2021-2022學(xué)年河北省張家口市成考專(zhuān)升本大學(xué)語(yǔ)文第二輪測(cè)試卷(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(15題)1.《風(fēng)波》、《斷魂槍》、《苦惱》的作者依次是（）

A.魯迅、契柯夫、老舍B.契訶夫、魯迅、老舍C.魯迅、老舍、契訶夫D.契訶夫、老舍、魯迅

2.

第

11

題

成語(yǔ)“禍起蕭墻”出自（）。

3.下列屬于司馬遷的作品的是()

A.《諫逐客書(shū)》B.《史記》C.《漢書(shū)》D.《戰(zhàn)國(guó)策》

4.《苦惱》中平靜地聽(tīng)完了車(chē)夫姚納痛苦訴說(shuō)的是()

A.小母馬B.軍官C.三個(gè)青年D.看門(mén)人

5.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全都不相同的一組是()

A.翹望僥幸富饒分外妖嬈

B.夢(mèng)魘饜足贗品笑靨如花

C.聘請(qǐng)娉婷伶俜縱橫馳騁

D.卑怯裨益俾使縱橫捭闔

6.《圍城》給人留下真誠(chéng)直率印象的人物是()

A.高松年B.蘇文紈C.韓學(xué)愈D.方鴻漸

7.下列作品，不屬于巴金《愛(ài)情三部曲》的是()

A.霧B.電C.風(fēng)D.雨8.《報(bào)劉一丈書(shū)》中“權(quán)者”的形象特征是（）A.A.狐假虎威B.貪婪虛偽C.奴顏婢膝D.才德稱(chēng)位

9.下列詩(shī)歌屬于漢樂(lè)府古題的是（）

A.陶淵明《飲酒》B.李自《蜀道難》C.杜甫《秋興》D.陳子昂《登幽州臺(tái)歌》

10.《長(zhǎng)亭送別》的語(yǔ)言特色是

A.慷慨悲涼B.沉郁頓挫C.明白暢曉D.優(yōu)美雅致

11.老舍的長(zhǎng)篇小說(shuō)代表作有（）

A.《駱駝祥子》B.《斷魂槍》C.《茶館》D.《月牙兒》12.《史記》中，用來(lái)記敘諸侯事跡的是（）A.A.世家B.本紀(jì)C.列傳D.書(shū)

13.“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”出自于

A.《行路難》(其一)B.《蜀相》C.《泊秦淮》D.《關(guān)山月》

14.《李將軍列傳》選自()

A.《國(guó)語(yǔ)》B.《戰(zhàn)國(guó)策》C.《史記》D.《左傳》

15.下列作品不屬于郁達(dá)夫所創(chuàng)作的小說(shuō)是

A.《春風(fēng)沉醉的晚上》B.《傷逝》C.《薄奠》D.《遲桂花》二、填空題(10題)16.《___________》綜合六朝志怪與唐傳奇之法，借談鬼神，表達(dá)理想，是中國(guó)古代短篇文言小說(shuō)的頂峰之作。

17.《寶玉挨打》節(jié)選自《紅樓夢(mèng)》第_________和第_________回。

18.孟子回答了梁惠王提出的問(wèn)題是__________。

19.白居易與_________齊名，在詩(shī)壇上并稱(chēng)“元白”。

20.《哈姆雷特》是＿＿悲劇的代表作，突出地反映了作者的＿＿思想。

21.《紅樓夢(mèng)》原名《_________》。

22.李清照《醉花陰》“莫道不銷(xiāo)魂，___________，從比黃花瘦。”

23.徐志摩是我國(guó)著名的_________。

24.__________，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。

25._________是老子之后道家的主要代表，后世并稱(chēng)為老莊。

三、判斷題(5題)26.《米龍老爹》敘述方法的特點(diǎn)之一是以第一、第二、第三人稱(chēng)敘述方式交互為用，避免了敘述的呆板和單調(diào)。()

27.在《李將軍列傳》中，司馬遷通過(guò)“殺霸陵尉”等情節(jié)表現(xiàn)了李廣的性格弱點(diǎn)。()

28.蘇軾以豪放詞著稱(chēng)，但《江城子·十年生死兩茫茫》一詞堪稱(chēng)他婉約詞中的代表作。()

29.梁?jiǎn)⒊墩撘懔Α芬晃牡闹行恼擖c(diǎn)是“有毅力者成，反是者敗”。()

30.《風(fēng)波》是以七斤與趙七爺?shù)拿軟_突為中心線(xiàn)索描述事件的。()

四、文言文閱讀(3題)31.翻譯“皆以美于徐公”。32.閱讀《寡人之于國(guó)也》中的一段文字，回答下列各小題：

粱惠王日：“寡人之于國(guó)也，盡心焉耳矣!河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|，移其粟于河內(nèi)；河?xùn)|兇亦然。察鄰國(guó)之政，無(wú)如寡人之用心者。鄰國(guó)之民不加少，寡人之民不加多，何也?”

解釋這段文字中加點(diǎn)字的含義。

于：

焉：

兇：

加：33.如何理解詩(shī)中比喻句的含義?五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.這段文字運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法？

35.這一語(yǔ)段綜合運(yùn)用的藝術(shù)手法有（）

A．呼告、遞進(jìn)、比喻、借代、排比;

B．設(shè)問(wèn)、反復(fù)、比喻、借代、象征;

C．呼告、反復(fù)、比喻、擬人、象征;

D．反詰、遞進(jìn)、比喻、擬物、排比

36.作者對(duì)“永遠(yuǎn)的快樂(lè)”是怎么看的？你認(rèn)為存在嗎？六、作文(1題)37.以“我的財(cái)富”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的作文

參考答案

1.C【考情點(diǎn)撥】本題考查了作品的作者。。【應(yīng)試指導(dǎo)】《苦惱》是俄國(guó)著名作家契訶夫的作品，由此可以排除A、B、D三項(xiàng)。

2.C

3.B《諫逐客書(shū)》是李斯的作品，《漢書(shū)》是班固所作，《戰(zhàn)國(guó)策》由西漢劉向整理編訂而成。

4.A

5.D

6.D

7.C

8.B“權(quán)者”先是傲慢不見(jiàn)；假辭賄金，貪婪虛偽，接納后則為來(lái)客說(shuō)好話(huà)。“門(mén)者”先是狐假虎威，借機(jī)敲詐，而待來(lái)客拍馬成功，就變作揖答禮。“干謁者”向門(mén)人百般討好，被召見(jiàn)時(shí)奴顏婢膝。“聞?wù)摺钡内呇赘絼?shì)。將這四種人區(qū)別開(kāi)來(lái)，無(wú)論考查哪一個(gè)，都能答對(duì)。“權(quán)者”的形象特征是貪婪虛偽，應(yīng)選擇B項(xiàng)。

9.B

10.D

11.A

12.A《史記》是我國(guó)第一部以人物為中心的紀(jì)傳體通史，包括十二本紀(jì)，記歷代帝王政績(jī)；三十世家，記諸侯國(guó)興亡；七十列傳，記重要?dú)v史人物的言行事功；八書(shū)，記各種典章制度；十表，記大事年月；共一百三十篇，五十二萬(wàn)字。記載了從黃帝到漢武帝長(zhǎng)達(dá)三千年的政治、經(jīng)濟(jì)和文化的歷史，比較全面而深刻地反映了我國(guó)古代的社會(huì)面貌。世家是《史記》的編寫(xiě)體例之一。

13.A

14.C

15.B

16.聊齋志異

17.三十三回、三十四回

18.為何民不加多為何民不加多

19.元稹

20.莎士比亞人文主義莎士比亞人文主義

21.石頭記

22.簾卷西風(fēng)

23.詩(shī)人

24.非淡泊無(wú)以明志

25.莊子

26.N

27.Y

28.Y

29.Y

30.N31.都認(rèn)為(我)比徐公美。32.于：對(duì)于。

焉：于是，作兼詞用，兼起介詞“于”和代詞“是”的作用。

兇：災(zāi)荒。

加：更加。33.這首詩(shī)使用比喻手法有兩處，一處是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”，表面上看來(lái)是寫(xiě)離開(kāi)京城要走的路途的艱難，實(shí)際上是比喻仕途之艱險(xiǎn)，常常事與愿違。一處是“行路難，行路難，多歧路，今安在?”，直接以行路之艱難比喻人生道路之艱難。34.動(dòng)作描寫(xiě)和心理描寫(xiě)。“一直想著……”等是對(duì)米龍老爹的心理活動(dòng)的描寫(xiě)；孤膽殺敵及其復(fù)仇的過(guò)程是動(dòng)作描寫(xiě)。

35.標(biāo)準(zhǔn)答案：C36.作者認(rèn)為沒(méi)有所謂“永遠(yuǎn)的快樂(lè)”，只有暫時(shí)的快樂(lè)。他前文談及“永遠(yuǎn)的快樂(lè)”這句話(huà)，不但渺茫得不能實(shí)現(xiàn)，并且荒謬得不能成立。我們認(rèn)為，“永遠(yuǎn)的快樂(lè)”，是根本不存在的。這是一道具有探究性質(zhì)的問(wèn)題。但我們?cè)诨卮饡r(shí)，不能脫離原文的思想內(nèi)容、不能游離于文章的主旨之外，注意結(jié)合整篇文章的文意和作者的觀(guān)點(diǎn)。

37.我的財(cái)富從前有兩位富翁是鄰居，各有一座自家的豪宅。有一天，一場(chǎng)大火席卷街道，燒毀了整條街的房屋，這其中也包括這兩幢豪宅。大火燒毀了豪宅里所有值錢(qián)的東西，自此以后，他們中的一個(gè)便成了窮光蛋，而另外一個(gè)卻依舊富裕，他并沒(méi)有因此喪失所有的財(cái)富。因?yàn)樗俏桓叨思夹g(shù)人員，掌握著好幾項(xiàng)技術(shù)的發(fā)明專(zhuān)利，所以，他能用他的知識(shí)繼續(xù)創(chuàng)造財(cái)富，幾年以后又變成了富翁。那么我想，一個(gè)人所擁有的財(cái)富并不是他現(xiàn)有物產(chǎn)的價(jià)值，

而是他創(chuàng)造財(cái)富的能力，于我而言，我想，我的財(cái)富也應(yīng)該在于我創(chuàng)造財(cái)富的能力吧。擁有對(duì)學(xué)習(xí)的熱情是我創(chuàng)造財(cái)富的能力，是我真正的財(cái)富。我需要不斷學(xué)習(xí)課內(nèi)知識(shí)，同時(shí)也要廣泛地了解社會(huì)的動(dòng)向，掌握世界發(fā)展的進(jìn)程。在這一個(gè)經(jīng)濟(jì)全球化，甚至文化全球相融的世界里，終身學(xué)習(xí)將成為億萬(wàn)人選擇的人生道路和事業(yè)道路的共同途徑。讀梁?jiǎn)⒊摹墩撘懔Α罚坝幸懔φ叱桑词钦邤　保覍W(xué)習(xí)他的刻苦勤奮，鍥而不舍。讀李白的《行路難》，“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”，我學(xué)習(xí)他的開(kāi)朗豁達(dá)與積極進(jìn)取。讀歐陽(yáng)修的《五代史伶官傳序》，“憂(yōu)勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”，我明白了人需要不斷敲響警鐘，才能防微杜漸，在鞏固已有成果的基礎(chǔ)上不斷提高。我想，不論出身農(nóng)民的新東方的創(chuàng)辦者俞敏洪，還是蒙牛的總裁牛根生，他們多元集納的學(xué)習(xí)能力促成了他們事業(yè)的巨大成功，是我學(xué)習(xí)的榜樣。擁有博愛(ài)之心也是我創(chuàng)造財(cái)富的能力，是我真正的財(cái)富。只有一顆博愛(ài)的心裝得下世界，因?yàn)槟阈牡膶挾瘸删土耸澜绲膶拸V。一方有難八方支援，當(dāng)特大洪水來(lái)襲時(shí)，當(dāng)汶川地震來(lái)臨后，全國(guó)各地的人們，甚至是全世界，都團(tuán)結(jié)一致對(duì)抗這災(zāi)難的時(shí)刻。有的捐錢(qián)，有的捐物，有的親臨現(xiàn)場(chǎng)參與救助，抗洪戰(zhàn)士，武警官兵和醫(yī)護(hù)人員則一直堅(jiān)守著災(zāi)區(qū)，奮斗在最前沿，精神令人敬佩與喟嘆。我應(yīng)該不斷發(fā)展我的博愛(ài)之心，物質(zhì)財(cái)富消逝的時(shí)