《外貿單證實務》課程標準《外貿單證實務》課程標準《外貿單證實務》課程標準資料僅供參考文件編號：2022年4月《外貿單證實務》課程標準版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發布日期：煙臺汽車工程職業學院《外貿單證實務》課程標準專業帶頭人：林紅華系主任：林治熙教學中心：經貿教研室批準日期：二〇一一年二月課程編碼：X047Z課程名稱：外貿單證實務課程類別：專業課課程屬類：必修課課程學分：4學分參考課時：60適用專業：報關與國際貨運先修課程：國際貿易地理、國際貿易原理與實務后繼課程：外貿英語函電、國際貨運實務職業資格（或職業工種）：國際商務單證員課程部門：信息與控制工程系——經貿教研室制訂：《外貿單證實務》課程開發團隊批準人：林治熙團隊負責人：邵俠目錄一、課程概述 1（一）課程性質 1（二）課程基本理念 1（三）課程設計思路 2二、課程目標 2（一）總體目標 2（二）具體目標 2三、內容標準 4四、實施建議 8（一）教學建議 8（二）考核評價建議 9（三）教材編寫建議 10（四）課程資源開發與利用建議 11五、其它說明 11一、課程概述（一）課程性質《外貿單證實務》是報關與國際貨運專業的一門專業課程。是《國際貿易實務》、《報關實務》、《國際貨運實務》等課程的延伸。

該課程主要介紹進出口業務活動中所涉及到的信用證、發票、匯票、提單、保險單、產地證、裝箱單等各種單據和證書的繕制和審核，通過課程學習，學生能熟悉外貿單證工作中收證、審證、制單、審單、交單、歸檔業務流程，能根據外貿合同履行過程中各個業務環節的需要獨立完成審證、制單、審單、交單歸檔一系列的外貿單證工作，具備外貿單證員的職業素質、職業能力和專業知識。通過本課程學習，學生有能力參加國際商務部組織的“國際商務單證員”考試并取得外貿行業的職業資格證書。（二）課程基本理念本課程的基本理念可以概括為：以“項目引導、任務驅動，學做合一”模式進行課程整體設計；充分利用課程數字化教學資源，充分發揮課程網站的作用，拓展學習渠道和學習空間，實現互動開放式的教學；逐步實現雙語教學，增強商務英語的應用性；以探究性的實踐貫穿項目教學始終，培養學生終身學習的良好習慣；注重過程評價，促進學生綜合發展。（三）課程設計思路本課程以就業為導向，在專業教學指導委員會及行業專家指導配合下，對國際貿易活動所涉領域的各崗位(包括國際商務業務員、國際商務跟單員、國際商務單證員、報關員、報檢員、國際貨運代理等)進行職業能力分析，以處理國際貿易業務所需主要單證為主線，以企業真實項目為引導，充分考慮國際商務單證員職業資格考試要求以及UCP600之規定，采用業務流程式與并列式相結合的結構展示教學內容，通過再現情景、仿真模擬等活動項目來組織教學，培養學生具備國際商務單證繕制、審核及傳遞的基本職業能力。二、課程目標（一）總體目標本課程在國際商務專業群各專業方向的課程目標主要是：通過對真實國際貿易業務所涉單證的仿真繕制、審核及傳遞，培養學生根據外貿業務各個環節的需要，正確操作各種外貿單證的能力，同時熟知國際慣例、國際商法、國際貨物運輸、國際保險及國際貨款結算等與單證制作相關的知識，具有團結協作、扎實工作和敬業精神，使學生真正成為掌握一門技術的高級應用型人才。（二）具體目標1．知識與技能目標通過本課程的學習，要求學生掌握對外貿易單證的操作流程和各種外貿單證的制作方法及制單技巧，能根據貿易合同以及信用證的有關要求正確繕制全套國際貿易單證，審核國際貿易單證、并且能根據有關業務規定進行國際貿易單證的傳遞處理。即：通過本課程的學習，要求學生能審核信用證；能根據信用證及合同的有關條款繕制和審核商業發票、出倉單、裝箱單，能根據合同和信用證運輸條款，填制和審核貨物運輸單據；能根據合同和信用證保險條款，填制和審核投保單、保險單；能根據商業發票和裝箱單填制審核報關單、出入境貨物報檢委托書、能辦理出口收匯核銷手續，繕制原產地證明、繕制審核匯票、能辦理銀行交單結匯等。2.過程與方法目標本課程在教學過程中，突出學生主體，采用項目教學，啟發學生善于觀察、自主思考、獨立分析問題與解決問題。通過以學生為主體的學習，使學生在觀察、思維、推理與判斷、分析與解決問題能力方面有明顯的提高，能夠靈活運用相關法律、國際慣例以及制單技巧解決現實中的國際貿易問題。3.情感態度與價值觀目標在教學過程中，采用角色扮演教學、情境教學、項目教學等方法。注重基礎應用性，從理論的傳授過渡到方法的學習。通過本課程的學習使學生掌握國際商務單證的繕制技術，在課程的每一模塊都匹配相應的項目，與現實國際經濟情況結合緊密，鼓勵學生積極參與項目研討分析。通過與課程內容緊密配合的課堂活動（觀看視頻、討論、項目分析等），豐富教學內容，調動學生學習的興趣，激發他們學習的熱情，培養學生的主體意識、問題意識、開放意識

、訓練意識、互動意識、交流意識，使學生真正成為學習的主人、課堂的主人，獲得應有的收獲。4.職業道德與素質養成目標在教學過程中通過團隊活動實踐讓學生領悟并認識到敬業耐勞、誠實守信、講究效率、尊重規則、團隊協作、服務社會、崇尚卓越等職業道德與素質在個人職業發展和事業成功中的重要性，使學生能樹立起自我培養良好的職業道德與注重日常職業素質養成的意識。三、內容標準課程內容主要由“制單準備”、“進口單證繕制”、“出口單證繕制”三個模塊組成。“制單準備”模塊是營造工學結合氛圍的基礎，同時是單證繕制的依據；“進口單證繕制”模塊培養開立信用證和主要的進口單證的繕制、審核及歸檔的能力；“出口單證繕制”模塊按照信用證項下出口合同的履行過程進行設計，強調具體環節中的單證繕制、審核及交單歸檔的能力。具體課程內容和要求安排如下：課程內容和要求

序號學習內容教學要求模塊任務能力要求知識要求課時1制

單

準

備認識單證工作能結合單證員要求不斷提高自身的職業素質了解外貿單證工作的基本要求及重要性；熟悉單證的含義和種類8國際貿易交易磋商能根據企業要求進行市場調研，并進行國際貿易交易的簡單磋商掌握國際貿易磋商的基礎知識；熟悉國際貿易交易前的準備工作擬訂合同能根據交易磋商的內容擬訂外貿合同掌握合同訂立和履行的基礎知識選擇結算方式能根據貿易實際情況選擇合適的結算方式掌握匯款和托收這兩種支付方式的含義及業務流程2進

口

單

證

繕

制繕制開證申請書能根據進口合同辦理信用證的開證手續熟悉申請開立信用證的程序；掌握信用證開證申請書的填寫和信用證修改的注意事項12繕制進口訂艙單能辦理進口貨運操作并繕制海運貨物訂艙單了解進口貨物海運操作流程和進口訂艙單的繕制要點。繕制進口報檢單能根據信用證繕制進口貨物報檢單并按程序辦理報檢手續掌握進口貨物報檢單的內容和繕制要點，熟悉進口報檢的基本流程繕制進口報關單能按要求填制進口貨物報關單并按程序辦理入境貨物報關手續掌握進口貨物報關單的內容和繕制要點，熟悉進口報關基本流程審核單據能根據審單的基本要求和方法快速審核相關單據并找出其不符點掌握審單的一般程序及審單的要點單證歸檔能按業務和其他部門的要求將各類單證歸檔掌握單證歸檔的相關要求3出

口

單

證

繕

制分析

信用證能讀懂信用證的重點內容，分析信用證的條款掌握信用證的含義、內容、性質及操作流程28審核

信用證能根據外貿合同和國際慣例審核信用證，針對不符點提出修改意見掌握信用證的審核和修改的注意事項修改

信用證能根據不符點及修改意見撰寫改證函并處理信用證修改掌握修改信用證的原則繕制發票能根據合同、信用證和貨物情況繕制商業發票掌握商業發票的內容和繕制要點繕制包裝單據能根據合同、信用證和貨物實際情況繕制裝箱單掌握裝箱單的內容和繕制要點繕制出口托運單能根據合同、信用證和貨物實際情況繕制出口托運單并辦理貨物托運掌握出口托運單的內容和繕制要點；熟悉貨物托運流程繕制產地證明書能根據貨物要求繕制一般產地證書和普惠制產地證書了解原產地證書的含義及種類；掌握一般產地證書和普惠制產地證書的內容和繕制要點繕制出口報檢單能根據合同和信用證的檢驗檢疫條款繕制出口貨物報檢單掌握出口貨物報檢單的內容和繕制要點；熟悉出口報檢基本流程繕制出口報關單能按填制要求填制出口貨物報關單并按程序辦理報關手續掌握出口貨物報關單的內容和繕制要點；熟悉出口報關基本流程繕制保險單據能根據合同、信用證和貨物的實際情況繕制出口貨物投保單掌握保險的險別和保險費計算以及投保單的內容和繕制要點繕制運輸單據能根據信用證繕制海運提單了解海運提單的種類及含義；掌握海運提單的內容和繕制要點繕制其他出口單證能根據合同、信用證和貨物的實際情況繕制裝船通知、受益人證明等其他出口單證了解裝船通知、受益人證明的含義及作用；掌握裝船通知、受益人證明的內容和繕制要點繕制匯票能夠根據提供的材料繕制匯票掌握匯票內容和繕制要點審核單據能根據審單的基本要求和方法快速審核相關單據并找出其不符點掌握審單的一般程序及審單的要點交單歸檔能按照信用證條款和合同條款辦理交單結匯，按業務和其他部門的要求將各類單證歸檔。掌握交單結匯的含義和信用證交單的規定；熟悉單據歸檔要求四、實施建議（一）教學建議1.教學條件和環境課程教學打破在教室進行教學的傳統固有模式，將根據教學內容的需要在校內仿真實訓室或校外實習基地開展教學活動，讓學生以外貿單證員身份進行業務操作，實現教學場所與工作場所的對接，使“教、學、做”融為一體。

2.教學方法上的特殊性

《外貿單證實務》是物流管理、報關與國際貨運等專業的一門專業課程，其專業性、實踐操作性極強。因此，課程的學習需要有大量的時間進行操作訓練。基于上述特性，本課程的主要教學媒體包括基本教材、導學及實訓操練（有條件可以上機模擬實踐）。教學過程中，應以基本教材為主，它系統、全面地介紹了本課程的基本理論、知識，在此環節還需加強相關英文專業詞匯的學習和記憶，也是學好本課程的基本依據；導學主要總結、歸納教學的基本內容，對重點、難點進行分析講解，并通過大量案例分析，增強學生的感性認識；實訓操練幫助學生對所學內容加深理解、強化記憶，增強學生動手繕制單據的能力，滿足實際工作的需求。主要教學方法如下：

(1)項目教學法。以具體進出口貿易項目為主線，經過導學項目及知識準備，教師開始引導學生自主地交替進行各種真實業務背景下的操作和訓練，學做合一，教師配合指導、答疑、評價、測試，將理論知識的運用置于一個真實的項目中展開，項目完成后學生能夠牢固掌握相應進出口業務單證的制作與使用技能。

(2)任務驅動法。進出口業務單證的制作與使用在真實背景的貿易項目中進行，學生自主完成項目目標任務明確。只有按照業務流程系統認真完成相應憑證制作，才能最終完成任務。

(3)案例法。案例教學實際上是一種“做中學”的形式，也是對項目教學法的補充。對于項目的相關知識和操作技能往往通過大量項目以外的案例進行補充，使理論教學和實踐緊緊相連。在案例教學中，教師與學生承擔著更多的教與學的責任，要求有更多的投入和參與。就教師來講，他有責任去選擇和組織所要討論的材料，要從大量的資料中選擇出適當的案例。

(4)互動教學法。學生分組對某個任務進行討論，研究完成任務的途徑及工作理念。學生上臺講，由老師和聽的學生提問或評議，通過互動明晰知識要點與難點。（二）考核評價建議《外貿單證實務》課程強調實際操作能力。因此，本課程的考核將著重測試學生對外貿單證的操作能力。

1.考核形式、內容

(1)考核內容包括過程性考核和終結性考核，其中過程性考核為50%(含平時作業及學習態度10%和平時測評40%)，終結性考核為50％；

(2)過程性考核把外經貿企業對單證崗位的考核標準引入本課程考核體系,具體分為如出勤情況（5%）、工作態度（15%）、工作表現（15%）、工作質量（60%）、職業素養（5%）。過程性考核不少于10項任務的具體操作；

(3)終結性考核為期末卷面考試。期末的終結性考核既有理論又有操作，比例為6：4，從試題庫中抽取試題。

2.評價標準

(1)工作質量：重點考核單證差錯率、單證完整性、交單及時性，根據個人書面作業和項目小組作業評定成績；

(2)出勤情況、工作態度：根據考勤點名情況確定分數；

(3)工作表現、職業素養：根據討論發言情況確定分數。（三）教材編寫建議1.教材選用及編寫根據要求編寫工學結合校本教材，具體要求如下：(1)必須依據本課程標準編寫教材；(2)教材應充分體現任務引領、實踐導向的課程設計思想；(3)教材以完成任務的典型活動項目來驅動，通過情景顯現、案例分析、仿真模擬和課后拓展作業等多種手段，采用與工作過程相結合的方式來組織編寫，使學生在各種活動中掌握相關技能；(4)教材應突出應用性，應避免把職業能力簡單理解為單純的