圓的認識圓的認識生活中的圓生活中的圓畫圓中感受“圓”你能想辦法在紙上畫一個圓嗎？學生自由選擇學具畫圓，并交流、匯報畫圓中感受“圓”你能想辦法在紙上畫一個圓嗎？學生自由選擇學具小游戲：10秒中，你能在圓中畫多少條半徑？拓展延伸：小組討論交流在同一個圓里，直徑是半徑的２倍，半徑是直徑的一半．小組討論交流半徑與直徑的關系車軸應裝在中心位置（也就是圓心）車軸應裝在中心位置（也就是圓心）通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。折過若干次后，可以發(fā)現(xiàn)什么？（4）圓心決定圓的位置，半徑?jīng)Q定圓的大小。學生自由選擇學具畫圓，并交流、匯報同圓內(nèi)，直徑有無數(shù)條，同圓內(nèi)，直徑有無數(shù)條，小組討論交流半徑與直徑的關系通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。車軸應裝在中心位置（也就是圓心）小游戲：10秒中，你能在圓中畫多少條半徑？自學教材59頁，并用圓動手設計一幅美麗的圖案。（1）半徑是射線，直徑是直線。通過本節(jié)課的學習，你們都有哪些收獲？畫一個直徑是5厘米的圓。車軸應裝在中心位置（也就是圓心）小組討論交流半徑與直徑的關系折過若干次后，可以發(fā)現(xiàn)什么？自學教材59頁，并用圓動手設計一幅美麗的圖案。同圓內(nèi)，直徑有無數(shù)條，折過若干次后，可以發(fā)現(xiàn)什么？你能想辦法在紙上畫一個圓嗎？在同一個圓里，直徑是半徑的２倍，半徑是直徑的一半．在同一個圓里，直徑是半徑的２倍，半徑是直徑的一半．你能想辦法在紙上畫一個圓嗎？（4）圓心決定圓的位置，半徑?jīng)Q定圓的大小。（4）圓心決定圓的位置，半徑?jīng)Q定圓的大小。畫一個直徑是5厘米的圓。車軸應裝在中心位置（也就是圓心）車軸應裝在中心位置（也就是圓心）學生自由選擇學具畫圓，并交流、匯報通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。自學教材59頁，并用圓動手設計一幅美麗的圖案。小組討論交流半徑與直徑的關系學生自由選擇學具畫圓，并交流、匯報同圓內(nèi)，直徑有無數(shù)條，車軸應裝在中心位置（也就是圓心）（1）半徑是射線，直徑是直線。小組討論交流半徑與直徑的關系通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。（1）半徑是射線，直徑是直線。012346785一、定長二、定點三、一只腳旋轉一周小游戲：10秒中，你能在圓中畫多少條半徑？自學教材59頁，學生自由選擇學具畫圓，并交流、匯報你能想辦法在紙上畫一個圓嗎？通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。同圓內(nèi)，直徑有無數(shù)條，車軸應裝在中心位置（也就是圓心）自學教材59頁，并用圓動手設計一幅美麗的圖案。同圓內(nèi)，半徑有無數(shù)條，折過若干次后，可以發(fā)現(xiàn)什么？通過本節(jié)課的學習，你們都有哪些收獲？（1）半徑是射線，直徑是直線。小組討論交流半徑與直徑的關系同圓內(nèi)，直徑有無數(shù)條，學生自由選擇學具畫圓，并交流、匯報通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。（4）圓心決定圓的位置，半徑?jīng)Q定圓的大小。畫一個直徑是5厘米的圓。畫一個直徑是5厘米的圓。（1）半徑是射線，直徑是直線。畫一個直徑是5厘米的圓。車軸應裝在中心位置（也就是圓心）車軸應裝在中心位置（也就是圓心）為什么車輪要做成圓形的？車軸要裝在哪里？圓心學生自由選擇學具畫圓，并交流、匯報圓心連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。r半徑圓心o連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。r半徑圓心or半徑圓心小游戲：10秒中，你能在圓中畫多少條半徑？圓有無數(shù)條半徑。r半徑圓心小游戲：10秒中，你能在圓中畫多少條半徑？圓有無o?同圓內(nèi)，半徑有無數(shù)條，長度都相等。o?同圓內(nèi)，半徑有無數(shù)條，長度都相等。折一折折過若干次后，可以發(fā)現(xiàn)什么？折一折折過若干次后，可以發(fā)現(xiàn)什么？o通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。直徑do通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。直徑do1234o1234o?同圓內(nèi)，直徑有無數(shù)條，長度都相等。o?同圓內(nèi)，直徑有無數(shù)條，長度都相等。o?drrd=r+rd=2rr=d2在同一個圓里，直徑是半徑的２倍，半徑是直徑的一半．小組討論交流半徑與直徑的關系o?drrd=r+rd=2rr=d2在同一個圓里，直徑是練習展示臺練習展示臺o8cmr=______o20cmd=______o高1.5cmr=______4cm20cm1.5cm4cmd=__2cmo快速搶答o8cmr=______o20cmd=______o高（1）半徑是射線，直徑是直線。()√（4）圓心決定圓的位置，半徑?jīng)Q定圓的大小。()√請你來當小法官（1）半徑是射線，直徑是直線。()√（4）圓心決定畫一個直徑是5厘米的圓。小畫家：看誰畫的又快又好！畫一個直徑是5厘米的圓。小畫家：拓展延伸：小組討論交流為什么車輪要做成圓形的？車軸要裝在哪里？車軸應裝在中心位置（也就是圓心）拓展延伸：小組討論交流為什么車輪要做成圓形的？車軸要裝在哪里通過本節(jié)課的學習，你們都有哪些收獲？通過本節(jié)課的學習，你們都有哪些收獲？課后作業(yè)設計：自學教材59頁，并用圓動手設計一幅美麗的圖案。圓的認識人教版小學數(shù)學六年級上冊第五單元課后作業(yè)設計：自學教材59頁，并用圓動手設計一幅美麗的圖案。謝謝謝謝21圓的認識圓的認識生活中的圓生活中的圓畫圓中感受“圓”你能想辦法在紙上畫一個圓嗎？學生自由選擇學具畫圓，并交流、匯報畫圓中感受“圓”你能想辦法在紙上畫一個圓嗎？學生自由選擇學具小游戲：10秒中，你能在圓中畫多少條半徑？拓展延伸：小組討論交流在同一個圓里，直徑是半徑的２倍，半徑是直徑的一半．小組討論交流半徑與直徑的關系車軸應裝在中心位置（也就是圓心）車軸應裝在中心位置（也就是圓心）通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。折過若干次后，可以發(fā)現(xiàn)什么？（4）圓心決定圓的位置，半徑?jīng)Q定圓的大小。學生自由選擇學具畫圓，并交流、匯報同圓內(nèi)，直徑有無數(shù)條，同圓內(nèi)，直徑有無數(shù)條，小組討論交流半徑與直徑的關系通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。車軸應裝在中心位置（也就是圓心）小游戲：10秒中，你能在圓中畫多少條半徑？自學教材59頁，并用圓動手設計一幅美麗的圖案。（1）半徑是射線，直徑是直線。通過本節(jié)課的學習，你們都有哪些收獲？畫一個直徑是5厘米的圓。車軸應裝在中心位置（也就是圓心）小組討論交流半徑與直徑的關系折過若干次后，可以發(fā)現(xiàn)什么？自學教材59頁，并用圓動手設計一幅美麗的圖案。同圓內(nèi)，直徑有無數(shù)條，折過若干次后，可以發(fā)現(xiàn)什么？你能想辦法在紙上畫一個圓嗎？在同一個圓里，直徑是半徑的２倍，半徑是直徑的一半．在同一個圓里，直徑是半徑的２倍，半徑是直徑的一半．你能想辦法在紙上畫一個圓嗎？（4）圓心決定圓的位置，半徑?jīng)Q定圓的大小。（4）圓心決定圓的位置，半徑?jīng)Q定圓的大小。畫一個直徑是5厘米的圓。車軸應裝在中心位置（也就是圓心）車軸應裝在中心位置（也就是圓心）學生自由選擇學具畫圓，并交流、匯報通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。自學教材59頁，并用圓動手設計一幅美麗的圖案。小組討論交流半徑與直徑的關系學生自由選擇學具畫圓，并交流、匯報同圓內(nèi)，直徑有無數(shù)條，車軸應裝在中心位置（也就是圓心）（1）半徑是射線，直徑是直線。小組討論交流半徑與直徑的關系通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。（1）半徑是射線，直徑是直線。012346785一、定長二、定點三、一只腳旋轉一周小游戲：10秒中，你能在圓中畫多少條半徑？自學教材59頁，學生自由選擇學具畫圓，并交流、匯報你能想辦法在紙上畫一個圓嗎？通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。同圓內(nèi)，直徑有無數(shù)條，車軸應裝在中心位置（也就是圓心）自學教材59頁，并用圓動手設計一幅美麗的圖案。同圓內(nèi)，半徑有無數(shù)條，折過若干次后，可以發(fā)現(xiàn)什么？通過本節(jié)課的學習，你們都有哪些收獲？（1）半徑是射線，直徑是直線。小組討論交流半徑與直徑的關系同圓內(nèi)，直徑有無數(shù)條，學生自由選擇學具畫圓，并交流、匯報通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。（4）圓心決定圓的位置，半徑?jīng)Q定圓的大小。畫一個直徑是5厘米的圓。畫一個直徑是5厘米的圓。（1）半徑是射線，直徑是直線。畫一個直徑是5厘米的圓。車軸應裝在中心位置（也就是圓心）車軸應裝在中心位置（也就是圓心）為什么車輪要做成圓形的？車軸要裝在哪里？圓心學生自由選擇學具畫圓，并交流、匯報圓心連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。r半徑圓心o連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。r半徑圓心or半徑圓心小游戲：10秒中，你能在圓中畫多少條半徑？圓有無數(shù)條半徑。r半徑圓心小游戲：10秒中，你能在圓中畫多少條半徑？圓有無o?同圓內(nèi)，半徑有無數(shù)條，長度都相等。o?同圓內(nèi)，半徑有無數(shù)條，長度都相等。折一折折過若干次后，可以發(fā)現(xiàn)什么？折一折折過若干次后，可以發(fā)現(xiàn)什么？o通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。直徑do通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。直徑do1234o1234o?同圓內(nèi)，直徑有無數(shù)條，長度都相等。o?同圓內(nèi)，直徑有無數(shù)條，長度都相等。o?drrd=r+rd=2rr=d2在同一個圓里，直徑是半徑的２倍，半徑是直徑的一半．小組討論交流半徑與直徑的關系o?drrd=r+rd=2rr=d2在同一個圓里，直徑是練習展示臺練習展示臺o8cmr=______o20cmd=______o高1.5cmr=______4cm20cm1.5cm4cmd=__2cmo快速搶答o8cmr=______o20cmd=______o高（1）半徑是射線，直徑是直線。()√（4）圓心決定圓的位置，半徑?jīng)Q定圓的大小。()√請你來當小法官（1）半徑是射線，直徑是直線。()√（4）圓心決定畫一個直徑是5厘米的圓。小畫家：看誰畫的又快又好！畫一個直徑是