Version:1.0StartHTML:0000000107EndHTML:0000079472StartFragment:0000000127EndFragment:00000794542021-2022學年河南省新鄉市統招專升本語文自考預測試題(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________一、單選題(5題)1.《飲馬長城窟行·青青河畔草》是一首（）

A.五言律詩B.樂府民歌C.五言絕句D.漢賦

2.《室語》一文的作者是（）

A.賈誼B.唐甄C.庾信D.顏之推

3.被稱為短篇小說之王的作家是（）

A.馬克·吐溫B.普希金C.海明威D.契訶夫

4.下列屬于劉義慶編撰的是（）

A.《玉臺新詠》B.《樂府詩集》C.《幽明錄》D.《錄鬼簿》

5.以下關于現代詩《西風頌》的說法錯誤的一項是（）

A.《西風頌》的作者是19世紀英國著名浪漫主義詩人雪萊

B.全詩以如果冬天來了，春天還會遠嗎？收束，具有振奮人心的力量

C.詩歌塑造的西風形象威力無窮，可以將一切腐朽的生命——枯葉、黑夜、黑色的雨、冰雹和火焰一一扯碎，創造出全新的世界

D.在詩中，詩人以西風自喻，表達了自己對生活的信念和向舊世界宣戰的決心

二、填空題(5題)6.李煜《浪淘沙·簾外雨潺潺》：夢里不知身是客，____

7.我病君來高歌飲，____。《賀新郎·同父見和再用韻答之》

8.____。人不寐，將軍白發征夫淚

9.李商隱《錦瑟》：____，只是當時已惘然

10.通過李石清這一人物形象揭露和鞭策人之道損不足以奉有余的文學作品是《____》

三、判斷題(5題)11.蘇軾是宋詞婉約派的代表，散文創作上被后人列入唐宋八大家（）

A.否B.是

12.曲興起于元代，是在宋詞基礎上，結合民間謠曲演化而成的新詩體，分為劇曲和散曲（）

A.否B.是

13.《愛爾克的燈光》一文中，心靈的燈象征生活的悲劇和希望的破滅（）

A.否B.是

14.李白是繼屈原之后我國最偉大的浪漫主義詩人（）

A.否B.是

15.作為論據的理論材料，可以是前賢今人的至理名言、精辟論斷，也可以是科學公理、規律等（）

A.否B.是四、簡答題(2題)16.老子的思想和政治主張分別是什么？

17.簡述《水龍吟·登建康賞心亭》一詞下片所用三個歷史典故的含義及作者借用這三個典故分別表達的思想感情是什么？

五、閱讀理解(2題)18.行文之間是否運用了諷刺手法，請具體說明

19.閱讀下面文字：

齊王聞之，君臣恐懼，遣太傅赍黃金千金，文車二駟，服劍一，封書謝孟嘗君曰：寡人不詳，被于宗廟之祟（災禍），沉于諂諛之臣，開罪于君！寡人不足為也，愿君顧先王之宗廟，姑反國統萬人乎！馮諼誡孟嘗君曰：愿請先王之祭器，立宗廟于薛。廟成，還報孟嘗君曰：三窟已就，君故高枕為樂矣

馮諼為孟嘗君營造的第三窟具體是指什么？

六、現代文閱讀(2題)20.作者為什么說憧憬于你們的生活?為什么又感慨這是何等可悲哀的事啊?

21.舉例分析本文的藝術特色

參考答案

1.B《飲馬長城窟行·青青河畔草》是一首漢樂府民歌，選自《樂府詩集》，又名《飲馬行》，屬相和歌辭

2.BB《室語》一文的作者是清初思想家唐甄。文章運用對話形式討論重大政治問題，提出了自秦以來，凡為帝王者皆賊也的思想觀點

3.D契訶夫與莫泊桑、歐·亨利并稱為世界三大短篇小說巨匠，因其對后世產生極大影響，被譽為短篇小說之王

4.C

5.D在《西風頌》的第五節，詩人改用一系列祈愿的句式，表達了要與西風合為一體的決心和勇氣。全詩并無以西風自喻的情況。其他選項說法均正確

6.一晌貪歡

7.驚散樓頭飛雪

8.羌管悠悠霜滿地

9.此情可待成追憶

10.日出

11.N

12.Y

13.N×心靈的燈象征作者對新生活的信念和對理想的追求

14.Y

15.Y

16.老子的思想主張：（1）道永恒不變，是萬物之源。他認為世界的本質是道，道即無。道是永恒不變的，是萬物之源。他用道來說明宇宙萬物的起源與演變。其思想從根本上否定了天命論（即否定了天是萬物的主宰），天道自然無為是其人生哲學和政治學的基礎。（2）萬物是運動變化的。老子的思想精華是樸素辯證法。他指出萬物都是運動變化的，都存在矛盾對立的兩個方面，矛盾雙方可以相互轉化。老子的政治主張：（1）無為而治。老子強調一切都要順應自然，提倡清靜無為，知足寡欲。認為社會動蕩的根源在于人們的行為違背了自然規律。（2）小國寡民。老子對人類社會的發展抱著消極悲觀的態度，幻想著回到鄰國相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來的小國寡民的社會

17.這首詞的下片用了三個歷史典故，表現了他對人生態度的取舍。休說鱸魚堪鲙，盡西風、季鷹歸未用晉代張翰辭官的典故。張翰，字季鷹，晉代吳郡人，在洛陽做官，見秋風起，即想起了吳中的莼菜羹和鱸魚鲙，便辭官歸家。作者在這里反用其意，表示在國難當頭之際，不該置同僚于不顧，思歸故鄉。求田問舍，怕應羞見，劉郎才氣用三國時劉備批評許汜的典故。許汜在國家多事之秋，買田置屋，受到名士陳登的冷遇。許汜向劉備說陳登冷遇他，劉備則更明確地批評他在國難當頭之際，只替自己打算，說若是自己，會更不客氣。詞人的意思是說，作為一個志士，應該關心國家大事，恥于做自私自利的庸人。樹猶如此用晉朝桓溫的典故。桓溫北伐，看見他早年種的柳樹已經長得非常粗大，不禁感慨地說：木猶如此，人何以堪!詞人用這一典故，意在表示時光飛逝、報國無期，令人傷感

18.用了諷刺手法。說趙七爺一個字一個字的讀《三國志》，還能說出五虎將姓名，便以方圓三十里內的出色人物、學問家自居。盤辮子，胡說八道，也是對他的嘲笑

19.請先王之祭器，立宗廟于薛

20.憧憬兒童的童真、童趣；對孩子們長大后將失去童心而悲哀

21.①充分運用了想象的表現手法，豐富了作品的內容，增強了作品的表現力。例如，第一段中，作者想象弱小的年輕人扛貨上樓的情景，表現了年輕人謀生的艱難;他頑強地承擔起養家的重擔，表現出與他年齡不相符的成熟，與下文所描寫的他依偎在父親懷中所顯現的稚氣、嬌氣形成強烈的反差，讀來讓人心醉。②多種描寫手法的綜合運用。文章一至三段都有細致傳神的