教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識(shí)》考點(diǎn)預(yù)測(cè)最新版(二)1、判斷題

課堂對(duì)話使教學(xué)關(guān)系發(fā)生了重要的變革，最重要的是使學(xué)生得到了聽力技能的訓(xùn)練。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】N。解析：課堂對(duì)話是指在課堂教學(xué)中，通過教師、學(xué)生、文本材料之間的相互交流和溝通，有效地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的行為方式。課堂對(duì)話的作用主要有：（1）課堂對(duì)話使教學(xué)關(guān)系發(fā)生了深刻的變革；（2）課堂對(duì)話使學(xué)生得到多方面的發(fā)展；（3）課堂對(duì)話使教師的教學(xué)能力得到了提高。

2、簡(jiǎn)答題

習(xí)慣化

參考答案:

習(xí)慣化是個(gè)體不斷或重復(fù)受到某種刺激而對(duì)該刺激的反應(yīng)逐漸減弱的現(xiàn)象。

3、判斷題

搬運(yùn)工和哲學(xué)家的原始差別要比家犬和獵犬之間差別小得多。他們之間的鴻溝是分工造成的。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對(duì)。參考解析：馬克思說：“搬運(yùn)夫和哲學(xué)家的原始差別要比家犬和獵犬之間的差別小得多，他們之間的鴻溝是由分工造成的。”

4、單選題

根據(jù)阿特金森的研究，在面臨不同難度任務(wù)時(shí)，成就動(dòng)機(jī)高者一般會(huì)選擇的任務(wù)難度是_____。

A:中等

B:最高

C:最低

D:最高或最低

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：根據(jù)成就動(dòng)機(jī)理論，高成就動(dòng)機(jī)者特別容易被中等難度任務(wù)所吸引，而低成就動(dòng)機(jī)者回避那些只有50％左右成功可能性的任務(wù)，他們更傾向于選擇比較容易的任務(wù)，以避免失敗，或者選擇非常困難的任務(wù)，即使失敗，也不會(huì)對(duì)其自尊構(gòu)成威脅。高成就動(dòng)機(jī)者常選擇中等難度的任務(wù)，故選A。

5、單選題

馬斯洛將人的基本需要?dú)w之為缺失需要與成長需要兩大類，下列不屬于缺失需要的是_____。

A:安全需要

B:歸屬需要

C:尊重需要

D:審美需要

參考答案:D

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對(duì)馬斯洛需要層次理論層級(jí)分類的把握。

【參考答案】D

【名師點(diǎn)睛】馬斯洛的需要層次理論一共有七種需要：生理需要、安全需要、樣屬與愛的需要、尊重的需要、求知與理解的需要、審美的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要。在這七種需要中，他又根據(jù)需要與生存相關(guān)還是與成長相關(guān)，將前四種定義為缺失需要，是我們生存所必需的，它們對(duì)生理和心理的健康是很重要的，必須得到一定程度的滿足，但一旦得到滿足，這樣的動(dòng)機(jī)就會(huì)消失。后三種動(dòng)機(jī)稱為成長需要。它雖然不是生存所必需的，但對(duì)我們適應(yīng)社會(huì)來說卻有很重要的積極意義，這些需要很少能夠得到完全的滿足。因此本題中，ABC都是缺失需要，D項(xiàng)屬于成長需要。

6、單選題

最優(yōu)化教學(xué)理論的提出者是_____

A:布魯納

B:亞里士多德

C:赫爾巴特

D:巴班斯基

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：巴班斯基把辯證的系統(tǒng)論觀點(diǎn)作為教學(xué)論研究的方法論基礎(chǔ)，以整體性觀點(diǎn)，相互聯(lián)系觀點(diǎn)，最優(yōu)化觀點(diǎn)指導(dǎo)教學(xué)論研究，提出了教學(xué)過程最優(yōu)化理論。因此，正確答案選D。

7、單選題

“生活即教育”“社會(huì)即學(xué)校”“教學(xué)做合一”等生活教育理論，是_____教育思想的精髓。

A:陳鶴琴

B:張宗麟

C:陶行知

D:夏丐尊

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：。

【命題立意】考查陶行知的教育思想。

【錯(cuò)因分析】對(duì)教育家思想的混淆。

8、單選題

衡量教師是否成熟的重要標(biāo)志是_____。

A:能否關(guān)注自己的生存適應(yīng)性

B:能否關(guān)注教學(xué)情境

C:能否自覺關(guān)注學(xué)生

D:能否更多考慮班集體建設(shè)

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

福勒和布朗根據(jù)教師的需要和不同時(shí)期所關(guān)注的焦點(diǎn)問題，把教師的成長劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生三個(gè)階段。（1）關(guān)注生存階段。處于這一階段的一般是新教師，他們非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性，最擔(dān)心的問題是：“學(xué)生喜歡我嗎？”“同事們?nèi)绾慰次遥俊薄邦I(lǐng)導(dǎo)是否覺得我干得不錯(cuò)？”等等。（2）關(guān)注情境階段。當(dāng)教師感到自己完全能夠生存時(shí)，便把關(guān)注的焦點(diǎn)投向了提高學(xué)生的成績(jī)即進(jìn)入了關(guān)注情境階段。在此階段教師關(guān)心的是如何教好每一堂課的內(nèi)容，一般來說，老教師比新教師更關(guān)注此階段。（3）關(guān)注學(xué)生階段。能否自覺關(guān)注學(xué)生是衡量一個(gè)教師是否成長成熟的重要標(biāo)志之一。所以本題選C。

9、簡(jiǎn)答題

依戀

參考答案:

參考解析：依戀：是嬰兒尋求并企圖保持與另一個(gè)人親密的身體和情感聯(lián)系的傾向。這個(gè)人主要是母親，也可以是別的撫養(yǎng)者或與嬰兒聯(lián)系密切的人，如家庭其他成員。

10、單選題

我國在世界上最早的一部教育專著是_____。

A:《中庸》

B:《禮記》

C:《論語》

D:《學(xué)記》

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：《學(xué)記》不僅是我國，也是世界上最早的教育專著。

11、單選題

有預(yù)定的目的、需要一定意志努力的注意，指的是_____。

A:隨意注意

B:不隨意注意

C:隨意后注意

D:有意后注意

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：隨意注意是有預(yù)先目的，必要時(shí)需要意志努力，主動(dòng)地對(duì)一定事物所發(fā)生的注意。

12、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。

參考答案:

【答案】素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)體現(xiàn)在：

（1）素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育；

（2）素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育；

（3）素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點(diǎn)的教育。

13、多選題

一位小學(xué)教師教《就義詩》時(shí)，課堂上發(fā)生了一件事。一個(gè)學(xué)生在朗讀課文時(shí)，把“還有后來人”誤讀成了“還有后人來”。學(xué)生聽了都哄笑起來，教室里本來嚴(yán)肅的氣氛被破壞了。怎么辦呢？這時(shí)教師神態(tài)自若地問：“同學(xué)們，你們?cè)谛κ裁矗窟@位同學(xué)念的意思并沒有錯(cuò)呀！”聽她這么一說，教室里安靜了下來。她接著說：“‘還有后來人’意思是‘還有接班人’；‘還有后人來’意思是‘還有人接班’。”這時(shí)，教室里鴉雀無聲。教師又親切地對(duì)大家說：“當(dāng)然，意思不變并不等于說這位同學(xué)讀對(duì)了。他之所以讀錯(cuò)，是由于沒有看清楚的緣故。如果仔細(xì)看，認(rèn)真讀，就不會(huì)出現(xiàn)這種差錯(cuò)了。我們請(qǐng)他再為大家朗讀一遍好嗎？”同學(xué)們聽了鼓起掌來。這時(shí)，那個(gè)讀錯(cuò)字的學(xué)生情緒更加激動(dòng)地讀了起來。

閱讀以上資料，回答以下題。

教師的教學(xué)藝術(shù)，主要從（）兩個(gè)方面反映出來。

A:教學(xué)水平

B:教學(xué)技巧

C:教學(xué)策略

D:教育機(jī)智

參考答案:BD

本題解釋:

【答案】BD。解析：教師的教學(xué)藝術(shù)，主要從以下兩個(gè)方面反映出來：一是教師的教學(xué)技巧；二是教師在教學(xué)中臨場(chǎng)應(yīng)變的技巧，即教師的教育機(jī)智。故本題選BD。

14、簡(jiǎn)答題

試述班級(jí)管理的功能。

參考答案:

參考解析：（1）有助于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率。班級(jí)組織產(chǎn)生的根本原因是為了更有效地實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，因此，如何運(yùn)用教學(xué)技術(shù)手段來精心設(shè)計(jì)各種不同的教學(xué)活動(dòng)，組織、安排、協(xié)調(diào)不同類型學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，是班級(jí)管理的主要功能。

（2）有助于維持班級(jí)秩序，形成良好的班風(fēng)。班級(jí)是學(xué)生群體活動(dòng)的基礎(chǔ)，是學(xué)生交往的主要場(chǎng)所，因此，調(diào)動(dòng)班級(jí)成員參與班級(jí)管理的積極性，共同建立良好的班級(jí)秩序和健康的班風(fēng)，是班級(jí)管理的基本功能。

（3）有助于鍛煉學(xué)生能力，學(xué)會(huì)自治自理。班級(jí)管理不但要幫助學(xué)生成為學(xué)習(xí)自主、生活自理的人，而且要幫助學(xué)生進(jìn)行社會(huì)角色的學(xué)習(xí)，獲得認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的能力。

15、判斷題

進(jìn)行直接的、專門的創(chuàng)造性訓(xùn)練可以取代或脫離課堂。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：

雖然各種直接的、專門的創(chuàng)造性訓(xùn)練是有效、可行的，但不應(yīng)取代或脫離課堂教學(xué)。許多研究證明，結(jié)合各個(gè)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練，既可以發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，也可提高學(xué)生的創(chuàng)造性。排斥或脫離學(xué)科而孤立地訓(xùn)練創(chuàng)造力，這實(shí)際上是舍本逐末的做法，不可能真正提高學(xué)生的創(chuàng)造性。

16、單選題

找準(zhǔn)新舊知識(shí)的聯(lián)結(jié)點(diǎn)，通過對(duì)舊知識(shí)的復(fù)習(xí)過渡，自然引出新知識(shí)的導(dǎo)入方法是_____。

A:情境導(dǎo)入法

B:激疑導(dǎo)入法

C:銜接導(dǎo)入法

D:典故導(dǎo)人法

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C解析：銜接導(dǎo)入法是一種較常見的導(dǎo)入方法。它主要是根據(jù)知識(shí)之間的邏輯聯(lián)系，找準(zhǔn)新舊知識(shí)的聯(lián)結(jié)點(diǎn)，通過對(duì)舊知識(shí)的復(fù)習(xí)過渡，自然引出新知識(shí)。也可以說，這是一種溫故而知新的導(dǎo)入方法。

17、單選題

《中華人民共和國教育法》的實(shí)施時(shí)間_____。

A:1986年

B:1993年

C:1995年

D:2006年

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：《中華人民共和國教育法》于1995年3月18日第八屆全國人民代表大會(huì)大三次會(huì)議通過，并于1995年9月1日正式實(shí)施。

18、填空題

學(xué)習(xí)漢語拼音后會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)英語產(chǎn)生影響，這屬于學(xué)習(xí)的____現(xiàn)象。

參考答案:負(fù)遷移

本題解釋:

參考解析：負(fù)遷移

19、單選題

“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是下列哪種情感?_____

A:道德感

B:美德

C:理智感

D:熱愛感

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：道德感是用一定的道德標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)自己或他人的思想和言行時(shí)產(chǎn)生的情感體驗(yàn)。

20、單選題

進(jìn)一步探索研究在各個(gè)社會(huì)領(lǐng)域中心理活動(dòng)的具體現(xiàn)象及其規(guī)律的心理學(xué)是_____。

A:社會(huì)心理學(xué)

B:理論心理學(xué)

C:應(yīng)用心理學(xué)

D:普通心理學(xué)

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：進(jìn)一步探索研究在各個(gè)社會(huì)領(lǐng)域中心理活動(dòng)的具體現(xiàn)象及其規(guī)律的心理學(xué)是應(yīng)用心理學(xué)。社會(huì)心理學(xué)是研究個(gè)體和群體的社會(huì)心理現(xiàn)象的心理學(xué)分支。理論心理學(xué)是研究心理學(xué)根本性質(zhì)理論的一個(gè)心理學(xué)分支，也稱體系心理學(xué)。它以揭示各種心理現(xiàn)象之間以及心理現(xiàn)象與現(xiàn)實(shí)之間相互聯(lián)系的規(guī)律為任務(wù)，不但可以解釋、預(yù)測(cè)并有意識(shí)地支配人的行為和心理活動(dòng)，而且可定向指導(dǎo)心理學(xué)各局部分支學(xué)科的研究，是研究心理現(xiàn)象、探討心理科學(xué)基本原理的一門學(xué)科。普通心理學(xué)是研究心理學(xué)基本原理和心理現(xiàn)象的一般規(guī)律的學(xué)科，是所有心理學(xué)分支最基礎(chǔ)和一般的學(xué)科，也是心理學(xué)專業(yè)學(xué)生入門的第一門專業(yè)課程。

21、單選題

學(xué)前兒童比較明顯地掌握了一些概括的道德標(biāo)準(zhǔn)是在_____。

A:3歲以前

B:小班

C:中班

D:大班

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：C【解析】道德標(biāo)準(zhǔn)是用來衡量某種行為是否道德的準(zhǔn)則。學(xué)前兒童最初并無道德標(biāo)準(zhǔn)，小班幼兒逐漸掌握了一些比較具體的道德標(biāo)準(zhǔn)，但較為概括性的道德標(biāo)準(zhǔn)是在中班時(shí)期出現(xiàn)的。故選C。

22、簡(jiǎn)答題

動(dòng)作思維

參考答案:

【答案】動(dòng)作思維：也稱直覺行動(dòng)思維，指思維伴隨著動(dòng)作或行動(dòng)來進(jìn)行，行動(dòng)停止，則思維也隨之停止的一種思維形式。

23、單選題

師德規(guī)范的核心內(nèi)容是_____。

A:愛國守法

B:關(guān)愛學(xué)生

C:教書育人

D:終生學(xué)習(xí)

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：本題考查的是考生對(duì)師德規(guī)范內(nèi)容的把握。我國師德規(guī)范的內(nèi)容分別是愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表以及終身學(xué)習(xí)。其中，愛崗敬業(yè)、教書育人和為人師表這三個(gè)方面是作為師德規(guī)范的核心內(nèi)容存在的。故本題選C。

24、單選題

未成年人是指未滿_____周歲的公民。

A:16

B:18

C:20

D:22

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》所稱未成年人是指未滿十八周歲的公民。

25、簡(jiǎn)答題

教師應(yīng)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？

參考答案:

（1）創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)興趣，維持好奇心；

（2）設(shè)置合適的目標(biāo)，控制作業(yè)難度；

（3）表達(dá)明確的期望，提供及時(shí)的反饋；

（4）合理運(yùn)用外部獎(jiǎng)賞，有效運(yùn)用表揚(yáng)；

（5）對(duì)學(xué)生進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)教育，適當(dāng)開展學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)。

26、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述如何促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移。

參考答案:

①合理選擇教學(xué)內(nèi)容與編排教學(xué)程序

②促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)遷移的教學(xué)技巧

③學(xué)習(xí)方法的傳授與訓(xùn)練

27、單選題

我國農(nóng)村發(fā)展學(xué)前教育的一種主要形式_____。

A:托兒所

B:親子班

C:學(xué)前班

D:幼兒園

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。

28、填空題

中國近代完備的學(xué)制系統(tǒng)產(chǎn)生于1902年的“壬寅學(xué)制”以及1903年的____。

參考答案:“癸卯學(xué)制”

本題解釋:

【答案】“癸卯學(xué)制”

29、單選題

教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)指的是教學(xué)進(jìn)程的_____。

A:基本部分

B:基本內(nèi)容

C:基本途徑

D:基本階段

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)指教學(xué)進(jìn)程的基本階段。

30、單選題

從教育起源于原始社會(huì)中兒童對(duì)成人行為的“無意識(shí)模仿”的觀點(diǎn)是_____。

A:神話起源說

B:生物起源說

C:心理起源說

D:勞動(dòng)起源說

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：心理起源說強(qiáng)調(diào)兒童對(duì)成人行為的“無意識(shí)模仿”代表人物是孟祿。

31、判斷題

對(duì)于大多數(shù)學(xué)習(xí)而言，分散復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于集中復(fù)習(xí)。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對(duì)。參考解析：

集中復(fù)習(xí)就是集中一段時(shí)間一次性重復(fù)學(xué)習(xí)許多次。分散復(fù)習(xí)就是每隔一段時(shí)間重復(fù)學(xué)習(xí)一次或幾次。對(duì)于大多數(shù)學(xué)習(xí)而言，分散復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于集中復(fù)習(xí)。

32、多選題

根據(jù)有關(guān)專長發(fā)展的研究，有哪些特征可以將專家教師與新手教師區(qū)分開來？_____

A:由于新手教師的學(xué)科經(jīng)驗(yàn)不如專家教師豐富，所以新手教師更傾向于信賴一般的教育技能

B:由于專家教師的思維活動(dòng)較復(fù)雜，所以比新手教師有更多的短時(shí)記憶加工活動(dòng)

C:新手教師需要不斷地提升和檢查自己的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，而專家教師使用“最優(yōu)化”的教學(xué)方法

D:從教育心理學(xué)研究中所得到的一個(gè)結(jié)論是：專家教師是批判性思維者

E:專家教師的課時(shí)計(jì)劃簡(jiǎn)潔、靈活、以學(xué)生為中心并具有預(yù)見性

參考答案:ABCDE

本題解釋:

參考答案：ABCDE。參考解析：新手型教師與專家型教師在課前計(jì)劃、課堂教學(xué)過程、課后評(píng)價(jià)等方面存在差異。選項(xiàng)中所列的都是新手型教師和專家型教師的不同。

33、單選題

人身心發(fā)展的年齡特征表明了個(gè)體的發(fā)展具有_____。

A:順序性

B:階段性

C:不平衡性

D:差異性

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B解析：人身心發(fā)展的年齡特征即為各個(gè)年齡階段呈現(xiàn)不同的身心特點(diǎn)，這是個(gè)體身心發(fā)展具有的階段性。

34、單選題

從舊經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)新學(xué)習(xí)，系統(tǒng)講解教材內(nèi)容及時(shí)練習(xí)與反饋校正屬于_____

A:教師主導(dǎo)取向

B:學(xué)生自學(xué)取向

C:形式型策略

D:方法型策略

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：系統(tǒng)講解教材內(nèi)容是明顯的教師主導(dǎo)。

35、填空題

可將學(xué)前語言教育總目標(biāo)分為四個(gè)方面：____；表述部分；欣賞文學(xué)作品部分；早期閱讀部分。

參考答案:傾聽部分

本題解釋:

【答案】?jī)A聽部分

36、單選題

班主任在班級(jí)管理中的地位不包括_____。

A:是班級(jí)人際關(guān)系的藝術(shù)家

B:是班集體的設(shè)計(jì)者

C:是班級(jí)組織的領(lǐng)導(dǎo)者

D:是班級(jí)制度的貫徹者

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

班主任在班級(jí)管理中的地位包括：班集體的設(shè)計(jì)者，班級(jí)組織的領(lǐng)導(dǎo)者，協(xié)調(diào)班級(jí)人際關(guān)系的藝術(shù)家。班主任是班級(jí)制度的制定者，而非貫徹者。

37、填空題

綜合課的結(jié)構(gòu)包括____、____、____、____、____。

參考答案:組織教學(xué)檢查復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)新教材鞏固新教材布置課外作業(yè)

本題解釋:

【答案】組織教學(xué)；檢查復(fù)習(xí)；學(xué)習(xí)新教材；鞏固新教材；布置課外作業(yè)

38、單選題

《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要能夠建立班級(jí)_____，營造良好的班級(jí)氛圍，讓幼兒感受到安全、舒適。

A:常規(guī)要求

B:行為流程

C:日常守則

D:秩序規(guī)則

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。

39、判斷題

實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物是美國教育家杜威，其代表作是《民主主義與教育》。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對(duì)。參考解析：。

40、單選題

受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到(B.)以上刑事處罰的，不能取得教師資格，已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。

A:拘留

B:有期徒刑

C:拘役

D:無期徒刑

參考答案:

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

1994年1月1日起施行的《中華人民共和國教師法》第十四條規(guī)定：受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格，已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。

41、填空題

幼兒為了記住圖片，每當(dāng)看到一張圖片時(shí)，就隨即說出圖片的名稱。這應(yīng)用了____的記憶策略。

參考答案:反復(fù)復(fù)述

本題解釋:

參考解析：反復(fù)復(fù)述

42、單選題

課外活動(dòng)不包括_____。

A:社會(huì)活動(dòng)

B:科技活動(dòng)

C:文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)

D:選修課

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：課外活動(dòng)是在課程計(jì)劃和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)之外。而選修課屬于課程計(jì)劃之內(nèi)的。故選D。

43、單選題

幼兒階段最典型也最常出現(xiàn)的游戲形式是_____

A:角色游戲

B:表演游戲

C:體育游戲

D:有規(guī)則的游戲

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：角色游戲是幼兒通過扮演角色，運(yùn)用想象，創(chuàng)造性地反映個(gè)人生活印象的一種游戲，通常都有一定的主題，如娃娃家、商店、醫(yī)院等，所以又稱為主題角色游戲。角色游戲是幼兒期最典型，最有特色的游戲。

【命題立意】考查角色游戲的意義。

【錯(cuò)因分析】對(duì)不同類型的游戲理解不準(zhǔn)確。

44、單選題

_____是全部教育活動(dòng)的主題和靈魂，是教育的最高理想。

A:教育方針

B:教育政策

C:教育目的

D:教育目標(biāo)

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。

45、判斷題

教師備課，必須對(duì)教材進(jìn)行深鉆細(xì)研。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】正確。

46、簡(jiǎn)答題

記憶

參考答案:

參考解析：

記憶：指人腦對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的保持和再現(xiàn)（回憶和再認(rèn)）。人們?cè)谏顚?shí)踐中感知過的事物，思考過的問題，體驗(yàn)過的情感以及練習(xí)過的動(dòng)作等以映象形式在人腦中保持，以后在一定條件的影響下重新得到恢復(fù)。這種在人腦中對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的保持和重現(xiàn)的過程就是記憶，它是人腦對(duì)過去所經(jīng)歷事物的反映。

47、單選題

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中形成的認(rèn)真審題態(tài)度及審題方法會(huì)影響化學(xué)、物理等的學(xué)習(xí)審題態(tài)度及審題方法，這種學(xué)習(xí)遷移叫_____。

A:具體遷移

B:順應(yīng)遷移

C:一般遷移

D:重組遷移

參考答案:C

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對(duì)遷移的分類的辨析。

【參考答案】C

【名師點(diǎn)睛】本題出現(xiàn)了兩個(gè)較偏的知識(shí)點(diǎn)，即B、D兩項(xiàng)。學(xué)習(xí)遷移根據(jù)遷移的內(nèi)在心理機(jī)制，把遷移分為同化性遷移、順應(yīng)性遷移與重組性遷移。同化性遷移是指不改變?cè)械恼J(rèn)知結(jié)構(gòu)，直接將原有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到本質(zhì)特征相同的一類事物中去，以揭示新事物的意義與作用或?qū)⑿率挛锛{入原有的經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)中去。順應(yīng)性遷移也叫協(xié)調(diào)性遷移，是指將原有的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于新情境時(shí)所發(fā)生的一種適應(yīng)性變化。當(dāng)原有的經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)不能將新的事物納入其結(jié)構(gòu)內(nèi)時(shí)，需調(diào)整原有的經(jīng)驗(yàn)或?qū)π屡f經(jīng)驗(yàn)加以概括，形成一種能包容新舊經(jīng)驗(yàn)的更高一級(jí)的經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)外界的變化。重組性遷移是指重新組合