1.大青樹下的小學課后練習1.大青樹下的小學課后練習1一、讀拼音，寫詞語róngqiúfúzhuāngzǎochen

dǎbɑndiànyǐnglǎngdú

絨球服裝早晨打扮電影朗讀一、讀拼音，寫詞語絨球服裝早晨打扮電影朗讀二、在括號中填上合適的詞語。(

)的小鳥 (

)的國旗(

)的枝干 (

)的老師(

)的學校 (

)的民族歡唱飄揚粗壯敬愛美麗不同二、在括號中填上合適的詞語。歡唱飄揚粗壯敬愛美麗不同三、選詞填空。裝扮打扮1．這一切變化把小興安嶺(

)得更加美麗。2．巫婆(

)成神仙欺騙這里的百姓。好奇奇怪3．他對這個世界上的一切都充滿了(

)。4．無縫的鋼管上竟然開出一小簇白花，真(

)。打扮裝扮好奇奇怪三、選詞填空。打扮裝扮好奇奇怪四、用“靜”字組成不同的詞語填進句子中。1．參觀了抗日紀念館，我的心情久久不能(

)。2．清晨，我在(

)的小樹林里散步。3．走上講臺給大家表演，他很(

)，沒有絲毫的慌張。平靜寧靜鎮靜四、用“靜”字組成不同的詞語填進句子中。平靜寧靜鎮靜五、句子練習。1．這時候，屋里很安靜，__________________________。(補充，使句子更具體)2．小路上走來了許多小學生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。(用加點詞寫句子)__________________________________________________________________________________________________________3．我看見一座教學樓和一陣陣讀書聲。(修改病句)_____________________________________________________連掉根針的聲音都能聽見示例：公園里的鮮花盛開了，有桂花，有菊花，有百合，還有月季花。我看見一座教學樓，聽到一陣陣讀書聲。?????五、句子練習。連掉根針的聲音都能聽見示例：公園里的鮮花盛開了六、比較句子里的鐘聲有什么不同。1．“當當當，當當當！”大青樹上的銅鐘敲響了。(

)2．“當，當當！當，當當！”大青樹上的銅鐘敲響了。(

)鐘聲是三下三下地響鐘聲是先一下后兩下地響六、比較句子里的鐘聲有什么不同。鐘聲是三下三下地響鐘聲是先一一、課文選材：三個場景1．排序：課文寫了下面三個場景，請按順序排列，加上序號。(

)下課了，大家一起開展活動。(

)早晨，小學生來到學校。(

)上課了，大家一起讀課文。312一、課文選材：三個場景32．選擇：“大青樹下的小學”是指我國(

)的一所小學。A．西部邊疆 B．北部邊疆C．西南邊疆 D．東北邊疆C2．選擇：“大青樹下的小學”是指我國()的一所小學。C二、學校特點：邊疆民族小學1．美麗的邊疆小學：先填寫，再判斷。(1)最有趣的是，跑來了兩只________。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。(2)……招引來許多________，連________、________也趕來看熱鬧。這里寫小動物的作用是：A．為了說明它們很頑皮，干擾了學校的秩序。(

)B．為了突出孩子們學得專心，玩得愉快。(

)猴子小鳥松鼠山貍×√二、學校特點：邊疆民族小學猴子小鳥松鼠山貍×√2．團結的民族學校：先填寫，再選擇。(1)上課了，不同(

)的小學生，在同一間教室里學習。(2)大家(

)不同，來到學校，都成了好朋友。(3)同學們向敬愛的老師問好，向高高飄揚的(

)敬禮。以上句子說明(

)A．不同民族的孩子來到學校學習的是不同的內容。B．不同民族的少年兒童都有愛國之心，他們緊緊團結在中華民族這個大家庭里。民族穿戴國旗B2．團結的民族學校：先填寫，再選擇。民族穿戴國旗B一、延伸閱讀五十六個星座，五十六枝花五十六族兄弟姐妹是一家五十六種語言，匯成一句話愛我中華，愛我中華，愛我中華愛我中華健兒奮起步伐愛我中華愛我中華建設我們的國家愛我中華中華雄姿英發愛我中華五十六族兄弟姐妹五十六種語言匯成一句話愛我中華一、延伸閱讀五十六個星座，五十六枝花愛我中華建設我們的國家1．填空：這首歌詞運用了豐富多彩的比喻。請根據歌詞中的比喻填寫下面的三個句子。(1)五十六個民族是中華民族燦爛星空中的(

)。(2)五十六個民族是中華人民共和國這個百花園中的(

)。(3)五十六個民族是中華民族這個大家庭中的(

)。五十六個星座五十六枝花五十六個兄弟姐妹1．填空：這首歌詞運用了豐富多彩的比喻。請根據歌詞中的比喻填2．問答：這首歌表達了怎樣的主題思想？________________________________________________________________________________________3．請你在除了課文中提到的少數民族外，寫出五個少數民族的名稱。(1)__________

(2)__________(3)__________

(4)__________(5)__________這首歌表達了我國五十六個民族緊緊團結在一起，愛我中華，建我中華的主題思想。土家族藏族蒙古族鄂溫克族維吾爾族2．問答：這首歌表達了怎樣的主題思想？這首歌表達了我國五十六4．寫一寫：你是哪個民族的？你所屬的民族有什么傳統節日？________________________________________________________________________________________示例：我是漢族的，漢族有多個傳統節日，最典型的就是春節、端午、中秋三個節日。4．寫一寫：你是哪個民族的？你所屬的民族有什么傳統節日？示例二、百字練筆寫一寫學校生活中的一個場面，如上課、下課、做操等等。示例：在課下，我們也是生龍活虎。別看我們上課很老實，下了課可是像猴子似的你追我趕！女生們在踢毽子，跳皮筋，捉迷藏……男生們自然在玩抓人的游戲，或者在滑滑板……二、百字練筆示例：在課下，我們也是生龍活虎。別看我們上課很老激勵學生學習的名言警句

51關于學習或勵志的名言警句關于讀書的名人名言50條

我一生的嗜好，除了革命之外，---就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活。---孫中山讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。---朱煮讀書務在循序漸進；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。---胡居仁[明]讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創造。---吳晗看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關系，是做學問的一種方法。---顧頡剛書猶藥也，善讀之可以醫愚。---劉向讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。---鄭板橋知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。---王充舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。---鄭玄知識，主要是靠主動"抓"出來的，不是靠"教"出來的。---錢三強學而不厭，誨人不倦。---孔丘欲速是讀書第一大病，功夫中在綿密不間斷，不在不速也。---陸瓏[清]不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。---荀況學而時習之，不亦悅乎！---孔丘倘能生存，我當然仍要學習。---魯迅熱愛書吧---這是知識的泉源！---高爾基我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義。---高爾基書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。---弗?培根讀書對于智慧，也象體操對于身體一樣。---艾迪生[英國作家]當我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛覺得找到了一個朋友；當我們再一次讀這本書的時候，仿佛又和老朋友重逢。

---伏爾泰理想的書籍，是智慧的鑰匙。---列?托爾斯泰

書是人類進步的階梯。---高爾基讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結。書籍是全世界的營養品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發性的養料。而閱讀，則正是這種養料。---雨果1百川東到海，何時復西歸；少壯不努力，老大徒傷悲。激勵學生學習的名言警句

171.大青樹下的小學課后練習1.大青樹下的小學課后練習18一、讀拼音，寫詞語róngqiúfúzhuāngzǎochen

dǎbɑndiànyǐnglǎngdú

絨球服裝早晨打扮電影朗讀一、讀拼音，寫詞語絨球服裝早晨打扮電影朗讀二、在括號中填上合適的詞語。(

)的小鳥 (

)的國旗(

)的枝干 (

)的老師(

)的學校 (

)的民族歡唱飄揚粗壯敬愛美麗不同二、在括號中填上合適的詞語。歡唱飄揚粗壯敬愛美麗不同三、選詞填空。裝扮打扮1．這一切變化把小興安嶺(

)得更加美麗。2．巫婆(

)成神仙欺騙這里的百姓。好奇奇怪3．他對這個世界上的一切都充滿了(

)。4．無縫的鋼管上竟然開出一小簇白花，真(

)。打扮裝扮好奇奇怪三、選詞填空。打扮裝扮好奇奇怪四、用“靜”字組成不同的詞語填進句子中。1．參觀了抗日紀念館，我的心情久久不能(

)。2．清晨，我在(

)的小樹林里散步。3．走上講臺給大家表演，他很(

)，沒有絲毫的慌張。平靜寧靜鎮靜四、用“靜”字組成不同的詞語填進句子中。平靜寧靜鎮靜五、句子練習。1．這時候，屋里很安靜，__________________________。(補充，使句子更具體)2．小路上走來了許多小學生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。(用加點詞寫句子)__________________________________________________________________________________________________________3．我看見一座教學樓和一陣陣讀書聲。(修改病句)_____________________________________________________連掉根針的聲音都能聽見示例：公園里的鮮花盛開了，有桂花，有菊花，有百合，還有月季花。我看見一座教學樓，聽到一陣陣讀書聲。?????五、句子練習。連掉根針的聲音都能聽見示例：公園里的鮮花盛開了六、比較句子里的鐘聲有什么不同。1．“當當當，當當當！”大青樹上的銅鐘敲響了。(

)2．“當，當當！當，當當！”大青樹上的銅鐘敲響了。(

)鐘聲是三下三下地響鐘聲是先一下后兩下地響六、比較句子里的鐘聲有什么不同。鐘聲是三下三下地響鐘聲是先一一、課文選材：三個場景1．排序：課文寫了下面三個場景，請按順序排列，加上序號。(

)下課了，大家一起開展活動。(

)早晨，小學生來到學校。(

)上課了，大家一起讀課文。312一、課文選材：三個場景32．選擇：“大青樹下的小學”是指我國(

)的一所小學。A．西部邊疆 B．北部邊疆C．西南邊疆 D．東北邊疆C2．選擇：“大青樹下的小學”是指我國()的一所小學。C二、學校特點：邊疆民族小學1．美麗的邊疆小學：先填寫，再判斷。(1)最有趣的是，跑來了兩只________。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。(2)……招引來許多________，連________、________也趕來看熱鬧。這里寫小動物的作用是：A．為了說明它們很頑皮，干擾了學校的秩序。(

)B．為了突出孩子們學得專心，玩得愉快。(

)猴子小鳥松鼠山貍×√二、學校特點：邊疆民族小學猴子小鳥松鼠山貍×√2．團結的民族學校：先填寫，再選擇。(1)上課了，不同(

)的小學生，在同一間教室里學習。(2)大家(

)不同，來到學校，都成了好朋友。(3)同學們向敬愛的老師問好，向高高飄揚的(

)敬禮。以上句子說明(

)A．不同民族的孩子來到學校學習的是不同的內容。B．不同民族的少年兒童都有愛國之心，他們緊緊團結在中華民族這個大家庭里。民族穿戴國旗B2．團結的民族學校：先填寫，再選擇。民族穿戴國旗B一、延伸閱讀五十六個星座，五十六枝花五十六族兄弟姐妹是一家五十六種語言，匯成一句話愛我中華，愛我中華，愛我中華愛我中華健兒奮起步伐愛我中華愛我中華建設我們的國家愛我中華中華雄姿英發愛我中華五十六族兄弟姐妹五十六種語言匯成一句話愛我中華一、延伸閱讀五十六個星座，五十六枝花愛我中華建設我們的國家1．填空：這首歌詞運用了豐富多彩的比喻。請根據歌詞中的比喻填寫下面的三個句子。(1)五十六個民族是中華民族燦爛星空中的(

)。(2)五十六個民族是中華人民共和國這個百花園中的(

)。(3)五十六個民族是中華民族這個大家庭中的(

)。五十六個星座五十六枝花五十六個兄弟姐妹1．填空：這首歌詞運用了豐富多彩的比喻。請根據歌詞中的比喻填2．問答：這首歌表達了怎樣的主題思想？________________________________________________________________________________________3．請你在除了課文中提到的少數民族外，寫出五個少數民族的名稱。(1)__________

(2)__________(3)__________

(4)__________(5)__________這首歌表達了我國五十六個民族緊緊團結在一起，愛我中華，建我中華的主題思想。土家族藏族蒙古族鄂溫克族維吾爾族2．問答：這首歌表達了怎樣的主題思想？這首歌表達了我國五十六4．寫一寫：你是哪個民族的？你所屬的民族有什么傳統節日？________________________________________________________________________________________示例：我是漢族的，漢族有多個傳統節日，最典型的就是春節、端午、中秋三個節日。4．寫一寫：你是哪個民族的？你所屬的民族有什么傳統節日？示例二、百字練筆寫一寫學校生活中的一個場面，如上課、下課、做操等等。示例：在課下，我們也是生龍活虎。別看我們上課很老實，下了課可是像猴子似的你追我趕！女生們在踢毽子，跳皮筋，捉迷藏……男生們自然在玩抓人的游戲，或者在滑滑板……二、百字練筆示例：在課下，我們也是生龍活虎。別看我們上課很老激勵學生學習的名言警句

51關于學習或勵志的名言警句關于讀書的名人名言50條

我一生的嗜好，除了革命之外，---就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活。---孫中山讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。---朱煮讀書務在循序漸進；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。---胡居仁[明]讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創造。---吳晗看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關系，是做學問的一種方法。---顧頡剛書猶藥也，善讀之可