第四章地表形態的塑造4.2巖石圈物質循環與地質地貌形成過程歷年考情:一、巖石的物質循環（一）三類巖石的認識一、巖石的物質循環（一）三類巖石的認識考題分值考點題型命題情景2020年新課標全國卷口17-88地質剖面圖判讀選擇題某地的地質剖血圖2020年江蘇卷3-44地質剖面圖判讀選擇題某地的地質剖血圖2018年北京卷-44地質剖血圖的判讀綜合題某地的地質剖面示意圖2018年江蘇卷5-64地質剖面圖的判讀選擇題某區域地質簡圖2017年天津卷-34三大巖石類型及內力作用與地貌綜合題甘肅省張掖某地區地貌景觀2017年江蘇卷5-64地質剖面圖的判讀綜合題某地區的地質剖面示意圖巖石圈物質循環示意圖1.巖漿巖只能由巖漿生成；分為：花崗巖（侵入巖），堅硬致密；玄武巖（噴出巖），常有氣孔。沉積巖：外力作用生成，沉積物在固結成巖的作用下形成沉積巖。如石灰巖/砂巖/頁巖，特征：有明顯層理，可能含有化石。變質巖：巖石在高溫高壓下變質生成；如大理巖/板巖/石英巖/片麻巖（二）掌握三大巖石的轉化理清三大類巖石相互轉化圖上箭頭的方向⑴巖漿巖只能由巖漿轉化而來，巖漿指向外的箭頭一定指向巖漿巖。（2）巖漿巖和變質巖能轉化成沉積巖，巖漿巖和沉積巖能轉化成變質巖。（3）沉積巖和變質巖均不能轉化成巖漿巖。（三）巖石圈物質循環圖的變式巖石圈物質循環的變式圖一般可以發生變化的地方主要在兩處:1.巖漿巖可以分為侵入巖和噴出巖;成為沉積巖可以先變為沉積物，再經過固結成巖環節得到沉積巖。

(重熔再生)巖漿沉積巖巖漿沉積物（四）巖層新老關系的判斷方法沉積巖：位置越靠下，巖層越老；看斷層：斷層形成晚于被斷裂的巖層；看巖漿巖：巖漿巖（侵入巖和噴出巖）形成晚于其所切穿的巖層；看變質巖：變質巖受巖漿巖影響而形成，變質巖的形成晚于其相鄰的巖漿巖。(重熔再生)巖漿沉積巖巖漿沉積物5?根據海底巖石形成和擴張過程判斷：如果是海底巖石，則離海嶺越近，其形成的地質年代越晚，離海嶺越遠，其形成的地質年代越早；或者說離海溝越近，形成的地質年代越早，離海溝越遠，形成的地質年代越晚。6?根據生物進化規律判斷：由于生物進化總是由簡單到復雜，由低級到高級，因此保存復雜、高級生物化石的巖層總比那些保存簡單、低級生物化石的巖層新。7.①若出現大面積成層巖石（堆積作用形成巖層），說明地殼處于下沉運動中。若上覆巖層發生侵蝕（巖層被侵蝕），說明地殼處于上升運動中。記住：巖層上升會被侵蝕，巖層下沉會被堆積。若某個年代的巖層缺失，說明該年代該地區地殼上升沒有接受沉積，或者說明該年代地殼下沉形成了沉積巖，后來該地地殼上升，形成的巖層又被侵蝕掉。二、地質地貌形成過程（一）解題思路地質地貌形成過程解題分析地貌景觀的位置和地理環境特點,明確形感該地貌景觀的主要地質作用；按地質作用的先后順序羅列提納，保證地理過程合乎邏輯；（一）解題思路地質地貌形成過程解題分析地貌景觀的位置和地理環境特點,明確形感該地貌景觀的主要地質作用；按地質作用的先后順序羅列提納，保證地理過程合乎邏輯；依據“地理過程要求”完善答案，思考方向地質作用板塊運動內力作用——地殼運動、巖漿活動、變匝作用，地震;外力作用一流水、風『海浪、冰川的晨曲搬運、沉積作用等板塊內部地殼比較穩專;板塊交界處，地殼比較活躍及板塊的碰撞或張裂1.嵌入式蛇曲地點：黃河形成過程：寬廣、開闊的地區，河流側蝕為主，形成彎曲河一地殼快速隆升——河水下蝕將抬起的基巖侵蝕切割，形成嵌入式蛇曲。最終，隆升的地殼形成山地，而蛇曲則保持原形，嵌在山谷之中。2?爬升沙丘

地點：雅魯藏布江中游強風口地段【地理過程】外力（主要是流水）搬運、沉積——河流枯水期，水位下降，河漫灘及低階地出露一一受風力作用，河漫灘及低階地上沙丘隨迎風坡抬升并在頂部附近堆積，后在重力崩塌作用下在背風坡滑落，形成陡峭的滑落面。3.千湖沙漠地點：巴西的東北端馬拉尼昂州，拉克依斯馬拉赫塞斯國家公園【地理過程】流水搬運——流水沉積（河口大量泥沙受流速減慢和海水頂托作用而阻滯）——風力搬運（干旱季節海風吹向陸地）——風力沉積，形成沙丘——1-6月的雨季，雨水或徑流注入，形成瀉湖——枯水季節，形成沙漠。4.鈣化池地點：四川黃龍形成過程：古海洋環境，石灰巖沉一地殼抬升，海陸變遷——冰雪融水和地表水沿著洞穴

下滲入地下，在石灰巖層下部形成淺層潛流，攜帶碳酸氫鈣物質一構造運動，巖層斷裂，局部地下潛水通過泉眼、巖石裂隙等流出或滲透出地面合成地表溪流——水溫升高及壓力降低，二氧化碳氣體溢出（特別是邊壩處，由于薄水效應存在，二氧化碳最容易逸出），碳酸氫鈣重新變成碳酸鈣，即鈣華。5.辮狀水系5.辮狀水系地點：雅魯藏布江局部形成過程：河流的比降大，流速大，輸沙強度大，洪水季節，流水從上游帶來大量的泥沙，并沿許多深泓線堆積，形成水下淺泌一枯水季節，許多淺灘出露水面，成為沙島，沙島與沙島之間是多股的河道，它們忽分忽合，交織如巽一洪水再來時，有些沙島不被淹沒，有些被淹沒的可能被水流斜切而過，其上形成新的槽道。總之，沙與水互不相讓地較量，豐水季節，水占上風，枯水季節，沙為主導。6.北歐峽灣地點：挪威【地理過程】冰川侵蝕成谷——后流水發育，受流水侵蝕，河谷繼續發育——氣候變暖，冰川后退——海水倒灌，形成峽灣。

6.北歐峽灣圖示:cri<rairw7.桌狀山地點：四川大瓦山、峨眉山【地理過程】沉積作用，固結成巖，形成石灰巖巖層——巖漿活動，巖漿噴出，覆蓋玄武巖層一一斷裂上升，形成平頂山。8.天津貝殼堤地點：天津市濱海地區天津古海岸與濕地國家級自然保護區

【地理過程】黃河改道或者上游植被覆蓋率良好，流水作用不強，在天津出海的徑流量和輸沙量較少——海浪與潮汐作用相對較強海浪與潮汐將貝殼搬移到海岸堆積一一隨著貝殼的逐年加積，也就形成了獨特的貝殼堤海一黃河回歸，攜帶泥沙并在貝殼堤外堆積，形成新的海岸線——黃河改道，流水作用和輸沙量減弱，海浪與潮汐作用增強，又形成新的貝殼堤。9.平頂海山地點：太平洋海底局部【地理過程】海底火山噴發，形成火山錐——波浪作用，火山錐被削平一一隨大洋板塊一邊移動一邊下沉，消失在海平面以下。證據：平頂海山頂部采集到磨圓的玄武巖礫石及淺水環境化石，如珊瑚。圖示：階段I階段II階段III海平面ITJ平亟海山磨漿巖石圈

【在線練習】（2020年新課標全國卷III）圖3示意某地質剖面，其中海平面ITJ平亟海山磨漿巖石圈【在線練習】（2020年新課標全國卷III）圖3示意某地質剖面，其中①指斷層。據此完成1?2題。N斷層叵回砂礫石層EZ□玄武巖E粉眇巖圖3rax巖EE3頁巖①B.②C.③D.④砂礫石層的下界為相對平坦而廣闊的面。該面形成時期，所在區域可能地殼持續抬升，遭受侵蝕地殼持續下降，接受沉積地殼運動穩定，遭受侵蝕地殼運動穩定，接受沉積（2020年江蘇卷）圖2為“某地地質剖面示意圖”。讀圖回答3~4題。最有可能發現溶洞的河谷是（A.①B.②C.③D.④

圖中斷層（）A.形成后一直在活動B.比花崗巖形成時間晚C.導致現代河谷下切D.比侵蝕面形成時間早（2020年新課標全國卷II）閱讀圖文材料，完成下列要求。（24分）（8分）如何學好高中地研究表明，金沙江流域金礦較多，多呈帶狀分布并與斷裂的空間分布一致。金沙江因河中有大量沙金（8分）如何學好高中地（4）說明出露的金礦石轉變成金沙江中沙金的地質作用過程。理?字頭記憶法【釋義】即從同類地理知識中分別提取字頭，編成簡短話語進行記憶，這種字頭法，簡化知識，利于增強記憶。綜合法【釋義】認識地理特點的過程，絕大多數情況下，要在分析要素特征和各部分聯系的基礎上加以綜合。三用地圖學地理法【做法】首先，要利用好教師在課堂上展示的掛圖。教師指圖講課時，學生一定要注意看圖，不要自己看書，或是做別的事情。教師指圖講課，事先是經過充分備課的。他會把圖中的知識直接指給學生，避免學生費時間走彎路地自己去查找。，諧音記憶法【釋義】即把枯燥的數據換成有趣的文字加以記憶。五、識圖記憶法【釋義】即通過看圖、填圖、用圖來記憶地理知識。首先要掌握地圖知識技巧，如辨方向、量算距離、識別地勢高低、熟悉主要圖例、了解經緯網等，練好看圖的基本功。六■簡化地圖法【釋義】簡化地圖法是根據學習的需要，把地圖作簡化處理，刪去大量繁雜的圖例，只保留有關知識的信息的方法。通過簡化圖的構思設計，達到突出重點、有利記憶和反映動態、易于理解的目的，并更深刻地揭示地理現象之間的內在聯系規律。七■歸類記憶法【釋義】紛亂的無條理的事物是不容易記憶的。我們把事物做一點理順和歸類，記憶起來就比較方便。如山脈、河流、島嶼、湖泊等分別歸類在一起，再進行記憶就比較容易。八、比較法【釋義】它用于對同類地理事物或具有相似特點的地理事物問，進行異同比較。比較總是根據一定目的，按確定標準作比較，常用形式是列表。比較法對理清知識很有幫助，例如學了七大洲的地形特點之后，可按海拔、地形起伏、地形種類和分布立項作比較。比較法一般要同其他方法相結合，才能揭示事物的特征、規律和聯系。例如要認識我國東部河流汛期自南向北的變化規律，用比較法易理解。地理知識內容十分豐富，實踐性強，應用性廣，學習時要緊密結合、密切聯系周圍的事物和現象、當地和國家的經濟發展、國內外的時事熱點等，讓學習更貼近生活實際，更為鮮活有趣。還要盡可能地走進大自然、走入社會，親身感受生活中的地理知識和現象，將書本、課堂上學到的知識