2023學年中考化學模似試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列各組離子可在同一溶液中大量共存的是A．H+SO42-K+CO32- B．Mg2+Cl-OH-Na+C．Fe3+SO42-H+Cl- D．Na+Ba2+NO3-SO42-2．下列關于資源能源敘述錯誤的是（）A．水資源匱乏我們要節約用水B．空氣是一種重要的自然資源，它主要是由氧氣和氮氣組成的C．生活中采取蒸餾的方法將硬水軟化D．乙醇汽油既節約石油資源，又能促進農業生產3．下列說法：①氧氣、鐵、金剛石、水都是常見的單質；②分子和原子之間都有間隔，分子之間間隔較大，原子之間間隔較小；③生活中通過煮沸降低水的硬度；④用小蘇打作發酵粉焙制糕點，碳酸鈣作補鈣劑；⑤用燃燒法可以鑒別純棉制品和羊毛制品；⑥六大營養素中，糖類、油脂、蛋白質都是供能的營養物質。其中正確的是A．③④⑤⑥B．①③⑤⑥C．②④⑤⑥D．②③④⑥4．下列鑒別化肥的方法不合理的是（）A．用觀察法可鑒別氮肥和磷礦粉B．用聞氣味的方法可鑒別碳酸氫銨和氯化銨C．用加硝酸銀溶液的方法可鑒別硝酸鉀和氯化鉀D．用加入熟石灰研磨的方法可鑒別硫酸銨和氯化銨5．如圖為甲、乙兩種固體物質在水中的溶解度曲線．下列說法錯誤的是（）A．甲物質的溶解度隨溫度的升高而增大B．在t1℃時，甲、乙兩物質的溶解度相等C．在t2℃時，N點表示甲物質的不飽和溶液D．在t1℃時，100g乙物質的飽和溶液中溶質的質量是25g6．現有失去標簽的某種氯化物、碳酸鈉和稀鹽酸三種無色溶液，將這三種溶液任意編號為a、b、c，按編號取樣品兩兩反應，實驗現象記錄如圖所示（“↑”表示產生氣體；“↓”表示產生沉淀；“一”表示無明顯現象）。下列判斷正確的是A．a是該氯化物溶液B．b是碳酸鈉溶液C．c是稀鹽酸D．該氯化物可以是氯化鉀7．化學是一門以實驗為基礎的學科，下列實驗操作正確的是（）A．讀液體體積 B．傾倒液體C．過濾 D．濃硫酸稀釋8．鎂條在氧氣中燃燒的化學反應可用“2Mg+O22MgO”來表示．以下信息：①反應條件②反應速率③反應物、生成物各物質間的質量關系④反應的微觀過程⑤反應過程中的能量變化⑥反應體系中微觀粒子的數量關系．能從上述化學方程式中獲得的是()A．①③④ B．②③⑤ C．①③⑥ D．②④⑥9．下列離子能在pH=12的無色溶液中大量共存的是A．SO42-K+Na+MnO4- B．K+Cl-Ba2+NO3-C．Cl-NH4+SO42-Na+ D．Ca2+Cl-CO32-Na+10．下列實驗操作正確的是（）A．聞氣體氣味 B．過濾 C．稱量氫氧化鈉 D．量取液體二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．寫出下列各反應的化學方程式:鎂帶在空氣中燃燒_____；鐵與稀硫酸反應_____；工業上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵_____；三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．電解法是工業上制銅的主要方法：控制一定條件，電解硫酸銅溶液，析出的銅附著在陰極板上，化學方程式為：2CuSO4+2H2O2Cu↓+O2↑+2H2SO4，取一定質量的硫酸銅溶液，在實驗室中模擬工業條件進行電解，當硫酸銅恰好完全反應時，得到488.0g溶液和9.6gCu．（注：本題不考慮氣體在溶液中的溶解）回答下列問題：（1）原硫酸銅溶液中溶質的質量分數是多少？（寫出解題過程）____________（2）向電解后得到的488.0g溶液中加入一定量的某種物質，充分反應后，所得溶液的質量、溶質質量分數均與原硫酸銅溶液相同，則這種物質可能是下列物質中的_____（填選項編號）。ACuBCuOCCu(OH)2四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．2018年4月7日為“世界衛生日”，其主題是“從農場到餐桌，食品安全人人有責”．專家提醒：燒烤攤里會吃出“癌癥風險”．腌制的肉串會產生一種叫做二甲基亞硝胺（）的強致癌物質，請回答下列問題：一個二甲基亞硝胺分子由_____個原子構成．該物質中碳元素與氮元素的質量比_____（答最簡整數比）．3.7g該物質中氮元素的質量_____g14．二氧化碳和氫氣在一定條件下轉換為化工原料乙烯（C2H4），其反應微觀過程如下圖所示。（1）請寫出該反應的化學方程式_____，并計算出反應物中單質與化合物的質量比_____。（2）請用微粒觀解釋此化學變化的實質_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某實驗小組同學用Ba(OH)2溶液與稀鹽酸進行酸堿中和反應實驗，如圖。反應一段時間后發現未滴加酸堿指示劑。此時停止加入稀鹽酸，立即向燒杯內滴加酚酞試液，振蕩后溶液呈無色。實驗結束后，他們對燒杯內溶液的成分進行探究。（提示：BaCl2溶液呈中性）【提出問題】該溶液中溶質是什么？【猜想與假設】猜想一：BaCl2猜想二：BaCl2、Ba(OH)2猜想三：__________【分析討論】該溶液中滴加酚酞試液不變色。說明溶液不顯堿性。則猜想二不成立。【進行實驗】實驗步驟

實驗現象

實驗結論

取該溶液少量于試管中，加入Na2SO4溶液

產生白色沉淀

猜想三成立

另取該溶液少量于試管中，____________

____________

【反思評價】分析反應后溶液中溶質的成分時，需要考慮的因素有____________。16．如圖是超市中某種維生素C沖劑包裝上的說明書，當向該沖劑加入水時，發現粉末逐漸溶解消失，產生大量的氣泡。據此探究：[提出問題]為什么沖劑加水產生氣泡？你認為加水后產生氣泡主要是①____________反應造成的。怎樣檢驗沖劑中含有氯化鈉？[進行假設]維生素C、B1和其它一些有機物不干擾檢驗氯化鈉的。[設計實驗]為了檢驗粉末中存在NaCl，只要求檢驗Cl－即可，請完成下列實驗方案：實驗步驟實驗現象結論取少量沖劑放入試管中加水溶解后，然后②__________________在此過程中，看到的現象是③____________________沖劑中存在Cl－[交流討論]維生素C沖劑說明書上貯藏條件是低溫、避光，反之，包裝袋會鼓起，理由④________________________________。[知識拓展]市場上的沖劑花樣繁多，而在燕麥沖劑中含有痕量(極少量)的Fe粉，沖劑中加入鐵粉的目的是⑤__________________________，該沖劑食用過多會引發漲肚，原因是⑥_____________________________________________。

參考答案（含答案詳細解析）一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【答案解析】能大量共存，即離子不會相互結合生成水、氣體或沉淀。A、氫離子與碳酸根離子會結合生成水和二氧化碳而不能大量共存；B、鎂離子和氫氧根離子會結合生成氫氧化鎂沉淀而不能大量共存；C、不能結合成水、氣體或沉淀，能大量共存；D、鋇離子和硫酸根離子會結合生成硫酸鋇沉淀而不能大量共存。故選C。點睛：離子的共存問題實際就是復分解反應發生的條件，即離子不會相互結合生成水、氣體或沉淀。2、C【答案解析】

A、水資源匱乏，我們要節約用水，選項正確；B、空氣是一種重要的自然資源，它主要是由氧氣和氮氣組成的，選項正確；C、生活中常用加熱煮沸的方法將硬水軟化，實驗室中用蒸餾的方法將硬水軟化，選項錯誤；D、乙醇可以由糧食生產，乙醇汽油既節約石油資源，又能促進農業生產，選項正確，故選C。3、A【答案解析】

①氧氣、鐵、金剛石都是由一種元素組成的純凈物，屬于單質；水是由兩種元素組成的純凈物，屬于化合物，選項錯誤；②分子和原子之間都有間隔，分子之間間隔不一定大，原子之間間隔較也不一定小，微粒間的間隔與微粒本身的大小、物質的狀態、溫度、壓強等多種因素有關，選項錯誤；③硬水是含可溶鈣鎂化合物較多的水，煮沸可以將硬水中的鈣鎂化合物轉化成沉淀而降低水的硬度，生活中通過煮沸降低水的硬度，選項正確；④小蘇打即碳酸氫鈉，可與酸類物質反應生成二氧化碳，使面蓬松，用小蘇打作發酵粉焙制糕點；碳酸鈣和胃酸（鹽酸）反應生成易溶于水的氯化鈣，而被人吸收，碳酸鈣可作補鈣劑，選項正確；⑤用燃燒法可以鑒別純棉制品和羊毛制品，灼燒時，有燒焦羽毛氣味的為羊毛，有燒紙氣味的為純棉，選項正確；⑥六大營養素中，糖類、油脂、蛋白質都是供能的營養物質，選項正確。故選A。4、D【答案解析】

A、常見的化肥中氮肥一般是白色晶體，磷肥是灰白色粉狀固體，因此可通過觀察鑒別出氮肥和磷肥，選項A正確；B、碳酸氫銨不穩定，容易生成氨氣，氨氣有刺激性氣味，碳酸氫銨通常情況下就能聞到刺激性氣味，而氯化銨常溫下比較穩定，無刺激性氣味，因此用聞氣味的方法可鑒別碳酸氫銨和氯化銨，選項B正確；C、氯化鉀和硝酸銀反應會生成氯化銀白色沉淀，硝酸銀溶液加入氯化鉀溶液中有白色沉淀生成，硝酸鉀不能和硝酸銀反應，硝酸銀溶液加入硝酸鉀溶液中無明顯現象，因此用加硝酸銀溶液的方法可鑒別硝酸鉀和氯化鉀，選項C正確；D、熟石灰與硫酸銨和氯化銨反應都能生成氨氣，因此不能用加入熟石灰研磨的方法鑒別硫酸銨和氯化銨，選項D錯誤。故選D。5、D【答案解析】A、從甲的溶解度曲線不難看出，甲的溶解度隨溫度的升高而增大，且受溫度的影響很大，故A正確；B、在t1℃時，這兩種物質的溶解度相等，故B正確；C、由于在t2℃時，N點在甲的溶解度曲線的下方，因此代表的是甲的不飽和溶液，故C正確；D、由于在t1℃時，乙的溶解度是25克，即在100克水中最多溶解25克乙，故D錯誤；故選D．【點評】本題難度不大，主要考查了對固體的溶解度的概念的應用和固體溶解度曲線的意義，培養學生對知識的分析能力和應用能力．6、C【答案解析】

A.把三種溶液兩兩相互混合時，其中a溶液與另兩種溶液一產生沉淀，一產生氣體，說明a溶液為碳酸鈉溶液，與碳酸鈉產生白色沉淀的為氯化鋇溶液（或氯化鈣溶液等），即b為氯化物；與碳酸鈉反應生成氣體的為稀鹽酸，c為稀鹽酸；依據上述分析可知，a是碳酸鈉溶液，選項錯誤；B.b是氯化鈣或氯化鋇等溶液，為氯化物溶液，選項錯誤；C.c是稀鹽酸，選項正確；D.該氯化物不可以是氯化鉀，因氯化鉀和碳酸鈉交換成分后不能生成沉淀、氣體、水，不符合復分解反應的條件。選項錯誤。故選C。7、B【答案解析】

A、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中仰視刻度，操作錯誤，故A不正確；B、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中所示操作正確，故B正確；C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤，故C不正確；D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤，故D不正確。故選B。8、C【答案解析】

①由化學方程式可知，反應的條件是點燃，故正確；②由化學方程式不能知道反應的速率，故錯誤；③由化學方程式的意義可知，48份質量的鎂與32份質量的氧氣反應生成80份質量的氧化鎂，故正確；④由化學方程式不能看出反應的微觀過程，但能確定反應物和生成物的微粒個數比，故錯誤；⑤由化學方程式不能看出反應中的能量變化，故錯誤；⑥由反應的方程式可知2個鎂原子與1個氧分子反應生成2個氧化鎂分子，故正確；故該化學方程式中獲得的信息是①③⑥，故選C。9、B【答案解析】

pH值為12的無色溶液是強堿性溶液，則不可選不與OH-共存的離子。【題目詳解】A、題目中溶液為無色，而MnO4-為紫紅色，A選項錯誤；B、四個例子均不與OH-反應，可以共存，B選項正確；C、NH4+會與OH-反應生成NH3，C選項錯誤；D、Ca2+和CO32-會生成CaCO3沉淀，兩者不共存，D選項錯誤；故選B。【答案點睛】該類型題目一定需要注意題目中所隱含的條件，例如該題的“pH=12”和“無色”10、D【答案解析】

A、聞氣體氣味要用手輕輕扇，讓少量氣體飄進鼻孔，不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味，故不符合題意；B、過濾時玻璃棒輕靠在三層濾紙一邊，濾紙應低于漏斗邊緣，漏斗下端尖嘴部分緊貼燒杯內壁，故不符合題意；C、用托盤天平稱量時，應左物右碼，具有腐蝕性的藥品不能直接放在托盤里，應放在玻璃器皿中稱量，故不符合題意；D、用量筒量取液體時應遵循最小量程一次量取的原則，量取8mL液體應選用10mL的量筒，故符合題意；故選：D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、2Mg+O22MgOFe+H2SO4=FeSO4+H2↑Fe2O3+3CO2Fe+3CO2【答案解析】

(1)鎂帶與氧氣在點燃的條件下反應生成氧化鎂，故反應的化學方程式寫為：2Mg+O22MgO。(2)鐵與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵溶液和氫氣，故反應的化學方程式寫為：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑。(3)工業上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵，是在高溫下CO和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，故反應的化學方程式寫為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、4.8%B【答案解析】

（1）設原有CuSO4的質量為x；電解生成氧氣的質量為y，x=24.0g，y=2.4g，原硫酸銅溶液質量為：488.0g+9.6g+2.4g=500.0g，原溶液中硫酸銅的質量分數為：×100%=4.8%；（2）由方程式2CuSO4+2H2O2Cu↓+O2↑+2H2SO4，可知反應過程中溶液變化為每消耗1分子的硫酸銅，減少1個銅原子和1氧原子，所以使所得溶液的質量、溶質質量分數均與原硫酸銅溶液相同，需要每生成1分子的硫酸銅，增加1個銅原子和1氧原子；A、銅與硫酸不反應，故錯誤；B、氧化銅與硫酸反應時，每生成1分子的硫酸銅，增加1個銅原子和1氧原子，故正確；C、氫氧化銅與硫酸反應時，每生成1分子的硫酸銅，增加1個銅原子和2個氧原子及2個氫原子，故錯誤。故選：B。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、116：21.4g【答案解析】（1）二甲基亞硝胺的相對分子質量是12×2+1×6+14×2+16=1．（2）二甲基亞硝胺中碳元素與氮元素的質量比是（12×2）：（14×2）=6：2．（3）3.2g該物質中氮元素的質量為3.2g××100%=1.4g．【點評】本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力．14、2CO2+6H2C2H4+4H2O3：22分子分裂成原子，原子再重新結合成新的分子【答案解析】

（1）根據反應的微觀過程可知，反應的化學方程式為：2CO2+6H2C2H4+4H2O，反應物中單質是氫氣，化合物是二氧化碳，它們的質量比為：（6×2）：（2×44）=3:22（2）化學變化的實質是分子分裂成原子，原子重新組合成新分子。【答案點睛】能從反應的微觀過程中獲取正確的化學信息是解答此題的關鍵。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、1．（4分）猜想三：BaCl2，HCl實驗：可與酸反應且有明顯現象的物質均可【反思評價】所加反應物的量【答案解析】氫氧化鋇和鹽酸反應生成氯化鋇和水，剛好完全反應時，反應后溶液中溶質是氯化鋇；鹽酸過量時反應后溶液中溶質是氯化鋇和氯化氫；氫氧化鋇過量時，反應后溶液中溶質是氯化鋇和氫氧化鋇；驗證反應后溶液中的溶質時，由于生成物一定存在，所以不需要驗證，需要驗證的是可能存在的過量的反應物。碳酸鈉