中國(guó)結(jié)美術(shù)教案推薦1八篇篇1：中國(guó)結(jié)美術(shù)教案活動(dòng)目標(biāo)：1.讓幼兒了解結(jié)藝是中國(guó)特有的一種民間工藝，激發(fā)幼兒的民族自豪感。2.引導(dǎo)幼兒欣賞作品，感受作品的審美、裝飾功能。3.鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。4.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備：盤(pán)長(zhǎng)結(jié)一個(gè)，中國(guó)結(jié)課件活動(dòng)過(guò)程：一.出示盤(pán)長(zhǎng)結(jié)，引導(dǎo)幼兒了解結(jié)藝。指導(dǎo)語(yǔ)：今年春節(jié)，我收到了一個(gè)非常漂亮的禮物，我很想和小朋友一起分享一下，大家來(lái)看一下！提問(wèn)：這是什么，有沒(méi)有小朋友知道，舉手回答？小結(jié)：對(duì)，這就是中國(guó)結(jié)，老師拿來(lái)的是盤(pán)長(zhǎng)結(jié)，是中國(guó)結(jié)中的一種，中國(guó)結(jié)是我們中國(guó)特有的一種民間編織藝術(shù)，別的國(guó)家都沒(méi)有，只有我們中國(guó)有，好多的外國(guó)人都很喜歡漂亮的中國(guó)結(jié)。二.引導(dǎo)幼兒欣賞中國(guó)結(jié)的外形特征。指導(dǎo)語(yǔ)：不但僅外國(guó)人喜歡，中國(guó)人也很喜歡，我也非常喜歡這個(gè)精致美麗的中國(guó)結(jié)，你們喜歡嗎？我喜歡這個(gè)中國(guó)結(jié)的一圈圈的花邊，像個(gè)中國(guó)結(jié)的耳朵一樣，這個(gè)叫結(jié)耳，我喜歡結(jié)耳，是因?yàn)樗男问矫馈Ｌ釂?wèn)：1.你們喜歡中國(guó)結(jié)的什么地方啊？小結(jié)：流蘇：中國(guó)結(jié)下面的穗子擺動(dòng)起來(lái)很柔美，像是在翩翩起舞，我們把這個(gè)叫流蘇，你喜歡它是因?yàn)樗木€條美。結(jié)體：你喜歡中間這部分是個(gè)正方體，是有一條絲線有規(guī)則的.排列、穿編的，你喜歡它，是因?yàn)樗慕Y(jié)構(gòu)美。2.你們還喜歡中國(guó)結(jié)的什么啊？小結(jié)：有的小朋友說(shuō)喜歡它的上下，左右對(duì)稱(chēng)，整個(gè)結(jié)體是中心對(duì)稱(chēng)、均衡的，有對(duì)稱(chēng)美。3.你看這個(gè)中國(guó)結(jié)是什么顏色的啊？給你什么感覺(jué)？小結(jié)：這個(gè)中國(guó)結(jié)是紅色的，讓人感覺(jué)喜洋洋，熱鬧，因此春節(jié)過(guò)年的時(shí)候，人們都去買(mǎi)中國(guó)結(jié)給自身或者送別人。總結(jié)：我們平時(shí)說(shuō)的中國(guó)結(jié)，大多指的是盤(pán)長(zhǎng)結(jié)，它是中國(guó)結(jié)中一種非常重要的結(jié)，有很多的結(jié)都是在盤(pán)長(zhǎng)結(jié)的基礎(chǔ)上變化而來(lái)的。三.尋找生活中的中國(guó)結(jié)，理解中國(guó)結(jié)的裝飾功能。提問(wèn)：1.你都是在什么地方見(jiàn)過(guò)中國(guó)結(jié)？小結(jié)：生活中，我們可以在汽車(chē)、背包、商店、賓館、家里、飯店等一些地方見(jiàn)過(guò)。2.它有什么作用呢？小結(jié)：把它穿編成吊飾、掛飾、首飾等來(lái)裝飾、美化我們的生活，讓我們的生活更美好。四.欣賞中國(guó)結(jié)課件。五.用圖畫(huà)的方式設(shè)計(jì)自身喜歡的中國(guó)結(jié)。活動(dòng)反思：中國(guó)結(jié)是我們中國(guó)特有的民間手工藝術(shù)品，它美麗神奇，豐富多樣，蘊(yùn)涵著美好的意義。在民族文化共享的今天，中國(guó)結(jié)也走上了世界文化的行列，深受大家的喜愛(ài)，國(guó)內(nèi)國(guó)外都有它的影跡，它是我們民族的驕傲。新《綱要》中提到，適當(dāng)向幼兒介紹我國(guó)民族文化，使其感知人類(lèi)文化的多樣性，培養(yǎng)理解尊重及熱愛(ài)的情感。篇2：中國(guó)結(jié)美術(shù)教案活動(dòng)目標(biāo)：1．感知中國(guó)結(jié)的色彩、構(gòu)造。2．通過(guò)“中國(guó)結(jié)”感受中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：在室內(nèi)布置大大小小的中國(guó)結(jié)。活動(dòng)過(guò)程：1．觀察“中國(guó)結(jié)”感知其色彩、構(gòu)造。1）為什么叫“中國(guó)結(jié)”？小結(jié)：中國(guó)結(jié)是中國(guó)人自身發(fā)明的，是有中國(guó)特色的布繩結(jié)，體現(xiàn)了中國(guó)人的團(tuán)結(jié)、勤勞勇敢，人們把美好的愿望編織到中國(guó)結(jié)里。2）認(rèn)識(shí)中國(guó)結(jié)它們有哪些相同的地方？（紅色）你看到紅色有什么感覺(jué)？中國(guó)結(jié)下面的這些是什么呢？出示“流蘇”的字卡。這些流蘇還像什么？還有什么是相同的呢？（教師用手摸“結(jié)”來(lái)提醒幼兒）每個(gè)中國(guó)結(jié)都有結(jié)，有心形的、菱形的、圓形的，這是中國(guó)結(jié)的身體，叫“結(jié)體”（出示漢字），表示團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大。這是什么呢？它像中國(guó)結(jié)的耳朵，是“結(jié)耳”（漢字）。如果它能聽(tīng)到聲音，他會(huì)聽(tīng)到哪些聲音呢有結(jié)耳、結(jié)體、流蘇就可以組成一個(gè)“中國(guó)結(jié)”（漢字）。中國(guó)結(jié)有很長(zhǎng)時(shí)間了，每逢節(jié)日，人們就會(huì)編織中國(guó)結(jié)，把希望、心愿都編在了結(jié)里，希望能實(shí)現(xiàn)。2．看幻燈擴(kuò)展幼兒的認(rèn)識(shí)。你喜歡哪一個(gè)？教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行說(shuō)明。例如：魚(yú)表示年年有余，簸箕表示豐收，酒桶表示長(zhǎng)長(zhǎng)久久……你在哪見(jiàn)過(guò)中國(guó)結(jié)？你看到中國(guó)結(jié)感到怎樣？活動(dòng)延伸：設(shè)計(jì)中國(guó)結(jié)請(qǐng)你來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)中國(guó)結(jié)，把你美好的祝福都編進(jìn)去。篇3：大班美術(shù)活動(dòng)教案《中國(guó)結(jié)》大班美術(shù)活動(dòng)教案《中國(guó)結(jié)》教材分析：中國(guó)結(jié)是我們中國(guó)特有的民間手工藝術(shù)品，它美麗神奇，豐富多樣，蘊(yùn)涵著美好的意義。在民族文化共享的今天，中國(guó)結(jié)也走上了世界文化的行列，深受大家的喜愛(ài)，國(guó)內(nèi)國(guó)外都有它的影跡，它是我們民族的驕傲。新《綱要》中提到，適當(dāng)向幼兒介紹我國(guó)民族文化，使其感知人類(lèi)文化的多樣性，培養(yǎng)理解尊重及熱愛(ài)的情感。根據(jù)《綱要》精神，再結(jié)合大班幼兒學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)，我把“中國(guó)結(jié)”設(shè)計(jì)成為大班美術(shù)欣賞活動(dòng)，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓幼兒了解我們中國(guó)結(jié)獨(dú)特之美，并激發(fā)幼兒對(duì)勞動(dòng)人們的熱愛(ài)之情。具體目標(biāo)為：從幼兒的感受和認(rèn)知上制定：1.欣賞中國(guó)結(jié)的多樣性，感受中國(guó)結(jié)的美。這是活動(dòng)的重點(diǎn)，在活動(dòng)中，利用欣賞、交流、情感的激發(fā)等形式突破重點(diǎn)。從幼兒的能力和情感上制定2.學(xué)習(xí)編簡(jiǎn)單圖案，萌發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)勞動(dòng)人們的熱愛(ài)之情。通過(guò)引導(dǎo)孩子們動(dòng)手制作簡(jiǎn)單的中國(guó)結(jié)，取名等實(shí)現(xiàn)情感的升華。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒知識(shí)能力的準(zhǔn)備：對(duì)中國(guó)結(jié)意義的簡(jiǎn)單了解環(huán)境布置的準(zhǔn)備：收集各種中國(guó)結(jié)懸掛起，布置成一個(gè)展覽廳活動(dòng)流程：參觀，了解中國(guó)結(jié)的多樣性，初步感受美，為完成目標(biāo)一做準(zhǔn)備——交流討論，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)中國(guó)結(jié)，突破重點(diǎn)，同時(shí)萌發(fā)幼兒喜愛(ài)中國(guó)結(jié)的情感——制作中國(guó)結(jié)，從對(duì)中國(guó)結(jié)的喜愛(ài)轉(zhuǎn)變到動(dòng)手體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)2，完成民族自豪感和對(duì)熱愛(ài)勞動(dòng)人民情感的升華。活動(dòng)過(guò)程：一.參觀活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)中國(guó)結(jié)，感受其美今天，我們一起去參觀一個(gè)美麗的地方，那里懸掛著很多美麗藝術(shù)品，這些藝術(shù)品是我們中國(guó)特有的，是我們中國(guó)人自身編制的，猜猜是什么？哦，讓我們趕緊去看看吧。二.交流、討論，了解中國(guó)結(jié)，喜歡中國(guó)結(jié)1.我們剛才看到了什么呀？對(duì)了，是中國(guó)結(jié)，真漂亮。你們知道這些中國(guó)結(jié)都是用什么做的呢？哦，一條條的繩子串在一起就變出了這么多神奇的中國(guó)結(jié)，我們中國(guó)人真聰明呀。2.快告訴大家你看到了什么形狀的中國(guó)結(jié)，它是什么顏色的？哇，有紅色的如意結(jié)，有紅色的`魚(yú)，有金色的花生……圖形真多呀。中國(guó)結(jié)的主色是紅的，又配上了金色，藍(lán)色，綠色，看上去特別的喜慶，美麗。真是太美麗了。3.你喜歡中國(guó)結(jié)嗎？為什么？中國(guó)結(jié)形狀漂亮還有這么多意義呀，難怪大家都喜歡它。它送給我們美好的祝愿，祝愿我們?nèi)缫狻⒓椤?.你家有中國(guó)結(jié)嗎？你還在哪里看見(jiàn)過(guò)中國(guó)結(jié)呢？這么多地方都懸掛著中國(guó)結(jié)，我們多喜歡呀。中國(guó)結(jié)是我們中國(guó)的特色工藝品，是我們中國(guó)人的驕傲。三.制作中國(guó)結(jié)，萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)人民之情1.你想做中國(guó)結(jié)嗎？我們大家一起來(lái)學(xué)學(xué)吧。2.選同色或者多色的繩交叉疊放，串成長(zhǎng)長(zhǎng)的一條，就變成了美麗的中國(guó)結(jié)了，你們做好了嗎？大家真能干。3.你的中國(guó)結(jié)表示什么祝愿呢？哪位小朋友愿意為自身的中國(guó)結(jié)取個(gè)好聽(tīng)的名字？中國(guó)結(jié)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們美麗的祝愿的。四.小結(jié)，結(jié)束我們中國(guó)人喜歡中國(guó)結(jié)，外國(guó)人也喜歡中國(guó)結(jié)。他們到中國(guó)來(lái)旅游，總喜歡把中國(guó)結(jié)帶回家，看我們的中國(guó)結(jié)有這么多人喜歡，真棒。篇4：美術(shù)教案設(shè)計(jì)：中國(guó)結(jié)《中國(guó)結(jié)》教案一.教學(xué)目的：1.對(duì)中國(guó)結(jié)的文化內(nèi)涵有一定的了解和認(rèn)識(shí)。2.能利用材質(zhì)、造型、色彩等方面的知識(shí)，對(duì)編制的結(jié)進(jìn)行裝飾與美化。3.培養(yǎng)學(xué)生的分析探究能力和動(dòng)手制作能力。二.教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生明確中國(guó)結(jié)的特點(diǎn)和編織方法。教學(xué)難點(diǎn)。抽結(jié)形。教學(xué)準(zhǔn)備：1.自繪編結(jié)步驟圖一張，泡沫板一塊，大頭針若干，紅色絲繩2米兩根，黃色珠子一顆，各種中國(guó)結(jié)若干。2.學(xué)生自備中國(guó)結(jié)工藝所需的材料、工具。三.教學(xué)對(duì)象：九年級(jí)學(xué)生四.教學(xué)過(guò)程：一）賞析導(dǎo)入：出示雙錢(qián)結(jié)、萬(wàn)字結(jié)、吉祥結(jié)、盤(pán)長(zhǎng)結(jié)等中國(guó)結(jié)。同學(xué)們，這是什么？（中國(guó)結(jié)）。漂亮嗎？（漂亮）。同學(xué)們有沒(méi)有信心自身親自動(dòng)手編織一個(gè)呢？（有）。好，今天我們學(xué)習(xí)的課題是：《中國(guó)結(jié)》。板書(shū)課題。二）講授新課：1.教師介紹：中國(guó)結(jié)的文化內(nèi)涵。引導(dǎo)學(xué)生分析、探討中國(guó)結(jié)的形、意與結(jié)各之間的關(guān)系，使學(xué)生了解中國(guó)結(jié)這一獨(dú)特而又古老的結(jié)藝。2.教師示范：1）先易后難，首先練習(xí)編織平結(jié)。教師把絲繩用大頭針釘在泡沫板上，一邊走線一邊講解。注意引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)其規(guī)律，平結(jié)是最古老最實(shí)用的基本結(jié)，可作手鏈、表帶、小掛飾甚至服裝等。2）吉祥結(jié)的編織。教師出示吉祥結(jié)的編結(jié)步驟圖，先編好線路，然后按照步驟圖走線，強(qiáng)調(diào)注意用大頭針固定絲繩以免滑走。走線完畢，到了抽結(jié)形最關(guān)鍵的一步，教師再次強(qiáng)調(diào)結(jié)形一定要先爪耳翼，逐段一點(diǎn)一點(diǎn)的抽，還要注意線路有無(wú)扭轉(zhuǎn)。另外結(jié)形不可抽得太緊，否則失去美感。然后修飾結(jié)形，在中心空隙處縫上與絲繩顏色相配的珠子，線頭打個(gè)簡(jiǎn)單的結(jié)完畢。3.看結(jié)欣賞三）學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)：要學(xué)生注意首先心境要輕松平和，耐心細(xì)致。剛開(kāi)始先用大頭針將線固定在泡沫板上，可用普通發(fā)夾來(lái)“引線”，按著圖解的步驟依樣走線即可。《編中國(guó)結(jié)》教案設(shè)計(jì)一.教學(xué)要求1．通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生知道中國(guó)結(jié)的初步知識(shí)，了解中國(guó)結(jié)是中國(guó)特有的一種民間工藝，初步學(xué)會(huì)編中國(guó)結(jié)的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生的看圖操作能力。2．鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)作，體會(huì)創(chuàng)造的樂(lè)趣。3．對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的教育，激發(fā)學(xué)生的編結(jié)興趣和愛(ài)國(guó)主義教育。二.重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：編中國(guó)結(jié)的基本方法難點(diǎn)：編基本結(jié)中的平結(jié)方法三.教學(xué)方法本課教學(xué)嘗試多樣的學(xué)習(xí)方式，利用目前的多媒體、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化設(shè)備，創(chuàng)設(shè)豐富廣泛的文化情境，突出文化的感悟與體驗(yàn)，讓學(xué)生淺析中國(guó)結(jié)的藝術(shù)魅力，培養(yǎng)學(xué)生自主探究（觀察、操作、動(dòng)手）的意識(shí)；讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)；給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，鍛煉學(xué)生獨(dú)立自主的收集信息、與他人合作創(chuàng)造的能力。四.教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：1．實(shí)物中國(guó)結(jié)大的3個(gè)、小的3個(gè)2．教學(xué)用繩（粗繩）三根（0.60米---1.5米）3．近距離演示用繩（細(xì)繩）三根（0.40米-----1.2米）4．課件《編中國(guó)結(jié)》透明膠布一卷學(xué)生準(zhǔn)備：1．練習(xí)用繩（細(xì)繩）四根（0.40—1.2米）2．長(zhǎng)鉛筆一支五.課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)過(guò)程課前檢查請(qǐng)同學(xué)們把本節(jié)課要用到的物品檢查一下是否都放到了桌子上了，把無(wú)關(guān)的物品放起來(lái)。一.猜謎語(yǔ)導(dǎo)入新課同學(xué)們，今年過(guò)年的時(shí)候，老師收到了一個(gè)很特別禮物，請(qǐng)你來(lái)猜一猜。屏幕出示謎面：一縷紅絲線，交錯(cuò)結(jié)龍鳳。心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)。出示中國(guó)結(jié)，貼到黑板上，并板書(shū)課題。師：你對(duì)中國(guó)結(jié)有那些了解？（可結(jié)合字形了解中國(guó)結(jié)）二.初步了解中國(guó)結(jié)1.結(jié)耳：一圈一圈的，象耳朵，他有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫結(jié)耳，就是中國(guó)結(jié)的耳朵。他伸長(zhǎng)耳朵好象在聽(tīng)，聽(tīng)到了什么？2.流蘇：象長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，柔軟、飄逸、風(fēng)一吹，擺動(dòng)起來(lái)很柔美、秀麗，象一個(gè)婀娜的少女。3.結(jié)體：有規(guī)則的穿編，非常結(jié)實(shí)，就象很多雙手握在一起，有無(wú)窮的力量。中國(guó)結(jié)都是用一根繩或者絲線，通過(guò)人們靈巧的雙手編出來(lái)的。4.顏色：（金色、紅色）會(huì)給人什么感覺(jué)？（熱鬧、喜慶、溫暖、吉祥）5.看課件，默讀《中國(guó)結(jié)簡(jiǎn)介》。（中國(guó)結(jié)簡(jiǎn)介：中國(guó)人很久以前便學(xué)會(huì)了打結(jié)。而且“結(jié)”也一直在中國(guó)人的生活中占了舉足輕重的地位，它是一種非常實(shí)用的技術(shù)。到了清代，繩結(jié)發(fā)展至非常高妙的水準(zhǔn)，式樣既多，名稱(chēng)也巧，簡(jiǎn)直就把這種優(yōu)美的裝飾品當(dāng)成藝術(shù)品一般來(lái)講究。在佩玉上裝飾一個(gè)“如意結(jié)”，引申為稱(chēng)心如意，萬(wàn)事如意。在扇子上裝飾一個(gè)“吉祥結(jié)”，代表大吉大利，吉人天相。“結(jié)”是事物的開(kāi)始，有始就有終.“結(jié)”字，把我們同祖先思緒相連；“結(jié)”字，使我們與古人情意相通。）6.明確提出本節(jié)課要求：學(xué)習(xí)基本結(jié)中的三種結(jié)，分別是系物結(jié)、同心結(jié)、平結(jié)三.學(xué)習(xí)系物結(jié)出示課件1．請(qǐng)先看系物結(jié)的說(shuō)明。系物結(jié)是一個(gè)最簡(jiǎn)單，也最實(shí)用的結(jié)式，本結(jié)可以應(yīng)用于飾物的相接或固定線頭用。操作步驟共兩步。2．自身看圖試著編織一下。可以同桌或自由組合每2人一組，互相幫助完成3．把編好的系物結(jié)放到桌子上。老師巡視給與鼓勵(lì)、指導(dǎo)。四.學(xué)習(xí)同心結(jié)1．請(qǐng)先看同心結(jié)說(shuō)明同心結(jié)是一種古老而寓意深長(zhǎng)的花結(jié),由于其兩結(jié)相連的特點(diǎn),取“永結(jié)同心之意”同心結(jié)共有4個(gè)步驟。2.自身試著編織練習(xí)可以同桌或自由組合每2人一組，互相幫助完成3.老師邊說(shuō)明邊演示，操作給學(xué)生觀看。4.自身練習(xí)，老師巡視給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。同時(shí)把編好的比較好的同心結(jié)用透明膠布粘在黑板上向大家展示出來(lái)。五.學(xué)習(xí)習(xí)近平結(jié)1.請(qǐng)先看平結(jié)說(shuō)明平結(jié)是一個(gè)最古老、最通俗和最實(shí)用的結(jié)索。“平”有高低相等，不相上下之意，同時(shí)，又有征服、穩(wěn)定的含義，平結(jié)的用途甚廣，除了可用來(lái)連接粗細(xì)相同的繩索外，也可以連續(xù)數(shù)十個(gè)平結(jié)編成手鐲、項(xiàng)鏈、門(mén)簾，或編制動(dòng)物圖案，如蜻蜒的身體部分.平結(jié)共有三個(gè)步驟。2.老師編織演示兩次，邊操作邊說(shuō)明。1）準(zhǔn)備兩根線繩一長(zhǎng)一短，短線當(dāng)做芯線放到桌子中央，找到長(zhǎng)線中點(diǎn)，放到芯線下，然后在芯線上打結(jié)。2）左邊的繩子不動(dòng)，右邊的繩子從芯線下穿過(guò)，再?gòu)淖筮叺睦K下穿過(guò)，把右繩還拉到右邊。一個(gè)基本的平結(jié)就遍好了。3）如此步驟反復(fù)多次。4）注意把左右兩邊的繩子拉緊，每個(gè)平結(jié)挨緊。要求：1）學(xué)生放下手中物品，觀看老師的演示2）學(xué)生拿起用品，邊觀看老師演示邊操作。3.自身練習(xí)，中間的芯線同學(xué)們初步可以用鉛筆來(lái)代替了。4.老師巡視給與鼓勵(lì)和指導(dǎo)。把編好的平結(jié)粘在黑板上向大家展示出來(lái)。六.欣賞美麗的中國(guó)結(jié)圖片。中國(guó)結(jié)是我們中國(guó)人發(fā)明的一種編織，是我們中國(guó)所特有的一種民間工藝，它不但體現(xiàn)了中國(guó)人的勤勞智慧，還表現(xiàn)出我們對(duì)美好生活的向往和追求，今天，我們也帶來(lái)了很多美麗的中國(guó)結(jié)，我們一起來(lái)參觀吧！（課件：古樂(lè)聲中逐一出示中國(guó)結(jié)圖片）七.總結(jié)中國(guó)結(jié)的特點(diǎn)。1.屏幕展示：中國(guó)結(jié)特點(diǎn)中國(guó)結(jié)是一種有緊密結(jié)體的結(jié)子，用它來(lái)綁東西不易松散。中國(guó)結(jié)的基本結(jié)幾乎完全是對(duì)稱(chēng)的，容易被人們接納與愛(ài)好。中國(guó)結(jié)是一種立體的結(jié)子，一則使結(jié)子硬挺，懸掛時(shí)不易變形，二則也可以在結(jié)體內(nèi)嵌縫珠寶。中國(guó)結(jié)的編制，要經(jīng)過(guò)“編”、“抽”、“修”的過(guò)程。。中國(guó)結(jié)主要有兩大系列：吉祥掛飾和編結(jié)服飾。2.老師總結(jié)中國(guó)結(jié)的花樣其實(shí)還有很多呢,在課堂上我們無(wú)法把她全部都了解掌握，我們可以通過(guò)各種方法更多的了解她，如上網(wǎng)（課件：網(wǎng)址）這里有很多的中國(guó)結(jié)編制方法，大家可以來(lái)學(xué)哦！六一兒童節(jié)快到了，不如讓我們用最滿意的作品來(lái)打扮教室！《中國(guó)結(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)初中美術(shù)教案7年級(jí)下冊(cè)：第4課中國(guó)結(jié)一.教材分析依據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”領(lǐng)域的階段目標(biāo)“中國(guó)結(jié)”，本課“初中美術(shù)教案7年級(jí)下冊(cè)：第4課中國(guó)結(jié)”選擇有典型民族特色的“中國(guó)結(jié)”展開(kāi)教學(xué)。課目設(shè)置一方面思考能在民間美術(shù)中挖掘題材，另一方面則考慮了學(xué)生的興趣、需要和能力。通過(guò)欣賞、制作的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)習(xí)幾種實(shí)用的基本結(jié)式與變化結(jié)式，激發(fā)大家學(xué)做中國(guó)結(jié)的興趣，弘揚(yáng)民族文化。中國(guó)結(jié)是中華民族喜聞樂(lè)見(jiàn)的吉祥結(jié)飾，教材從介紹中國(guó)結(jié)的文化內(nèi)涵入手，展現(xiàn)不同結(jié)形所蘊(yùn)涵的不同寓意，引導(dǎo)學(xué)生分析、探討中國(guó)結(jié)的形、意與結(jié)名之間的關(guān)系，幫助學(xué)生了解中國(guó)結(jié)這一獨(dú)特的傳統(tǒng)藝術(shù)形式與我國(guó)傳統(tǒng)文化水乳交融的深刻意義。通過(guò)學(xué)習(xí)幾種由簡(jiǎn)到繁的結(jié)形，并提供較廣泛的發(fā)揮空間，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手制作能力與分析研究能力。“中國(guó)結(jié)”課文以賞析的方式導(dǎo)入，促使學(xué)生帶著飽滿的熱情逐步深入地了解、制作，從平結(jié)(基本結(jié))到盤(pán)長(zhǎng)結(jié)(變化結(jié))循序漸進(jìn)。在學(xué)生具備一定的編結(jié)技巧與經(jīng)驗(yàn)后，教材列舉的圖片中提供了幾種在盤(pán)長(zhǎng)結(jié)的基礎(chǔ)上變化而成的結(jié)形，教師可以引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生尋找其變化規(guī)律，達(dá)到舉一反三的目的。教材中設(shè)置的兩個(gè)活動(dòng)正是考慮到學(xué)生的實(shí)際能力，本著循序漸進(jìn)的原則而安排的。目的是讓學(xué)生樹(shù)立信心，克服畏難情緒，讓他們能學(xué)有所得。“活動(dòng)一”讓學(xué)生嘗試用最簡(jiǎn)單的結(jié)形配上適當(dāng)?shù)娘椢铮鲆患e致的裝飾品，這種設(shè)置意圖在于降低x作難度，圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，盡可能地使每一個(gè)學(xué)生參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)當(dāng)中來(lái)。“活動(dòng)二”讓學(xué)生學(xué)習(xí)盤(pán)長(zhǎng)結(jié)的基本編法，并能在此基礎(chǔ)上編出更多富有變化的結(jié)飾，使學(xué)習(xí)活動(dòng)得以延伸。“評(píng)價(jià)建議”一欄中，明確提出了從形式、做工、裝飾以及與實(shí)用性相結(jié)合四個(gè)方面對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)估，也作為教師和學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中評(píng)估知識(shí)、能力水平的參考指標(biāo)。初中美術(shù)教案7年級(jí)下冊(cè)：第4課中國(guó)結(jié)“資料庫(kù)”根據(jù)學(xué)生在編結(jié)過(guò)程中會(huì)面臨的球與穗的制作問(wèn)題展示步驟圖，方便學(xué)生的實(shí)際操作。“學(xué)習(xí)大空間”提供了一些與盤(pán)長(zhǎng)結(jié)圖案有關(guān)的美術(shù)作品和有關(guān)“結(jié)”的引申意義的圖片，引導(dǎo)學(xué)生拓展思維空間。二.教學(xué)目標(biāo)◆對(duì)中國(guó)結(jié)的文化內(nèi)涵有一定的了解和認(rèn)識(shí)。◆掌握平結(jié)、盤(pán)長(zhǎng)結(jié)的基本編織方法，并在此基礎(chǔ)上嘗試編織更多富有變化的結(jié)飾。◆能利用材質(zhì)、造型、色彩等方面的知識(shí)，對(duì)編制的結(jié)進(jìn)行裝飾與美化。三.教學(xué)思路1．教學(xué)題材教材篇首選擇了象征團(tuán)結(jié)、圓滿、吉祥的“同心結(jié)”的圖片，有典型代表性，中國(guó)結(jié)的美好寓意融入這一結(jié)形當(dāng)中，可以直接用于教學(xué)導(dǎo)入。教材從實(shí)用的角度展示了多種中國(guó)結(jié)的圖片，加強(qiáng)設(shè)計(jì)與生活的聯(lián)系，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。結(jié)合學(xué)習(xí)活動(dòng)，教材選擇了平結(jié)、盤(pán)長(zhǎng)結(jié)基本結(jié)形圖片，分步驟圖演示其編織方法，目的`在于學(xué)生能根據(jù)圖示掌握基本結(jié)形的制作技巧，提升動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致、持之以恒的工作態(tài)度。根據(jù)“活動(dòng)三”的要求，教材展示了豐富的盤(pán)長(zhǎng)結(jié)變化結(jié)飾，例如“方勝結(jié)”、“磐結(jié)”、“鶴結(jié)”、“鯉魚(yú)結(jié)”等，都是民問(wèn)藝人創(chuàng)作出來(lái)的，蘊(yùn)涵著美好寓意，給學(xué)生以設(shè)計(jì)創(chuàng)新的有益引導(dǎo)。教學(xué)中可以指導(dǎo)學(xué)生分析其制作要領(lǐng)．尋找規(guī)律。教材選擇的學(xué)生作業(yè)提供了多種結(jié)形變化，一方面給學(xué)生以啟示，男一方面提示教師在教學(xué)中應(yīng)關(guān)注學(xué)生的興趣。2．教學(xué)組織教師可以根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況做好課前準(zhǔn)備，有條件的學(xué)校可以提前制作多媒體課件，演示如篇5：美術(shù)教案設(shè)計(jì)：中國(guó)結(jié)《中國(guó)結(jié)》教學(xué)反思—第二學(xué)期本學(xué)期的手工課其中一個(gè)內(nèi)容是《中國(guó)結(jié)》，“中國(guó)結(jié)”有優(yōu)美的造型，豐富的色彩，它是中華民族寶貴的文化資產(chǎn)。千百年來(lái)，這種編結(jié)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，深受人們喜愛(ài)。本課教學(xué)主要是指導(dǎo)學(xué)生初步掌握編、抽、修等編結(jié)技能，學(xué)會(huì)基本結(jié)的編結(jié)方法，編制簡(jiǎn)單的中國(guó)結(jié)；并通過(guò)制作結(jié)藝的過(guò)程，感受中國(guó)民間文化的內(nèi)涵，體驗(yàn)創(chuàng)造美的愉悅《中國(guó)結(jié)》這一課是學(xué)生普遍感興趣的教學(xué)內(nèi)容，但怎么使學(xué)生從簡(jiǎn)單的編織中國(guó)結(jié)中獲得更多的知識(shí)，提升學(xué)生操作能力，發(fā)揮更多的想象力和創(chuàng)造力呢？課前我反復(fù)思考這個(gè)問(wèn)題并做了大量的準(zhǔn)備工作。首先，我考慮用中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的掛飾、服飾、首飾等內(nèi)容進(jìn)行導(dǎo)入，采用圖片、視頻等形式，有了這么一個(gè)直觀欣賞的導(dǎo)入，學(xué)生熱情高漲，有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，在這個(gè)基礎(chǔ)上，這樣一來(lái)便順其自然地導(dǎo)入《中國(guó)結(jié)》這一課。有了前面內(nèi)容做鋪墊，下面的課變得更加靈活起來(lái)。《中國(guó)結(jié)》是《生活中繩結(jié)技術(shù)》的演繹和健全，整合和延伸，是繩結(jié)技術(shù)的技巧化和藝術(shù)化。但真正要完成一幅中國(guó)結(jié)的藝術(shù)作品需要一定的時(shí)間，還需要相當(dāng)?shù)募夹g(shù)。我從教材中選擇了歷史悠久，寓意吉祥如意的“吉祥結(jié)”。本節(jié)課集欣賞、制作于一體，內(nèi)容豐富，工藝制作精致。在課堂上，學(xué)生了解了有關(guān)中國(guó)結(jié)的文化內(nèi)涵，知道中國(guó)結(jié)不但有造型、色彩之美，而且因它的形、意而名揚(yáng)天下，充分體現(xiàn)了人們追求真、善、美的不錯(cuò)愿望，我們都感受到濃郁的民族氣息，愛(ài)國(guó)情結(jié)和美好生活的思想感情。吉祥結(jié)是中國(guó)結(jié)基本結(jié)中的一種，制作起來(lái)有很強(qiáng)的技巧性，因此我把掌握“吉祥結(jié)”的編織方法作為本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)。在整個(gè)制作過(guò)程中，“拉內(nèi)耳”是個(gè)難點(diǎn)。我把事先編好的中國(guó)結(jié)發(fā)給小組，讓學(xué)生觀察，可以拆拆看看，然后讓學(xué)生按照出示的示意圖，嘗試做一做。把看不懂的地方和比較難做的步驟明確提出來(lái)。目的是給予學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行觀察和思考，讓他們?cè)趯?shí)踐中自身發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并嘗試用各種方法解決問(wèn)題。在制作過(guò)程中，學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)不斷思考、實(shí)踐，最終解決問(wèn)題，并整理出自身的最佳制作，課堂上，絕大多數(shù)學(xué)生都能創(chuàng)作出自身滿意的作品，由此體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成功的愉悅。因?yàn)榧榻Y(jié)中隱含著“卍”（讀作“萬(wàn)”）的符號(hào)，它象征著幸福、圓滿、長(zhǎng)久、吉祥，因此常出現(xiàn)在中國(guó)僧人的服飾和廟堂的裝飾上，是一個(gè)古老而被視為吉祥的結(jié)飾。實(shí)際上結(jié)的形式已不但僅是傳統(tǒng)意義上的中國(guó)結(jié)，它已擴(kuò)展到我們生活中的方方面面。因此在課的后面，我設(shè)計(jì)了欣賞中國(guó)結(jié)在生活中的利用，留心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)結(jié)的利用遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們的想像??我根據(jù)學(xué)生的興趣和能力，邊介紹邊提問(wèn)，幫助學(xué)生逐漸了解中國(guó)結(jié)這一獨(dú)特的傳統(tǒng)藝術(shù)形式的發(fā)展演變過(guò)程，并組織學(xué)生動(dòng)手嘗試編織幾種由簡(jiǎn)到繁的結(jié)形，歸納出編織中國(guó)結(jié)的要領(lǐng)，順利完成第一課時(shí)的學(xué)習(xí)。本次課的學(xué)習(xí)我覺(jué)得我有以下的一些收獲：1.通過(guò)欣賞、學(xué)習(xí)、動(dòng)手操作，同學(xué)們都掌握了吉祥結(jié)的編織方法，并能進(jìn)行調(diào)整和簡(jiǎn)單的裝飾。2.制作時(shí)很多同學(xué)給我和大家提供了不少好的方法和制作技巧，使我真正感受到了教學(xué)相長(zhǎng)帶來(lái)的教學(xué)樂(lè)趣。3.學(xué)生學(xué)到了中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)-邊織的相關(guān)知識(shí)，動(dòng)手能力得到了提升，合作思想與精神得到了培養(yǎng)，同時(shí)具備了探究精神與創(chuàng)新能力。加強(qiáng)了民族自尊心和民族自豪感。另外，有些地方也要有待加強(qiáng):1.時(shí)間安排上有些前松后緊，有的小組還沒(méi)有完成的很好。2.給學(xué)生演示編結(jié)過(guò)程要更細(xì)致、清晰。3.改變?cè)u(píng)價(jià)方式——讓評(píng)價(jià)更加適時(shí)、適用、適度。中國(guó)結(jié)，結(jié)中情意濃，結(jié)中變化多；網(wǎng)絡(luò)連技藝，你我互溝通；多少智慧，多少成就，都在這長(zhǎng)長(zhǎng)一根紅繩中！今后我還要多加學(xué)習(xí)和鍛煉，爭(zhēng)取在綜合實(shí)踐的道路上走得更深、更遠(yuǎn)。篇6：美術(shù)教案設(shè)計(jì)：中國(guó)結(jié)紅塔區(qū)第三幼兒園大班美術(shù)欣賞:中國(guó)結(jié)活動(dòng)目標(biāo)：1．欣賞中國(guó)結(jié)的多樣性，感受中國(guó)結(jié)的美。這是活動(dòng)的重點(diǎn)，在活動(dòng)中，利用欣賞、交流、情感的激發(fā)等形式突破重點(diǎn)。從幼兒的能力和情感上制定2．學(xué)習(xí)編簡(jiǎn)單圖案，萌發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)勞動(dòng)人們的熱愛(ài)之情。通過(guò)引導(dǎo)孩子們動(dòng)手制作簡(jiǎn)單的中國(guó)結(jié)，取名等實(shí)現(xiàn)情感的升華。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒知識(shí)能力的準(zhǔn)備：對(duì)中國(guó)結(jié)意義的簡(jiǎn)單了解環(huán)境布置的準(zhǔn)備：收集各種中國(guó)結(jié)懸掛起，布置成一個(gè)展覽廳活動(dòng)流程：參觀，了解中國(guó)結(jié)的多樣性，初步感受美，為完成目標(biāo)一做準(zhǔn)備——交流討論，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)中國(guó)結(jié)，突破重點(diǎn)，同時(shí)萌發(fā)幼兒喜愛(ài)中國(guó)結(jié)的情感——制作中國(guó)結(jié)，從對(duì)中國(guó)結(jié)的喜愛(ài)轉(zhuǎn)變到動(dòng)手體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)2，完成民族自豪感和對(duì)熱愛(ài)勞動(dòng)人民情感的升華。活動(dòng)過(guò)程：一．參觀活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)中國(guó)結(jié)，感受其美今天，我們一起去參觀一個(gè)美麗的地方，那里懸掛著很多美麗藝術(shù)品，這些藝術(shù)品是我們中國(guó)特有的，是我們中國(guó)人自身編制的，猜猜是什么？哦，讓我們趕緊去看看吧。二．交流、討論，了解中國(guó)結(jié)，喜歡中國(guó)結(jié)1．我們剛才看到了什么呀？對(duì)了，是中國(guó)結(jié)，真漂亮。你們知道這些中國(guó)結(jié)都是用什么做的呢？哦，一條條的繩子串在一起就變出了這么多神奇的中國(guó)結(jié)，我們中國(guó)人真聰明呀。2．快告訴大家你看到了什么形狀的中國(guó)結(jié)，它是什么顏色的？哇，有紅色的如意結(jié)，有紅色的魚(yú)，有金色的花生……圖形真多呀。中國(guó)結(jié)的主色是紅的，又配上了金色，藍(lán)色，綠色，看上去特別的喜慶，美麗。真是太美麗了。3．你喜歡中國(guó)結(jié)嗎？為什么？中國(guó)結(jié)形狀漂亮還有這么多意義呀，難怪大家都喜歡它。它送給我們美好的祝愿，祝愿我們?nèi)缫狻⒓椤?．你家有中國(guó)結(jié)嗎？你還在哪里看見(jiàn)過(guò)中國(guó)結(jié)呢？這么多地方都懸掛著中國(guó)結(jié)，我們多喜歡呀。中國(guó)結(jié)是我們中國(guó)的特色工藝品，是我們中國(guó)人的驕傲。三：制作中國(guó)結(jié)，萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)人民之情1．你想做中國(guó)結(jié)嗎？我們大家一起來(lái)學(xué)學(xué)吧。2．選同色或者多色的繩交叉疊放，串成長(zhǎng)長(zhǎng)的一條，就變成了美麗的中國(guó)結(jié)了，你們做好了嗎？大家真能干。3．你的中國(guó)結(jié)表示什么祝愿呢？哪位小朋友愿意為自身的中國(guó)結(jié)取個(gè)好聽(tīng)的名字？中國(guó)結(jié)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們美麗的祝愿的。四：小結(jié)，結(jié)束我們中國(guó)人喜歡中國(guó)結(jié)，外國(guó)人也喜歡中國(guó)結(jié)。他們到中國(guó)來(lái)旅游，總喜歡把中國(guó)結(jié)帶回家，看我們的中國(guó)結(jié)有這么多人喜歡，真棒。篇7：美術(shù)中國(guó)結(jié)課件活動(dòng)目標(biāo)：1.欣賞中國(guó)結(jié)的多樣性，感受中國(guó)結(jié)的美。這是活動(dòng)的重點(diǎn)，在活動(dòng)中，利用欣賞、交流、情感的Ji發(fā)等形式突破重點(diǎn)。2.學(xué)習(xí)編簡(jiǎn)單圖案，萌發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)勞動(dòng)人們的熱愛(ài)之情。通過(guò)引導(dǎo)孩子們動(dòng)手制作簡(jiǎn)單的中國(guó)結(jié)，取名等實(shí)現(xiàn)情感的升華。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒知識(shí)能力的準(zhǔn)備：對(duì)中國(guó)結(jié)意義的簡(jiǎn)單了解環(huán)境布置的準(zhǔn)備：收集各種中國(guó)結(jié)懸掛起，布置成一個(gè)展覽廳活動(dòng)流程參觀，了解中國(guó)結(jié)的多樣性，初步感受美，為完成目標(biāo)一做準(zhǔn)備——交流討論，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)中國(guó)結(jié)，突破重點(diǎn)，同時(shí)萌發(fā)幼兒喜愛(ài)中國(guó)結(jié)的情感——制作中國(guó)結(jié)，從對(duì)中國(guó)結(jié)的喜愛(ài)轉(zhuǎn)變到動(dòng)手體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)2，完成民族自豪感和對(duì)熱愛(ài)勞動(dòng)人民情感的升華。活動(dòng)過(guò)程：一.參觀活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)中國(guó)結(jié)，感受其美今天，我們一起去參觀一個(gè)美麗的地方，那里懸掛著很多美麗藝術(shù)品，這些藝術(shù)品是我們中國(guó)特有的，是我們中國(guó)人自身編制的，猜猜是什么?哦，讓我們趕緊去看看吧。二.交流、討論，了解中國(guó)結(jié)，喜歡中國(guó)結(jié)1.我們剛才看到了什么呀?對(duì)了，是中國(guó)結(jié)，真漂亮。你們知道這些中國(guó)結(jié)都是用什么做的呢?哦，一條條的繩子串在一起就變出了這么多神奇的中國(guó)結(jié)，我們中國(guó)人真聰明呀。2.快告訴大家你看到了什么形狀的中國(guó)結(jié)，它是什么顏色的?哇，有紅色的如意結(jié)，有紅色的魚(yú)，有金色的花生……圖形真多呀。中國(guó)結(jié)的主色是紅的，又配上了金色，藍(lán)色，綠色，看上去特別的喜慶，美麗。真是太美麗了。3.你喜歡中國(guó)結(jié)嗎?為什么?中國(guó)結(jié)形狀漂亮還有這么多意義呀，難怪大家都喜歡它。它送給我們美好的祝愿，祝愿我們?nèi)缫狻⒓椤?.你家有中國(guó)結(jié)嗎?你還在哪里看見(jiàn)過(guò)中國(guó)結(jié)呢?這么多地方都懸掛著中國(guó)結(jié)，我們多喜歡呀。中國(guó)結(jié)是我們中國(guó)的特色工藝品，是我們中國(guó)人的驕傲。三.制作中國(guó)結(jié)，萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)人民之情1.你想做中國(guó)結(jié)嗎?我們大家一起來(lái)學(xué)學(xué)吧。2.選同色或者多色的繩交叉疊放，串成長(zhǎng)長(zhǎng)的一條，就變成了美麗的中國(guó)結(jié)了，你們做好了嗎?大家真能干。3.你的中國(guó)結(jié)表示什么祝愿呢?哪位小朋友愿意為自身的中國(guó)結(jié)取個(gè)好聽(tīng)的名字?中國(guó)結(jié)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們美麗的`祝愿的。四.小結(jié)，結(jié)束我們中國(guó)人喜歡中國(guó)結(jié)，外國(guó)人也喜歡中國(guó)結(jié)。他們到中國(guó)來(lái)旅游，總喜歡把中國(guó)結(jié)帶回家，看我們的中國(guó)結(jié)有這么多人喜歡，真棒。篇8：美術(shù)中國(guó)結(jié)課件【教學(xué)目標(biāo)】1.對(duì)中國(guó)結(jié)的文化內(nèi)涵有一定的了解和認(rèn)識(shí)。2.掌握吉祥結(jié)的基本編法，并在此基礎(chǔ)上嘗試編制更多富有變化的結(jié)飾。3.了解我們中國(guó)的文化底蘊(yùn)，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情懷，尊敬長(zhǎng)輩，懂得感恩。【教學(xué)重點(diǎn)】1.中國(guó)結(jié)的文化內(nèi)涵。2.吉祥結(jié)的編制方法。【教學(xué)難點(diǎn)】1.掌握吉祥結(jié)的編法。2.對(duì)編制的結(jié)進(jìn)行很好地裝飾與美化。【教學(xué)準(zhǔn)備】教師：多媒體課件，相關(guān)圖片、范作、示范用具、剪刀、打火機(jī)、絲繩、KT板、吉祥結(jié)飾步驟圖。學(xué)生：絲繩，透明膠布。【教學(xué)方法】講解、示范、欣賞、分析、引導(dǎo)【學(xué)習(xí)方法】欣賞探索、練習(xí)、合作【教學(xué)過(guò)程】一.新課導(dǎo)入中國(guó)世界文化遺產(chǎn)有哪些?(文化遺產(chǎn)、文化景觀、自然遺產(chǎn)和文化與自然遺產(chǎn))長(zhǎng)城、故宮、天壇、頤和園、承德避暑山莊、平遙古城、周口店“北京人”遺址、麗江古城蘇州古典園林、秦始皇陵及兵馬俑坑、云岡石窟、泰山、黃山、峨眉山、武夷山……中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有哪些?剪紙、石灣公仔、粵繡、象的牙齒雕刻……中國(guó)結(jié)就是中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一。觀看中央電視臺(tái)公益廣告《中國(guó)人自身的品牌》引入課題二.目標(biāo)展示1.對(duì)中國(guó)結(jié)的文化內(nèi)涵有一定的了解和認(rèn)識(shí)。2.掌握吉祥結(jié)的基本編法，并在此基礎(chǔ)上嘗試編制更多富有變化的結(jié)飾。3.了解我們中國(guó)的文化底蘊(yùn)，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情懷，懂得感恩。三.新課導(dǎo)學(xué)(一)你所了解的中國(guó)結(jié)是什么?黃守愚在百家講壇里提到當(dāng)代中國(guó)三大偽傳統(tǒng)：首先，“唐裝”……其次，“中國(guó)結(jié)”是臺(tái)灣人發(fā)明的一種繩結(jié)藝術(shù)，它并非有幾千年傳統(tǒng)。你們認(rèn)為這種講法正確嗎?總結(jié)：這種講法不正確，中國(guó)結(jié)是中國(guó)的非物質(zhì)文化之一，具體如下：1.有關(guān)中國(guó)結(jié)的文字記載中國(guó)結(jié)歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，最早有文字記載的是周朝人已經(jīng)會(huì)用中國(guó)結(jié)來(lái)跟玉搭配在一起了，他們還給結(jié)起名為綬帶結(jié)，南北朝的“腰間雙綺帶，夢(mèng)為同心結(jié)”、盛唐的“披帛結(jié)綬”、宋的“玉環(huán)綬”、明清旗袍上的“盤(pán)扣”。2.在名畫(huà)中有出現(xiàn)1.明仇英《貴妃曉?shī)y圖》2.明仇英《漢宮春曉圖》局部3.在雕塑中有出現(xiàn)1.宋·晉祠·侍女像2.XX鳳陽(yáng)明皇陵文官身后的玉佩服飾中國(guó)結(jié)4.北京保利國(guó)際拍賣(mài)會(huì)拍賣(mài)的古董：紅結(jié)紅流蘇古繩兩對(duì)綠結(jié)彩色流蘇古繩兩對(duì)銀鎏金累絲香囊(清乾隆)綜合以上幾點(diǎn)，說(shuō)明中國(guó)結(jié)是中國(guó)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是中華民族的傳統(tǒng)文化。(二)中國(guó)結(jié)的文化內(nèi)涵中國(guó)人是龍的傳人。龍神的形象，在史前時(shí)代，是用繩結(jié)的轉(zhuǎn)變來(lái)體現(xiàn)的。“結(jié)”字也是一個(gè)表示力量、和諧，充滿情感的字眼，是“結(jié)”給人都是一種團(tuán)圓、親密、溫馨的美感。“繩結(jié)”這種有生命力的民間技藝也就自然作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，興盛長(zhǎng)遠(yuǎn)，流傳至今!同學(xué)們：我們想不想傳承我們中國(guó)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——中國(guó)結(jié)(三)基本結(jié)介紹1.吉祥結(jié)：是一個(gè)古老而又被視為吉祥的結(jié)式，因此得名為“吉祥結(jié)”。寓意吉祥如意、吉祥平安、吉祥康泰。2.鳳尾結(jié)：鳳尾結(jié)又名發(fā)財(cái)結(jié)、八字結(jié)，象征龍鳳呈祥、事業(yè)發(fā)達(dá)、財(cái)源滾滾。(四)學(xué)習(xí)編吉祥結(jié)活動(dòng)一：1.學(xué)生探索“吉祥結(jié)”的編法2.教師在實(shí)物投影儀上教編中國(guó)結(jié)1)拉出三個(gè)大耳朵，固定;(學(xué)生可以用膠布固定)2)依次壓耳，可順時(shí)針或逆時(shí)針;3)依次壓耳;4)注意第三個(gè)耳要從A的中間穿過(guò);5)收緊拉出三個(gè)耳;6)按上面的方法再編一次，拉出四個(gè)內(nèi)耳，調(diào)整外耳即可。四.達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)活動(dòng)二：讓我們編一個(gè)“吉祥結(jié)”送給我們親愛(ài)的爸爸、媽媽、兄弟姐妹;敬愛(ài)的老師、長(zhǎng)輩們，祝他們吉祥如意、吉祥平安、吉祥康泰!看哪組編得又多又好。活動(dòng)三：1.展示總結(jié)，各組按順序參觀。2.欣賞中國(guó)結(jié)作品五.小結(jié)中國(guó)結(jié)發(fā)展到今天，種類(lèi)已經(jīng)非常多了，：根據(jù)它們的形狀、意義和發(fā)音，大概分為十二種基本類(lèi)型，它們是：雙錢(qián)結(jié)、藻井結(jié)、平結(jié)、攀緣結(jié)、雙聯(lián)結(jié)、萬(wàn)字結(jié)、綬帶結(jié)、酢漿草結(jié)、盤(pán)腸結(jié)、團(tuán)錦結(jié)、吉祥結(jié)、鈕扣結(jié)。基本結(jié):團(tuán)錦結(jié)盤(pán)長(zhǎng)結(jié)攀緣結(jié)雙扣結(jié)雙環(huán)結(jié)三環(huán)節(jié)雙錢(qián)結(jié)發(fā)式結(jié)同心結(jié)萬(wàn)字結(jié)十字結(jié)草花結(jié)吉祥結(jié)藻井結(jié)蛇結(jié)環(huán)扣結(jié)梅花結(jié)龜背結(jié)平結(jié)云雀結(jié)鈕扣結(jié)八字結(jié)秘魯結(jié)玉結(jié)結(jié)在中國(guó)人的心中有美好意義。遠(yuǎn)古先祖在文字發(fā)明之前結(jié)繩記事、以繩德厚：有文字后，“結(jié)”與“吉”同音，它承載著我們對(duì)親友真摯的祝福和對(duì)美好生活的向往。六.課外拓展在吉祥結(jié)的尾部編鳳尾結(jié)，使它更漂亮。篇9：中國(guó)結(jié)美術(shù)課件中國(guó)結(jié)美術(shù)課件一.教學(xué)目的：1.對(duì)中國(guó)結(jié)的文化內(nèi)涵有一定的`了解和認(rèn)識(shí)。2.能利用材質(zhì)、造型、色彩等方面的知識(shí)，對(duì)編制的結(jié)進(jìn)行裝飾與美化。3.培養(yǎng)學(xué)生的分析探究能力和動(dòng)手制作能力。二.教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生明確中國(guó)結(jié)的特點(diǎn)和編織方法。教學(xué)難點(diǎn)。抽結(jié)形。教學(xué)準(zhǔn)備：1.自繪編結(jié)步驟圖一張，泡沫板一塊，大頭針若干，紅色絲繩2米兩根，黃色珠子一顆，各種中國(guó)結(jié)若干。2.學(xué)生自備中國(guó)結(jié)工藝所需的材料、工具。三.教學(xué)對(duì)象：九年級(jí)學(xué)生四.教學(xué)過(guò)程：一）賞析導(dǎo)入：出示雙錢(qián)結(jié)、萬(wàn)字結(jié)、吉祥結(jié)、盤(pán)長(zhǎng)結(jié)等中國(guó)結(jié)。同學(xué)們，這是什么？（中國(guó)結(jié)）。漂亮嗎？（漂亮）。同學(xué)們有沒(méi)有信心自身親自動(dòng)手編織一個(gè)呢？（有）。好，今天我們學(xué)習(xí)的課題是：《中國(guó)結(jié)》。板書(shū)課題。二）講授新課：1.教師介紹：中國(guó)結(jié)的文化內(nèi)涵。引導(dǎo)學(xué)生分析、探討中國(guó)結(jié)的形、意與結(jié)各之間的關(guān)系，使學(xué)生了解中國(guó)結(jié)這一獨(dú)特而又古老的結(jié)藝。2.教師示范：1）先易后難，首先練習(xí)編織平結(jié)。教師把絲繩用大頭針釘在泡沫板上，一邊走線一邊講解。注意引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)其規(guī)律，平結(jié)是最古老最實(shí)用的基本結(jié)，可作手鏈、表帶、小掛飾甚至服裝等。2）吉祥結(jié)的編織。教師出示吉祥結(jié)的編結(jié)步驟圖，先編好線路，然后按照步驟圖走線，強(qiáng)調(diào)注意用大頭針固定絲繩以免滑走。走線完畢，到了抽結(jié)形最關(guān)鍵的一步，教師再次強(qiáng)調(diào)結(jié)形一定要先爪耳翼，逐段一點(diǎn)一點(diǎn)的抽，還要注意線路有無(wú)扭轉(zhuǎn)。另外結(jié)形不可抽得太緊，否則失去美感。然后修飾結(jié)形，在中心空隙處縫上與絲繩顏色相配的珠子，線頭打個(gè)簡(jiǎn)單的結(jié)完畢。3.看結(jié)欣賞三）學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)：要學(xué)生注意首先心境要輕松平和，耐心細(xì)致。剛開(kāi)始先用大頭針將線固定在泡沫板上，可用普通發(fā)夾來(lái)“引線”，按著圖解的步驟依樣走線即可。篇10：中國(guó)結(jié)教案設(shè)計(jì)意圖:中國(guó)結(jié)---蘊(yùn)涵悠悠古韻的民間手工編織藝術(shù)，它滲透中華民族特有的文化精髓，造型獨(dú)特，寓意豐富。每縫過(guò)年過(guò)節(jié)，幼兒園、家庭或其他場(chǎng)所經(jīng)常會(huì)把中國(guó)結(jié)用于環(huán)境布置，紅紅的中國(guó)結(jié)營(yíng)造出了濃濃的喜慶祥和的氣氛，孩子們經(jīng)常會(huì)在那兒駐足，看的看、拉的拉、說(shuō)的說(shuō)，“為什么要掛這個(gè)東西”“好漂亮，真好看！”……因此，我把它設(shè)計(jì)為一個(gè)社會(huì)領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)，意在幫助幼兒了解中國(guó)結(jié)的相關(guān)的初淺的知識(shí)，感受我國(guó)民族文化的多姿多彩和我國(guó)民間工藝的獨(dú)特魅力，萌發(fā)對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的熱愛(ài)之情，正如《綱要》社會(huì)領(lǐng)域所倡導(dǎo)的“將社會(huì)、文化、環(huán)境與教育密切結(jié)合”的理念，從而弘揚(yáng)我們民族的優(yōu)秀文化。活動(dòng)目標(biāo)：1.知道中國(guó)結(jié)是我國(guó)特有的民間手工編織藝術(shù)，了解有關(guān)中國(guó)結(jié)的初淺知識(shí)。2.喜愛(ài)中國(guó)結(jié)，熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)，加強(qiáng)民族自豪感。活動(dòng)準(zhǔn)備：教師、幼兒共同收集中國(guó)結(jié)若干；教師準(zhǔn)備如意結(jié)1個(gè)、鯉魚(yú)結(jié)1個(gè)、盤(pán)長(zhǎng)結(jié)1個(gè)；錄象一段；編織帶一根。活動(dòng)過(guò)程：一.布置、欣賞、感受。1.師幼共同把大小不一.造型不同的中國(guó)結(jié)或中國(guó)結(jié)圖片布置在教室里并一起觀賞。2.師幼交流、幼兒相互交流自身帶來(lái)或欣賞到的中國(guó)結(jié)。二.感受、分享、討論。1.提問(wèn)：1）教室里布置了中國(guó)結(jié)后有什么感覺(jué)？2）你喜歡中國(guó)結(jié)嗎？為什么？2.討論：1）這些中國(guó)結(jié)有一樣和不一樣的地方嗎？2）為什么大多數(shù)的中國(guó)結(jié)是紅色的呢？三.重點(diǎn)介紹和欣賞。1.逐一出示鯉魚(yú)結(jié)、如意結(jié)、盤(pán)長(zhǎng)結(jié)1）提問(wèn)：這些不同的圖案代表什么意思呢？為什么我們中國(guó)人喜歡掛這樣的中國(guó)結(jié)？2）教師小結(jié)：鯉魚(yú)結(jié)表示年年有余，如意結(jié)表示吉祥如意，盤(pán)長(zhǎng)結(jié)寓意新郎新娘相親相愛(ài)，這些中國(guó)結(jié)表達(dá)了我們中國(guó)人追求真善美的愿望。2.觀看錄象或圖片：北京數(shù)千名大學(xué)生用XX個(gè)中國(guó)結(jié)拼成的奧運(yùn)五環(huán)作為禮物送給北京奧組委。1.奧運(yùn)五環(huán)是什么做成的？表達(dá)了人們的怎樣的愿望？2.你還在哪些地方也見(jiàn)過(guò)中國(guó)結(jié)？3.教師小結(jié)：現(xiàn)在我們中國(guó)人經(jīng)常把帶有美好愿望的中國(guó)結(jié)作為禮物送給親朋好友，國(guó)際友人，特別是外國(guó)人，他們非常喜歡中國(guó)結(jié)這種我們中國(guó)特有的東西。中國(guó)結(jié)還經(jīng)常在一些重大活動(dòng)上亮相，讓所有的人感受我們的中國(guó)文化。四.教師現(xiàn)場(chǎng)編織簡(jiǎn)單的中國(guó)結(jié)（十字結(jié)）。活動(dòng)延伸：1.開(kāi)設(shè)中國(guó)結(jié)編織區(qū)，引導(dǎo)幼兒嘗試制作簡(jiǎn)單的中國(guó)結(jié)。2.繼續(xù)提供中國(guó)結(jié)實(shí)物、圖片讓幼兒探究、欣賞。篇11：中國(guó)結(jié)教案設(shè)計(jì)意圖：教室周?chē)艠愣制恋闹袊?guó)結(jié)盡顯新年喜慶的色彩。孩子們好奇而又熱烈地討論著“這是什么？真漂亮啊！”“為什么要掛這個(gè)東西呢？”為此，教師試圖通過(guò)與“中國(guó)結(jié)”有關(guān)的美術(shù)欣賞和制作活動(dòng)，讓幼兒感受、體驗(yàn)中國(guó)結(jié)的獨(dú)特之美。主題活動(dòng)目標(biāo)：1.欣賞中國(guó)結(jié)的多樣性，感受中國(guó)結(jié)的美。（這是活動(dòng)的重點(diǎn)，在活動(dòng)中，利用欣賞、交流、情感的激發(fā)等形式突破重點(diǎn)。）2.學(xué)習(xí)編簡(jiǎn)單圖案，萌發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)勞動(dòng)人們的熱愛(ài)之情。（通過(guò)引導(dǎo)孩子們動(dòng)手制作簡(jiǎn)單的中國(guó)結(jié)，取名等實(shí)現(xiàn)情感的升華。）內(nèi)容與要求：1.初步了解有關(guān)中國(guó)結(jié)的初淺知識(shí)，愿意嘗試制作簡(jiǎn)單的中國(guó)結(jié)。2.感受我國(guó)民族文化的多姿多彩及我國(guó)民間工藝的獨(dú)特魅力，萌發(fā)對(duì)優(yōu)秀民族文化的喜愛(ài)之情。活動(dòng)流程：參觀，了解中國(guó)結(jié)的多樣性，初步感受美，為完成目標(biāo)一做準(zhǔn)備――交流討論，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)中國(guó)結(jié)，突破重點(diǎn)，同時(shí)萌發(fā)幼兒喜愛(ài)中國(guó)結(jié)的情感――制作中國(guó)結(jié)，從對(duì)中國(guó)結(jié)的喜愛(ài)轉(zhuǎn)變到動(dòng)手體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)2，完成民族自豪感和對(duì)熱愛(ài)勞動(dòng)人民情感的升華。主題系列活動(dòng)：1.有關(guān)中國(guó)結(jié)的傳說(shuō)2.實(shí)踐活動(dòng)：觀察商場(chǎng)里的各種中國(guó)結(jié)3.收集各種各樣的中國(guó)結(jié)掛件、圖片、書(shū)等4.欣賞各種精品中國(guó)結(jié)5.學(xué)習(xí)活動(dòng)：我們喜歡中國(guó)結(jié)6.學(xué)習(xí)活動(dòng)：我們也會(huì)制作中國(guó)結(jié)7.收集其他的民間工藝品活動(dòng)方案（一）：我們喜歡中國(guó)結(jié)（一）活動(dòng)目標(biāo)：1.欣賞中國(guó)結(jié)的多樣性，初步了解有關(guān)中國(guó)結(jié)的初淺知識(shí)，感受中國(guó)結(jié)的美，喜愛(ài)中國(guó)結(jié)。2.感受中華民族文化的多樣性、豐富性及民間工藝的獨(dú)特魅力，萌發(fā)民族自豪感。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒知識(shí)能力的準(zhǔn)備：對(duì)中國(guó)結(jié)意義的簡(jiǎn)單了解。環(huán)境布置的準(zhǔn)備：收集各種中國(guó)結(jié)懸掛起，布置成一個(gè)展覽廳；準(zhǔn)備“年年有余”等有特殊意義的中國(guó)結(jié)。（三）活動(dòng)過(guò)程：一.參觀活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)中國(guó)結(jié)，感受其美今天，我們一起去參觀一個(gè)美麗的地方，那里懸掛著很多美麗藝術(shù)品，這些藝術(shù)品是我們中國(guó)特有的，是我們中國(guó)人自身編制的，猜猜是什么？哦，讓我們趕緊去看看吧。二.交流、討論，了解中國(guó)結(jié)，喜歡中國(guó)結(jié)1.我們剛才看到了什么呀？對(duì)了，是中國(guó)結(jié)，真漂亮。你們知道這些中國(guó)結(jié)都是用什么做的呢？哦，一條條的繩子串在一起就變出了這么多神奇的中國(guó)結(jié)，我們中國(guó)人真聰明呀。2.快告訴大家你看到了什么形狀的中國(guó)結(jié)，它是什么顏色的？哇，有紅色的如意結(jié)，有紅色的魚(yú)，有金色的花生……圖形真多呀。中國(guó)結(jié)的主色是紅的，又配上了金色，藍(lán)色，綠色，看上去特別的喜慶，美麗。真是太美麗了！3.著重欣賞中國(guó)結(jié)中的魚(yú)（年年有余）、如意結(jié)（吉祥如意）等作品，說(shuō)說(shuō)這些中國(guó)結(jié)的圖案代表什么意思？（幼兒自由討論）4.你喜歡中國(guó)結(jié)嗎？為什么？中國(guó)結(jié)形狀漂亮還有這么多意義呀，難怪大家都喜歡它。它送給我們美好的祝愿，祝愿我們?nèi)缫狻⒓椤Ｈ?引導(dǎo)想象1.你家有中國(guó)結(jié)嗎？你還在哪里看見(jiàn)過(guò)中國(guó)結(jié)呢？2.教師小結(jié)：這么多地方都懸掛著中國(guó)結(jié)，我們真喜歡呀！我們中國(guó)人真聰明，會(huì)編出這么多美麗漂亮的中國(guó)結(jié)。中國(guó)結(jié)是我們中國(guó)的特色工藝品，是我們中國(guó)人的驕傲，而且連外國(guó)人都非常喜歡我們的中國(guó)結(jié)呢！活動(dòng)方案（二）：我們也會(huì)制作中國(guó)結(jié)活動(dòng)目標(biāo)：1.了解中國(guó)結(jié)的編結(jié)工具與制作材料，嘗試學(xué)編最簡(jiǎn)單的十字結(jié)。2.體驗(yàn)編結(jié)活動(dòng)的快樂(lè)，發(fā)展動(dòng)手能力，萌發(fā)對(duì)中國(guó)勞動(dòng)人們的熱愛(ài)之情。活動(dòng)準(zhǔn)備：知識(shí)準(zhǔn)備：對(duì)中國(guó)結(jié)意義的簡(jiǎn)單了解；欣賞過(guò)各種中國(guó)結(jié)。物質(zhì)準(zhǔn)備：小銅錢(qián)、紅絲線等制作材料。活動(dòng)過(guò)程：一.認(rèn)識(shí)制作材料和工具1.小朋友都說(shuō)中國(guó)結(jié)非常漂亮，那我們今天也來(lái)動(dòng)手做一款中國(guó)結(jié)，好嗎？2.你們想想：制作中國(guó)結(jié)需要些什么材料呢？（師生共同討論）3.幼兒先看看、摸摸、講講制作中國(guó)結(jié)的材料和工具。二.幼兒嘗試操作1.知道為什么叫中國(guó)結(jié)嗎？結(jié)是什么呢？2.你想做中國(guó)結(jié)嗎？我們大家一起來(lái)學(xué)學(xué)吧！3.觀察并討論老師制作的中國(guó)結(jié)（十字結(jié)）是什么樣的？4.老師示范講解：選同色或者多色的繩交叉疊放，串成長(zhǎng)長(zhǎng)的一條，就變成了美麗的中國(guó)結(jié)了。5.幼兒嘗試編十字結(jié)，教師觀察，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。6.你的中國(guó)結(jié)表示什么祝愿呢？哪位小朋友愿意為自身的中國(guó)結(jié)取個(gè)好聽(tīng)的名字？中國(guó)結(jié)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們美麗的祝愿的。7.幼兒說(shuō)說(shuō)自身嘗試編結(jié)的感受。三.引導(dǎo)評(píng)價(jià)1.彼此欣賞各自的作品，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。2.把自身編織的中國(guó)結(jié)送給同伴或小班的弟弟妹妹并說(shuō)說(shuō)其中蘊(yùn)涵的祝愿。3.延伸活動(dòng)：陳列各色中國(guó)結(jié)及其他民間工藝品實(shí)物或資料。四.小結(jié)我們中國(guó)人喜歡中國(guó)結(jié)，外國(guó)人也喜歡中國(guó)結(jié)。他們到中國(guó)來(lái)旅游，總喜歡把中國(guó)結(jié)帶回家，看我們的中國(guó)結(jié)有這么多人喜歡，真棒！做為一名中國(guó)人我們感到無(wú)比的自豪！篇12：中國(guó)結(jié)教案教材分析：中國(guó)結(jié)是我們中國(guó)特有的民間手工藝術(shù)品，它美麗神奇，豐富多樣，蘊(yùn)涵著美好的意義。在民族文化共享的今天，中國(guó)結(jié)也走上了世界文化的行列，深受大家的喜愛(ài)，國(guó)內(nèi)國(guó)外都有它的影跡，它是我們民族的驕傲。新《綱要》中提到，適當(dāng)向幼兒介紹我國(guó)民族文化，使其感知人類(lèi)文化的多樣性，培養(yǎng)理解尊重及熱愛(ài)的情感。根據(jù)《綱要》精神，再結(jié)合大班幼兒學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)，我把“中國(guó)結(jié)”設(shè)計(jì)成為大班美術(shù)欣賞活動(dòng)，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓幼兒了解我們中國(guó)結(jié)獨(dú)特之美，并激發(fā)幼兒對(duì)勞動(dòng)人們的熱愛(ài)之情。活動(dòng)目標(biāo)：1.欣賞中國(guó)結(jié)的多樣性，感受中國(guó)結(jié)的美。2.學(xué)習(xí)編簡(jiǎn)單圖案，萌發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)勞動(dòng)人們的熱愛(ài)之情。3.通過(guò)引導(dǎo)孩子們動(dòng)手制作簡(jiǎn)單的中國(guó)結(jié)，取名等實(shí)現(xiàn)情感的升華。4.體驗(yàn)利用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。5.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒知識(shí)能力的準(zhǔn)備：對(duì)中國(guó)結(jié)意義的簡(jiǎn)單了解環(huán)境布置的準(zhǔn)備：收集各種中國(guó)結(jié)懸掛起，布置成一個(gè)展覽廳活動(dòng)流程：參觀，了解中國(guó)結(jié)的多樣性，初步感受美，為完成目標(biāo)一做準(zhǔn)備——交流討論，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)中國(guó)結(jié)，突破重點(diǎn)，同時(shí)萌發(fā)幼兒喜愛(ài)中國(guó)結(jié)的情感——制作中國(guó)結(jié)，從對(duì)中國(guó)結(jié)的喜愛(ài)轉(zhuǎn)變到動(dòng)手體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)2，完成民族自豪感和對(duì)熱愛(ài)勞動(dòng)人民情感的升華。活動(dòng)過(guò)程：一.參觀活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)中國(guó)結(jié)，感受其美今天，我們一起去參觀一個(gè)美麗的地方，那里懸掛著很多美麗藝術(shù)品，這些藝術(shù)品是我們中國(guó)特有的，是我們中國(guó)人自身編制的，猜猜是什么？哦，讓我們趕緊去看看吧。二.交流、討論，了解中國(guó)結(jié)，喜歡中國(guó)結(jié)1.我們剛才看到了什么呀？對(duì)了，是中國(guó)結(jié)，真漂亮。你們知道這些中國(guó)結(jié)都是用什么做的呢？哦，一條條的繩子串在一起就變出了這么多神奇的中國(guó)結(jié)，我們中國(guó)人真聰明呀。2.快告訴大家你看到了什么形狀的中國(guó)結(jié)，它是什么顏色的？哇，有紅色的如意結(jié)，有紅色的魚(yú)，有金色的花生……圖形真多呀。中國(guó)結(jié)的主色是紅的，又配上了金色，藍(lán)色，綠色，看上去特別的喜慶，美麗。真是太美麗了。3.你喜歡中國(guó)結(jié)嗎？為什么？中國(guó)結(jié)形狀漂亮還有這么多意義呀，難怪大家都喜歡它。它送給我們美好的祝愿，祝愿我們?nèi)缫狻⒓椤?.你家有中國(guó)結(jié)嗎？你還在哪里看見(jiàn)過(guò)中國(guó)結(jié)呢？這么多地方都懸掛著中國(guó)結(jié)，我們多喜歡呀。中國(guó)結(jié)是我們中國(guó)的特色工藝品，是我們中國(guó)人的驕傲。三：制作中國(guó)結(jié)，萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)人民之情1.你想做中國(guó)結(jié)嗎？我們大家一起來(lái)學(xué)學(xué)吧。2.選同色或者多色的繩交叉疊放，串成長(zhǎng)長(zhǎng)的一條，就變成了美麗的中國(guó)結(jié)了，你們做好了嗎？大家真能干。3.你的中國(guó)結(jié)表示什么祝愿呢？哪位小朋友愿意為自身的中國(guó)結(jié)取個(gè)好聽(tīng)的名字？中國(guó)結(jié)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們美麗的祝愿的。四：小結(jié)，結(jié)束我們中國(guó)人喜歡中國(guó)結(jié)，外國(guó)人也喜歡中國(guó)結(jié)。他們到中國(guó)來(lái)旅游，總喜歡把中國(guó)結(jié)帶回家，看我們的中國(guó)結(jié)有這么多人喜歡，真棒。活動(dòng)反思：1.理清順序是把握文章的關(guān)鍵。文章共六自然段：點(diǎn)明課題——受到喜愛(ài)——形巧意深——飽含情感——民族象征——總結(jié)升華。把握住文章的順序，不難發(fā)現(xiàn)，文章是由中國(guó)結(jié)形式上的淺層次含義逐步推進(jìn)到形式上深層次含義的過(guò)程，是由一種中國(guó)人內(nèi)心對(duì)生活的美好祝福、美好憧憬向中華民族炎黃子孫對(duì)祖國(guó)故土，不離不棄、心心相連的愛(ài)國(guó)主義情感的高度發(fā)展。把握順序、理清思路。2.抓住要點(diǎn)是切入教學(xué)的關(guān)鍵。文中有詞“風(fēng)韻”、“神韻”同一字在不同詞語(yǔ)中出現(xiàn)，教師由此設(shè)疑——“特有風(fēng)韻”指什么？“東方神韻”又指什么？?jī)烧呤侵敢粋€(gè)意思嗎？由寫(xiě)作順序不難看得出，“特有風(fēng)韻”是指中國(guó)結(jié)形式上的淺層次含義（風(fēng)韻的意思是風(fēng)致、情趣），而東方神韻（意思是精神、韻致）不但蘊(yùn)含著這層含義，更多的是指中國(guó)結(jié)的深刻含義。由此入手，重點(diǎn)昭然。3.板書(shū)設(shè)計(jì)是滲透兩性的關(guān)鍵。篇13：中國(guó)結(jié)教案活動(dòng)目標(biāo)：1.初步了解有關(guān)中國(guó)結(jié)的初淺知識(shí)，欣賞中國(guó)結(jié)的多樣性，感受中國(guó)結(jié)的美，產(chǎn)生喜愛(ài)中國(guó)結(jié)的情感。2.發(fā)展動(dòng)手能力，體驗(yàn)編中國(guó)結(jié)的樂(lè)趣，萌發(fā)對(duì)中國(guó)勞動(dòng)人民的熱愛(ài)之情。3.了解中國(guó)結(jié)的編織工具與材料，嘗試學(xué)編簡(jiǎn)單的十字結(jié)。4.培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。5.能呈現(xiàn)自身的中國(guó)結(jié)，并能欣賞別人的中國(guó)結(jié)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.請(qǐng)家長(zhǎng)在本次活動(dòng)前利用雙休日帶幼兒欣賞大商場(chǎng)布置的中國(guó)結(jié)，了解中國(guó)結(jié)的多種式樣。2.收集各種各樣的中國(guó)結(jié)掛件、圖片、書(shū)籍等懸掛在教室內(nèi)。3.幼兒紡織用的材料：紅絲線。活動(dòng)過(guò)程：一.故事導(dǎo)入引出主題1.今天，劉老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事，在聽(tīng)故事之前給小朋友一個(gè)任務(wù)，希望您在聽(tīng)完故事之后，能給它取個(gè)好聽(tīng)的名字。2.小朋友看，我們教室內(nèi)懸掛著很多美麗的藝術(shù)品，這些藝術(shù)品是我們中國(guó)特有的，猜猜是什么？（中國(guó)結(jié)）二.了解中國(guó)結(jié)1.這些掛在墻上的中國(guó)結(jié)，小朋友都已經(jīng)摸過(guò)了，也仔細(xì)的看過(guò)了，你們知道這些中國(guó)結(jié)都是用什么做的嗎？2.你看到的中國(guó)結(jié)都是什么形狀的？它是什么顏色的？（有紅色的如意結(jié)、魚(yú)形結(jié)、還有金色的平安結(jié)、福字結(jié)…….）3.中國(guó)結(jié)里顏色最多的是什么顏色？（主要是紅色），還有什么顏色？（金色、藍(lán)色、綠色），為什么要用這些顏色？（這些顏色看上去特別喜慶、美麗，代表如意、吉祥）4.（教師出示魚(yú)形結(jié)、如意結(jié)、飾品結(jié)、平安結(jié)）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這些中國(guó)結(jié)的圖案代表什么意思？（幼兒討論回答）5.你們喜歡中國(guó)結(jié)嗎？為什么？你家有中國(guó)結(jié)嗎？你還在哪里見(jiàn)過(guò)中國(guó)結(jié)？我們中國(guó)人喜歡中國(guó)結(jié)，外國(guó)人也喜歡中國(guó)結(jié)。他們到中國(guó)來(lái)旅游，總喜歡把中國(guó)結(jié)帶回家，看我們的中國(guó)結(jié)有這么多人喜歡，真棒！做為一名中國(guó)人我們感到無(wú)比的自豪！6.中國(guó)結(jié)既美麗又帶著美好的祝愿，因此大家都喜歡它。三.嘗試編織簡(jiǎn)單的中國(guó)結(jié)（十字結(jié)）（一）、認(rèn)識(shí)編織材料和工具1.大家都說(shuō)中國(guó)結(jié)漂亮又很喜歡它，那我們今天也來(lái)動(dòng)手編一款中國(guó)結(jié)好嗎？2.你們想想編中國(guó)結(jié)需要一些什么材料？3.簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)古代中國(guó)結(jié)的起源。（二）、嘗試操作1.教師引導(dǎo)幼兒觀察老師制作的中國(guó)結(jié)（十字結(jié)）是什么樣子的.？2.幼兒嘗試編“十字結(jié)”，教師觀察并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。活動(dòng)延伸：幼兒講講你的中國(guó)結(jié)表示了什么祝愿？請(qǐng)你為自身的中國(guó)結(jié)取個(gè)好聽(tīng)的名字，并向?qū)Ψ剑ㄓH人、朋友、同伴）表達(dá)美好的祝愿。活動(dòng)反思：漂亮的中國(guó)結(jié)是主題《我喜歡的民間藝術(shù)活動(dòng)》中的一次教學(xué)活動(dòng)，它有以下兩方面的特點(diǎn)：首先是從審美目標(biāo)出發(fā)引導(dǎo)幼兒感知編織藝術(shù)的魅力，提升幼兒對(duì)美的熏陶；第二是從大班幼兒的年齡和特點(diǎn)出發(fā)，引導(dǎo)幼兒充分觀察、體驗(yàn)、交流，激發(fā)幼兒對(duì)民間藝術(shù)的情感。同時(shí)，在活動(dòng)前我做了充分的準(zhǔn)備，創(chuàng)設(shè)了“漂亮的中國(guó)結(jié)”引導(dǎo)幼兒欣賞墻面上布置的各種各樣的中國(guó)結(jié)掛件，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的感官、感知。在活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒了解中國(guó)結(jié)的過(guò)程中，我用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣讓孩子去表達(dá)自身的感受，肯定每個(gè)孩子，讓他們始終充滿自信。例如劉心怡小朋友平時(shí)不愛(ài)表現(xiàn)自身，在回答問(wèn)題的時(shí)候，我鼓勵(lì)他：“你說(shuō)的真棒”，用這種鼓勵(lì)的方式調(diào)動(dòng)了更多孩子的積極性，從而使活動(dòng)達(dá)到了一定的**。不足之處：在活動(dòng)的最后，我為幼兒準(zhǔn)備的編織材料太單一，如果再添加些飾品裝飾進(jìn)去，效果會(huì)更好。有的孩子還通過(guò)家長(zhǎng)幫忙，在網(wǎng)上查詢(xún)編織出了其它的中國(guó)結(jié)。我想如果編織方法再多樣化更會(huì)調(diào)動(dòng)孩子參與活動(dòng)的積極性，從中讓孩子在編織的過(guò)程中去感受古代勞動(dòng)人民的心靈手巧。篇14：中國(guó)結(jié)教案活動(dòng)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：讓幼兒認(rèn)識(shí)并知道結(jié)，能大概了解不同結(jié)所包含的意義；2.情感目標(biāo)：幼兒通過(guò)了解結(jié)的不同形狀與含義，知道結(jié)是古老傳統(tǒng)文化之一，初步體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的博大精深，培養(yǎng)其熱愛(ài)祖國(guó)的情感；3.能力目標(biāo)：讓幼兒通過(guò)觀察，喜歡結(jié)，并能用自身的語(yǔ)言說(shuō)出為什么喜歡，以此來(lái)培養(yǎng)孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：提前了解結(jié)是傳統(tǒng)文化之一；2.物質(zhì)準(zhǔn)備：幻燈片一個(gè)；《紅紅結(jié)》舞蹈視頻一個(gè)；幼兒用書(shū)中班下第一冊(cè)第一頁(yè)；實(shí)物結(jié)一個(gè)。活動(dòng)過(guò)程：一.導(dǎo)入1.教師：“今天老師帶來(lái)了一段好看的舞蹈視頻，小朋友們想不想看？”教師播放舞蹈視頻《紅紅結(jié)》，讓幼兒在欣賞的過(guò)程中注意觀察舞蹈中的小朋友手里拿的什么？以此來(lái)引出今天的活動(dòng)主題。2.教師：“舞蹈看完了，這些小朋友跳得好不好看？那你們看清楚這些小朋友手中拿的是什么了么？它們是什么顏色的？”（結(jié)，紅色的）二.過(guò)程1.教師：“小朋友們看，老師手里拿的是什么？”教師出示事先做好的結(jié)請(qǐng)小朋友們觀察，“老師這里還有好多漂亮的結(jié)，小朋友們想不想看？”教師展示多媒體課件，播放幻燈片。2.教師在播放幻燈片時(shí)，一邊讓幼兒進(jìn)行觀察，一邊向幼兒講解其名稱(chēng)及其基本含義。3.教師：“老師的結(jié)漂不漂亮？你最喜歡哪一個(gè)？它叫什么名字？有什么寓意？為什么喜歡它？”教師請(qǐng)幼兒分別依次站到臺(tái)前來(lái)，面向全體幼兒，用教桿指己喜歡的結(jié)并說(shuō)出其名稱(chēng)及含義和喜歡的理由。4.把幼兒的書(shū)本發(fā)給他們，請(qǐng)幼兒翻到第一頁(yè)，觀察書(shū)中的結(jié)的特點(diǎn)，并說(shuō)說(shuō)自身最喜歡哪一個(gè)，為什么？三.活動(dòng)1.教師：“小朋友還記得今天老師給小朋友帶來(lái)的好看的舞蹈叫什么名字嗎？”2.教師：“結(jié)都有哪些名字？分別代表什么意思？”四.活動(dòng)延伸1.教師請(qǐng)幼兒們和爸爸媽媽一起搜集更多的結(jié)的圖片，帶到幼兒園和小朋友一起分享，并能說(shuō)己帶來(lái)的結(jié)的圖片名稱(chēng)，有哪些含義等。2.教師還可以組織一節(jié)美工課，制作結(jié)。老師可以教幼兒們制作簡(jiǎn)單的結(jié)。老師和幼兒一起將制作好的結(jié)掛在教室里裝扮教室。篇15：中國(guó)結(jié)教案[教學(xué)設(shè)計(jì)思路]本設(shè)計(jì)的內(nèi)容包含四個(gè)方面：首先是中國(guó)結(jié)的相關(guān)知識(shí)；第二是編結(jié)方法和技巧的學(xué)習(xí)；第三是實(shí)踐工作室中的兩個(gè)范例；第四是學(xué)習(xí)成果交流與評(píng)價(jià)。本設(shè)計(jì)要突出的重點(diǎn)：學(xué)會(huì)分析中國(guó)結(jié)基本結(jié)的結(jié)形、特點(diǎn)及用途。識(shí)讀中國(guó)結(jié)的操作流程圖，正確編織同心結(jié)、紐扣結(jié)和盤(pán)長(zhǎng)結(jié)。本設(shè)計(jì)的突破點(diǎn)：正確分析編織時(shí)繩帶的路線走向。掌握整修中國(guó)結(jié)造型的技巧。通過(guò)課前收集資料、學(xué)生交流、匯總、概括資料，使學(xué)生獲取中國(guó)結(jié)的很多信息，知道中國(guó)結(jié)的歷史淵源與內(nèi)涵寓意、造型特點(diǎn)與種類(lèi)，了解制作中國(guó)結(jié)的工具和材料等，從而使學(xué)生對(duì)中國(guó)結(jié)有感性認(rèn)識(shí)。利用多媒體教學(xué)手段，從結(jié)形、特點(diǎn)、用途等方面對(duì)常用的基本結(jié)進(jìn)行分析把握，增多對(duì)中國(guó)結(jié)的理性認(rèn)識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、分析識(shí)讀操作步驟圖，指導(dǎo)學(xué)生將靜態(tài)的畫(huà)面轉(zhuǎn)換為動(dòng)態(tài)的圖像，掌握技術(shù)學(xué)習(xí)的方法，形成技術(shù)思維。[教學(xué)目標(biāo)]知識(shí)與技能：1.知道中國(guó)結(jié)的概念，了解中國(guó)結(jié)的起源與發(fā)展；掌握中國(guó)結(jié)的特點(diǎn)與寓意。2.了解材料的相關(guān)知識(shí)，能按需取材。3.識(shí)讀中國(guó)結(jié)的編結(jié)符號(hào)圖及操作步驟圖；知道中國(guó)結(jié)的編結(jié)技法，掌握編結(jié)技巧，正確編織同心結(jié)、紐扣結(jié)與盤(pán)長(zhǎng)結(jié)。4.初步學(xué)會(huì)分析基本結(jié)的結(jié)形與特點(diǎn)，知道其作用及用途；掌握組合結(jié)的組合方法。過(guò)程與方法：1.通過(guò)識(shí)讀操作步驟圖及分析、表達(dá)，結(jié)合對(duì)文字說(shuō)明的理解，能正確編織中國(guó)結(jié)作品。2.在實(shí)踐操作過(guò)程中，培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，能及時(shí)進(jìn)行技術(shù)交流與探討。情感與價(jià)值觀：1.培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的審美能力，激發(fā)傳承傳統(tǒng)民族藝術(shù)的愿望。2.通過(guò)合作學(xué)習(xí)，形成協(xié)作互助精神。[重點(diǎn)與難點(diǎn)]重點(diǎn)：1.學(xué)會(huì)分析中國(guó)結(jié)基本結(jié)形的特點(diǎn)及用途。2.識(shí)讀中國(guó)結(jié)的操作步驟圖，正確編織同心結(jié)、紐扣結(jié)和盤(pán)長(zhǎng)結(jié)。難點(diǎn)：1.能正確分析編織時(shí)繩帶的路線走向。2.掌握整修中國(guó)結(jié)造型的技巧。[教學(xué)課時(shí)]本節(jié)建議8課時(shí)。中國(guó)結(jié)的相關(guān)知識(shí)1課時(shí)；編結(jié)技巧與同心結(jié)1課時(shí)；紐扣結(jié)1課時(shí)；盤(pán)長(zhǎng)結(jié)4課時(shí)；跟線裝飾1課時(shí)。[教學(xué)器材]教具：多媒體課件，實(shí)物投影儀，教學(xué)范例；教學(xué)工具與材料。學(xué)具：剪刀、繩帶、泡沫板、珠針、鑷子、打火機(jī)等。[教學(xué)流程圖][教學(xué)過(guò)程]一.欣賞中國(guó)結(jié)作品，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。利用多媒體課件展示各種中國(guó)結(jié)作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞中國(guó)結(jié)，體驗(yàn)中國(guó)結(jié)古樸、典雅、富于線條美和造型美的藝術(shù)魅力，帶領(lǐng)學(xué)生走入中國(guó)結(jié)的藝術(shù)大門(mén)。二.收集、交流與處理資料課前指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)不同途徑收集中國(guó)結(jié)的相關(guān)資料；組織學(xué)生交流信息，分析及加工處理信息。（一）了解中國(guó)結(jié)的相關(guān)知識(shí)內(nèi)容：1.介紹中國(guó)結(jié)的歷史起源和發(fā)展。2.中國(guó)結(jié)的特點(diǎn)與寓意。通過(guò)多媒體欣賞分析中國(guó)結(jié)的特點(diǎn)；分析中國(guó)結(jié)的組成與成型；知道它的寓意，理解中國(guó)結(jié)名字的原由。3.中國(guó)結(jié)可分為基本結(jié)和組合（變化）結(jié)。介紹常用的基本結(jié)，介紹和分析信息庫(kù)中基本結(jié)的結(jié)形、特點(diǎn)與主要用途；介紹組合（變化）結(jié)和掛件。4.介紹制作中國(guó)結(jié)的工具和材料。利用實(shí)物投影儀介紹工具的名稱(chēng)及其使用方法；了解材料的相關(guān)知識(shí)及利用方法。（二）編結(jié)的方法與技巧內(nèi)容：1.中國(guó)結(jié)的編結(jié)步驟：籌、編、整（抽）、飾、定型等。2.編結(jié)技法：壓、結(jié)、穿、繞、纏、編、抽等多種工藝技法循環(huán)有序地變化編結(jié)。3.利用實(shí)物投影儀簡(jiǎn)單演示各個(gè)編結(jié)技法，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)技法的理解。三.實(shí)踐操作技能學(xué)習(xí)（一）范例A1.師生看圖共同分析掛件的組成：同心結(jié)（起始結(jié)）、盤(pán)長(zhǎng)結(jié)（主體結(jié)）、同心結(jié)（終止結(jié)）、配件、穗子等。2.編制同心結(jié)1）首先復(fù)習(xí)同心結(jié)名字由來(lái)與寓意；然后分析它的結(jié)形、特點(diǎn)及用途，使學(xué)生對(duì)同心結(jié)有感性認(rèn)識(shí)。2）編制：在識(shí)讀操作步驟圖時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生先找出前圖中所操作的部分，再通過(guò)圖文結(jié)合用語(yǔ)言表述出當(dāng)前圖所要求操作的內(nèi)容，使靜態(tài)操作圖在腦中轉(zhuǎn)化為動(dòng)態(tài)的圖像。提醒和督促學(xué)生每完成一步查一查繩帶相交部位的前后位置關(guān)系。3）整形：收緊繩帶，結(jié)成型后先對(duì)照結(jié)形特點(diǎn)查一查。指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整同心結(jié)在繩帶上的位置。通過(guò)抽動(dòng)繩耳與結(jié)體連接的繩帶，找到整形的起點(diǎn)，然后沿繩帶的路線逐步抽繩調(diào)整，最終使同心結(jié)達(dá)到理想的位置。3.編制盤(pán)長(zhǎng)結(jié)1）盤(pán)長(zhǎng)結(jié)名稱(chēng)的由來(lái)及其寓意。2）觀賞展示作品，分析盤(pán)長(zhǎng)結(jié)的造型特點(diǎn)及其多種表現(xiàn)形式（回盤(pán)長(zhǎng)結(jié)、復(fù)翼盤(pán)長(zhǎng)結(jié)等）。3）技法指導(dǎo)：a、分析最后一幅步驟圖，使學(xué)生知道繩帶橫向、豎向各穿編2個(gè)來(lái)回，明確整個(gè)繩帶所走的路程。b、繩帶的每一次彎折應(yīng)作到平行、不扭轉(zhuǎn)；固定繩帶前要繃緊繩帶。c、教師可要求學(xué)生控制編結(jié)時(shí)的大小，初學(xué)時(shí)教師可規(guī)定每一個(gè)回轉(zhuǎn)彎折處的長(zhǎng)度，以便學(xué)生控制結(jié)形，減少編制后整形時(shí)的困難。d、引導(dǎo)學(xué)生分析掌握每一個(gè)步驟圖中繩帶編織的規(guī)律，以便正確操作。e、編制完后，先查線路后整形。整形由起始處或終結(jié)處向另一端逐步抽拉調(diào)整，可借助鑷子等輔助工具，直至結(jié)形對(duì)稱(chēng)、中心菱形結(jié)體緊密平整。4.通過(guò)觀看錄相了解掛件連接的方法以及抽穗、接穗的方法。根據(jù)自身的需求與設(shè)計(jì)，采取適合的方法，制作完整的掛件。技能學(xué)習(xí)（二）范例B1.欣賞與分析比較范例A、B，說(shuō)說(shuō)它們的異同，明確所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。2.編制紐扣結(jié)1）分析紐扣結(jié)的結(jié)形、特點(diǎn)及用途。2）觀察分析、紐扣結(jié)的操作步驟圖，找出每一幅圖中前一步所操作過(guò)的部位，然后根據(jù)符號(hào)理解本圖所要操作的內(nèi)容，尤其要弄清繩帶穿編的區(qū)域位置，嚴(yán)格執(zhí)行查一查的要求，以保證編結(jié)的正確。3）技能操作練習(xí)：編制紐扣結(jié)，調(diào)整紐扣結(jié)在繩帶中的位置。3.復(fù)習(xí)盤(pán)長(zhǎng)結(jié)，學(xué)習(xí)跟線技術(shù)。組織學(xué)生通過(guò)分組討論議一議裝飾繩線的加入方法。通過(guò)探究、交流與實(shí)踐，使學(xué)生初步掌握跟線的技巧。[評(píng)價(jià)與拓展]1.在實(shí)踐操作的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)編結(jié)技巧。2.組織學(xué)生將作品固定在一塊展板上展示、評(píng)價(jià)與交流。通過(guò)自評(píng)、互評(píng)和點(diǎn)評(píng)，對(duì)作品進(jìn)行分析；引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考改善方法，以便健全作品。[教學(xué)參考]中國(guó)結(jié)的特點(diǎn)與寓意中國(guó)結(jié)始于上古，興于唐末、盛于明清，其魅力在于以結(jié)傳情，以結(jié)寓意，結(jié)結(jié)相連，如意吉祥。中國(guó)結(jié)以繩線為材料，經(jīng)過(guò)巧妙編織，構(gòu)成上下一致、左右對(duì)稱(chēng)，正反相同、首尾相接的小巧玲瓏的織物。每一個(gè)中國(guó)結(jié)從頭到尾都是用一根絲線編結(jié)而成；不同的結(jié)飾互相結(jié)合在一起，或用其它有吉祥圖案的飾物搭配組合，就形成了造型獨(dú)特、絢麗多彩、寓意深刻、內(nèi)涵豐富的中國(guó)傳統(tǒng)吉祥裝飾物品——中國(guó)結(jié)。中國(guó)結(jié)是古代人心靈手巧的表現(xiàn)，根據(jù)形、意而命名，寓意平安吉祥。中國(guó)結(jié)編結(jié)五步驟：籌、編、整（抽）、修、飾。籌——周全的籌備是最有效的工作方法編——形成結(jié)體結(jié)構(gòu)的過(guò)程，即穿、繞、挑、壓。編結(jié)有二種編結(jié)方式：徒手式編結(jié)，平擺式編結(jié)。抽——抽即調(diào)整。穿繞完畢，檢查核對(duì)是否有錯(cuò)誤地方。結(jié)體編好會(huì)有多余的剩線，呈松散狀，需要進(jìn)行抽的步驟把多余剩線抽到尾端，整個(gè)結(jié)體才會(huì)顯現(xiàn)。調(diào)整標(biāo)準(zhǔn)：1.結(jié)體的松緊度要平均，四邊必須等寬才能對(duì)稱(chēng)，以尺測(cè)量即可。2.每個(gè)回轉(zhuǎn)線的距離相等，橫直對(duì)稱(chēng)，每個(gè)結(jié)縫間隙就會(huì)整齊，可用鉤針尾端調(diào)整。3.正面的結(jié)縫要與背面的結(jié)縫對(duì)齊，將結(jié)體對(duì)著光看，可從結(jié)縫看到光線。盤(pán)長(zhǎng)結(jié)“抽”的過(guò)程至少要做三次：第一次，先把扣住珠針的結(jié)耳全部放開(kāi)，把松散的空間移至結(jié)耳處，在保持整體形狀下，將外緣結(jié)耳呈放射狀拉開(kāi)，使結(jié)體慢慢縮小，直到形成預(yù)定尺寸為止，但不是“緊”，以各線空間的距離約半條絲的寬度為標(biāo)準(zhǔn)。第二次，結(jié)體的空間移到結(jié)耳，因此結(jié)耳顯得更長(zhǎng)，幾乎與鄰耳糾纏起來(lái)，本次抽線是將這些結(jié)耳多余長(zhǎng)度全部移到尾端。第三次，整個(gè)結(jié)體形成，但還需要調(diào)整，如兩邊結(jié)耳不對(duì)稱(chēng)、結(jié)體空隙不平均等。酢漿草結(jié)、如意結(jié)和大部分組合結(jié)是抽與編的步驟交叉進(jìn)行，不是全部編好再抽線，因此有的作品不能單獨(dú)進(jìn)行編的步驟，必須編、抽交叉進(jìn)行。飾——裝飾、修整、遮及補(bǔ)充。定形——長(zhǎng)久保持結(jié)體的最佳形態(tài)、延長(zhǎng)作品壽命。編結(jié)要訣：1.心要靜，氣要順。編結(jié)是一門(mén)情趣高雅的藝術(shù)活動(dòng)，可以陶冶性情，修身養(yǎng)性。豈手忙腳亂，心急心煩。2.看圖解，記走向。編結(jié)是手工活，它不同于游泳、騎自行車(chē)等運(yùn)動(dòng)，一旦學(xué)會(huì)終身不忘。也許今天照著圖解編出了滿意的結(jié)，但不經(jīng)常練，就會(huì)漸漸生疏。因此編結(jié)時(shí)要記清楚線的走向，記清是穿還是壓，是向上還是向下等。3.三分編，七分調(diào)。剛編出的結(jié)形，還只是一個(gè)松散的結(jié)構(gòu)，要經(jīng)過(guò)調(diào)整，才能成型。4.分清內(nèi)、外耳，拉緊外耳翼。要力量平均的向外拉緊外耳翼，將結(jié)心抽到適合的大小和形狀。5.順走向，調(diào)耳翼。耳翼的大小和長(zhǎng)短，可根據(jù)需要隨心所欲來(lái)變化，但必須依順線的走向，從起線調(diào)到尾線。6.雙線平走，不扭轉(zhuǎn)。編結(jié)時(shí)如果是雙線，又用了二色的話，線不能扭轉(zhuǎn)、重疊。7.藏線頭，是關(guān)鍵。中國(guó)結(jié)的奧秘就是一根線編到底，看不到線頭、線尾、接縫。8.防變形，用暗縫。編結(jié)時(shí)采用了質(zhì)地較硬的線，結(jié)雖硬挺，但不易抽緊，不好成形，即使是做的時(shí)候抽緊了，過(guò)后還是容易松散變形，這時(shí)必須用同色針線暗縫在結(jié)形里。9.依結(jié)形，鑲飾物。珠子等飾物對(duì)結(jié)只是起點(diǎn)綴或填補(bǔ)結(jié)的空隙的作用，故不能喧賓奪主。而且飾物的顏色、質(zhì)地、形狀都要隨結(jié)形決定。10.同色線，做流蘇。流蘇可以買(mǎi)現(xiàn)成的，但日常自制可用本線梳開(kāi)，這樣顏色更統(tǒng)一。篇16：中國(guó)結(jié)教案教學(xué)目標(biāo)：1.掌握生字，能聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)意思。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.了解中國(guó)結(jié)的寓意，體味其中飽含的中國(guó)心﹑中國(guó)情，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感。重點(diǎn)難點(diǎn)：1.了解中國(guó)結(jié)外形變化無(wú)窮，寓意豐富的特點(diǎn)。2.體會(huì)作者對(duì)中國(guó)結(jié)的喜愛(ài)和贊美之情，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感。教具準(zhǔn)備：中國(guó)結(jié)的實(shí)物，中國(guó)結(jié)的有關(guān)資料。教法學(xué)法：導(dǎo)讀法小組合作探究法第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一.導(dǎo)入1.出示中國(guó)結(jié)。(板書(shū)：中國(guó)結(jié))齊讀課題。2.看到課題，你有什么疑問(wèn)?(中國(guó)結(jié)是什么樣兒的?中國(guó)結(jié)有哪些特點(diǎn)?中國(guó)結(jié)為什么以中國(guó)命名?人們?yōu)槭裁聪矚g中國(guó)結(jié)?)二.初讀感知，自主學(xué)習(xí)1.檢查預(yù)習(xí)2.默讀課文，你對(duì)中國(guó)結(jié)有了哪些了解?(全班交流)3.中國(guó)結(jié)有哪些特點(diǎn)?畫(huà)出相關(guān)句子4.從哪些地方可以看得出中國(guó)結(jié)受歡迎?三.小結(jié)第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入二.合作探究，精講點(diǎn)撥1.師過(guò)渡：你喜歡中國(guó)結(jié)嗎?為什么?那其他人喜歡嗎?2.中國(guó)結(jié)是如何制作而成的?中國(guó)結(jié)有哪些特點(diǎn)?3.介紹自身手中的中國(guó)結(jié)，用課文中的詞語(yǔ)來(lái)形容一下?4.從哪兒可以看得出中國(guó)結(jié)特別受寵呢?中國(guó)結(jié)為什么如此受寵呢?就讓我們一起走進(jìn)第三自然段，用心默讀，一邊讀一邊找出相關(guān)詞句。5.中國(guó)結(jié)還有哪些受寵的原因呢?6.為什么中國(guó)結(jié)能表現(xiàn)中國(guó)心，飽含中國(guó)情呢?如何理解課文中的“頭”?中國(guó)結(jié)深受人們的喜愛(ài)，他的奧妙就在這個(gè)“頭”上，這個(gè)“頭”就是我們自身的祖國(guó)，自身的鄉(xiāng)土。三.朗讀感悟，體會(huì)情感1.中國(guó)結(jié)表現(xiàn)著中國(guó)心，飽含著中國(guó)情。中國(guó)結(jié)是炎黃子孫心連心的象征，因此，中國(guó)結(jié)又被稱(chēng)為“同心結(jié)”。誰(shuí)來(lái)讀一讀3—6自然段?讀出句子中飽含的豐富感情來(lái)。(指名讀)2.師生合作讀，讀出這美好的感覺(jué)。3.欣賞中國(guó)結(jié)。(播放中國(guó)結(jié)的圖片)4.此時(shí)此刻，令你嘆為觀止的還只是一個(gè)個(gè)中國(guó)結(jié)嗎?(生自由說(shuō))四.深化主題，拓展延伸。中國(guó)人民的智慧，華夏文化的悠久，不但體現(xiàn)在萬(wàn)里長(zhǎng)城，秦兵馬俑這樣的恢弘巨制中，還體現(xiàn)在這巧奪天工，令人嘆為觀止的小小中國(guó)結(jié)身上。板書(shū)設(shè)計(jì)：巧奪天工變化無(wú)窮中國(guó)結(jié)受寵中