遵守規則

遵守規則1【新聞導入】2016年7月23日，延慶區北京八達嶺野生動物園內發生一起老虎傷人事件，致1死1傷。據了解，該野生動物園允許乘坐園區游覽車和私家車進入園內游玩。但是進入園區的私家車車主必須簽訂《自駕車入園責任協議書》，其中規定了猛獸區必須關好、鎖好車門、車窗；禁止投喂食物，嚴禁在猛獸區下車；游客自駕限速25公里/小時，并與動物保持不少于20米距離等。情境導入【新聞導入】2016年7月23日，延慶區北京八達嶺野生動物園2【深度分析】1、為什么游客入園前要簽訂這樣的協議書？2、如果動物園里沒有相關的協議規定，游客自由出入園區，會有怎樣的后果？3、為什么會屢屢發生動物傷人事件？究竟是誰的過錯？情境導入【深度分析】1、為什么游客入園前要簽訂這樣的協議書？情境導入3學習目標1．能正確辨別遵守規則和違反規則的行為。2．知道我國適應現代社會的發展，制定了法規，人人都應遵守。3．懂得在現代社會中每個公民都要自覺遵守規則。4．向別人宣傳遵守法規，維護和改進規則。學習目標1．能正確辨別遵守規則和違反規則的行為。4自主學習請同學們自主學習P26-P31頁課本，并解決以下問題：1.自由與規則的關系？2.怎樣自覺遵守規則？3.怎樣維護與改進規則？自主學習請同學們自主學習P26-P31頁課本，并解決以下問題5自主學習反饋1.自由不是隨心所欲，他受（）、（）、（）等社會規則的約束。我國憲法規定，公民在行使自由和權利的時候，不得損害（）、（）、（）的利益和其他公民的（）自由和權利。2、遵守社會規則需要（）和（）3.我們堅定維護社會規則一方面要（），另一方面要（）。4.我們要積極參與規則的（）和（），善于與他人（）、（），積極為新規則的形成（），使之更符合（）和（）要求。自主學習反饋1.自由不是隨心所欲，他受（）、（6新知探究1、談談當打電話的自由與孩子睡覺的自由發生沖突時，該怎么辦？2、為什么兩位乘客不是在行使自由和權利？新知探究1、談談當打電話的自由與孩子睡覺的自由發生沖突時，該7新知探究自由不是隨心所欲的，他受道德、紀律、法律等社會規則的約束。我國憲法規定，公民行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。社會規則是人們享有自由的保障。是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。違反規則、擾亂秩序的行為應當受到相應的處罰。違反規則，擾亂秩序的行為必將受到處罰。新知探究自由不是隨心所欲的，他受道德、紀律、法律等社會規則的8新知探究自律新知探究自律9他律遵守社會規則，需要他律和自律新知探究他律遵守社會規則，需要他律和自律新知探究10合作探究合作探究11

遵守社會規則，需要我們發自內心的敬畏規則，無論何時何地我們都要將規則內化于心，外化于行。新知探究

遵守社會規則，需要我們發自內心的敬畏規則，無論何時何地我們121）、生活中有那些類似的行為？2）、大家參與討論提出解決這類問題的方案（每小組寫出兩條）新知探究1）、生活中有那些類似的行為？新知探究13維護規則一方面從自身做起，自覺維護規則；另一方面在保護自身安全的情況下，提醒監督，幫助他人遵守規則新知探究維護規則一方面從自身做起，自覺維護規則；另一方面在保護自身安14同學們一起來找找生活中規則有沒有不合理的地方？（同學們要暢所欲言）（作為社會成員，我們該如何去做呢？）規則不是一成不變的，我們要積極參與規則的改進與完善，使其更符合人民的利益和社會發展的要求。新知探究同學們一起來找找生活中規則有沒有不合理的地方？（同學們要暢所15典例講解“世界上沒有不受限制的自由”，這是一個人人都明白的道理，但是在虛擬世界中，人的各種行為控制起來卻沒那么容易。請結合所學知識，談談你對上述觀點的認識。典例講解“世界上沒有不受限制的自由”，這是一個人人都明白的道16典例講解本題主要考查學生對虛擬世界中規則的理解。在網絡世界中，他律規則很難起作用，社會還未能對網絡這個虛擬世界中的每個人的言行進行有效的監督和管理。在這個“沒人看得見”的“真空”中，有些人往往容易放松自我約束。網絡中的違法違紀行為和不道德行為就有了可乘之機。因此在虛擬世界中，人的各種行為控制起來沒那么容易，國家、政府和有關部門應制定一系列有關網絡的管理規定，維護網絡世界的和諧。典例講解本題主要考查學生對虛擬世界中規則的理解。在網絡世界中17針對訓練1.“駕駛機動車違反道路交通信號燈通行的，將由記3分提高為記6分”的規定()A.極大地限制了司機的自由B.形同虛設，沒多大意義C.會徹底杜絕機動車駕駛員闖紅燈問題D.既約束司機的駕駛行為，也保障著司機的權利和自由D針對訓練1.“駕駛機動車違反道路交通信號燈通行的，將由記3分18針對訓練2.在《克雷洛夫寓言》中，有一個馬和騎師的故事，講的是一名騎師馴了一匹好馬，他認為給這樣的馬加上韁繩是多余的。有一天，他騎馬出去時就把馬的韁繩解除掉了，馬在原野上飛跑，當它知道什么束縛也沒有的時候就越來越大膽了，它一路狂奔，把騎師摔下馬來。它往前直沖，什么也看不見，什么方向也辨不出來，最后沖下懸崖，粉身碎骨。這則寓言告訴我們的道理是()A.自由是應該不受任何限制的B.要自律就失去了自由C.自由和規則是對立的兩個方面D.不加任何約束的自由是危險的D針對訓練2.在《克雷洛夫寓言》中，有一個馬和騎師的故事，講的19針對訓練3.中學生喬飛在放學回家的路上，撿到一個黑色的皮包，打開一看，里面有三打嶄新的百元大鈔和幾張銀行卡！他抬起頭來看了看周圍，此時，街上空無一人，非常寂靜，他……你認為喬飛會怎樣做呢？請說說理由。針對訓練3.中學生喬飛在放學回家的路上，撿到一個黑色的皮包，203.答案：(1)他可能將錢和銀行卡裝進自己的腰包，快速離開。理由：他是一個缺乏自律精神，沒有拾金不昧高尚品德，需要他律的人。(2)他站在原地守候，等待著失主前來認領。理由：他懂得物歸原主的道理，是一個自覺遵守規則，有自律精神的人。(3)他將錢和銀行卡送到當地的派出所，讓警察來處理。理由：他有遵守規則的意識，有自律精神，心中有規則，心中有法律，能做到“慎獨”針對訓練3.答案：(1)他可能將錢和銀行卡裝進自己的腰包，快速離開。21課堂小結人人遵守規則1.自由與規則的關系2.怎樣遵守社會規則？3.怎樣維護與改進社會規則？課堂小結人人遵守規則1.自由與規則的關系2.怎樣遵守社會規則22課后作業1.完成學案上的檢測題2.預習下節內容《尊重他人》課后作業1.完成學案上的檢測題23激勵學生學習的名言警句

51關于學習或勵志的名言警句關于讀書的名人名言50條

我一生的嗜好，除了革命之外，---就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活。---孫中山讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。---朱煮讀書務在循序漸進；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。---胡居仁[明]讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創造。---吳晗看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關系，是做學問的一種方法。---顧頡剛書猶藥也，善讀之可以醫愚。---劉向讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。---鄭板橋知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。---王充舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。---鄭玄知識，主要是靠主動"抓"出來的，不是靠"教"出來的。---錢三強學而不厭，誨人不倦。---孔丘欲速是讀書第一大病，功夫中在綿密不間斷，不在不速也。---陸瓏[清]不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。---荀況學而時習之，不亦悅乎！---孔丘倘能生存，我當然仍要學習。---魯迅熱愛書吧---這是知識的泉源！---高爾基我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義。---高爾基書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。---弗?培根讀書對于智慧，也象體操對于身體一樣。---艾迪生[英國作家]當我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛覺得找到了一個朋友；當我們再一次讀這本書的時候，仿佛又和老朋友重逢。

---伏爾泰理想的書籍，是智慧的鑰匙。---列?托爾斯泰

書是人類進步的階梯。---高爾基讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結。書籍是全世界的營養品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發性的養料。而閱讀，則正是這種養料。---雨果1百川東到海，何時復西歸；少壯不努力，老大徒傷悲。激勵學生學習的名言警句

24遵守規則

遵守規則25【新聞導入】2016年7月23日，延慶區北京八達嶺野生動物園內發生一起老虎傷人事件，致1死1傷。據了解，該野生動物園允許乘坐園區游覽車和私家車進入園內游玩。但是進入園區的私家車車主必須簽訂《自駕車入園責任協議書》，其中規定了猛獸區必須關好、鎖好車門、車窗；禁止投喂食物，嚴禁在猛獸區下車；游客自駕限速25公里/小時，并與動物保持不少于20米距離等。情境導入【新聞導入】2016年7月23日，延慶區北京八達嶺野生動物園26【深度分析】1、為什么游客入園前要簽訂這樣的協議書？2、如果動物園里沒有相關的協議規定，游客自由出入園區，會有怎樣的后果？3、為什么會屢屢發生動物傷人事件？究竟是誰的過錯？情境導入【深度分析】1、為什么游客入園前要簽訂這樣的協議書？情境導入27學習目標1．能正確辨別遵守規則和違反規則的行為。2．知道我國適應現代社會的發展，制定了法規，人人都應遵守。3．懂得在現代社會中每個公民都要自覺遵守規則。4．向別人宣傳遵守法規，維護和改進規則。學習目標1．能正確辨別遵守規則和違反規則的行為。28自主學習請同學們自主學習P26-P31頁課本，并解決以下問題：1.自由與規則的關系？2.怎樣自覺遵守規則？3.怎樣維護與改進規則？自主學習請同學們自主學習P26-P31頁課本，并解決以下問題29自主學習反饋1.自由不是隨心所欲，他受（）、（）、（）等社會規則的約束。我國憲法規定，公民在行使自由和權利的時候，不得損害（）、（）、（）的利益和其他公民的（）自由和權利。2、遵守社會規則需要（）和（）3.我們堅定維護社會規則一方面要（），另一方面要（）。4.我們要積極參與規則的（）和（），善于與他人（）、（），積極為新規則的形成（），使之更符合（）和（）要求。自主學習反饋1.自由不是隨心所欲，他受（）、（30新知探究1、談談當打電話的自由與孩子睡覺的自由發生沖突時，該怎么辦？2、為什么兩位乘客不是在行使自由和權利？新知探究1、談談當打電話的自由與孩子睡覺的自由發生沖突時，該31新知探究自由不是隨心所欲的，他受道德、紀律、法律等社會規則的約束。我國憲法規定，公民行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。社會規則是人們享有自由的保障。是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。違反規則、擾亂秩序的行為應當受到相應的處罰。違反規則，擾亂秩序的行為必將受到處罰。新知探究自由不是隨心所欲的，他受道德、紀律、法律等社會規則的32新知探究自律新知探究自律33他律遵守社會規則，需要他律和自律新知探究他律遵守社會規則，需要他律和自律新知探究34合作探究合作探究35

遵守社會規則，需要我們發自內心的敬畏規則，無論何時何地我們都要將規則內化于心，外化于行。新知探究

遵守社會規則，需要我們發自內心的敬畏規則，無論何時何地我們361）、生活中有那些類似的行為？2）、大家參與討論提出解決這類問題的方案（每小組寫出兩條）新知探究1）、生活中有那些類似的行為？新知探究37維護規則一方面從自身做起，自覺維護規則；另一方面在保護自身安全的情況下，提醒監督，幫助他人遵守規則新知探究維護規則一方面從自身做起，自覺維護規則；另一方面在保護自身安38同學們一起來找找生活中規則有沒有不合理的地方？（同學們要暢所欲言）（作為社會成員，我們該如何去做呢？）規則不是一成不變的，我們要積極參與規則的改進與完善，使其更符合人民的利益和社會發展的要求。新知探究同學們一起來找找生活中規則有沒有不合理的地方？（同學們要暢所39典例講解“世界上沒有不受限制的自由”，這是一個人人都明白的道理，但是在虛擬世界中，人的各種行為控制起來卻沒那么容易。請結合所學知識，談談你對上述觀點的認識。典例講解“世界上沒有不受限制的自由”，這是一個人人都明白的道40典例講解本題主要考查學生對虛擬世界中規則的理解。在網絡世界中，他律規則很難起作用，社會還未能對網絡這個虛擬世界中的每個人的言行進行有效的監督和管理。在這個“沒人看得見”的“真空”中，有些人往往容易放松自我約束。網絡中的違法違紀行為和不道德行為就有了可乘之機。因此在虛擬世界中，人的各種行為控制起來沒那么容易，國家、政府和有關部門應制定一系列有關網絡的管理規定，維護網絡世界的和諧。典例講解本題主要考查學生對虛擬世界中規則的理解。在網絡世界中41針對訓練1.“駕駛機動車違反道路交通信號燈通行的，將由記3分提高為記6分”的規定()A.極大地限制了司機的自由B.形同虛設，沒多大意義C.會徹底杜絕機動車駕駛員闖紅燈問題D.既約束司機的駕駛行為，也保障著司機的權利和自由D針對訓練1.“駕駛機動車違反道路交通信號燈通行的，將由記3分42針對訓練2.在《克雷洛夫寓言》中，有一個馬和騎師的故事，講的是一名騎師馴了一匹好馬，他認為給這樣的馬加上韁繩是多余的。有一天，他騎馬出去時就把馬的韁繩解除掉了，馬在原野上飛跑，當它知道什么束縛也沒有的時候就越來越大膽了，它一路狂奔，把騎師摔下馬來。它往前直沖，什么也看不見，什么方向也辨不出來，最后沖下懸崖，粉身碎骨。這則寓言告訴我們的道理是()A.自由是應該不受任何限制的B.要自律就失去了自由C.自由和規則是對立的兩個方面D.不加任何約束的自由是危險的D針對訓練2.在《克雷洛夫寓言》中，有一個馬和騎師的故事，講的43針對訓練3.中學生喬飛在放學回家的路上，撿到一個黑色的皮包，打開一看，里面有三打嶄新的百元大鈔和幾張銀行卡！他抬起頭來看了看周圍，此時，街上空無一人，非常寂靜，他……你認為喬飛會怎樣做呢？請說說理由。針對訓練3.中學生喬飛在放學回家的路上，撿到一個黑色的皮包，443.答案：(1)他可能將錢和銀行卡裝進自己的腰包，快速離開。理由：他是一個缺乏自律精神，沒有拾金不昧高尚品德，需要他律的人。(2)他站在原地守候，等待著失主前來認領。理由：他懂得物歸原主的道理，是一個自覺遵守規則，有自律精神的人。(3)他將錢和銀行卡送到當地的派出所，讓警察來處理。理由：他有遵守規則的意識，有自律精神，心中有規則，心中有法律，能做到“慎獨”針對訓練3.答案：(1)他可能將錢和銀行卡裝進自己的腰包，快速離開。45課堂小結人人遵守規則1.自由與規則的關系2.怎樣遵守社會規則？3.怎樣維護與改進社會規則？課堂小結人人遵守規則1.自由與規則的關系2.怎樣遵守社會規則46課后作業1.完成學案上的檢測題2.預習下節內容《尊重他人》課后作業1.完成學案上的檢測題47激勵學生學習的名言警句

51關于學習或勵志的名言警句關于讀書的名人名言50條

我一生的嗜好，除了革命之外，---就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活。---孫中山讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。---朱煮讀書務在循序漸進；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。---胡居仁[明]讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創造。---吳晗看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的