽毛球等。

2、師生共同收集的球類運動圖片資料，版面。

3、球類圖片，磁帶

4、事先讓幼兒通過各種途徑了解一些球類運動的相識。

活動過程：

一、相識各種球類

1、(進展曲)師與幼兒手持球入場

2、引導(dǎo)幼兒從同伴那里相識自己不知道的球

3、說說同伴帶的球

4、引導(dǎo)幼兒說說不同球之間的區(qū)分

二、觀看球類圖片，了解各種球類運動的運動方式

1、觀看圖片

2、相互說說看到了哪些球類運動?效仿運發(fā)動的動作

3、引導(dǎo)幼兒嘗試效仿運發(fā)動的動作，讓幼兒猜猜是什么運動?

4、愛國主義教育(中國的乒乓球最厲害，經(jīng)常得到世界冠軍等)

5、延長：你還知道其它的球嗎?

三、嬉戲：配配對引導(dǎo)幼兒分組看球找圖片，并貼在版面上

四、我做傳播員。

幼兒園球類活動方案3

活動目的：

1、練習(xí)雙腳向前跳。

2、造就幼兒參與體育活動的愛好。

活動打算：

錄音機、操節(jié)磁帶、小波胸飾、灑水壺一個、場地布置(畫好一個大圓圈)。

活動過程：

1、打算活動：小波帶著小皮球一起活動身體。

2、嬉戲：拍皮球。小波帶著小皮球走成一個大圓圈。小波做拍球人，幼兒做皮球，依據(jù)小波的口令做相應(yīng)的動作。反復(fù)2--3次。

3、嬉戲：小皮球跳回家。

(1)老師示范動作，練習(xí)雙腳向前跳。

(2)幼兒自己練習(xí)。

(3)請個別幼兒做給其他幼兒看，老師點評。

(4)情境：小皮球跳到簍子來，小皮球回家了;哎呀，簍子倒了，球都滾跑了。簍子放好了，小球快回來吧;簍子破了一個洞，球又滾出來了，來!我把它修修好，小皮球再跳回來吧。

4、嬉戲：吹泡泡。

5、放松活動：開火車嬉戲和小皮球洗澡嬉戲。

幼兒園球類活動方案4

嬉戲目標(biāo)：

1、造就幼兒參與體育活動的愛好。

2、開展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，提高其限制實力。

3、指導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳向上跳的動作。

4、能依據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

5、造就幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。

嬉戲打算：

大皮球一個嬉戲指導(dǎo)

教學(xué)過程：

1、帶著幼兒走圓圈，學(xué)小雞走、小鴨走、小兔跳。

2、出示大皮球，老師拍一拍，皮球跳一跳，增加幼兒經(jīng)歷。

3、老師講解嬉戲玩法：

幼兒圍成一個大圓圈，面對圈內(nèi)，邊說兒歌邊表演動作：我是一個大皮球，會跑步，會跳高。拍得輕，跳得低;拍得重，跳得高;連著拍，跳跳跳。老師說：大風(fēng)一吹四處跑。幼兒四散跑開，嬉戲重新進展。

4、組織幼兒進展嬉戲，重點指導(dǎo)幼兒雙腳同時向上縱跳。

5、講評：表揚嬉戲中表現(xiàn)好的幼兒。做小摯友的模范典范。

6、完畢：開著小火車分組小便喝水。

教學(xué)反思：

以往的教學(xué)就是教師先示范，幼兒跟著學(xué)。此時此刻我讓幼兒自己先嘗試著玩，教師再總結(jié)，然后大家跟著學(xué)，最終又讓孩子們自己用不同的方法玩球。這樣就可以激發(fā)孩子的創(chuàng)新意識。

幼兒園球類活動方案5

活動目標(biāo)

1、練習(xí)拍球，熬煉上肢力氣，促進孩子動作的敏捷性及協(xié)調(diào)性。

2、體會集體合作做嬉戲的樂趣。

3、初步造就幼兒體育活動的愛好。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗安康活動的樂趣。

教學(xué)重點、難點

教學(xué)重點：孩子在活動中的敏捷性及協(xié)調(diào)性的造就。

教學(xué)難點：孩子參加的踴躍性和個別孩子動作協(xié)調(diào)性的造就。

活動打算

氣排球4個、小經(jīng)花10朵、紀(jì)念品12份。

活動過程

一、打算工作：

老師把孩子帶到操場中，平均分成四列排好，做打算工作。

二、嬉戲過程：

1、要求：

(1)每列第一名孩子在老師的發(fā)號令下用單手