蘇教版數學一年級上冊得數是8的加法和8減幾蘇教版數學一年級上冊得數是8的加法和8減幾看誰算的又對又快4+2=7-3=2+4=7-4=1+6=6-5=3+3=7-5=4+3=7-2=5+2=7-1=6437657261676437657261674+3=73+4=76-4=26-2=44+3=76-4=2小朋友們掌握的數學本領很強，老師獎勵大家一個謎語，能猜嗎？在夏天，人們最愛的一項運動是什么？游泳小朋友們掌握的數學本領很強，老師獎勵大家一個謎語，能猜嗎？在場景圖所表達的信息主要有？一共有8個小朋友，游泳池里有5人，游泳池邊有3人一共有8個小朋友，男孩有5人，女孩有3人你能提出哪些數學問題？一共有多少個小朋友，可以怎么求?可以列出哪些算式？已知總人數，還可以提出哪些問題？可以列出哪些算式？場景圖所表達的信息主要有？一共有8個小朋友，游泳池里有5人，一年級數學上冊第八單元和是8的加法和8減幾課件3蘇教版5+3=83+5=85+3=88-3=58-3=58-5=38-5=3一年級數學上冊第八單元和是8的加法和8減幾課件3蘇教版四道算式之間的聯系？四道算式都只用了3、5、8三個數字.可不可以由其中一道算式推想出其余算式的得數？可以四道算式之間的聯系？四道算式都只用了3、5、8三個數字.可不一年級數學上冊第八單元和是8的加法和8減幾課件3蘇教版四道算式之間的聯系？四道算式都只用了2、6、8三個數字.你能根據其中一道算式，推想出其它三道算式嗎？四道算式之間的聯系？四道算式都只用了2、6、8三個數字.你能一、想想做做7＋1＝81＋7＝88－1＝78－7＝1一、想想做做7＋1＝81＋7＝88－1＝78－7＝14＋4＝88－4＝44＋4＝88－4＝41+7=87+1=82+6=86+2=83+5=85+3=84+4=88-1=78-7=18-2=68-6=28-3=58-5=38-4=41+7=87+1=88-1=78-7=16笑臉娃娃!37215406笑臉娃娃!3721540●

一個不注意小事情的人，永遠不會成功大事業。──卡耐基●

一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。──巴爾扎克●

一個人的價值，應當看他貢獻了什么，而不應當看他取得了什么。──愛因斯坦●

一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快，對社會就越有益。──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。──馬克思●

浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間是慢性自殺。──列寧●

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──魯迅●

完成工作的方法，是愛惜每一分鐘。──達爾文●

一個不注意小事情的人，永遠不會成功大事業。──卡耐基蘇教版數學一年級上冊得數是8的加法和8減幾蘇教版數學一年級上冊得數是8的加法和8減幾看誰算的又對又快4+2=7-3=2+4=7-4=1+6=6-5=3+3=7-5=4+3=7-2=5+2=7-1=6437657261676437657261674+3=73+4=76-4=26-2=44+3=76-4=2小朋友們掌握的數學本領很強，老師獎勵大家一個謎語，能猜嗎？在夏天，人們最愛的一項運動是什么？游泳小朋友們掌握的數學本領很強，老師獎勵大家一個謎語，能猜嗎？在場景圖所表達的信息主要有？一共有8個小朋友，游泳池里有5人，游泳池邊有3人一共有8個小朋友，男孩有5人，女孩有3人你能提出哪些數學問題？一共有多少個小朋友，可以怎么求?可以列出哪些算式？已知總人數，還可以提出哪些問題？可以列出哪些算式？場景圖所表達的信息主要有？一共有8個小朋友，游泳池里有5人，一年級數學上冊第八單元和是8的加法和8減幾課件3蘇教版5+3=83+5=85+3=88-3=58-3=58-5=38-5=3一年級數學上冊第八單元和是8的加法和8減幾課件3蘇教版四道算式之間的聯系？四道算式都只用了3、5、8三個數字.可不可以由其中一道算式推想出其余算式的得數？可以四道算式之間的聯系？四道算式都只用了3、5、8三個數字.可不一年級數學上冊第八單元和是8的加法和8減幾課件3蘇教版四道算式之間的聯系？四道算式都只用了2、6、8三個數字.你能根據其中一道算式，推想出其它三道算式嗎？四道算式之間的聯系？四道算式都只用了2、6、8三個數字.你能一、想想做做7＋1＝81＋7＝88－1＝78－7＝1一、想想做做7＋1＝81＋7＝88－1＝78－7＝14＋4＝88－4＝44＋4＝88－4＝41+7=87+1=82+6=86+2=83+5=85+3=84+4=88-1=78-7=18-2=68-6=28-3=58-5=38-4=41+7=87+1=88-1=78-7=16笑臉娃娃!37215406笑臉娃娃!3721540●

一個不注意小事情的人，永遠不會成功大事業。──卡耐基●

一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。──巴爾扎克●

一個人的價值，應當看他貢獻了什么，而不應當看他取得了什么。──愛因斯坦●

一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快，對社會就越有益。──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼