教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點特訓最新版(二)1、判斷題

直觀是知識掌握的開端環節，是感性知識的重要來源，是理解抽象的科學知識的起點。缺乏這一起點，學生只能習得～些空洞的概念、原理，或者曲解概念和原理。因此，直觀是知識掌握的開端環節，任何情況下教學都必須從直觀開始。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：

直觀是知識掌握的開端環節，是感性知識的重要來源，是理解抽象的科學知識的起點。缺乏這一起點，學生只能習得一些空洞的概念、原理，或者曲解概念和原理。當然，肯定直觀為知識掌握的開端環節．并非意味著任何情況下教學都必須從直觀開始。

2、單選題

英國的學制是典型的_____。

A:雙軌學制

B:單軌學制

C:分支型學制

D:中間型學制

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A解析：英國的學制是典型的雙軌制。

3、單選題

第一個專門對學前教育提出深刻認識并有系統論述的教育家是_____

A:亞里士多德

B:柏拉圖

C:昆體良

D:夸美紐斯

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：夸美紐斯第一個專門對學前教育提出了深刻認識并有系統論述。

4、填空題

學前心理學的研究原則包括客觀性原則、發展性原則和____。

參考答案:教育性原則

本題解釋:

參考解析：教育性原則

5、單選題

皮格馬利翁效應體現了教師的_____對學生的影響。

A:知識

B:能力

C:期望

D:方法

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

皮格馬利翁效應體現了教師的期望對學生的影響。故選C。

6、簡答題

基礎教育課程改革的核心理念是什么？簡述新課程倡導的學生觀。

參考答案:

參考解析：基礎教育課程改革的核心理念是：一切為了每一位學生的發展。

新課程改革所倡導的學生觀主要有以下幾點：①學生是發展的人；②學生是獨特的人；③學生是具有獨立意義的人。

7、簡答題

簡述如何培養學生的創造性。

參考答案:

參考解析：

（1）創設有利于創造性產生的適宜環境；

（2）注重創造性個性的塑造；

（3）開設培養創造性的課程，進行創造性思維訓練。.

8、簡答題

簡述幼兒注意發展的主要特征。.

參考答案:

參考解析：【答案要點】

注意可以分為無意注意和有意注意兩種基本形式。幼兒注意發展的特征是無意注意占優勢地位，有意注意逐漸發展，具體分析如下。

（1）幼兒的無意注意占優勢。無意注意就是事先沒有預定目的，也不需要意志努力的注意。3歲前兒童的注意基本上屬于無意注意。其發展表現為：①刺激物的物理特性仍然是引起無意注意的主要因素；②與興趣和需要關系密切的刺激物逐漸成為引起無意注意的原因。

（2）幼兒的有意注意初步發展。①有意注意是指有預定目的，需要一定意志努力的注意。②有意注意主要表現在幼兒能自己控制自己的注意，其特點是有目的和需要意志努力。但幼兒的有意注意還處于初步的發展之中，而且幼兒有意注意的目的性和自我控制力主要還依賴于成人的組織與提醒。③幼兒有意注意的產生依賴于豐富多彩的活動的開展和幼兒對活動目的、任務的理解程度等。

9、判斷題

學習是由經驗引起個體行為的相對持久的變化。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：

學習是由經驗引起的個體行為或行為潛能的相對持久的變化。

10、單選題

心理學和生理學的研究證明，兒童智力發展的關鍵期是_____。

A:嬰兒期

B:學前期

C:學齡初期

D:學齡中期

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：A【解析】兒童期是大腦發育的關鍵時期，特別是嬰幼兒期。大腦不僅發育快，而且具有很強的可塑性，同時也是智力發展的關鍵期。故選A。

11、單選題

工人操作機器時，能熟練地做到眼、耳、手并用，這屬于_____。

A:注意的分散

B:注意的轉移

C:注意的分配

D:注意的廣度

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：【答案】C。解析：注意分配是針對人在一定時間內，能夠同時進行不同活動的數量而言。

12、單選題

下列教育法律頒布時間最早的是_____

A:《中華人民共和國學位條例》

B:《中華人民共和國教育法》

C:《中華人民共和國義務教育法》

D:《中華人民共和國教師法》

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：《中華人民共和國學位條例》是頒布最早的教育法律。

13、單選題

教師在學生回答時總是過分強調“標準”“準確”，易使學生的學習發生_____。

A:非實質性聯系

B:非人為性聯系

C:邏輯聯系

D:客觀聯系

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

過分強調“標準”“準確”，易使學生的學習發生非實質性聯系。

14、簡答題

簡述新課改中教師的角色發生了怎樣的變換？

參考答案:

參考解析：（1）從教師與學生的關系看，新課程要求教師應該是學生學習的促進者，其內涵包括以下兩個方面：

①教師是學生學習的培養者；

②教師是學生人生的引路人。

（2）從教學與研究的關系來看，新課程要求教師應該是教育教學的研究者。

（3）從教學與課程的關系來看，新課程要求教師應該是課程的建設者和開發者。

（4）從學校與社區的關系來看，新課程要求教師應該是社區型的開放的教師。

15、多選題

弗洛伊德把人的意識分為_____。

A:意識

B:前意識

C:潛意識

D:后意識

參考答案:ABC

本題解釋:

參考答案：A,B,C。參考解析：弗洛伊德將意識分為潛意識、前意識和意識三個層面。他認為，“潛意識”是人的意識中被壓抑的部分，“前意識”就像一個門衛，起檢查作用。當潛意識想變成意識的時候，前意識就會以文明為尺度，檢查它是否合乎文明的要求，并決定它是否外化為意識。

16、單選題

將課程分為國家課程、地方課程、學校課程是從_____來進行劃分的。

A:課程功能的角度

B:教育階段的作用

C:課程制定者或管理制度的角度

D:課程核心組織的角度

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：從課程制定者或管理制度的角度，可將課程分為國家課程、地方課程、學校課程。

17、單選題

幼兒認為月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。這種現象反映了兒童_____的心理特點。

A:泛靈化

B:自我中心

C:思維不可逆性

D:思維的刻板性

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

幼兒這一行為的原因在于幼兒站在自己經驗的中心，參照自己去理解事物，不能客觀地看待事物，反映出自我中心的特點。

18、判斷題

一般說來，正負遷移的產生取決于兩種學習在刺激反應之間相似與相異的程度。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。

19、填空題

一個人敏捷好動、適應能力強，它的高級神經系統屬于____。

參考答案:活潑型

本題解釋:

參考解析：【答案】活潑型

20、填空題

在確定教育目的的依據問題上的兩種片面理論是____和____。

參考答案:個人本位論社會本位論

本題解釋:

【答案】個人本位論、社會本位論

21、單選題

某老師利用課堂提問、課堂討論等形式來決定自己是否需要改善教學，這種評價類型屬于_____評價。

A:診斷性

B:描述性

C:形成性

D:總結性

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：形成性評價是在教學過程中為改進和完善教學活動而進行的對學生學習過程及結果的評價。它包括在一節課或一個課題的教學中對學生的口頭提問和書面測驗，使教師和學生都能及時獲得反饋信息，從而更好地改進教學過程．提高教學質量。

22、單選題

人格特征中最具核心意義的心理特征是_____

A:能力

B:氣質

C:性格

D:動機

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：。

23、填空題

指導教學模式與傳統的講授法十分類似，由激發、講演、____、____和遷移等環節構成。

參考答案:練習反饋

本題解釋:

【答案】練習、反饋

24、單選題

個人在適應環境的過程中所表現出來的系統的、獨特的反應方式是_____。

A:氣質

B:性格

C:人格

D:智力

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：人格是個人在適應環境的過程中所表現出來的系統的獨特的反應方式。

25、單選題

“得不到葡萄而得到檸檬時，就說檸檬是甜的”屬于人的哪一種自我防御機制？_____

A:合理化

B:壓抑

C:替代

D:投射

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：自我防御機制包括：否認、壓抑、合理化、移置、投射、反向形成、過度代償、抵消、升華、幽默和認同等很多的形式。合理化，指無意識地用一種似乎有理的解釋，實際上站不住腳的理由，來為其難以接受的情感、行為辯護。合理化有兩種表現：一是酸葡萄心理，即把得不到的東西說成是不好的，得不到我就不稀罕;二是甜檸檬心理，當得不到葡萄而只有檸檬時，就說檸檬是甜的。兩者均掩蓋其錯誤或失敗，以保持內心的安寧。故本題選A。

26、單選題

德育的核心或基礎是_____。

A:思想政治教育

B:法律教育

C:性教育

D:道德教育

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：狹義的德育專指道德教育。事實上，道德教育也是思想政治教育及其他教育的基礎。

27、多選題

教育的具體而實在的規定性主要體現在_____。

A:教育是人類有意識地傳遞社會經驗的活動

B:教育具有經濟功能

C:教育是以人的培養為直接目標的社會實踐活動

D:教育是人類所特有的一種有意識的社會活動

參考答案:ACD

本題解釋:

【答案】ACD。解析：教育的規定性實際是解決“教育是什么”的問題。教育是一種現象，它產生于社會生活的需要，而歸根到底產生于生產勞動。教育是人類社會所特有的一種現象。教育隨社會的發展而發展。教育是培養人的社會活動，具有明確的目的性。

28、單選題

按照皮亞杰的理論，兒童出現野自我中心冶是在_____。

A:感覺運動階段

B:前運算階段

C:具體運算階段

D:形式運算階段

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：自我中心是處于前運算階段兒童的典型特征。

29、判斷題

校本課程是符合校情而開設的活動課程。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析：校本課程是符合校情而開設的，但不一定是活動課程。

30、判斷題

資源管理策略就是時間管理策略，只要合理安排時間，就能達到最好的學習效果。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析：資源管理策略是學習策略中的一種，它指的是幫助學生有效管理和利用環境和資源，以提高學習效率和質量。資源管理策略包括：時間管理策略、環境管理策略、努力管理策略、資源利用策略等。因此題干的表述是錯誤的。

31、單選題

德育過程結構的構成要素是_____。

A:教育者、受教育者

B:教育者、受教育者、教育內容

C:教育者、受教育者、德育內容、德育方法

D:教育者、受教育者、德育環境

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。

32、填空題

劃分機械學習與有意義學習的兩條標準是____、____。

參考答案:實質性聯系非人為聯系

本題解釋:

參考解析：實質性聯系非人為聯系

33、單選題

教師在講課時要求有必要的走動和手勢，以增強學生感知的效果，其所依據的感知規律是_____。

A:強度律

B:差異律

C:活動律

D:組合律

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：教師在講課時一般要求按照學生的活動規律，有必要地走動和輔之以手勢，以增強學生感知的效果。

34、單選題

基礎教育改革要求課程實行_____級管理。

A:三

B:四

C:一

D:二

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A解析：新課改要求改變課程的管理方式，實現國家、地方和學校三級課程管理。

35、單選題

“人之初，性本善，性相近，習相遠”，說的是_____。

A:遺傳的重要性

B:環境的重要性

C:改變的重要性

D:學習的重要性

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：題干的意思是：人剛出生的時候，本性都是善良的；這種善良的本性并沒有很大的差別，但長大過程中，每個人因為生活環境以及受教育情況的差異，各人的習性向著不同的方向發展，生活習慣及個性的差距就越來越大了。題干體現了環境的重要性。

36、填空題

希臘6世紀形成了著名的____和____教育體系。

參考答案:雅典斯巴達

本題解釋:

參考解析：雅典斯巴達

37、單選題

中國選士制度的演變是_____。

A:察舉制九品中正制科舉制

B:九品中正制科舉制察舉制

C:科舉制察舉制提拔制

D:科舉制九品中正制察舉制

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：把察舉作為選官的一項制度是從漢武帝開始的。九品中正制是魏晉南北朝時期一種重要的官吏選拔制度?？婆e制從隋朝開始實行，到清光緒二十七年舉行最后一科進士考試為止，經歷了一千三百多年。

38、單選題

下面有關心智技能的特點，正確的是_____。

A:觀念性、內潛性、展開性

B:觀念性、內潛性、簡縮性

C:物質性、外顯性、簡縮性

D:物質性、外顯性、展開性

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：心智技能的特點是：對象具有觀念性、執行具有內潛性、結構具有簡縮性。

39、單選題

關于問題情境與問題解決關系表述正確的是_____。

A:問題情境中所包含的事物太多或太少都不利于問題的解決

B:問題情境中的刺激模式與個人知識結構是否接近對問題解決沒有影響

C:問題情境中事物的空間安排與問題解決沒有關系

D:“心理?；蟆庇兄趩栴}解決

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

A【解析】問題情境與問題的解決密切相關。問題情境中所包含的事物太多或太少，“心理?；蟆钡惹闆r都不利于問題的解決。問題情境中的刺激模式與個人知識結構是否接近，問題情境中事物的空間安排都影響問題的解決。故選A。

40、單選題

通過科學技術知識的教學和勞動實踐，使學生了解物質生產的基本技術知識，掌握一定的職業技術知識和技能是普通中小學生在_____方面的要求。

A:德育

B:智育

C:體育

D:勞動技術教育

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：考查勞動技術教育的含義。

41、多選題

對課程方案的評價包括對_____的評價。

A:課程計劃

B:課程標準

C:教材

D:教科書

參考答案:ABC

本題解釋:

參考答案：A,B,C。參考解析：教材包括教科書和其他所有的教學材料。

42、單選題

有的人判斷客觀事物時容易受到外界因素的影響和干擾，這種認知方式屬于_____。

A:沖動型

B:沉思型

C:場依存型

D:場獨立型

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

沉思型學生深思熟慮且錯誤較少，學習成績好；沖動型學生反應快但常常出錯，學習成績較差。場獨立型的學生對客觀事物做判斷時，常常利用內部的參照，不易受外來的因素影響和干擾，獨立對事物作出判斷：場依存型的學生對事物作出判斷時傾向于以外部參照作為信息加工的依據，容易受周圍人們，特別是權威人士的影響和干擾，善于察言觀色。與題干相符的是場依存型，故選C。

43、多選題

新課程標準從_____幾個方面闡述課程具體目標。

A:理想與愛好

B:知識與技能

C:過程與方法

D:情感態度與價值觀

參考答案:BCD

本題解釋:

【出題思路】本題考查對新課改教學目標的理解。

【參考答案】BCD

【名師點睛】《中國基礎課程改革綱要》中明確提出新課程改革下的三維目標包括：知識與技能目標、過程與方法目標、情感態度與價值觀目標。

44、多選題

中學生觀察力發展的特點是_____。

A:目的更明確

B:持久性明顯發展

C:精確性提高

D:概括性更強

參考答案:ABCD

本題解釋:

參考答案：A,B,C,D。參考解析：中學生的心理發展包括認知發展、觀察力發展、記憶力發展、情感發展和社會性發展五個部分。其中，中學生觀察力發展的特點是：（1）目的更明確；（2）持久性明顯發展；（3）精確性提高；（4）概括性更強。

45、填空題

根據奧蘇貝爾的____，學習中當學生能用自己的語言清楚地表達新的概念的主要特征時，該學生巳經在其頭腦中建立起了新舊知識之間的實質性聯系。

參考答案:有