第二課學(xué)習(xí)新天地機(jī)構(gòu)名稱學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)1234567小孩的手學(xué)繩結(jié)小孩鷹反復(fù)練習(xí)習(xí)房屋學(xué)還沒有啟蒙的小孩子，兩只手模仿大人的繩結(jié)。“學(xué)”和“習(xí)”

人是學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的生物。后天獲得知識(shí)的過程，強(qiáng)調(diào)的是知識(shí)的獲取。強(qiáng)調(diào)人在獲取知識(shí)以后所引起的行為變化。一、打開學(xué)習(xí)之窗你覺得這些是學(xué)習(xí)嗎？利用課余時(shí)間廣泛閱讀課外書籍。在周末去敬老院做義工。自己回家做飯，還常給加班的爸爸送飯。打籃球輸了，被同伴喝倒彩，他裝作什么都沒有發(fā)生一樣，和同伴一起聊天。小強(qiáng)小勝小鵬小利學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。包括知識(shí)的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。社會(huì)實(shí)踐能力掌握知識(shí)的能力人際交往的能力自理自立的能力學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)自我管理獨(dú)立思考人際溝通解決問題效率管理情緒管理目標(biāo)管理行為管理健康管理是什么為什么怎么辦……與老師與同學(xué)與家長(zhǎng)學(xué)習(xí)問題壓力問題人際問題……對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，需要具備記憶能力。對(duì)知識(shí)的理解，就是結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)消化、吸收知識(shí)，將其轉(zhuǎn)化為自己的智慧。已經(jīng)理解的不同方面的知識(shí)，在面對(duì)特定問題情境時(shí)，可以發(fā)生關(guān)聯(lián)，幫助我們更好的解決問題。已經(jīng)理解的知識(shí)，如果能夠經(jīng)常得到運(yùn)用，就可以轉(zhuǎn)化為我們自身的能力。記憶理解關(guān)聯(lián)運(yùn)用學(xué)習(xí)包含的層次某同學(xué)雖然想上重點(diǎn)高中，但他是聽天由命的態(tài)度，錯(cuò)在哪兒？中國(guó)女排里約奧運(yùn)會(huì)上奪冠帶給我們的啟示。你經(jīng)歷的學(xué)習(xí)有哪些？知識(shí)點(diǎn)小結(jié)學(xué)習(xí)不僅局限在學(xué)校，我們所嘗、所觸、所做都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接觸和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)思考，認(rèn)識(shí)世界，關(guān)愛他人，遵守規(guī)則……學(xué)習(xí)表現(xiàn)在哪些方面？……總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)總是要等到考試后才知道該念的書都沒有念一寸光陰一寸金老師說過寸金難買寸光陰一天又一天一年又一年迷迷糊糊地童年……《童年》學(xué)習(xí)需要主動(dòng)、自覺的態(tài)度。每個(gè)人都需要學(xué)習(xí)嗎？長(zhǎng)大成人之后，我們還需要學(xué)習(xí)嗎？想一想學(xué)習(xí)伴隨我們的成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。終生學(xué)習(xí)——活到老，學(xué)到老。2001年，心懷大學(xué)夢(mèng)幾十年的仝阿姨決定參加高考。2003年，已55歲的仝阿姨在天津塘沽一中開始高中生活，成為“奶奶級(jí)”高一學(xué)生。2006年，她第一次參加高考，考了388分，被昆明理工大學(xué)津橋?qū)W院錄取。然而，她剛?cè)雽W(xué)，血壓就因強(qiáng)烈的高原反應(yīng)急劇升高。11天后無奈退學(xué)。2007年，她又走進(jìn)了高考考場(chǎng)，但遺憾落榜。2008年，仝阿姨第三次參加高考，以446分的成績(jī)被河北理工大學(xué)錄取為本科生。2012年，歷經(jīng)四年艱苦求學(xué)，64歲的仝阿姨順利畢業(yè)，獲得大學(xué)本科學(xué)歷，學(xué)士學(xué)位。大學(xué)四年，仝阿姨共修近30門課程，無一掛科，且平均成績(jī)高達(dá)85分，其中數(shù)學(xué)成績(jī)尤為突出，總成績(jī)始終位列全班前10名。你想過為什么要學(xué)習(xí)嗎？學(xué)習(xí)是為了自己，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。有人說，學(xué)習(xí)是為了父母，為了將來更好的生活。有人說，學(xué)習(xí)是為了成長(zhǎng)，獲得更多的知識(shí)。還有人說，二、學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命學(xué)習(xí)，讓我們面前的世界變得更廣闊，更精彩，能夠體驗(yàn)不同的生活方式，提升了我們的能力和智慧，學(xué)習(xí)，讓我們有更充實(shí)的生活。

李克強(qiáng)總理高中畢業(yè)后成為安徽鳳陽(yáng)縣貧瘠鄉(xiāng)村一名插隊(duì)知青。在艱苦勞動(dòng)的間隙，他每天手里都有一本書，還經(jīng)常挑燈夜讀。1977年恢復(fù)高考，李總理在570萬考生中脫穎而出，考上北京大學(xué)。他曾自豪地說他是在田間鋤地時(shí)得到高考錄取通知書的。從田間接到通知書的青年到日后的國(guó)家總理，這是“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)”的最好詮釋。李克強(qiáng)總理的學(xué)習(xí)經(jīng)歷說明了什么？想一想學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。學(xué)習(xí)點(diǎn)亮內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力。知識(shí)點(diǎn)小結(jié)學(xué)習(xí)的意義①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，還可以讓我們有更充實(shí)的生活。②知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)給生命添加養(yǎng)料。③學(xué)習(xí)能夠激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力，為幸福生活奠基。“人生就像一盒巧克力……”

電影《阿甘正傳》改編自美國(guó)作家溫斯頓·格盧姆于1986年出版的同名小說，描繪了先天智障的小鎮(zhèn)男孩福瑞斯特·甘自強(qiáng)不息、不斷進(jìn)取，最終“傻人有傻?！钡氐玫缴咸炀祛?，在多個(gè)領(lǐng)域創(chuàng)造奇跡的勵(lì)志故事。一個(gè)智商只有75的低能兒，通過自身的不懈努力，從要靠金屬支架走路到飛奔如風(fēng)成為大學(xué)橄欖球明星，從籍籍無名成為街知巷聞的越戰(zhàn)英雄、乒乓球外交大使，甚至是擁有十幾條漁船的公司股東。隨堂練1.一個(gè)上了年紀(jì)的木匠準(zhǔn)備退休了，雇主要他再建最后一棟房子。可是，木匠的心思已經(jīng)不在干活上了，他偷工減料，草草完工。雇主來了，誠(chéng)懇地說：“房子歸你了，這是我送給你的禮物?！蹦窘掣械绞终痼@：早知如此，我應(yīng)該拿出最精湛的手藝，使用最好的材料……這則故事啟示我們面對(duì)學(xué)習(xí)應(yīng)該（）A.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣B.樹立遠(yuǎn)大的理想C.樹立主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度D.制訂恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃隨堂練2.把握好初中的學(xué)習(xí)，將使我們受益終生，這是因?yàn)椋ǎ賹W(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活②學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料③學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力④學(xué)習(xí)能夠帶來一切A.①②④B.①②③④C.①②③D.①③④機(jī)構(gòu)名稱好好學(xué)習(xí)天天向上下堂課見1學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)第一單元目標(biāo)分析：1.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得我們的成長(zhǎng)離不開學(xué)習(xí)，離不開父母師長(zhǎng)的教育；2.感受與體會(huì)無論大人與孩子都要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，并收集一句勉勵(lì)自己不斷學(xué)習(xí)的話寫在書上。教學(xué)重點(diǎn)感受成長(zhǎng)離不開學(xué)習(xí)的理念。教學(xué)難點(diǎn)感受大人為什么也要不斷的學(xué)習(xí)。重難點(diǎn)分析：考點(diǎn)分析：

課本重點(diǎn)知識(shí)會(huì)在授課時(shí)標(biāo)出，建議學(xué)生結(jié)合課本及老師講授做課時(shí)筆記，并在課后對(duì)照課本進(jìn)行復(fù)習(xí)背誦。目錄CONTENTS26導(dǎo)入探究新知課堂練習(xí)小節(jié)導(dǎo)入暢所欲言兩年的小學(xué)生活，同學(xué)們學(xué)到了哪些知識(shí)？a

o

e2+3=？我已經(jīng)不是一二年級(jí)的小學(xué)生了！探究新知活動(dòng)一：學(xué)習(xí)小調(diào)查同學(xué)們，有沒有誰愿意和大家分享一下自己有什么本領(lǐng)？你是向誰學(xué)的？你有什么感受和體會(huì)？我會(huì)洗衣服，是向爸爸學(xué)的，我感受到自己的事情應(yīng)該自己做。我會(huì)做手工，是向同桌學(xué)的，我感到同學(xué)之間充滿關(guān)愛，非常開心。

我會(huì)背古詩(shī)，是我看書學(xué)的，我感受到自己進(jìn)步的快樂。家里和周圍的大人們都在學(xué)什么，他們是怎么學(xué)會(huì)的。小調(diào)查調(diào)查對(duì)象調(diào)查內(nèi)容

（1）學(xué)什么

（2）為什么學(xué)我發(fā)現(xiàn)說一說奶奶通過認(rèn)真觀察和反復(fù)臨摹實(shí)物，學(xué)會(huì)了畫畫。老師通過學(xué)習(xí)網(wǎng)上教程，學(xué)會(huì)了制作精美的多媒體課件。爸爸媽媽通過參加家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)課，學(xué)會(huì)了如何與子女溝通、交流、學(xué)習(xí)。爺爺通過學(xué)習(xí)科技書上的知識(shí)，學(xué)會(huì)了如何科學(xué)育種。大人們已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，

為什么還要不斷地學(xué)習(xí)呢？社會(huì)不斷發(fā)展進(jìn)步，人們只有時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力，才能更好地適應(yīng)社會(huì)。想一想活動(dòng)二：鼓勵(lì)中學(xué)習(xí)要求：與學(xué)習(xí)有關(guān)。規(guī)則：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)所有小組搶

答，每個(gè)小組派一名代表

回答，內(nèi)容不得重復(fù)，回

答多的小組勝出。時(shí)間：3分鐘。名言警句大比拼學(xué)一學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考?！獝垡蛩固购煤脤W(xué)習(xí)，天天向上?！珴蓶|加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多?！芏鱽?/p>

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

——屈原把你最喜歡的名言警句抄寫到課前準(zhǔn)備好的書簽上，送給你的同桌并且對(duì)他（她）說一句鼓勵(lì)的話吧。做一做活動(dòng)三：玩耍中學(xué)習(xí)千紙鶴活動(dòng)四：做事中學(xué)習(xí)1.說說自己最喜歡吃的菜。2.你為什么喜歡這道菜？3.和同學(xué)分享一下你的菜譜吧！秀一秀你的菜譜課堂練習(xí)1.選擇自己最喜歡吃的一道菜并