識字1神州謠

識字1神州謠課文情景圖江南水鄉課文情景圖江南水鄉

會認的字識字謠涌峰聳yǒngsǒng（謠言）（涌動）（山峰）（聳立）yáofēng隔gé（間隔）識字與（參與）yǔ會認的字識謠涌峰聳yǒngsǒng（謠言）（涌動識字濃繁榮róng（濃厚）（繁華）（繁榮）nóngfán識字

會認的字陸

lù

（陸地）識濃繁榮róng（濃厚）（繁華）（繁榮）nóngfán識我神州,稱中華,山川美,可入畫。黃河奔,長江涌，長城長,珠峰聳。

走進課文臺灣島,隔海峽,與大陸,是一家。各民族,情誼濃，齊奮發,共繁榮。我神州,稱中華,走進課文臺灣島,隔海峽,組詞：（神州）（廣州）造句：春風吹綠了神州大地。zhōu州

會寫的字組詞：（神州）（廣州）zhōu州會寫的字bēn

組詞：（奔波）（奔跑）造句：馬兒在草原上奔跑。奔

會寫的字bēn組詞：（奔波）（奔跑）奔會寫的字休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘。現在是休息時間，你們休息一下眼睛，看看遠處，要保護好眼睛哦~站起來動一動，久坐對身體不好哦~休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘。現在是休息時間，你們休息wān

組詞：（臺灣）（河灣）造句：家是幸福的港灣。灣

會寫的字wān組詞：（臺灣）（河灣）灣會寫的字xiá

組詞：（峽谷）（海峽）造句：海峽兩岸的同胞親如一家。

峽

會寫的字xiá組詞：（峽谷）（海峽）峽會寫的字mín

組詞：（人民）（民族）造句：尊老愛幼是中華民族的傳統美德。

民

會寫的字mín組詞：（人民）（民族）民會寫的字zú

組詞：（民族）（漢族）造句：我們要繼承和發揚中華民族的優良傳統。

族

會寫的字zú組詞：（民族）（漢族）族會寫的字yì

組詞：（友誼）（聯誼）造句：我們的友誼地久天長。

誼

會寫的字yì組詞：（友誼）（聯誼）誼會寫的字qí

組詞：（整齊）（齊全）造句：同學們排著整齊的隊伍去參觀故宮。

齊

會寫的字qí組詞：（整齊）（齊全）齊會寫的字fèn

組詞：（奮發）（興奮）造句：聽到這振奮人心的消息，人們更有干勁了。

奮

會寫的字fèn組詞：（奮發）（興奮）奮會寫的字發多音字辨識fā（發展）fà（頭發）奔bēn（奔跑）bèn（投奔）

詞匯積累長cháng（長短）zhǎng（長大）發多音字辨識fā（發展）奔bēn（奔跑）詞匯積累神州：俗稱“神州大地”，又名“九州”（中國），是屬于黃種人漢民族的民族共同地域。

（例句：神州大地處處都洋溢著節日的氣氛。）海峽：兩個水域之間的狹窄水上通道。海峽是由海水通過地峽的裂縫經長期侵蝕，或海水淹沒下沉的陸地低凹處而形成的。一般水較深，水流較急且多渦流。

（例句：臺灣和大陸隔著一灣淺淺的海峽。）繁榮：草木茂盛，也指經濟或事業蓬勃發展、昌盛。

（例句：現在的中國繁榮富強，百姓安居樂業。）

詞匯積累神州：俗稱“神州大地”，又名“九州”（中國），是屬于黃種人近反義詞辨析★近義詞：情誼——友誼奮發——奮斗繁榮——繁華辨析：情誼——友誼同：都具有“情感”的意思。異：“情誼”多指人與人、國與國之間相互關切、愛護、照顧、幫助的感情，彼此之間不一定非要認識；友誼是一種來自雙向(或交互)關系的情感，即雙方共同凝結的情感，任何單方面的示好，不能稱為友誼。例句：兩個戰友在出生入死的戰斗中結下了情同手足的友誼。這深厚的情誼他們永生難忘。

詞匯積累近反義詞辨析★近義詞：情誼——友誼奮發——奮斗近反義詞辨析★反義詞：繁榮——衰落奮發——消沉辨析：繁榮——衰落繁榮：自己的事業蓬勃發展。或者指草木茂盛，也指經濟或事業蓬勃發展；經濟昌盛，繁榮經濟，一件事物發展到頂盛的時期。衰落：由興盛轉向沒落；由強大轉為弱小。例句：新中國的建立使一度衰落的中國變得繁榮強大起來。

詞匯積累近反義詞辨析★反義詞：繁榮——衰落奮發——消沉黃河奔，長江涌，長城長，珠峰聳。

黃河奔流，長江涌動，長城綿延萬里，珠穆朗瑪峰高高的聳立。短短的十二個字為學生呈現出我國壯麗的大好河山，并向學生們介紹了它們各自的特點。句段導讀黃河奔，長江涌，長城長，珠峰聳。句段導讀

課后習題【參考答案】神州山川海峽民族友誼1.讀拼音，寫詞語。shénzhōu

shānchuān

hǎixiámínzúyǒuyì課后習題【參考答案】神州山川海峽民族友誼12.用“＼”劃去加橫線字的不正確的讀音。黃河奔（bēnbèn）海峽（jiāxiá）情誼（yìyí）【參考答案】bèn

jiā

yí課后習題2.用“＼”劃去加橫線字的不正確的讀音。課后習題3.一字開花。

（）（）（）（）

奔奮

（）（）（）（）

【參考答案】奔波奔走奔逃奔跑；興奮奮發奮斗奮進

課后習題3.一字開花。課后習題4.詞語對對碰。

黃河

聳

長江

長

長城

奔

珠峰

涌【參考答案】黃河奔

長江涌

長城長

珠峰聳課后習題4.詞語對對碰。課后習題252021/4/2252021/4/2相信夢想是價值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質量來自決不妥協的信念。謝謝觀看262021/4/2相信夢想是價值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念馬是人類忠誠而高貴的朋友，是富有情感和人性的生靈，馬也曾是古代重要的交通工具。我們課文中的小主人有一匹神奇出色的馬，想了解認識嗎？讓我們趕緊走進課文去看看吧！馬是人類忠誠而高貴的朋友，是富有情感和人性的生靈，馬一匹出色的馬7第一課時助讀資料初讀感知再讀感悟學習字詞當堂檢測一匹出色的馬7第一課時助讀資料初讀感知再讀感悟學習字詞當1.會認、會寫本課生字。2.有感情地朗讀課文。3.初步感知文意，了解課文內容。（重點）1.會認、會寫本課生字。

點擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時認準字音,理解詩詞意思。點擊聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時認準字音,理自讀提示：1.請同學們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。2.想一想：課文主要寫了什么？自讀提示：

jiāofànbōwéncōngruǎntǎn郊外泛起波紋蔥蔥綠綠柔軟綠毯yìliànshěqiúzhūqíkuà異常戀戀不舍求媽媽一株騎著跨上讀一讀jiāofànbōwéncōnfàn

bō泛波蔥我會認紋liànzhūshěshí戀舍異求株wénruǎnyìjiāo郊毯軟tǎn騎qícōng識qiúkuà跨fàn

bō泛波蔥我會認紋liànzhūshěshí戀休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘。現在是休息時間，你們休息一下眼睛，看看遠處，要保護好眼睛哦~站起來動一動，久坐對身體不好哦~休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘。現在是休息時間，你們休息sàn（分散）sǎn（散落）散hái（還有）

huán（還書）還多音字sàn（分散）散hái（還有） 還多指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。本文寫了一家四口到郊外散步，大家走不動時，妹妹求爸爸媽媽抱，媽媽拒絕，爸爸讓她騎著出色地馬回家的故事。說一說課文主要寫了什么？本文寫了一家四口到郊外散步，大家走不動時，妹妹求爸爸匹pǐ書寫指導：整體略扁，橫畫舒展。部首：匚組詞：一匹馬一匹布造句：這是一匹出色的馬。音序：P結構:半包圍

我會寫匹pǐ書寫指導：整體略扁，橫畫舒展。部首：匚組詞：一匹馬妹mèi書寫指導：左邊“女”字橫的右邊不出頭。部首：女組詞：妹妹姐妹造句：妹妹特別喜歡小熊布偶。音序：M結構:左右

妹mèi書寫指導：左邊“女”字橫的右邊不出頭。部首：女組詞：波bō書寫指導：左窄右寬，“皮”的撇捺舒展。部首：氵組詞：波紋波浪造句：湖面上被風吹起一圈圈波紋。音序：B結構:左右

波bō書寫指導：左窄右寬，“皮”的撇捺舒展。部首：氵組詞紋wén書寫指導：左窄右寬，“文”撇捺舒展。部首：纟組詞：波紋螺紋造句：湖面上被風吹起一圈圈波紋。音序：W結構:左右

紋wén書寫指導：左窄右寬，“文”撇捺舒展。部首：纟組詞像xiàng書寫指導：左窄右寬，右部筆畫緊湊。部首：亻組詞：好像就像造句：碧綠的湖水好像美玉一樣。音序：X結構:左右

像xiàng書寫指導：左窄右寬，右部筆畫緊湊。部首：亻組景jǐng書寫指導：上半部分的“曰”要寫的扁一點，第六筆橫長。部首：日組詞：景色美景造句：張家界的景色很美。音序：J結構:上下

景jǐng書寫指導：上半部分的“曰”要寫的扁一點，第六筆戀liàn書寫指導：第二畫稍微長、三四畫稍微短，心字底扁平托起上方。部首：心組詞：戀戀不舍眷戀造句：小明戀戀不舍地離開了公園。音序：L結構:上下

戀liàn書寫指導：第二畫稍微長、三四畫稍微短，心字底扁平舍shě書寫指導：“人”的撇捺舒展，下半部分要被包含在人下面。部首：人組詞：戀戀不舍舍粥造句：小明戀戀不舍地離開了公園。音序：S結構:上下

舍shě書寫指導：“人”的撇捺舒展，下半部分要被包含在人下求qiú書寫指導：第一筆要長、第三四筆是點提不要寫橫撇。部首：一組詞：請求祈求造句：小明請求爸爸帶他去公園玩耍。音序：Q結構:上下

求qiú書寫指導：第一筆要長、第三四筆是點提不要寫橫撇。波紋：柔軟：郊外：異常：理解詞語小波浪形成的水紋。造句：微風吹來，河面上泛起了層層波紋。柔和；不堅硬。造句：走在草坪上，我仿佛踏上了柔軟的地毯。城市外面的地方（對某一城市說）。造句：星期天，爸爸帶我到郊外游玩。非常；特別。造句：這件事并沒什么異常。波紋：理解詞語小波浪形成的水紋。已經：戀戀不舍：迎接：表示動作、變化完成或達到某種程度。造句：我已經是二年級的小學上了。形容舍不得離開。造句：太陽快要下山了，我們只好戀戀不舍地離開

了美麗的公園。做好準備期待某事物或某情況到來。造句：我們全家一起到大門口迎接客人。已經：表示動作、變化完成或達到某種程度。戀戀不舍依依不舍兩個詞都有“舍不得離開”的意思。“戀戀不舍”經常用于人，一般指人要分手時舍不得離開。“戀戀不舍”指物，或地方。比如到某地游玩后，舍不得離開。①今天我去公園玩得很開心，轉眼間要回家了，我戀戀不舍。②叔叔依依不舍地告別親人,登上去北京的列車。

辨析詞語相同點：不同點：造句：戀戀不舍依依不舍兩個詞都有“舍不得離開”的意思。辨析再讀課文：邊讀邊想，課文可以分成幾段？邊讀邊想，課文可以分成幾段？第一部分（第1-3自然段）留戀美景。寫“我們”一家人被郊外的美景吸引，不想回家。第二部分（第4-6自然段）不同做法。寫妹妹求爸爸媽媽抱，媽媽拒絕，爸爸讓她騎著“馬”回家。第三部分（第7自然段）騎“馬”回家。寫妹妹騎著這匹出色的“馬”早早地回到了家。第一部分（第1-3自然段）留戀美景。寫“我們”一家人被郊外初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了教育智慧地重要性。初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了教育智慧地重要1．我是聰明小裁判。(選擇加點字的正確讀音打“√”)jiāo（）fà（）

jiāo（）fàn（）

qí（）kuā（）

jī（）kuà（）郊外廣泛跨越騎馬．．．．√√√√1．我是聰明小裁判。(選擇加點字的正確讀音打“√”)郊外廣泛

yì pǐbōwénhǎoxiàng

fēngjǐngyāoqiúliànliànbùshě 2．看拼音，寫詞語。

戀戀不舍一匹波紋好像風景要求yì pǐbōwénh3．用量詞填空。一(

)果園一(

)小溪一(

)柳樹一(

)枝條一(

)馬一(

)路條片條株根匹3．用量詞填空。條片條株根匹4．照樣子寫句子。(1)路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非常可愛，像一片柔軟的綠毯。_____________，像________________________。(2)我們一邊看，一邊走，路已經走了不少，卻還戀戀不舍，不想回去。________一邊____________，一邊_______________。(3)我早回來啦！____________________________啦！濟南的趵突泉太美滿天的星斗一雙雙明亮的眼睛奶奶叮囑我給我穿衣服4．照樣子寫句子。濟南的趵突泉太美滿天的星斗一雙雙明亮的眼睛5．課文學得怎么樣，把空填上才算棒！我們沿著一條小河走。河水________________的，微風吹過，泛起______________。河岸上垂下來的柳葉，拂過媽媽和爸爸的頭發，我和妹妹看著都笑了。層層波紋碧綠碧綠5．課文學得怎么樣，把空填上才算棒！層層波紋碧綠碧綠相信夢想是價值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質量來自決不妥協的信念。謝謝觀看相信夢想是價值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念592021/4/2592021/4/2二年級語文下冊識字1神州謠課件新人教版二年級語文下冊識字1神州謠課件新人教版(00講義)二年級語文下冊識字1神州謠課件新人教版二年級語文下冊識字1神州謠課件新人教版(00講義)二年級語文下冊識字1神州謠課件新人教版二年級語文下冊識字1神州謠課件新人教版(00講義)相信夢想是價值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質量來自決不妥協的信念。謝謝觀看相信夢想是價值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘。現在是休息時間，你們休息一下眼睛，看看遠處，要保護好眼睛哦~站起來動一動，久坐對身體不好哦~休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘。現在是休息時間，你們休息識字1神州謠

識字1神州謠課文情景圖江南水鄉課文情景圖江南水鄉

會認的字識字謠涌峰聳yǒngsǒng（謠言）（涌動）（山峰）（聳立）yáofēng隔gé（間隔）識字與（參與）yǔ會認的字識謠涌峰聳yǒngsǒng（謠言）（涌動識字濃繁榮róng（濃厚）（繁華）（繁榮）nóngfán識字

會認的字陸

lù

（陸地）識濃繁榮róng（濃厚）（繁華）（繁榮）nóngfán識我神州,稱中華,山川美,可入畫。黃河奔,長江涌，長城長,珠峰聳。

走進課文臺灣島,隔海峽,與大陸,是一家。各民族,情誼濃，齊奮發,共繁榮。我神州,稱中華,走進課文臺灣島,隔海峽,組詞：（神州）（廣州）造句：春風吹綠了神州大地。zhōu州

會寫的字組詞：（神州）（廣州）zhōu州會寫的字bēn

組詞：（奔波）（奔跑）造句：馬兒在草原上奔跑。奔

會寫的字bēn組詞：（奔波）（奔跑）奔會寫的字休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘。現在是休息時間，你們休息一下眼睛，看看遠處，要保護好眼睛哦~站起來動一動，久坐對身體不好哦~休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘。現在是休息時間，你們休息wān

組詞：（臺灣）（河灣）造句：家是幸福的港灣。灣

會寫的字wān組詞：（臺灣）（河灣）灣會寫的字xiá

組詞：（峽谷）（海峽）造句：海峽兩岸的同胞親如一家。

峽

會寫的字xiá組詞：（峽谷）（海峽）峽會寫的字mín

組詞：（人民）（民族）造句：尊老愛幼是中華民族的傳統美德。

民

會寫的字mín組詞：（人民）（民族）民會寫的字zú

組詞：（民族）（漢族）造句：我們要繼承和發揚中華民族的優良傳統。

族

會寫的字zú組詞：（民族）（漢族）族會寫的字yì

組詞：（友誼）（聯誼）造句：我們的友誼地久天長。

誼

會寫的字yì組詞：（友誼）（聯誼）誼會寫的字qí

組詞：（整齊）（齊全）造句：同學們排著整齊的隊伍去參觀故宮。

齊

會寫的字qí組詞：（整齊）（齊全）齊會寫的字fèn

組詞：（奮發）（興奮）造句：聽到這振奮人心的消息，人們更有干勁了。

奮

會寫的字fèn組詞：（奮發）（興奮）奮會寫的字發多音字辨識fā（發展）fà（頭發）奔bēn（奔跑）bèn（投奔）

詞匯積累長cháng（長短）zhǎng（長大）發多音字辨識fā（發展）奔bēn（奔跑）詞匯積累神州：俗稱“神州大地”，又名“九州”（中國），是屬于黃種人漢民族的民族共同地域。

（例句：神州大地處處都洋溢著節日的氣氛。）海峽：兩個水域之間的狹窄水上通道。海峽是由海水通過地峽的裂縫經長期侵蝕，或海水淹沒下沉的陸地低凹處而形成的。一般水較深，水流較急且多渦流。

（例句：臺灣和大陸隔著一灣淺淺的海峽。）繁榮：草木茂盛，也指經濟或事業蓬勃發展、昌盛。

（例句：現在的中國繁榮富強，百姓安居樂業。）

詞匯積累神州：俗稱“神州大地”，又名“九州”（中國），是屬于黃種人近反義詞辨析★近義詞：情誼——友誼奮發——奮斗繁榮——繁華辨析：情誼——友誼同：都具有“情感”的意思。異：“情誼”多指人與人、國與國之間相互關切、愛護、照顧、幫助的感情，彼此之間不一定非要認識；友誼是一種來自雙向(或交互)關系的情感，即雙方共同凝結的情感，任何單方面的示好，不能稱為友誼。例句：兩個戰友在出生入死的戰斗中結下了情同手足的友誼。這深厚的情誼他們永生難忘。

詞匯積累近反義詞辨析★近義詞：情誼——友誼奮發——奮斗近反義詞辨析★反義詞：繁榮——衰落奮發——消沉辨析：繁榮——衰落繁榮：自己的事業蓬勃發展。或者指草木茂盛，也指經濟或事業蓬勃發展；經濟昌盛，繁榮經濟，一件事物發展到頂盛的時期。衰落：由興盛轉向沒落；由強大轉為弱小。例句：新中國的建立使一度衰落的中國變得繁榮強大起來。

詞匯積累近反義詞辨析★反義詞：繁榮——衰落奮發——消沉黃河奔，長江涌，長城長，珠峰聳。

黃河奔流，長江涌動，長城綿延萬里，珠穆朗瑪峰高高的聳立。短短的十二個字為學生呈現出我國壯麗的大好河山，并向學生們介紹了它們各自的特點。句段導讀黃河奔，長江涌，長城長，珠峰聳。句段導讀

課后習題【參考答案】神州山川海峽民族友誼1.讀拼音，寫詞語。shénzhōu

shānchuān

hǎixiámínzúyǒuyì課后習題【參考答案】神州山川海峽民族友誼12.用“＼”劃去加橫線字的不正確的讀音。黃河奔（bēnbèn）海峽（jiāxiá）情誼（yìyí）【參考答案】bèn

jiā

yí課后習題2.用“＼”劃去加橫線字的不正確的讀音。課后習題3.一字開花。

（）（）（）（）

奔奮

（）（）（）（）

【參考答案】奔波奔走奔逃奔跑；興奮奮發奮斗奮進

課后習題3.一字開花。課后習題4.詞語對對碰。

黃河

聳

長江

長

長城

奔

珠峰

涌【參考答案】黃河奔

長江涌

長城長

珠峰聳課后習題4.詞語對對碰。課后習題892021/4/2252021/4/2相信夢想是價值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質量來自決不妥協的信念。謝謝觀看902021/4/2相信夢想是價值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念馬是人類忠誠而高貴的朋友，是富有情感和人性的生靈，馬也曾是古代重要的交通工具。我們課文中的小主人有一匹神奇出色的馬，想了解認識嗎？讓我們趕緊走進課文去看看吧！馬是人類忠誠而高貴的朋友，是富有情感和人性的生靈，馬一匹出色的馬7第一課時助讀資料初讀感知再讀感悟學習字詞當堂檢測一匹出色的馬7第一課時助讀資料初讀感知再讀感悟學習字詞當1.會認、會寫本課生字。2.有感情地朗讀課文。3.初步感知文意，了解課文內容。（重點）1.會認、會寫本課生字。

點擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時認準字音,理解詩詞意思。點擊聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時認準字音,理自讀提示：1.請同學們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。2.想一想：課文主要寫了什么？自讀提示：

jiāofànbōwéncōngruǎntǎn郊外泛起波紋蔥蔥綠綠柔軟綠毯yìliànshěqiúzhūqíkuà異常戀戀不舍求媽媽一株騎著跨上讀一讀jiāofànbōwéncōnfàn

bō泛波蔥我會認紋liànzhūshěshí戀舍異求株wénruǎnyìjiāo郊毯軟tǎn騎qícōng識qiúkuà跨fàn

bō泛波蔥我會認紋liànzhūshěshí戀休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘。現在是休息時間，你們休息一下眼睛，看看遠處，要保護好眼睛哦~站起來動一動，久坐對身體不好哦~休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘。現在是休息時間，你們休息sàn（分散）sǎn（散落）散hái（還有）

huán（還書）還多音字sàn（分散）散hái（還有） 還多指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。本文寫了一家四口到郊外散步，大家走不動時，妹妹求爸爸媽媽抱，媽媽拒絕，爸爸讓她騎著出色地馬回家的故事。說一說課文主要寫了什么？本文寫了一家四口到郊外散步，大家走不動時，妹妹求爸爸匹pǐ書寫指導：整體略扁，橫畫舒展。部首：匚組詞：一匹馬一匹布造句：這是一匹出色的馬。音序：P結構:半包圍

我會寫匹pǐ書寫指導：整體略扁，橫畫舒展。部首：匚組詞：一匹馬妹mèi書寫指導：左邊“女”字橫的右邊不出頭。部首：女組詞：妹妹姐妹造句：妹妹特別喜歡小熊布偶。音序：M結構:左右

妹mèi書寫指導：左邊“女”字橫的右邊不出頭。部首：女組詞：波bō書寫指導：左窄右寬，“皮”的撇捺舒展。部首：氵組詞：波紋波浪造句：湖面上被風吹起一圈圈波紋。音序：B結構:左右

波bō書寫指導：左窄右寬，“皮”的撇捺舒展。部首：氵組詞紋wén書寫指導：左窄右寬，“文”撇捺舒展。部首：纟組詞：波紋螺紋造句：湖面上被風吹起一圈圈波紋。音序：W結構:左右

紋wén書寫指導：左窄右寬，“文”撇捺舒展。部首：纟組詞像xiàng書寫指導：左窄右寬，右部筆畫緊湊。部首：亻組詞：好像就像造句：碧綠的湖水好像美玉一樣。音序：X結構:左右

像xiàng書寫指導：左窄右寬，右部筆畫緊湊。部首：亻組景jǐng書寫指導：上半部分的“曰”要寫的扁一點，第六筆橫長。部首：日組詞：景色美景造句：張家界的景色很美。音序：J結構:上下

景jǐng書寫指導：上半部分的“曰”要寫的扁一點，第六筆戀liàn書寫指導：第二畫稍微長、三四畫稍微短，心字底扁平托起上方。部首：心組詞：戀戀不舍眷戀造句：小明戀戀不舍地離開了公園。音序：L結構:上下

戀liàn書寫指導：第二畫稍微長、三四畫稍微短，心字底扁平舍shě書寫指導：“人”的撇捺舒展，下半部分要被包含在人下面。部首：人組詞：戀戀不舍舍粥造句：小明戀戀不舍地離開了公園。音序：S結構:上下

舍shě書寫指導：“人”的撇捺舒展，下半部分要被包含在人下求qiú書寫指導：第一筆要長、第三四筆是點提不要寫橫撇。部首：一組詞：請求祈求造句：小明請求爸爸帶他去公園玩耍。音序：Q結構:上下

求qiú書寫指導：第一筆要長、第三四筆是點提不要寫橫撇。波紋：柔軟：郊外：異常：理解詞語小波浪形成的水紋。造句：微風吹來，河面上泛起了層層波紋。柔和；不堅硬。造句：走在草坪上，我仿佛踏上了柔軟的地毯。城市外面的地方（對某一城市說）。造句：星期天，爸爸帶我到郊外游玩。非常；特別。造句：這件事并沒什么異常。波紋：理解詞語小波浪形成的水紋。已經：戀戀不舍：迎接：表示動作、變化完成或達到某種程度。造句：我已經是二年級的小學上了。形容舍不得離開。造句：太陽快要下山了，我們只好戀戀不舍地離開

了美麗的公園。做好準備期待某事物或某情況到來。造句：我們全家一起到大門口迎接客人。已經：表示動作、變化完成或達到某種程度。戀戀不舍依依不舍兩個詞都有“舍不得離開”的意思。“戀戀不舍”經常用于人，一般指人要分手時舍不得離開。“戀戀不舍”指物，或地方。比如到某地游玩后，舍不得離開。①今天我去公園玩得很開心，轉眼間要回家了，我戀戀不舍。②叔叔依依不舍地告別親人,登上去北京的列車。

辨析詞語相同點：不同點：造句：戀戀不舍依依不舍兩個詞都有“舍不得離開”的意思。辨析再讀課文：邊讀邊想，課文可以分成幾段？邊讀邊想，課文可以分成幾段？第一部分（第1-3自然段）留戀美景。寫“我們”一家人被郊外的美景吸引，不想回家。第二部分（第4-6自然段）不同做法。寫妹妹求爸爸媽媽抱，媽媽拒絕，爸爸讓她騎著“馬”回家。第三部分（第7自然段）騎“馬”回家。寫妹妹騎著這匹出色的“馬”早早地回到了家。第一部分（第1-3自然段）留戀美景。寫“我們”一家人被郊外初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了教育智慧地重要性。初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了教育智慧地重