課題活動主題一：誠實不需要理由（1）課型新授教學目標1、知道誠實的含義。勇敢承認錯誤。2、正確理解“善意的謊言”教學重點即使做錯了也能勇敢承認錯誤教學難點正確理解“善意的謊言”教具準備插圖教學過程一、講述誠信的含義。三、看第2頁插圖， 1、誠實的行為還有哪些2、你認為誠實的行為還有哪些四、閱讀《砍到櫻桃樹的小男孩》，思考:1、文中的小男孩是誰他是個什么樣的孩子2、你想說些什么嗎五、交流你說過謊嗎為什么說謊當時的心情怎樣如果有人當眾揭穿了你的謊言，你會有什么感覺呢六、看第4頁的插圖1、樂樂應該怎么做2、你認為偶爾撒一次謊有關系嗎為什么七、交流有人說：“任何時候都應該講真話，不撒謊。”你認為呢板書設計教學反思課題活動主題一：誠實不需要理由2課型新授教學目標在沒有人知道的情況下，敢于正確面對錯誤，承認錯誤，不隱瞞。教學重點在沒有人知道的情況下，敢于正確面對錯誤，承認錯誤，不隱瞞。教學難點敢于承認錯誤，不隱瞞。教具準備插圖教學過程一、導入當你做錯事沒有人知道的情況下你會怎么做二、情景對話1、看第6頁的圖：踢到自行車，說說自己的感受。2、閱讀《誠實的晏殊》，學生就故事展開討論。3、你喜歡晏殊嗎你要向他學習什么4、出示看第7頁的圖片,談談自己的感受。5、當別人看不見的時候，你也能做到誠實不欺嗎板書設計教學反思課題活動主題二：拍手拉鉤不要變1課型新授教學目標1、讓學生懂得守時、說到就做到是守信的表現。2、學習反省自己的生活和行為為自己不守時或答應別人的事沒做到時會有羞恥感并努力做到。教學重點學習反省自己的生活和行為為自己不守時或答應別人的事沒做到時會有羞恥感并努力做到。教學難點學習守時或答應別人的事努力做到。教具準備插圖教學過程一、情景導入學生說“拉鉤、上吊，一百年不變！”在什么情況下我們用這個歌謠。你們說過這樣的話嗎當時指的是一件什么事你做到了沒有二、聽故事《宋濂抄書》。1、提問：宋濂誠信的美德對他有什么幫助2、在你身邊有沒有像宋濂這樣言而有信、說到做到的人，請你介紹介紹。四、看小品《小美的難題》。1、討論小美到底該怎么辦2、你碰到這樣的事情嗎如果你事先答應了別人可是又忘記了你是怎么做的應該怎么做五、交流如果別人不守信用，你會怎么想對照一下自己的行為，你說話算數嗎六、看第10頁的插圖你想說些什么平時你是怎樣做的板書設計教學反思課題活動主題二：拍手拉鉤不要變2課型新授教學目標對自己的行為進行反思，學習正確解決生活和學習中的錯誤。教學重點對自己的行為進行反思，學習正確解決生活和學習中的錯。教學難點引導學生努力做誠信的人。教具準備插圖教學過程一、情景導入1、今天我們來認識一個值得信賴的朋友2、出示第11頁的圖片，談談自己的感受。3、小結：對朋友的解釋有很多：真誠、理解、寬容等，在和朋友的交往中，在和同伴的合作中，我們需要相互信賴。問問自己，你是不是一位值得信賴的朋友二、活動把你最信任的同學、朋友介紹給大家，寫下他們誠實守信的故事。三、情景對話1、看第12頁的對話。2、思考：我們應該為朋友保守秘密，可是朋友犯了錯誤，我們能替他隱瞞嗎如果你是玲玲你該怎么辦三、交流你同意一下這些同學的說法嗎板書設計教學反思課題活動主題三：誠信就在身邊（1）課型新授教學目標1、懂得社會需要誠信，誠信的人能得到他人的信賴和尊敬。2、努力做一個講信用的人，懂得互相信任讓大家都得到快樂。教學重點努力做一個講信用的人，懂得互相信任讓大家都得到快樂。教學難點努力做一個講信用的人。教具準備插圖教學過程一、談話導入1、如果你的媽媽生日快要到了，你會準備一份怎樣有意義的、代表你心意的禮物2、有一個孩子送給媽媽的禮物與眾不同，十分新穎有趣，你們想不想知道二、學生日記《誠實的禮物》。1、如果你是媽媽會喜歡這件禮物嗎為什么2、相信別人，也得到別人的信任，這就是快樂的密碼。你有這樣的體會嗎三、看14頁的插圖，談談你的感受…四、小結只要人人都做到真誠相待、彼此信任，我們的生活會變得更美好。如果你笑對生活，生活便會對你惠顧；如果你笑對一朵花，花兒便會努力為你綻放；如果你笑對一群孩子，孩子便會茁壯成長。笑是一種坦然，一種欣賞，一種包容，一種關愛…板書設計教學反思課題活動主題三：誠信就在身邊（2）課型新授教學目標讓學生明白“一諾值千金”，誠信是成功的保證。教學重點知道誠信是成功的保證。教學難點成功與誠信之間到底有多大的關系。教具準備插圖教學過程一、談話導入我們知道很多品牌，它們也是靠誠信取得成功的嗎二、閱讀>1、學生自由閱讀書中的內容。2、同仁堂的成功的奧秘是什么這樣的奇跡還有嗎3、小結三、活動 調查一個品牌或商店生意成敗的原因。四、完成書上的“我的誠信檔案”。板書設計教學反思課題活動主題一：同在藍天下（1）課型新授教學目標激發學生對殘疾人的關愛之情。教學重點激發學生對殘疾人的關愛之情。教學難點激發學生對殘疾人的關愛之情。教具準備圖片教學過程一、談話導入在我們的生活中，有一群特殊的人，殘疾人、老年人、特別貧困的人……他們和我們同在藍天下，特別需要我們的尊重和理解。二、看第18頁、19頁的插圖1、討論殘疾人、聾啞人、盲人……他們在生活中會遇到哪些困難2、人老了，身體上有哪些變化3、看到跟你一樣的孩子，生活貧困，面臨失學，你有何感受你想說些什么嗎4、你曾經是怎樣對待殘疾人的以后遇到需要幫助的殘疾人，你能為他做些什么四、活動在我們周圍有沒有殘疾人、孤寡老人、失學兒童、特困富走近他們，了解他們的困難。板書設計教學反思課題活動主題一:同在藍天下（2）課型新授教學目標感受弱勢人群自強不息的精神，對他們產生尊敬之情。教學重點感受弱勢人群自強不息的精神，對他們產生尊敬之情。教學難點感受弱勢人群自強不息的精神，對他們產生尊敬之情。教具準備有關張海迪的資料。教學過程一、談話導入當你面臨生活中的困難與艱辛，你是怎么做的有這樣一些故事，讀起來令人如此感動。二、讀《勇救同伴的“美麗天使”》1、文中被稱為“美麗的小天使”是誰她是個什么樣的孩子2、她是怎么救自己的同學3、你想說些什么嗎三、認識令人欽佩的張海迪、張強1、看張海迪、張強的資料。2、說說自己的感受。四、交流在我們的身邊有沒有這樣的故事、這樣的人和這樣溫馨的情景把你收集、了解的故事和你的感受說給同學聽，讓我們共同為他們喝彩。板書設計教學反思課題活動主題二：生活因愛更美麗（1）課型新授教學目標1、知道一些社會公益活動了解常設的社會福利機構和設施。2、感受、了解社會和人們對老、弱、病、殘的關心和幫助。3、激發學生的愛心使他們愿意伸出自己的手獻出自己的愛。教學重點1、感受、了解社會和人們對老、弱、病、殘的關心和幫助。2、激發學生的愛心使他們愿意伸出自己的手獻出自己的愛。教學難點激發學生的愛心使他們愿意伸出自己的手獻出自己的愛。教具準備插圖教學過程一、導入為了方便老、弱、病、殘者的生活，國家和社會采取了很多措施，修建了許多公益設施，為他們提供了越來越便利的生活條件。我們一起去看看。二、看第23、24頁的插圖1、你看見了什么想說些什么（愛無處不在）2、在你的周圍有哪些機構核設施三、活動1、在我們的社會中，有很多專門為老人、兒童、殘疾人提供的服務和機構和設施。看誰知道得多，有機會的話去參觀參觀！2、看看有哪些地方缺少殘疾人、老年人使用的公用設施，給有關單位提出建議。愛護身邊的公共設施，我們能做些什么呢板書設計教學反思課題活動主題二：生活因愛更美麗（2）課型新授教學目標1、知道一些社會公益活動了解常設的社會福利機構和設施。2、感受、了解社會和人們對老、弱、病、殘的關心和幫助。3、激發學生的愛心使他們愿意伸出自己的手獻出自己的愛。教學重點感受、了解社會和人們對老、弱、病、殘的關心和幫助。教學難點激發學生的愛心使他們愿意伸出自己的手獻出自己的愛。教具準備有關福利院的插圖教學過程一、活動同學們，今天我們要去福利院了解那里的孩子們的生活。請大家在活動過程中做好以下幾點。1、認真看一看看福利院孩子們的生活條件，看福利院工作人員的工作情況。。2、聽聽福利院的工作人員說說他們一天的工作內容，聽福利院的孩子們說說他們最想要的是什么二、匯報交流1、說說在福利院自己感受最深刻的所見所聞。2、談談我們能為福利院的孩子們做些什么。3、你還知道哪些社會公益活動三、看愛心少年楊成帥1、你有何打算2、“授人玫瑰，手留余香”是什么意思四、小結板書設計教學反思課題活動主題三：我們的愛心行動（1）課型新授教學目標1、引導學生用具體的行動，來關心幫助弱勢人群。2、在活動中進一步升華愛的情感，體驗助人的快樂。教學重點引導學生用具體的行動來關心幫助弱勢人群。教學難點在活動中進一步升華愛的情感體驗助人的快樂。教具準備學生調查了解幫助對象的情況，成立各愛心小分隊，學生自由選擇入隊，各小分隊隊長擬定隊員名單，討論制定本小分隊愛心行動計劃。教師制定總的愛心行動方案。教學過程一、教師介紹愛心行動的意義。二、宣布愛心行動方案。三、授予各小分隊愛心行動小分隊隊旗。四、宣傳。由愛心宣傳小分隊寫一份愛心倡議書，爭取更多的人來支持我們的愛心行動。板書設計教學反思課題活動主題三：我們的愛心行動（2）課型新授教學目標1、引導學生用具體的行動來關心幫助弱勢人群。2、在活動中進一步升華愛的情感體驗助人的快樂。教學重點1、引導學生用具體的行動來關心幫助弱勢人群。2、在活動中進一步升華愛的情感體驗助人的快樂。教學難點在活動中進一步升華愛的情感體驗助人的快樂。教具準備學生調查了解幫助對象的情況，成立各愛心小分隊，學生自由選擇入隊，各小分隊隊長擬定隊員名單，討論制定本小分隊愛心行動計劃。教師制定總的愛心行動方案。教學過程一、我們的愛心小隊在行動。二、交流把我們難忘的經歷、難得的感受寫下來，與同學交流。三、唱歌曲《輕輕的捧著你的臉》板書設計教學反思課題主題活動一：流過家鄉的小河（1）課型新授教學目標1探究家鄉水資源的一些問題，及其產生的原因和危害,初步樹立環保意識,激發學生熱愛家鄉的情感。2引導學生以合作的方式進行社會考察,培養其發現問題、探究問題的能力。3學習有計劃地開展社會調查,搜集、整理信息,撰寫簡單的調查報告。教學重點1探究家鄉水資源的一些問題及其產生的原因和危害,初步樹立環保意識,激發學生熱愛家鄉的情感。2引導學生以合作的方式進行社會考察,培養其發現問題、探究問題的能力。教學難點學習有計劃地開展社會調查,搜集、整理信息,撰寫簡單的調查報告。教具準備課件教學過程一、體會水的重要性1小河、湖泊、古井……在我們可愛的家鄉,清清家鄉水哺育了美麗的生命。水對于我們來說,是多么重要啊!2出示課件城市綠化噴灌照片、小型水電站、群鵝戲水圖能說說你的感受嗎3學生討論交流:生活中有哪些地方離不開水呢二、關注家鄉水1出示課件:教科書插圖及學生日記從熱愛、向往到觸目驚心,你的心里會想些什么呢在你的印象中,家鄉水是怎樣的呢2交流:你關注家鄉的水嗎你最想了解些什么對于這問題,你和你的小伙伴打算怎樣去解決三、制定考察計劃1自由分組:根據共同感興趣的問題,可按照尋找污染源,取水樣考察水質,觀測水面漂浮物、水中生物,參觀自來水廠或污水處理廠,調查訪問水污染的危害,查閱關于水環境的資料等項目自由結組。2每組推選一名小組長。3小組討論、研究并制定考察活動計劃。a你們小組打算怎樣考察讀讀書上的計劃范例,看看考察計劃包括哪些方面。b在小組長的組織、安排下,擬訂活動計劃,布置分工合作事宜。4交流、討論、評價小組考察計劃。四、總結1指導學生做好考察前的準備工作。2進行考察活動期間的安全教育。板書設計教學反思課題主題活動一：流過家鄉的小河（2）課型新授教學目標1、引導學生以合作的方式進行社會考察,培養其發現問題、探究問題的能力。2學習有計劃地開展社會調查,搜集、整理信息,撰寫簡單的調查報告。教學重點引導學生以合作的方式進行社會考察,培養其發現問題、探究問題的能力。教學難點學習有計劃地開展社會調查,搜集、整理信息,撰寫簡單的調查報告。教具準備筆、記錄本、照相機。教學過程一、沿著河邊走一走1、交代注意安全。2、觀察河水的顏色，周邊農作物的生長情況。3、觀察是什么污染水源，可以排些照片。4、在調查中遇到問題，如何解決記錄下來，和大家討論。二、活動1、你在調查或研究中有什么收獲把你發現的問題和你的建議寫下來。2、寫一篇綠色日記。板書設計教學反思課題主題活動二：我們時刻在呼吸（1）課型新授教學目標1關注家鄉的空氣質量,探究空氣污染的原因和對人們生活的影響2引發學生對家鄉的發展和因此而帶來的環境污染問題進行初步的思考3進一步培養以合作的方式開展社會調查活動的能力。教學重點1關注家鄉的空氣質量,探究空氣污染的原因和對人們生活的影響。2引發學生對家鄉的發展和因此而帶來的環境污染問題，進行初步的思考。教學難點引發學生對家鄉的發展和因此而帶來的環境污染問題進行初步的思考。教具準備透明膠教學過程一、談話導入同學們,人可以幾天不吃東西,但是,人不呼吸卻堅持不了5分鐘。我們時刻在呼吸。可是你們知道嗎,我們平常呼吸的空氣是怎樣的呢二、布置任務平時我們經常去的地方,比如家里、教室、操場、街頭、公園……哪些地方空氣最清新這節課,我們去進行實地調查。三、調查周圍空氣情況1做好調查準備:將透明膠布反釘到木板上。選擇好空氣測查地點。2實地測查:將準備好的測查工具放到預選的不同地點。建議:選擇街頭、教室、家里、公園等地方30分鐘后再將測查工具取回。四、討論測查結果1觀察測查結果。看看測查工具,你有什么發現2討論:同樣的膠布,為什么有些地方粘的灰塵多,有些地方粘的灰塵少說明了什么3灰塵少的區域與多的區域相比,有什么地方不一樣嗎注意重點引導學生了解綠色植物對空氣的作用以及人們的活動對空氣的影響五、活動總結六、交流1通過測查7你有什么感受和想法2你還有什么好的測查空氣的方法嗎七、拓展活動課后實驗:是不是同一個地方不同時候空氣質量還是一樣呢板書設計教學反思課題主題活動二：我們時刻在呼吸（2）課型新授教學目標引發學生對家鄉的發展和因此而帶來的環境污染問題進行初步的思考。教學重點引發學生對家鄉的發展和因此而帶來的環境污染問題進行初步的思考。教學難點引發學生對家鄉的發展和因此而帶來的環境污染問題進行初步的思考。教具準備記錄本、筆。教學過程一、談話導入晴朗的日子，天空是什么顏色是美麗的藍色，還是……你在天空中都看到了什么呢二、討論1、空氣中的有害物質從哪里來呢對我們有什么危害呢2、人們到底該怎么辦呢三、活動通過觀測、訪問、查找資料、收看電視空氣質量報告，對家鄉的空氣狀況進行調查，找找空氣污染的原因和危害。板書設計教學反思課題活動主題三：大自然中的朋友（1）課型新授教學目標1關注家鄉的動植物,初步了解人們對生態環境的破壞,以及由此給自己的生產、生活帶來的不利影響。2不捕殺和傷害鳥類、青蛙等人類的朋友,用自己的行動保護野生動植物。3激發學生對大自然的熱愛,明白保護環境的緊迫性,進一步加強環保意識和責任感。教學重點1關注家鄉的動植物,初步了解人們對生態環境的破壞,以及由此給自己的生產、生活帶來的不利影響。2不捕殺和傷害鳥類、青蛙等人類的朋友,用自己的行動保護野生動植物。教學難點不捕殺和傷害鳥類、青蛙等人類的朋友,用自己的行動保護野生動植物。教具準備課件教學過程一、連環畫導入出示動畫課件如今光禿禿的山坡,過去樹木叢生,是我可愛的家。現在,我的家在哪里!我想有個家!難道我的子子孫孫只能棲息在這毫無生機的電線桿上,唱著那支凄涼的歌嗎這是小鳥的呼喚,也是整個大自然對人們的呼喚與控訴!討論:1誰讓小鳥無家可歸觀察這幾幅圖后,你有什么感受2森林有哪些作用如果森林遭到破壞,我們的生活又會受到什么影響呢3課件出示《一個小村莊的故事機故事概要小村莊的人們砍伐森林過上了好日子,但是由于森林遭到破壞,洪水沖毀了這美好的家園。4交:聽了故事你有什么感想5討論:為了小鳥和我們自己的家園,我們該怎么做二、制作動植物明星卡片1你最關注或最喜歡哪一種動植物關于它的知識你知道多少2和你關注的動植物交朋友,查找它的有關資料,為它制作一張明星卡。討論明星卡的內容:朋友名稱,生活環境,飲食,外形特點,現狀,對人類的貢獻…2用廢舊卡片動手制作明星卡。3想一句贊美或祝福大自然朋友的話,把它寫到卡片上。4組織明星卡展覽會。三、拓展活動1學唱一首有關動植物的歌曲。2和自己要好的同學合作,寫一份"拒吃野生動物"的倡議書,并將倡議書散發給農民及家長。板書設計教學反思課題活動主題三：大自然中的朋友（2）課型新授教學目標激發學生對大自然的熱愛,明白保護環境的緊迫性,進一步加強環保意識和責任感。教學重點激發學生對大自然的熱愛,明白保護環境的緊迫性,進一步加強環保意識和責任感。教學難點激發學生對大自然的熱愛,明白保護環境的緊迫性,進一步加強環保意識和責任感。教具準備有關插圖教學過程一、導入二、學習《水百合花的啟示》1、水百合花給了我們怎樣的啟示2、保護環境，已經到了第29天的黃昏。人們開始行動起來了嗎3、你有什么感受嗎三、閱讀日記，談感受。四、活動在你的家鄉，還有那些環境問題引起了你的關注對你認為最需要解決的問題進行調查，給學校或當地有關部門寫一封信，談談你的想法和建議。板書設計教學反思課題活動主題四：《呵護綠色家園》課型新授教學目標通過開展形式多樣的環保宣傳活動，使學生主動參與環保活動，用自己的行動影響周圍的人們，培養學生的創新能力。教學重點通過開展形式多樣的環保宣傳活動，使學生主動參與環保活動，用自己的行動影響周圍的人們，培養學生的創新能力。教學難點培養學生的創新能力。教具準備課件、各種宣傳活動所需要的材料如廢舊物品、紙、畫筆、演出的服裝等。教學過程一、導入課件出示各種廣告1、你知道什么叫廣告嗎你最熟知的廣告是什么2、你知道什么叫公益廣告嗎二、全班討論我們怎樣為環保做廣告1、課件出示各種以環保為主題的廣告。學生總結公益廣告的特點。2、觀察教科書上第51頁的圖交流，除了這些還有哪些宣傳方式。三、小組研究確定宣傳方式和內容1、根據自己的特長選擇宣傳的方式和內容。畫、寫、演講、小品、歌舞。2、自由選擇自己的合作小伙伴，比如美術特長生可以和書法好的學生，作文寫得好的學生合作完成一幅宣傳畫，也可以獨自完成。四、分組準備教師指導寫廣告詞的同學要注意簡潔、鮮明、醒目、意義深刻，制作宣傳畫的同學要選擇好畫的主題，要有創意，排演節目的同學也要選好主題精心準備。五、展示、交流、評價作品可在班上先互評然后可在校園、社區等公共場所展示傳唱歌曲、表演小品、張貼宣傳畫或標語、演講如有宣傳卡就將卡送給鄰居、朋友等并囑其互相傳遞變成“環保連鎖信”。六、拓展活動1、你知道有哪些以環保為主題的紀念日，查查資料，然后在班上交流你和你的小組打算怎樣結合這些紀念日，為環保做廣告，開展環保活動。2、在你的心中，未來的綠色生活是怎樣的呢寫一寫，畫一畫，把自己設計的綠色家園介紹給大家。板書設計教學反思課題活動主題一：馬路修到家門口（1）課型新授教學目標1、通過班級的“博覽會”展示現代的交通工具或交通設施。2、讓學生學會搜集、整理有關信息培養參與、合作意識。教學重點通過班級的“博覽會”展示現代的交通工具或交通設施。教學難點讓學生學會搜集、整理有關信息培養參與、合作意識。教具準備搜集最喜歡的交通工具的模型、照片、文字資料等。教學過程一、搜集最喜歡的交通工具的模型、照片、文字資料等。二、分組。根據共同喜好、興趣學生分成了幾個小組，每一小組通過討論，確定一種交通工具作為展示內容。三、布展。分以下幾個方面。1、手繪一張圖。2、自制一個模型。3、推選一名講解員就該交通工具的特點、優勢、應用領域等進行簡短介紹時間不超過兩分鐘。各小組進行交流然后在“交通博覽會”上交流小組討論的內容。4、各小組展示的交通工具取一個有特色的名字。4、參觀。5、評比。評出最佳繪圖獎、最佳巧手獎、最佳口才獎、最佳創意獎和最佳團隊獎。板書設計教學反思課題活動主題一：馬路修到家門口（2）課型新授教學目標感受交通在生活中的重要作用。教學重點感受交通在生活中的重要作用。教學難點感受交通在生活中的重要作用。教具準備交通工具圖片教學過程一、導入二、看“古代的驛站”1、古代的交通有什么特點2、如果是今天要把荔枝從茂名運送到西安，可以采用什么交通工具，需要多少時間同古代的驛騎比較一下，你有什么新發現3、這幾年，你的家鄉在交通方面還發生了哪些新鮮的事呢三、活動通過報刊、雜志、電視、廣播、互聯網等找一找，還有那些先進的交通工具或交通設施板書設計教學反思課題活動主題二：交通海陸空（1）課型新授教學目標通過學生多途徑的調查搜集資料，初步了解海陸空交通工具的發展史，以及相關知識，激發他們珍視歷史、崇尚科學的熱情教學重點通過學生多途徑的調查搜集資料，初步了解海陸空交通工具的發展史，以及相關知識，激發他們珍視歷史、崇尚科學的熱情教學難點培養他們搜集、整理、分析和運用社會信息的能力。教具準備圖片教學過程一、準備活動。二、舉辦圖片展。根據學生收集到的圖片資料布置展覽。分海、陸、空交通工具，并按照時間順序排列可大致分為三個階段：海:以人力通過槳、櫓、竹篙等工具使船舶前進。（即舟筏時代）船舶的行進主要依靠自然風對懸掛于船桅上的篷帆的吹送作用為動力。（即帆船時代）以機械力通過推進裝置驅使船舶前進。即輪船時代陸:通過圓木滾動來拖運重物。即人力時代人類以牛、馬來馱物、代步。即畜力時代以汽油發動機為動力的四輪汽車。即動力交通時代空:熱氣球升空。飛艇升空。萊特兄弟的“飛行者號”。三、舉行“小小故事會”活動。四、爭當“小小評論員”。板書設計教學反思課題活動主題二：交通海陸空2課型新授教學目標了解交通帶來的問題，如何讓交通發展帶來的不利影響降到最低程度。教學重點如何讓交通發展帶來的不利影響降到最低程度。教學難點如何讓交通發展帶來的不利影響降到最低程度。教具準備插圖教學過程一、導入交通發展了，給我們帶來了方便，帶來了財富，帶來了希望，同時也帶來了不少問題。二、看64頁的插圖1、交通給我們的生活帶來哪些問題2、我們的周圍，你能感受到交通帶來的那些煩惱和問題三、看65頁的小資料四、活動開一個討論會，想想有什么辦法使交通發展帶來的不利影響降到最低程度。充分展開想象，提出自己的想法和建議。板書設計教學反思課題活動主題三：平安走天下（1）課型新授教學目標通過教學，學生已經意識到交通發展帶的問題就要讓他們樹立想辦法解決這些問題的意識。教學重點通過教學，學生已經意識到交通發展帶的問題就要讓他們樹立想辦法解決這些問題的意識。教學難點通過設計一種交通工具，鼓勵學生大膽想像。教具準備圖片教學過程一、說一說。1、你喜歡什么樣的交通工具2、想像未來的交通工具應該是什么樣的你覺得交通工具會朝著什么方向發展（舒適、材料、動力、環保、節能、速度或其他）3、你設計交通工具想要解決哪方面交通問題二、分組討論。如:無論鐵軌是彎還是直都由兩根鐵軌組成，這樣不是很浪費材料嗎如果能有不會爆裂的自行車輪胎就好了等。三、根據你們的想像設計一種新型交通工具。可以畫圖可以用文字說明還可以用其他形式表現。我的設計名稱設計者四、小組代表向全班介紹本組設計的交通工具的特點和性能以及為什么這樣設計。大家評價哪個小組的設計最合理、最新穎、最有創意。板書設計教學反思課題活動主題三：平安走天下（2）課型新授教學目標養成出行有計劃，平安走天下。教學重點養成出行有計劃，平安走天下。教學難點養成出行有計劃的習慣。教具準備一份出行計劃。教學過程一、導入在雙休日和其他節假日，又沒有想過到那里游玩不妨制定一個假日出行計劃。二、制定計劃內容：1、旅游時間。2、旅游地點。3、旅游路線。4、交通工具。5、所需物品。三、考慮安全問題。四、試著寫一份出行計劃。板書設計教學反思課題活動主題一:世界的東方課型新授教學目標1、知道中國在世界上的位置，同時知道中國在亞洲的位置。2、了解中國的鄰國，培養學生熱愛自己的祖國的思想感情。教學重點1、知道中國在世界上的位置，同時知道中國在亞洲的位置。2、了解中國的鄰國，培養學生熱愛自己的祖國的思想感情。教學難點知道中國在世界上的位置同時知道中國在亞洲的位置。教具準備課件、地球儀教學過程一、談話導入新課。說說你的家在學校的什么地方我們的祖國在地球的什么地方在亞洲的什么地方二、進行新課學習新知。1、地圖上面找中國。①、出示課件地圖找一找中國在什么地方②、在地球儀上找一找中國在什么地方2、我們的鄰國。①、在地圖上找找與我們國家相鄰的有哪一些②、祖國的東南西北分別與哪些國家相鄰③、讀一讀小資料73三、布置作業完成練習。在地圖上量一量從烏蘇里江到帕米爾高原的距離是幾厘米，算一算實際距離是多少千米。如果小明每